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阅读下面文字，完成⑴—⑶题。 人生如旅途，中间有一扇扇庄严神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛，有失落，总留给我们丰厚的积淀。青春，是人生最重要、最宝贵，在人们的企盼中倏忽而逝，又在人...
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教案备课库《2011届福建省龙岩市初中毕业、升学考试语文试卷》真题及答案
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阅读下列相关语段完成文后题目开门和关门是人生中含意最深的动作在一扇扇门内隐藏着何等样的奥秘！开门是一
相信命运在关上一扇门的时候会打开另一扇窗答:____________________________
关于铁扇仙的芭蕉扇以下何句正确
一扇生风，二扇下雨，三扇息火
一扇下雨，二扇生风，三扇息火
一扇生风，二扇息火，三扇下雨
一扇息火，二扇生风，三扇下雨
生活中总免不了走出一扇门再去敲开另一扇门在一扇扇门的穿越中我们的人生变得丰富而多彩充满了喜怒和哀乐有
炉火用扇子扇越烧越旺而蜡烛火焰却一扇就灭
名著阅读3分孙大圣执着扇子行近山边尽气力挥了一扇那火焰山平平息焰寂寂除光行者喜喜欢欢又掮一扇只闻得习
依照下面句子进行仿写要求内容连贯结构相似找到一个解题的角度知识会为你打开一扇门结识一个知心的朋友友情
A.果举扇径至火边尽力一扇那山上火光烘烘腾起再一扇更着百倍又一扇那火足有千丈之高渐渐烧着身体上面文段
孙大圣执着扇子行近山边尽气力挥了一扇那火焰山平平息焰寂寂除光行者喜喜欢欢又掮一扇只闻得习习潇潇清风微
阅读下面的文字完成5～6题东坡为钱塘守时民有诉扇肆负债二万者逮至则曰天久雨且寒有扇莫售非不肯偿也公令
驾驶室内水密门集控台显示每扇门开启或关闭状态的方法是______ Ⅰ.红灯表示一扇门完全开启Ⅱ.红灯
Ⅰ ，Ⅲ，Ⅴ
Ⅱ，Ⅳ，Ⅵ
Ⅰ，Ⅲ，Ⅵ
Ⅱ ，Ⅳ，Ⅴ
某等待程序出航航迹60°飞机正以90°航向向定位点飞行这时飞机处在哪一扇区怎样加入.
飞机处在第一扇区，平行进入
飞机处在第一扇区，可以偏置进入
飞机处在第二扇区，偏置进入
飞机处在第三扇区，直接进入
屋里有一扇门
名著阅读孙大圣执着扇子行近山边尽气力挥了一扇那火焰山平平息焰寂寂除光行者喜喜欢欢又搧一扇只闻得习习潇
驾驶室内水密门集控台显示每扇门开启或关闭状态的方法是①红灯表示一扇门完全 开启②红灯表示一扇门完全关
①、 ③、 ⑤
②、 ④、 ⑥
①、 ③、 ⑥
②、 ④、 ⑤
驾驶室内水密门集控台显示每扇门开启或关闭状态的方法是①红灯表示一扇门完全开启②红灯表示一扇门完全关闭
①③⑤对
②④⑥对
①③⑥对
②④⑤对
下面两题任选一题作文1阅读下面的材料按要求作文有一年国画大师黄永玉来到北京住在示新巷芥末故居的一间房
依照下面句子进行仿写要求内容连贯结构相似找到一个解题的角度知识会为你打开一扇门结识一个知心的朋友友情
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字生活
你怎么理解上帝关上一扇门必将打开一扇窗这句话
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阅读下面的文字完成1～3题①我看了看他的手那是一只满是皱纹的水手的手我又看了看他的脸那是一张又老又穷苦的脸满脸愁容狼狈不堪我心里默念道这是我的叔叔父亲的弟弟我的亲叔叔②我给了他十个铜子的小费他赶紧谢我上帝保佑您我年轻的先生！③等我把两法郎交给父亲母亲诧异起来就问吃了三个法郎这是不可能的④我说我给了他十个铜子的小费⑤我母亲吓了一跳直望着我说你简直是疯了！拿十个铜子给这个人给这个流氓！她没往下说因为父亲指着女婿对她使了个眼色⑥后来大家都不再说话——莫泊桑我的叔叔于勒1.选文抓住哪些特征描写于勒的外貌这样写有什么作用?______________________________________________________________________2.文中画横线的句子运用了反复的修辞手法这样写的作用是什么______________________________________________________________________3.在给于勒小费这件事上我和父母的态度迥异这表现了什么______________________________________________________________________
阅读下面的文章完成1～4题①散文最讲究味一个人写散文是因为他品尝到了某种人生滋味想把它说出来散文无论叙事抒情议论或记游写景咏物目的都是说出这个味来说不出一个味就不配叫散文譬如说游记写得无味就只好算导游指南再也没有比无味的散文和有学问的诗更让我厌烦的了②平淡而要有味这就难了酸甜麻辣靠的是作料平淡之为味是以原味取胜前提是东西本身要好林语堂有一妙比只有鲜鱼才可清蒸袁中郎云凡物酿之得甘炙之得苦唯淡也不可造不可造是文之真性灵也平淡是真性灵的流露是本色的自然呈现不能刻意求得庸僧谈禅与平淡沾不上边儿③说到这里似乎说的都是内容问题其实文字功夫的道理已经蕴含在其中了④如何做到文字平淡有味呢?⑤第一家无鲜鱼就不要宴客心中无真感受就不要作文不要无病呻吟不要附庸风雅不要敷衍文债不要没话找话尊重文字不用文字骗人骗己乃是学好文字功夫的第一步⑥第二有了鲜鱼就得讲究烹调了目标只有一个即保持原味但怎样才能保持原味却是说不清的要说也只能从反面来说就是千万不要用不必要的作料损坏了原味作文也是如此林语堂说行文要来得轻松自然发自天籁宛如天地间本有此一句话只是被你说出而已话说得极漂亮可惜做起来只有会心者知道硬学是学不来的我们能做到的是谨防自然的反面即不要做作不要着意雕琢不要堆积辞藻不要故弄玄虚不要故作高深等等由此也许可以逐渐接近一种自然的文风了爱护文字保持语言在日常生活中的天然健康不让它被印刷物上的流行疾患侵染和扭曲乃是文字上的养身功夫⑦第三只有一条鲜鱼就不要用它熬一大锅汤冲淡了原味文字贵在凝练不但在一篇文章中要尽量少说和不说废话而且在一个句子里也要尽量少用和不用可有可无的字文字的平淡得力于自然质朴有味则得力于凝聚和简练了因为是原味所以淡因为水分少密度大所以又是很浓的原味事实上所谓文字功夫基本上就是一种删除废话废字的功夫陀思妥耶夫斯基在谈到普希金的诗作时说这些小诗之所以看起来好像是一气呵成的正是因为普希金把它们修改得太久了的缘故梁实秋也是一个极知道割爱的人所以他的散文具有一种简练之美世上有一挥而就的佳作但一定没有未曾下过锤炼功夫的文豪灵感是石头中的美不知要凿去多少废料才能最终把它捕捉住⑧如此看来散文的艺术似乎主要是否定性的这倒不奇怪因为前提是有好的感受剩下的事情就只是不要把它损坏和冲淡换一种比方有了真性灵和真体验就像是有了良种和肥土这都是文字之前的功夫而所谓文字功夫无非就是对长出的花木施以防虫和剪枝的护理罢了节选自周国平守望的距离1.作者认为散文的最高境界是2.本文用了比喻论证下面句子中加点词语分别比喻什么这种写法有什么好处有了鲜鱼就得讲究烹调了目标只有一个即保持原味鲜鱼烹调好处3.谈谈你对文中画线句子的理解4.读了本文你认为怎样才能写好散文
