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如图是中的一些重要实验.请回答： （1）A中红磷必须足量的原因是 ；用如图A所示的实验测定空气中氧气的含量，下列对实验的认识中不正确的是 （错选或漏选均不给分） A.红磷燃烧产生大量白...
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教案备课库《2016-2017学年青海师大附二中九年级（上）期中化学试卷带解析》真题及答案
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下列是中的一些重要实验请回答1A.中红磷必须足量的原因是2B.中玻璃棒的作用是3C.中反应后天平不平
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右图是中的一些重要实验请回答1A.是氢气或甲烷的燃烧实验点燃前必须2B.是除去粗盐中难溶性杂质实验中
下列是中的一些重要实验请回答1A.中红磷必须足量的原因是2B.中玻璃棒的作用是3C.中反应后天平不平
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下列是中的一些重要实验请回答:1A中红磷必须足量的原因___________________2B中玻
下列是中的一些重要实验请回答1A.中红磷必须足量的原因是为了耗尽装置内的2B.中玻璃棒的作用是3C.
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下列是中的一些重要实验请回答1A.中红磷必须足量的原因是2B.中玻璃棒的作用是3C.中反应后天平不平
如图所示的是中的一些重要实验.请回答下列问题1实验A红磷燃烧的主要现象是.2实验B制取氧气的化学反应
下列是中的一些重要实验请回答1A中红磷必须足量的原因是2B中玻璃棒的作用是3C中反应后天平不平衡该反
如图所示是中的一些重要实验请回答下列问题实验一实验二实验三1实验一测得空气中氧气体积分数偏低的原因可
下列是中的一些重要实验请回答①A.药匙盛红磷必须足量的原因是②B.玻璃棒的作用是③C.中反应后天平不
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如图所示是中的一些重要实验请回答下列问题1根据实验甲的现象说明二氧化碳的性质是2实验乙根据铜片上的白
如图所示的是中的一些重要实验.请回答下列问题Ⅰ.写出实验A中红磷在空气中燃烧的化学方程式该实验只是粗
如图是中的一些重要实验.请回答1A中红磷必须足量的原因是用如图A所示的实验测定空气中氧气的含量下列对
如图是中涉及到的一些重要实验请回答①甲实验得到的结论是②乙中能说明燃烧需要氧气的实验现象是.
下列是中的一些重要实验请回答1A.中红磷必须足量的原因是2B.中玻璃棒的作用是3C.中反应后天平不平
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如图是中常见物质间的转化关系其中甲乙为单质A.B.C.D为化合物且A与B的组成元素相同C与D的组成元素也相同.其余反应条件部分反应物已略去.试判断1写出有关物质的化学式A乙.2写出下列化学方程式A.→B+甲C→D.
某化学兴趣小组的同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量请回答下列问题1装置中电热棒的作用是2红磷燃烧一段时间后自动熄灭了你认为原因是瓶红磷燃烧的化学方程式3足量红磷充分燃烧后冷却至室温打开止水夹观察到水沿导管进入集气瓶水进入集气瓶其原因是进入集气瓶的水约为集气瓶容积的五分之一由此你得出的结论是.
通常情况下人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表示.含量均指各组分的体积分数空气中的含量%呼出气体中的含量%氧气2115.7二氧化碳0.033.6水蒸气＜0.036.2请你根据所学的知识完成下列实验报告.实验步骤实验现象实验结论1取呼出气体和等体积的一瓶空气各一瓶将燃着的小木条分别伸入瓶中盖上玻璃片11人呼出气体中氧气的含量比比空气中氧气的含量少2呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊空气瓶中无明显现象3456填写123456.
兴趣小组为测定空气中氧气的含量进行如下探究实验如右图所示在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷白磷燃烧所需的最低温度为40℃将玻璃容器固定好放在盛有85℃热水的烧杯上请回答下列问题实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是该反应的文字表达式是实验结束后恢复至常温活塞应停在刻度处
将一种无色的液体A装入试管用带火星的木条试验无现象而向其中加入少量黑色粉末B后迅速产生气泡生成了使带火星的木条复燃的气体C使金属E红热并伸入盛有气体C.瓶底有少量液体D的集气瓶中金属E剧烈燃烧火星四射生成黑色固体F.写出它们的名称A.B.C.D.E.F..
化学是研究物质的组成结构性质及变化规律的科学.1没有空气就没有生命.空气的主要成分按体积计算大约是氮气78%氧气.氧气的化学性质比较活泼铁丝在氧气中燃烧火星四射有生成硫在氧气中燃烧发出火焰生成有刺激性气味的气体.2下列物质均含有碳元素回答以下问题①茶叶中含有的单宁酸具有清热解毒抗癌的功效其化学式为C76H.52O.46.单宁酸由种元素组成.②金刚石活性炭和C60都由碳元素组成它们的原子排列方式不同性质存在着明显的差异用途也不相同.活性炭用作冰箱除味剂这是利用了它的性金刚石是天然存在的的物质因此用来裁玻璃切割大理石等.③工业上煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳该反应属于基本反应类型中的反应一氧化碳可用于冶炼金属这是利用它的性.
