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强化和消退 强化和奖励 消退和泛化 分化和泛化 惩罚和泛化
经典条件作用 操作性条件作用 精神分析理论 认知理论
行为塑造 强化训练 在行为和认知之间建立良性循环过程 加强求助者在行为训练中的观察学习
传递知识,确立态度,改变行为 通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术。 利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为。 通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正。 依据循证医学和循证公共卫生的标准预防和控制及规范确定和实施
经典性条件作用 操作性条件作用 精神分析理论 认知理论
行为矫正 收集求助者临床资料 行为塑造 形成心理评估报告