阅读下面的文字回答1—4题学习语文不能要求速成①我常常接到这样的信信上说我很想学语文希望你来封信说说怎样学意思是去一封回信他一看就能学好语文了又常常有这样的请求要我谈谈写作的方法我谈了谈了三个钟头有的人在散会的时候说今天听到的很解决问题解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快希望马上学到手这种心情可以理解可是学习不可能速成不可能画一道符吞下去就会了学习是急不来的为什么?学习语文目的在运用就要养成运用语文的好习惯凡是习惯都不是几天工夫能够养成的比方学游泳先看看讲游泳的书什么蛙式自由式都知道了可是光看书不下水不行得下水.初下水的时候很勉强一次勉强两次勉强勉强浮起来了一个不当心又沉了下去要等勉强阶段过去了不用再想手该怎么样脚该怎么样自然而然能浮在水面上了能往前游了这才叫养成了游泳的习惯学语文也是这样也要养成习惯才行习惯是从实践里养成的知道一点做一点知道几点做几点积累起来各方面都养成习惯而且全是好习惯就差不多了写完一句话要加个句号谁都知道一年级小学生也知道但是偏偏有人就不这么办知道是知道了就是没养成习惯②一定要把知识跟实践结合起来实践越多就知道得越真切知道得越真切就越能起到指导实践的作用不断学不断练才能养成好习惯才能真正学到本领③有人说某人一目十行眼睛一扫就是十行有人说某人倚马万言靠在马旁边拿起笔来一下于就写一万字.读得快写得快都了不起一目十行是说读书很熟练不是说读书马马虎虎倚马万言是说写得又快又好不是说乱写一气胡诌不通的文章这两种本领都是勤学苦练的结果④要学好语文就得下工夫开头不免有点勉强不断练练的功夫到家了才能得心应手心里明白手头纯熟离开多练想得到什么秘诀一下子把语文学好是办不到的的想靠看一封回信听一回演讲就解决问题是办不到的⑤有好习惯也有坏习惯好习惯养成了一辈子受用坏习惯养成了一辈子吃它的亏想改也不容易譬如现在学校里不少学生写错别字学校提出要纠正错别字要消灭错别字错别字怎么来的呢是不会写正确的形体吗?不见得有的人写错别字成了习惯别人告诉他写错了他也知道错可是下次一提笔还是错了最好还是开头就不要错错了经别人指出就勉强一下自己硬要注意改正比方自己的己和已经的已搞不清楚那就下点儿工夫记它一记随时警惕直到不留心也不会错才罢休1.这篇选文的中心论点是什么?答______________________________________________2.请根据选文第①段的论证思路填写出相应的内容选文第①段先针对的现象提出中心论点接着以为例论证了的观点3.选文第④段中作者反复说是办不到的这样写有什么表达效果?答______________________________________________4.举出你学习语文的一个好习惯或坏习惯并谈谈这一习惯对你的影响
阅读下面一篇文章完成1—6题苏州最后的园林1979年夏天我第一次来到苏州那时候苏州看起来很旧千年历史的城市给人的印象当然是旧的我去了几乎所有开放的园林这些园林过去并不是公园而是别人的家这种变化给后来搞建筑的一个错误印象以为园林只是一种国家风景区的概念园林其实就是中国人一生梦想中的家我记得那时候园林里面游客很少很幽静门面混迹于寻常巷陌有些去处不经别人指点还看不出来很不起眼的一道门偶然闯入发现里面居然山光悦鸟性潭影空人心苏州城里那些寻常百姓家里也藏着大大小小的园林哪怕就是一盆假山一笼修竹那些伟大的园林是在苏州的文化气氛和日常生活习俗里生长出来的而不是为附庸风雅进行移植的结果现在旅游团队成天在几个景点对着那些茂林修竹奇石假山指指点点任何一个缝都要说出点文化意思来倒使苏州园林看起来更像与日常生活无关的所谓园林艺术展览了苏州这是最后的园林一个园林要当得起园林这个称号就像贵族一样要三百年一块奇石或者一只水缸的位置在百年间调整多次直到园子主人从看山是山看水是水到看山不是山看水不是水再到看山是山看水是水直看到顺眼这或许要用园主人的一生甚至几代他们信任自然崇尚自然追求自然与人工的浑然天成这也是园林的最高境界在中国园林是一种居住样式俗语说上有天堂下有苏杭中国式的天堂是在大地和人间苏州园林是一个可以安心的地方它是中国古代思想和生活经验工艺传统经济能力的完美结合上有天堂下有苏杭不是随便说的它说的就是昔日中国的生活理想园林就是这种理想的最高体现之一它既暗示了中国哲学最深奥的部分可以修身养性同时它又是一个让人可以过日子的地方可以修身养性就是所谓的安心这是中国建筑与西方建筑最根本的区别西方建筑也许更讲实用心是无所谓的令人提心吊胆的摩天大楼在美国那么流行足见在栖居方式上修身养性安心这些空灵的追求对实用主义的西方来说完全是匪夷所思的苏州园林体现的是所谓诗意的栖居诗意不只是小桥流水也不只是茂林修竹奇石假山画栋雕梁这些所谓借景的艺术而是体现着存在的根本意义是关系到人要活在一个什么样的世界上——这个必须要搞清楚的认识高速公路水泥楼房玻璃钢筋塑料汽油固然不错可以加快我们的生活速度但在加速改造之后的这一切的尽头是什么是新的失眠纪录还是苏州园林是沙尘暴和污水池还是明月松间照清泉石上流现代人被现代化的过程所迷惑中国铺天盖地的马塞克帝国已经使苏州园林成为我们最后的文化遗址之一哦看哪中国人你们曾经有那样美轮美奂的建筑你们本来是指望在那样的地方安你们的心的昆明最近有个热闹的争论就是因为很多小区的楼盘都盖成西式取西方名字有文章的题目叫做这是哪国的昆明可想见当代中国人在文化上的自卑已经到了什么程度中国人真的连如何住在大地上都不会了么我在这个意义上说苏州园林是我们民族的文化圣殿确实像希腊的那些神庙是有悲剧意味的30年前我在苏州最喜欢的是网师园那园林就像已经达到最高境界的散文理趣禅意石头书法匾额荷花修竹暗香屋宇亭台水榭看起来似乎都已经是造化之功浑然一体本来就在那里我的心慢慢安静下来像无家可归的旅游者那样想入非非我的家在这里面就好了节选自祭坛上的苏州作者于坚标题为编者所加1.作者认为园林其实就是中国人一生梦想中的家请联系全文简要说说你对这句话的理解2.下面对文中关于苏州园林特点的理解哪一项不恰当A.它是在苏州的文化气氛和日常生活习俗里生长出来的体现了真正的本土特征B.它是几百年来人们崇尚自然追求自然使之达到最高境界的中国式理想的产物C.它可以安心是中国古代思想和生活经验工艺传统经济能力的完美结合D.中国铺天盖地的马塞克帝国已经使苏州园林成为我们最后的文化遗址之一3.作者不厌其烦地写园主人看山是山看水是水的变化过程有什么用意4.写苏州园林为什么要提及西方的建筑作者认为中国建筑与西方建筑最根本的区别是什么5.结合全文细细品味文中画线的句子说说这句话表达了作者怎样的感情这样结尾有什么好处6.作者认为把苏州园林说成是我们民族的文化圣殿这是有悲剧意味的你同意他的观点吗请作简要说明