某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.【查阅资料】白磷的着火点为40℃.【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL注射器中水的体积为50mL该装置气密性良好.【实验探究】装入药品按图所示连接好仪器夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中白磷很快被引燃然后将锥形瓶从热水中取出.【现象分析】1将锥形瓶底部放入热水中白磷被引燃说明燃烧不能缺少的一个条件是足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧说明瓶内剩余气体燃烧填支持或不支持.写出白磷燃烧的化学方程式.2在整个实验过程中可观察到气球的变化是.3待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后打开弹簧夹还可观察到的现象是①注射器中的水自动喷射出来②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流.导致这些现象发生的原因是①②.【得出结论】氧气体积约占空气总体积的.
请按要求回答问题1燃料燃烧离不开氧气炼钢气焊等都要用到氧气氧气所起的作用.2炭雕艺术品可以长期保存的原因是.3生活中常用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多写出发生反应的化学方程式4用石灰浆粉刷墙壁有关反应的化学方程式为5人们使用的燃料大多来自化石燃料如煤和天然气等是不可再生能源燃烧都会产生二氧化碳.我们每个入都应传播低碳理念倡导低碳生活从身边做起说说你的两点做法节.
小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣他确定了探究鳔内气体体积和成分作为研究性学习的课题.小明通过查阅有关资料获知这种鱼鳔内氧气约占其余主要是二氧化碳二氧化碳易溶于水和氮气.探究分两步进行.1测量鳔内气体体积.小明设计了两种方法A.用医用注射器抽取鳔内气体测量其体积B.在水下剌破鳔用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积如图.你认为两种方法中合理的.2探究鳔内气体的成分.给你两集气瓶的鳔内气体请你帮助他设计实验验证假设.验证方法现象氧气含量二氧化碳含量
如下图是中常见物质检的转化关系其中甲乙为单质A.B.C.D.为化合物且A.与B.的组成元素相同C.与D.的组成元素也相同且C.能使澄清的石灰水变浑浊.D.→C用于工业炼铁.其余反应条件部分反应物已略去.试推断1写出乙的化学式.2写出下列化学方程式并注明基本反应类型A.→B反应.D.→C.
已知A.B.C.D四种物质之间存在以下转化关系.其中C是单质D是相对分子质量最小的氧化物.试回答1写出A.C.D三种物质的化学式ACD.浅绿色溶液B中溶质的化学式.2写出C→D的化学方程式.
右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量实验前在集气瓶内加入少量水并做上记号.下列说法中不正确的是
将一种无色的液体A装入试管用带火星的木条试验无现象而向其中加入少量黑色粉末B后迅速产生气泡生成了使带火星的木条复燃的气体C使金属E红热并伸入盛有气体C.瓶底有少量液体D的集气瓶中金属E剧烈燃烧火星四射生成黑色固体F.写出它们的名称A.B.C.D.E.F..
下列实验中水起隔绝氧气作用的是
有A.B.C.D四种物质A是无色无气味的气体B在A中可以剧烈燃烧产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体C将燃烧的木条伸入无色无味的D中木条熄灭向D中加澄清石灰水并振荡石灰水变浑浊.1由此可以推断A是B是C是D是.2写出B在A中燃烧的文字表达式属反应填化合或分解
现有A.B.C.D四种物质A.B为无色气体C.D为黑色粉末B跟D在一定条件下能生成AA和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F.1根据上述现象写出下列物质的化学式.AC.2写出实现下列变化的化学方程式B+D→A.
长途运输鱼苗时人们常在水中加入少量过氧化钙CaO2固体.甲乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.提出问题当把过氧化钙投入足量水中时最终会生成什么物质呢进行猜想甲同学认为生成氧化钙和氧气乙同学认为生成氢氧化钙和氧气.1你认为甲同学的猜想是错误的其理由是2请你设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的并填入下表中实验步骤及操作方法预期的实验现象实验结论1取少量过氧化钙放入试管中加足量的水.有氧气生成2向反应后溶液中通入二氧化碳气体溶液变浑浊3写出过氧化钙与水反应的化学方程式4运鱼苗时在水中加入少量过氧化钙的目的是.
用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件.实验过程如下①将白磷放在燃烧匙内塞好胶塞②从长颈漏斗向瓶内迅速注入600C的水至刚刚浸没白磷③连接好注射器向瓶内推入氧气瓶内水面下降当白磷露出水面时立即燃烧停止推入氧气④白磷熄火后瓶内水面上升最后淹没白磷.请同答下列问题1白磷燃烧的化学方程式为.2对比③中白磷露出水面前后的现象说明燃烧需要的条件是.