阅读下文完成第1—4题汉字之美美在多维①汉字是全世界最美丽的文字之一.今天我们不妨从几何学的角度来发掘汉字之美②几何学研究空间空间具有维度维度越多自由度越大·维度较抽象举例以明之洞中潜蛇为洞壁所限只能前进后退它的空间只有一维原上奔马除前进后退外还能左转右转它的空间是二维的空中飞鸟除前进后退左转右转外还能向上腾飞向下滑翔语云天高任乌飞鸟比谁都自由因为三维空间具有最大的自由度③自由度来自多维空间汉字有象形指事会意形声转注假借六书象形字从图形转化而来理所当然是二维的其余五书也多半包含象形部分例如形声字一半象形一半拟声非二维不足以容纳再者汉字是由横竖点撇捺等笔画构成的好比在桌面上拼七巧板必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来.可见汉字本质上是二维的如原上奔马纵横驰骋为汉字之美奠定了坚实的基础.④汉字的书法突破汉字二维的局限独具一格演绎出汉字的多维之美.⑤汉字书法讲究构架构架类似于绘画之构图至少须有二维空间所提供的大量自由度字形才谈得上构架才能体现出篆隶楷行草之特色才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致⑥汉字书法讲究悬腕.书法家手腕悬空方能随心所欲运臂使指挥毫着墨在三维空间中发挥最大的自由度⑦汉字书法讲究笔法这在很大程度上应归功于其独特的工具毛笔是所有笔中最神奇的笔也有自由度圆珠笔只有一个自由度鹅毛笔和钢笔的笔尖分叉可在宽度上略为施展其自由度介于一二之间毛笔由千百根毫毛组成每根毫毛可有不同程度的弯曲其自由度岂止千百正因为毛笔有这么多的自由度书法家才能得心应手挥洒自如一支笔写出千般字尊毛笔为众笔之王谁曰不宜?毛笔的众多自由度运用得宜可增加书法之维度笔毫蓄墨之丰欠运笔力度之轻重笔锋走向之偏正运用之妙存乎一心颜柳等书体均能产生视觉之立体效应是为三维不信吗?笔力千钧之赞语日力透纸背如无垂直于二维纸面的第三维度朝哪儿透啊?⑧诚然基于拼音字母的横写文字也有其优点见字发音方便学习字母易于输入电脑以及与数学公式兼容等但就美感而言汉字堪称独步书法已成为家喻户晓雅俗共赏的艺术反观西方有谁见过用拼音字母写的匾额楹联条幅扇面?⑨汉字之美美在多维！1汉字书法怎样演绎出汉字的多维之美?2第⑦段画线处运用了什么说明方法?它的作用是什么?3联系上文请你说说字母文字与汉字相比有哪些优点和缺点?4语文课程标准对七——九年级的学生提出临摹名家书法体会书法的审美价值的要求请为大家推荐一位你所熟知的古代书法名家并谈谈其书法特色
阅读短文回答1—3题①这来的便是闰土虽然我一见便知道是闫土但又不是我这记忆上的闫土了他身材增加了一倍先前的紫色的圆脸已经变作灰黄而且加上了很深的皱纹眼睛也像他父亲一样周围都肿得通红这我知道在海边种地的人终日吹着海风大抵是这样的他头上是一顶破毡帽身上只一件极薄的棉衣浑身瑟索着手里提着一个纸包和一支长烟管那手也不是我所记得的红活圆实的手却又粗又笨而且开裂像是松树皮了②我这时很兴奋但不知道怎么说才好只是说③阿!闰土哥——你来了?④我接着便有许多话想要连珠一般涌出角鸡跳鱼儿贝壳猹但又总觉得被什么挡着似的单在脑里面回旋吐不出口外去⑤他站住了脸上现出欢喜和凄凉的神情动着嘴唇却没有作声他的态度终于恭敬起来了分明的叫道⑥老爷!⑦我似乎打了一个寒噤我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了我也说不出话1.选段出自故乡这篇文章选自小说集作者是鲁迅原名浙江绍兴人2.文段⑦中的画线语句运用了什么修辞手法?你认为厚障壁指什么?请结合文意回答3.选段细节描写比较突出同时运用了肖像和动作描写表现了中年闰土的生活状况与迟钝的精神状态
阅读短文回答1—5题乐书①多年以前读过一首四时读书乐现在只记得四句读书之乐乐何如?绿满窗前草不除读书之乐乐无穷瑶琴一曲来熏风这是春夏的情景也是读书的乐境这种乐境只有在读书时才会有②作者写书总是把他自己最有价值的一面放进书里经常读书接触的都是别人的精华读书本身就是一件聪明的事也是一件快乐的事陶渊明说每有会意便欣然忘食金圣叹读到西厢记不瞅人待怎生一句感动得三日卧床不食不语这都是读书的至高境界不只是书本身的力量也需要读者的会心③我想读书有一个分一合一分的过程④分就是要把各种书区分开来也就是要有一个选择的过程现在书出得极多有人形容写书的比读书的还多简直成了灾我看见那些装帧精美的书总想着又有几棵树冤枉地献身了开卷有益可以说是一句完全过时的话千万不要让那些假冒伪劣的精神产品侵蚀即便是列入必读书目的也要经过自己慎重选择有的书可精读有的书可泛读有的书浏览一下即可最重要的是读好书读那些经过时间圈点的书⑤书经过区分选好了读时就要合朱熹说读书要涵泳玩索久之自有所见涵泳在水中潜行也就是说必须入水与水相合才能了解水得到滋养润泽王国维谈读书三境界第三种境界是蓦然回首那人却在灯火阑珊处这种豁然贯通便是一种会心在那一刻问读者必觉作者是他的代言人想到他所不能想的说了他所不会说不敢说的三万六千毛孔也都张开来好不畅快⑥古时有人自外回家有了很大变化人们议论说他不是遇见了奇人就是遇见了奇书书对人的影响是非常大的不过要使书真的为自己所用就要从合中跳出来再有一次分把书中的理和自己掌握的理参照而行虽然自己的理不断受书中的理影响却总能用自己的理去衡量判断实践用现在的话说就是活学活用读书读到这般地步不只有乐而且有成矣⑦其实每个人有自己的读书法平常读书不一定都想得那么多随意翻阅也是一种快乐我从小喜欢看书家里人形容我一看书就要吃东西一吃东西就要看书可见不是个正襟危坐的学者最多沾染了些书呆气或关其名日书卷气因为从小在书堆中长大磕头碰脑都是书有一阵子很为其困扰曾写了恨书卖书等文后来把这些朋友都安排到妥当或不甚妥当的去处却又觉得很为想念原来走到房屋的每一个角落都可以接触到各种宏论感受到各种情感这里那里还不时会冒出一个个小故事虽然足不出户书把我的生活从时空上都拓展了因为思念曾想写一篇忆书也只是想想而已近几年来眼疾发展几乎不能视物和书也久违了幸好科学发达经治疗后忽然又看见了世界也看见经过整顿后书柜里的书我拿起几部特别喜爱的线装书抚摸着其中有一部温飞卿诗集字特别大我翻到捣麝成尘香不灭拗莲⑦作寸丝难绝不觉一惊现在哪里还有这样的真诚和执著呢⑧寒暑交替我们的忙总无变化忙着做各种有意义和无意义的事我和老伴现在最大的快乐就是每晚在一起读书其实是他念给我听书房中有一副对联把酒时看剑焚香夜读书我们也焚香不过是最普通的蚊香以免蚊虫骚扰古人焚香或也有这个用处?⑨四时读书乐另两时记不得了乃另诌了两句日读书之乐何处寻?秋水文章不染尘读书之乐乐融融冰雪聪明一卷中有改动【注】①麝麝香.一种香料②莲这里指莲藕1.文段②画线句子中这指代什么在文中画出原句?作者认为要达到读书的至高境界的条件是什么?2.结合语境理解下列句中加点词语的含义1千万不要让那些假冒伪劣的精神产品侵蚀2读书之乐何处寻?秋水文章不染尘3.阅读文段③一⑥对内容理解有误的一项是A.分一合一分中两个分的含义不同前者指对书的区分和选择后者是指把自己的理和书中的理分开不受书中的理的影响B.文段④中画线的句子其实是作者基于图书质量参差不齐的事实而发出的激愤之词旨在突出对书进行选择的必要C.文段⑤以涵泳在水中潜行来形象地说明合的意思D.分一合一分既是科学的读书方法更是获得读书乐趣的重要途径4.阅读文段⑦在下面的方格内各填写一个字组成词语表现作者对书的情感变化过程5.品读文段⑦中画线诗句结合文意回答问题1由诗句捣麝成尘香不灭你能联想到陆游的哪句词?请写在下面2诗句原写历经磨难和摧残依然不改对故国的思念作者在此处引用这两句诗的用意是什么?
阅读下面文章完成1—3题享受生命梁衡①享受这个词在很长一段时间和大部分时候是被当作贬义词来用的随着年纪增长阅历增多才知道这种理解未免狭窄生命是博大丰富的可享受的东西无穷之多生命又是短暂的许多有意义的东西稍纵即逝我们对享受的理解既不该狭窄更不该冷漠②当然那种剥削占有挥霍式的享受是最低级而不入流的我们这里讨论的是全面的享受它实际上是对生命的认识开发和利用要达此点先得有两个条件③一是勇气勇气就是古人所说的舍我其谁鲁迅所做的直面人生流行歌曲所唱的潇洒走一回痛快活一场对生命没有信心没有勇气的人不热爱的人是不可能享受到生命之果的望高峰而却步就看不到极顶的风光将出海而收帆就体会不到惊涛骇浪④二是创造可以说你有多少创造就有多少享受马克思哥白尼牛顿爱因斯坦都分别创造了一个新学说并因这个新学说开辟了一片新领域一个新世界因此他们生命中就有了一种特别的滋味就多了一份特殊的享受我们这些常人是无论如何都难以看到的⑤如此说来享受生命这句话又是多么沉重就像我要登上珠穆朗玛峰不是随便哪个人都敢开口说出的达尔文爱迪生等人完成伟大发现时都说过类似的话现在生与死都已无所谓了因为他们都已享受到了生命中最成功最华彩的段落就是那些壮志未酬行将赴死的勇士如文天祥林觉民等人也是一种对生命成功的享受当常人将父母给予的血肉之躯用来做衣食之享时他们将生命的炸弹做最后一掷爆出无限的光热通过凤夙涅梁得到了永生他们不但生时受享事业之乐理想之乐身后还永受历史之功和人格之尊⑥追求物质和精神的自由或曰两个文明是人类生存奋斗的最基本目标我们不是苦行僧我们的许多劳动斗争和牺牲就是为了能在行动之后享受这幸福的结果人生之中从最基本的吃饭穿衣到无尽的物质和精神享受这是一个多大的库藏多么宽广的领域你一方面可以最大限度地去开发创造和丰富另一方面又可以尽情地去利用索取和享受一个真正懂得享受生命的人不但将造物者给他的一切都能尽情享受个够他还进一步享受着自己的创造更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣⑦但是请别忘记造物者同时又制定了一条铁的规律生命只有一次并且时间有限所以我们对生命的享受不会从容也不会没完没了生命是一根甘蔗甜甜的吃一口就少一节让我们好好地珍惜它细细地品味它尽情地享受它摘自经典美文2008年10期有删改1.作者认为全面地享受生命实际上是要达到这一目的就要具备和两个条件2.在第⑤自然段中作者为什么说‘享受生命’这句话又是多么沉重3.第⑥自然段说更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣你能举出一个例子并略作分析来论证这个观点吗
阅读下面的文章完成1—5题木棉花开①坐在办公桌前不经意的向窗外望去眼前的情景顿时令我惊呆了----窗外的枝丫上何时挂满了红花那花开得轰轰烈烈红红火火而我竟浑然不觉②搬到政府大楼上班已经半年多了原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树虽然挺拔却仅有一般粗细的躯干叶子稀稀拉拉枝干也不繁茂终年不见开花结果对此我总觉得有些沮丧院子里还有许多常青植物虽然欣欣向荣却总觉得没有些许的变化似乎有些呆板看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄我在认知里仔细搜寻我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树-----笔直的干笔直的枝哪怕只有碗来粗细罢它却努力向上发展我也曾把它当作是鲁迅秋夜里枣树-----默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空它虽光秃秃的一叶不挂但骨子里却透着精气然而冬去春来这毫不起眼的枯树竟喷出了火焰硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着燃起了新的生命这突如其来的绽放似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间好美！③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树直到今天我才真正认识了它春天时一树橙红夏天绿叶成荫秋天枝叶萧瑟冬天秃枝寒树早春二三月木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红接着新芽才萌发木棉树花落后长出长椭圆形的葫果成熟后果英开裂果中的棉絮随风飘落朵朵棉絮飘浮空中如下六月雪一般有一番特别的情趣④木棉树因其属于速生强阳性树种树冠总是高出附近周围的树群以争取阳光雨露这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花被人誉之为英雄树英雄花有记载最早的英雄花见于清人陈恭尹他在木棉花歌中形容木棉花浓须大面好英雄壮气高冠何落落⑤正当我陷入沉思啪的一声一朵碗大的木棉花猛然地跌落掷地有声干脆利落拾起木棉花我突然觉得有些惋惜那还是开的正盛的花朵娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分通体透红的花朵仍完好无损在这一年的大部分时间里它是安静的默默无闻地积蓄着力量而后这一树的灿烂迸发了参天的无限辉煌一年的精华沉淀一年的淡定从容直到此时此刻满树的红花见证了它的存在满堂的喝彩彰显了它的内力⑥我手捧落花泪流满面----木棉花落在了树下的草坪上还是很美花开花落之间你已向世人展现了最华美的乐章用心用情精心谱写这就已足够了！