氧气是一种化学性质比较活泼的气体它可以和许多物质发生反应1下述三个反应的相同点是__________多选填序号.A.都是化合反应B.都是氧化反应C.生成物都是固体D.都需要点燃E.都是非金属与氧气反应2在做甲丙两个实验时事先都需在集气瓶底部装有少量水其作用分别是甲__________丙__________.
2016年11月安阳实行车辆限号行驶对雾霾宣战.下列有关环境的说法不正确的是
所示装置可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的是A.红磷的量不足会影响实验结论.B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一.C.将红磷改为木炭其他条件不变也能得到正确的实验结论.D.集气瓶内气体压强的减少会导致水面的上升.实验前集气瓶底部放入少量水的目的是什么【实验现象】12.【实验结论】1空气是23N2约占空气体积的不也于水.
分类是学习化学的方法之一下列各选项中物质的分类正确的是选项类别物质
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现铁丝燃烧有火星没火焰蜡烛燃烧有火焰.该小组同学进行了如下探究.1.写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式.2.探究一蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么点燃蜡烛将金属导管一端伸入内焰导出其中物质在另一端管口点燃也有火焰产生如右图所示.由此可知蜡烛燃烧产生的火焰是由填固态或气态物质燃烧形成的.3.探究二物质燃烧产生火焰的根本原因是什么物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃有无火焰一氧化碳﹣205.1﹣191.5约2600有石蜡50∽70300∽550约600有铁15352750约1800无钠97.8883约1400由表可知物质燃烧能否产生火焰与其填熔点或沸点和燃烧时温度有关.由此推测钠在燃烧时填有或没有火焰产生.4.木炭在纯氧中燃烧没有火焰但生活中木炭燃烧时会产生火焰其原因可能是.
甲乙丙三个集气瓶中分别盛有氧气氮气和空气中的一种用一根燃着的细木条分别伸入集气瓶中依次观察到火焰熄灭继续燃烧燃烧更旺则可推断各集气瓶中所盛气体依次是
研究和控制化学反应条件有重要意义.1同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.实验30%双氧水的质量g加入的水的体积mL二氧化锰质量g收集时间s11040520022030510033020567①取用二氧化锰的仪器是图1中的选填编号.②写出上述反应的化学反应方程式.③实验3中加入的二氧化锰质量为g.④相同条件下实验3产生氧气的速率最快说明.2同学通过查阅资料得知双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气同学们选择图2装置气密性良好进行实验.实验中观察到试管内产生气泡但将带火星的木条放在导管口没有复燃可能的原因是同学分析原因后采用了法收集气体再检验证明加热双氧水也可产生氧气.
小亮同学用如图所示的装置测定空气里氧气的含量.实验步骤如下①将图中的集气瓶分为5等份并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷将导管上的止水夹夹紧然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷.③充分反应后待集气瓶冷却至室温打开止水夹.请回答下列问题1该实验中红磷需稍过量目的是.2步骤②集气瓶中的现象是其反应的文字表达式为步骤③中打开止水夹后观察到的现象是由此可得出什么结论.
近年来我国多地出现雾霾天气增多现象下列不属于大气污染物的是
观察是学习化学的重要方法以下是某同学记录的化学实验现象其中符合事实的是.
甲乙丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲乙是组成元素完全相同的化合物丙是单质乙通常为液体在一定条件下可分解生成丙它们之间有如图所示的转化关系部分物质和反应条件已经略去.则甲的化学式为乙分解生成丙的化学方程式为.从微观的角度解释甲乙性质有差异的原因是.
⑴某校学生在研究物质燃烧的条件时进行了以下实验点燃一支蜡烛竖直放在桌面上用烧杯罩住如图1所示请依据此实验回答问题①蜡烛燃烧时观察到烧杯内壁产生水雾说明石蜡中含有▲元素②当蜡烛火焰接触到烧杯底部烧杯底会产生黑色固体这是因为石蜡发生了▲燃烧③过一段时间蜡烛熄灭了这种熄灭蜡烛的方法其原理是▲④蜡烛熄灭的瞬间观察到烛芯上方产生一缕白烟白烟的主要成分是▲⑤实验后有学生提出疑问蜡烛熄灭时烧杯内的氧气是否已经被耗尽在老师的指导下同学们利用氧气传感器测定了蜡烛燃烧过程中氧气含量的变化情况设计并完成了如图2所示的实验得出了如图3所示的氧气含量的变化曲线根据图3所示的曲线图同学们得出了以下结论下列说法正确的是▲填序号A.只有当氧气耗尽时蜡烛才会熄灭B.蜡烛熄灭时集气瓶内仍有氧气C.氧气浓度小于一定值时蜡烛无法燃烧⑵水是生命之源也是人类最宝贵的资源根据所学知识回答下列问题:①有些村庄打深井取用地下水可用▲区分地下水是软水还是硬水②氯化钠溶于水溶液导电能力显著增强是因为其溶液中含有▲
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