古往今来有多少人穷其一生就是为了成就一项人生事业名垂青史养兵千日用在一时保家卫国的士兵们在平时同样是普普通通的匹夫而在某一场战役中因为心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀他们将毕生追求化作祖国锦绣河山其实各行各业的人们也一样他们都是国家建设的基石都是人民生活稳定的护卫者他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩实现自己的人生价值⑦而你----火红的木棉花一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡何须追求永世的绚烂呢一步一个脚印脚踏实地生活所给予每一个生命的尊重都是一样的所得所失何苦斤斤计较不追求个性张扬却愿如你默默无闻始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气最后给人一种惊喜生命也同样精彩选自闽南日报2008年4月28日有删改1.阅读第①段你觉得作者为什么会惊呆?请用原文回答2.请根据②～④段的内容概括出木棉的特点答出4个即可3.文章行文流畅语言出彩请从文中找出你最喜欢的一句子加以赏析4结合文章的内容说说你对生命和人生价值的理解5.阅读下面链接的材料按要求回答问题材料一湖南遭遇了50年一遇的冰冻天气交通电力等行业涌现了一大批抗击雪灾的勇士电力员工罗文海罗长明周景华在__线路上人工除冰时因线路覆冰太厚铁塔不堪重负而坍塌3人不幸殉职材料二汉川地震时谭千秋老师张开双臂用身体死死地护着四个学生让四个学生得以生还他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂1请你在网上发帖悼念注意给自己起个富有个性的昵称不要用真帖子一网友昵称[小桥流水]悼词冰雪消融春意盎然而烈士们却永远地去了他们的灵魂依然还留在抗击雪灾的第一线永驻在灾区人民的心田致可敬可爱的人帖子二网友昵称【】悼词2根据链接的材料结合选文内容完成下联上联抗灾勇士以身殉职情融寒天冰下联
阅读下面文章完成1—4题定格一种倒下的姿势①迄今没有见到为他们留下的影像他们倒下的姿势在废墟里定格随着搜救人员一点点挖开瓦砾水泥和砖块我们记住了这样一种倒下的姿势②21岁的幼儿园老师瞿万容被扒出废墟时看到她扑在地上用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板紧紧护住自己怀里的一个孩子孩子只受了轻伤呼吸很平稳而年轻的女老师却因为头部和背部骨折早已停止呼吸③这一幕定格在5•12汶川大地震后的第二天人们扒开绵竹市遵道镇欢欢幼儿园废墟时的那一刻④自地震刹那间摧毁我们的家园后在废墟的碎片下不止一处人们见到这种凝固的姿势⑤5月13日震后第二天德阳市看到了这种姿势在汉旺镇东汽中学的废墟下年近50岁的教导主任谭千秋张开双臂趴在课桌上身下死死地护着4个学生他的后脑被楼板砸得深深凹下去但四个学生都活了下来⑥5月14日震后第三天汶川县也看到了这种姿势当那里的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的一角时他们惊呆了29岁的男老师张米亚跪扑在废墟上双臂紧紧搂着两个孩子像一只展翅欲飞的雄鹰两个孩子都还活着而雄鹰已经气绝这位平时爱唱摘下我的翅膀送给你飞翔的教师他紧抱着孩子的手臂已经僵硬为了救出孩子救援人员不得不含泪将手臂锯断⑦震后的很多地方都看到了这种姿势崇州市怀远镇中学45岁的英语教师吴忠洪的遗体背部向上弓着双手撑地身下是两名已死去的学生什邡市龙居中心小学最年轻的女教师向丽头被重物削去一半身体却努力护着三个孩子绵阳市平武县南坝小学48岁的代课教师杜正香又手死死地各拉住一个孩子胸前还护着三个孩子⑧这样一种倒下的姿势定格在他们生命的最后一瞬尽管不能以影像的形式流传却足以在人们心间永远驻留⑨这样一种倒下的姿势定格了他们在这世上的最后一次努力那就是用自己的生命去换取孩子们的生命⑩在这最后的瞬间我相信没有功利的考量来不及是非的权衡而只有人性深处的本真以及人类心中永不泯灭的爱再强大的自然伟力也摧毁不了它这种爱足以战胜自然的伟力为生命支撑起一块的空间尽管狭小局促甚至狼狈但是无比壮美1文章标题定格一种倒下的姿势有哪两重含义_________________________________________________________________________2揣摩加点词的表达效果1老师们倒下的姿势基本上都有紧紧护住死死护着紧紧搂着死死拉住这样的动作请你说说这些加点词的作用2第⑥段中他紧抱着孩子的手臂已经僵硬为了救出孩子救援人员不得不含泪将手臂锯断这句话的加点词体现了救援人员怎样的心情3请你说说对第⑩段中这种爱足以战胜自然的伟力为生命支撑起一块的空间尽管狭小局促甚至狼狈但是无比壮美这句话的理解________________________________________________________________________4读完全文请你给文中一位最让你感动的老师或老师群体写一句颁奖词要突出人物的特点有一定的文采不超过60字________________________________________________________________________
阅读下面文章完成1一3题怀念一种声音聂鑫森①有一种声音让中年画家越来越怀念了这种声音非常奇妙有颜色有形状有温度还有杂含此中的情感故事但现在再也听不到了②他知道这种声音只存在于古城的一条小巷只存在于他家几代居住的那个小院那座老屋院子里有一棵梅子树有两棵梧桐树有缸荷花还有几畦作观赏用的韭菜老屋为两层砖木结构上下呈现出一种古铜的色调③这种声音叫雨声雨声从他出生和成长的方向不断地传来在他的记忆里总是弥漫着一片雨雾和雨声太阳总是见不到的④春雨夏雨秋雨冬雨⑤一下雨他爹总会站在老屋的台阶上听着一院子的雨声如醉如痴然后把少不更事的他叫到身边告诉他许多古人关于雨的诗句夜雨剪春韭梅子黄时雨梧桐叶上三更雨留得残荷听雨声他听不懂但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色⑥然后他们回到厅堂里坐下来爹说你听——这两个字在无数次重复后他的耳朵变得灵敏了雨点先是小而密落在薄薄的小青瓦上叮叮咚咚如珠玑在玉盘里乱跳击在玻璃瓦上声音尖脆犹如琴声中的高音阶打在木晒楼的雨点声音细腻而光洁但前厅堂雕花檐板上的雨声恰恰相反浑厚而古朴响在麻石台阶上雨声沉着而充满力度⑦古城有句俗语落雨天留客天他记得一下雨家里就会有客人不期而至都是他爹的挚友雨是请柬吗雨声中他们谈天道人道医道艺道或者下围棋落子声与雨声交错而响或者拉起京胡唱他们所熟悉的京戏名段音符从雨的缝隙里穿过去居然没有濡湿他坐在一边看着听着如梦如幻⑧雨声中他长大了成家了做父亲了小巷老屋和雨成了他生命最奇诡的底色下雨的日子他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句他的画室也总会有好友联袂而至⑨春雨夏雨秋雨冬雨⑩突然有一天这一片地皮划拨给了房地产商他携家人怅然搬进了世纪花园小巷没有了老屋没有了记忆中雨的声音没有了！巨大的规整的水泥匣子嵌着一个个用混凝土玻璃和钢铁构筑的巢雨声呈现出呆板的灰色节奏沉闷而压抑这不是他感觉过的雨声！每逢下雨的日子他会觉得格外无聊他如一匹落入陷阱的豹子孤立无助他决定请些工匠在露台上做一个屋顶盖上小青瓦嵌上玻璃瓦他希望找回那声音露台的屋顶很快就做好了他还置办了一个瓷圆桌四个鼓形瓷凳一个烧木炭的红泥火炉一个烧水的青陶提梁壶下雨的时候他坐在这里烹茶沏茶静静地听雨露台的前方是开敞的他一抬头便看见一栋栋的高楼整齐地排列着所有的窗口都装着锃亮的防盗窗窗口的后面都垂下厚厚的窗帘这样的背景绝对不会生发一种古典的声音！他明白了在未来的日子里他将永恒地怀念一种雨的声音又是一个下雨的日子他蓦地离开露台急急走进这间静寂的画室他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声摘自百花园·小小说原创版2008年1月有删改1.第⑥段画线句运用的修辞手法是什么有怎样的表达效果请简要分析2.小说结尾说他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声你对这句话是怎样理解的3.小说在多个方面运用了对比手法请从文中选择一个方面作简要分析
阅读下面的文段完成1—5题三好生1上小学的时候从一年级到五年级他从未当过三好生也从未想过当三好生尽管他成绩不错表现也很好2村子很偏僻村子的东北方向有一个军营军营子女就成了学校里的一个特殊群体他们比农家子弟得宠村里的孩子只要不是很出色很难引起老师的注意他那时很自卑3五年级临放寒假时学校照例在小操场上召开表彰会三好生上台领奖往往是表彰会的高潮校长在上面讲话学生在下面说话老师在后面吸烟整个操场乱哄哄的什么也听不见他坐在下面低着头想自己的心事4要发奖了！有人喊了一声同学们的目光都聚到__台上被喊到的大都是军官子女他很羡慕他们当然仅仅是羡慕即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当三好生他觉得三好生不是他这种人当的直到旁边的大棍用胳膊肘捣他快！校长喊你到台上领奖你是‘三好生’啦！福星真的照到了自己的头上他简直不知道该怎么办才好激动得不知所措5快去呀！旁边的几个人叫道6就这样在小学临近毕业的那个学期他第一次被评上了三好生7领奖的时候为了替农家子弟争回些面子他走得郑重其事到__台上他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的队礼8接下来就该双手接奖状了9你来干什么校长的神色奇奇怪怪脸上没有一丝笑容10我来领奖呀他不明白为什么校长对别的三好生笑容可掬惟独对他冷冰冰的他有些委屈11领什么奖！校长一下子暴怒起来简直是胡闹！12他一下子懵了不是你喊我来领奖的吗13我叫你来领奖校长把三好生名单往他面前一递你看看上面连你的名字都没有我会叫你来领奖14他听到身后传来了同学们的笑声只听大棍一边笑一边大声嚷嚷哎他信了！他信了！15这时他才知道自己被人捉弄了当着这么多人的面他无地自容转身就跑16他的班主任一个不苟言笑做事认真得近乎古板的人走过来拦住他别走这次‘三好生’有你呀17全场一下子静了下来18班主任走到校长面前这次‘三好生’有他怎么能没有呢我明明记得有嘛19校长生气地把名单递给他他仔细地看了两遍一拍脑门哎呀你看我！我写名单的时候把他漏掉了都怪我！20校长脸一沉胡闹！亏你平时那么认真也能出这种错！现在怎么收场21全场静得出奇22班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上没有奖状和红花了这个奖给你吧！班主任平时常穿一件蓝色中山装上衣口袋里常常别着一支钢笔钢笔的挂钩露在外面在阳光下白灿灿的常引得学生羡慕不已要知道那个时候对一个农村孩子来说钢笔还是奢侈品啊23那个寒假他过得既充实又兴奋他拥有了第一支钢笔最主要的是这支笔代表着一种荣誉是自己应该得到的奖品他的自卑感一下子就消失了从此和三好生结下了不解之缘直到高中毕业进入大学24他当时对班主任虽有感激但更多的是埋怨埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好！他常这样想并遗憾万分从此以后无论在校内校外他见了班主任总觉得不自在尽量躲着走班主任一笑置之待他如故25二十年后他已是某中学的一位班主任26一天他向妻谈起了往事提到他当年的班主任那个平时不苟言笑做事认真得近乎古板的人27你说他那么认真的一个人怎么能把我漏掉呢他感慨道28妻子笑吟吟地反问道他那么认真的一个人怎么能单单把你漏掉呢亏你现在还是班主任29半晌无语夜半他披衣而起两眼含泪拿起信笺作者陈庆苞1.请用简洁的语言概括第24段中那令人难堪的一幕所指的内容我的概括___________________________________2.文中第3段划线句子属于场面描写它在文中起怎样的作用我的分析___________________________________3.第27段‘你说他那么认真的一个人怎么能把我漏掉呢’他感慨道请你揣摩他说此话时的心理我的揣摩___________________________________4.文章结尾他为什么两眼含泪我的理解___________________________________5.读了本文你一定会喜欢文中的那位小学班主任的请你对他作点评价我的评价___________________________________
阅读下面文章完成1—4题奥运火炬闪现科技之光北京奥运会火炬设计祥云在中华世纪坛正式公布美丽的祥云火热的漆红古朴的纸卷轴北京奥运会火炬有着完美的外表在美丽的外表下祥云跳动这一颗有力的心脏奥运会火炬在传递过程中有可能面临各种意想不到的天气状况即使大风大雨都将对火炬的燃烧技术进行严峻的考验祥云的燃烧系统包含燃烧器稳压装置和燃气罐三部分燃烧器采用了创新的双火焰方案即预燃室加主燃预燃室与主燃室分开的做法在奥运火炬的设计上尚属首次这样的设计将以预燃室的火焰保证火炬不受大风的影响而主燃室衍生出的火焰将使整支火炬的火苗熊熊燃烧保证了火炬的视觉效果这样即便遇到大风天气埋在火炬顶端下方的预燃室仍不受影响保证火炬继续燃烧与往届奥运火炬的混合燃料不同北京奥运会火炬采用价格低廉的丙烷作为燃料丙烷燃烧只形成水蒸气和二氧化碳没有其他物质不会对环境造成污染更重要的是丙烷可以适应扛比较宽的温度范围即使在—40℃时仍能产生1个以上饱和蒸气压形成燃烧丙烷产生的火焰零风速下高度可达25至30厘米呈亮黄色这样火炬手跑动时飘动的火焰在不同背景下都比较醒目便于识别和电视转播新闻拍摄等北京奥运会火炬高72厘米重985克燃烧时间15分钟能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或—6℃到45℃的温度条件下保持燃烧在燃烧的稳定性与外界环境的适应性方面均达到了新的技术高度在工艺方面采用高品质薄铝合金和中空塑件设计十分轻盈下半部喷涂高触感塑胶漆握之如与人手相握手感舒适不易滑落北京奥运火炬无论是设计还是选材都闪现着科技之光1.本文主要说明了什么2.火炬又火焰的设计有什么好处3.火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或—6℃到45℃的温度条件下保持燃烧这句话采用什么说明方法并说说其作用4.请给下面句子中加点词语作简要的点评奥运火炬在传递过程中可能会面临各种意想不到的天气状况点评
阅读李红梅莫小康的短文跪着工作却让站立者叹服完成1～5题①有人这样说他这是一个跪着工作的人却是一个让我们站立者叹服的人！②阮文凭一个残疾人独自撑起了一所学校1995年阮老师被分配到广西凌云县下甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师开学第一天阮老师兴奋地拄着拐杖沿着33道螺旋式盘山石阶爬行4个小时后来到了弄怀小学然而眼前的校舍残垣断壁横梁腐裂学生一个都没有学校已停办3年③没有学生他就到瑶寨一家一家去动员每天清晨他拄着拐杖一步一步挪动正常人1个小时走完的路程他却要花4个小时渴了爬到山沟里喝一捧山泉水饿了从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口累了便在路边石阶上靠着休息一会④终于有5个孩子返回了课堂虽然不算多但却给了他一丝安慰他仿佛看到了15个50个弄怀小学又传出了久违的读书声⑤在崎岖的山道上拐杖用不了他就手脚并用一步一步地爬着翻山越岭即使3个小时跪爬半尺厚的积雪他都没有缺过一次课有一天晚上暴雨倾盆他往学校赶心一急一脚踩滑跌向崖边拐杖也脱了手他当时真想大哭一场要是有人扶他一把该多好啊！⑥11年弄怀小学在校生从零发展到84人当地的适龄儿童入学率达100%有的学生还从这里起步考上了重点高中为了这些山里娃阮文凭倾注了他的全部心血没有乒乓球台他自制了一个没有篮球场他带领学生整出一块平地并用父亲卖猪仔的400多元买了篮球圈用木头做了篮球架和篮球板没有水他筹措资金3000多元修建了一口水塘⑦十几年坚持滴水汇成河如今学校已成为全县同类学校中学生数最多教学质量最高的学校最近邻县姑娘陆兰被阮老师的事迹所感动与他一起当起了编外临时代课教师并对他产生了纯真的爱情⑧一条山路一个人一所学校就这样紧紧地联系在一起选自人民日报2008年2月略有删改1.下面对文章理解分析错误的一项是A.第①段高度赞扬了阮文凭老师身残志坚的崇高精神B.第②段划线句子中的数字生动形象地表现了阮老师开学第一天到弄怀小学时的艰辛C.第⑤段划线部分刻画人物形象采用了环境描写动作描写语言描写和心理描写的手法D.本文选材精当语言朴实情感真挚引起读者的强烈共鸣2.第③段主要运用了什么表达方式请以本段为例说一说运用此方式的好处答主要表达方式____________________________________例子与好处__________________________________________________3.第④段中说到返校的孩子只有5个可阮老师却仿佛看到了15个50个这样写矛盾吗请说说你的理解答________________________________________________________________4.十几年坚持滴水汇成河这句话在文章的结构上有什么作用请具体说明答________________________________________________________________5.阮老师的事迹感动了许许多多的人请用你掌握的一句古诗来赞美像阮老师这样默默奉献无怨无悔的人答________________________________________________________________
阅读下面文章完成重1--5题古诗词中的色彩美①诗中有画诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩却可以通过语言的描写表情达意唤起读者相应的联想和体验展示出一幅幅多彩的画卷②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之荚用色时或组合或对比方法多样③诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天黄翠白青四种颜色点缀得错落有致而且由点到线向着无垠的空间延伸这里明丽的色彩组合绘出了诗人舒展开阔的心境④诗人爱用鲜明的色彩对比来增加感情的浓度白居易回忆江南春色之荚日出江花红胜火春采江水绿如蓝杨万里赞美西湖荷花风韵接天莲叶无穷碧映日荷花别样红这些佳句都是用鲜明的对比色使画面显得十分绚丽使情感表现得明朗而热烈这种着色的情感具有绘画的鲜明性和直观感增强了诗歌意境的感染力达到诗中有画画中有诗的完美境界⑤诗人还善用色彩的暗地对比初看似不觉得一加玩味就感到富有含蓄的画意荚杜甫的野径云俱黑江船火独明李贺的黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开都是先用大块黑色用暗色调作底色又用亮光点染色调明暗差别很大构成一幅色调分明的画面⑥诗人用色有时还不局限于一句一联所写诗词全篇用色色彩更加丰富诗的境界更为开阅岑参白雪歌送武判官归京中北风卷地白草折胡天八月即飞雪忽如一夜春风来千树万树梨花开一开始使出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景接着又以空旷荒凉的塞外乌云沉沉的天空纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻在一片银白的世界中诗人特弗描绘了那面鲜艳的红旗在整个背景和个别事物的映衬上在色彩的调配上是那么美丽而又和谐真是独树一帜全诗展现出一幅色彩鲜明奇异壮伟的边塞图景⑦有时诗人不用复色搭配而是追求单一色调深浅浓淡的变化之荚这样也能浸润情感收到很好的抒情效果儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻杨万里宿新市徐公店淡黄深黄相互对衬蝴蝶和花融为一体表达了诗人的喜爱之情⑧还有的诗不用直接表示色彩的词语各种景物巧妙组合形成色调之荚北朝民歌敕勒歌敕勒川阴山下天似穹庐笼盖四野天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊苍天草原牛羊这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面⑨诗歌中的色彩饱蘸着感情在诗人笔下可以产生神奇的魅力它已经超越了客观的写景效果而成为独特的抒情手段从色彩荚的角度来欣赏诗歌我们对诗歌的荚便有了更深层的认识1.阅读全文根据文章内容填写下表2.说说④小节中着色的情感的含义答3.④⑤两小节都是介绍运用色彩的对比表现画意美能否调换它们的顺序?为什么?答4.结合本文请你也从色彩美的角度对下面的诗句作一点赏析大漠孤烟直长河落日圆王维使至塞上答5.不仅诗歌讲究色彩的画意美园林设计常常也着眼于此下面苏州园林中的一段文字与本文在巧用色彩创造美感方面有哪些道理是相通的?梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆那是不刺眼的颜色墙壁白色有些室内墙壁下半截铺水磨方砖淡灰色和白色对村屋瓦和檐漏一律淡灰色这些颜色与草木的绿色配合引起人们安静闲适的感觉花开时节更显得各种花明艳照限答____________________________________________________
阅读下文完成1～4题人类最完美的战利品李峰①狗人们对它是再熟悉不过了它是人类最早驯养的家畜在与人类的长期相处中有着重要贡献法国著名古生物学家居维叶曾把它誉为人类最出色最完美的战利品②狗的历史可以追溯到四千万年前的始新世一般认为现今狗狼及狐的直系祖先为距今一千多万年前的脱马克又名汤氏熊现在一般认为家狗的最早出现是在一万五千年前的中石器时代我国已发现的最早的家狗化石是在河姆渡遗址出土的时间大约为7000年前史前人驯养狗的原因及过程现已很难确知北美印地安人对美尔糜狗的驯养以及澳洲土人对澳洲犬的驯养大概可以视作史前原始人驯养狗的缩影原始人居住在野兽之中靠猎物生存但是四周的野兽都比人强大原始人面临艰难困境寻找助手盖亦亟须他们发现在洞穴附近徘徊寻食的史前犬类动物它们与狼豺有进一步的分化比其他动物更易于交往也不那么凶猛性好顺从和群居于是原始人便开始与之接触渐渐地对它们进行了成功的驯养使其为人服务此外还有些家狗可能是直接由幼狼和幼豺驯化而成的③狗的种类繁多达125种以上现生狗可分为游猎狗役狗猎狗玩赏狗等几大类狗的用途极为广泛它可以用来牧羊救生看守搜捕实验等甚至还可以用来反坦克役狗中最负盛名的是牧羊犬一只优秀的牧羊犬能看管200多只羊纽芬兰犬能像蛟龙般地出没在波涛汹涌的大海之中以搭救落水者为己任獒犬是一位最佳门卫它身强力壮性情凶猛不速之客落入它的爪下纵然使尽浑身解数也难以逃脱军犬在各类狗中堪称出类拔萃它一般选用德国牧羊犬德国牧羊犬集所有猎狗优点之大成常在军队公安边防等重要部门服务狗还是第一种遨游太空的动物④狗身上最令人佩服之处莫过于它那奇妙的嗅觉了其灵敏程度比人高600多倍能嗅出两百多万种不同气味狗的听觉也很灵敏它能听到频率在十万赫以上的声音而人只能听到两万赫以下⑤狗的尾巴有表达语言的作用尾竖立着摇晃表示喜悦尾不动表示不安尾放下表示危险尾夹起表示害怕狗的叫声也有丰富的内涵它的每一声叫就相当于一个字一句话它们之间通过叫声进行远距离联系⑥狗很爱和人玩闹有时它会偷走主人的东西故意惹人追逐以此逗乐狗和人的亲密关系在它和儿童之间体现得最充分有时它见到主人对其亲属表现得过分偏爱时还会产生嫉妒之心呢!⑦今日科学技术飞速发展狗的作用早已大不如前但是对于它在史前时代为人类所立下的犬马之劳人们是总不该轻易忘怀的选自读者总386期有删改1.阅读全文概括狗的特点__________________________________________________________________2.解释第②段中盖亦亟须的盖字并说明其作用__________________________________________________________________3.请列举出第③段中所用的说明方法__________________________________________________________________4.为什么把狗称为人类的战利品文章以人类最完美的战利品为题有什么好处__________________________________________________________________
阅读短文回答1—4题伟大的悲剧节选①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷死神正在悄悄地走来就在这样的时刻斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中他才会悲壮地意识到自己对祖国对全人类的亲密情谊但是在这白雪皑皑的荒漠上只有心中的海市蜃楼它召来那些由于爱情忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象他给所有这些人留下了话斯科特海军上校在他行将死去的时刻用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息记到他的手指完全冻住笔从僵硬的手中滑下来为止他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望请把这本日记送到我的妻子手中!但他随后又悲伤地坚决地划去了我的妻子这几个字在它们上面补写了可怕的我的遗孀③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期起初充满信心接着有点忧虑最后终于愈来愈不安他们曾两次派出营救队去接应但是恶劣的天气又把他们挡了回来一直到南极的春天到来之际10月29日一支探险队才出发至少要去找到那几位英雄的尸体11月12日他们到达那个帐篷发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊他们找到了那些书信和文件并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架④在英国国家主教堂里国王跪下来悼念这几位英雄⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己但他的心灵却因此变得无比高尚所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧作者茨威格【相关链接】事件背景今天设立在南极南纬90的科学实验站取名为阿蒙森一斯科特站这是为了纪念最早到达南极点的两名探险家挪威人阿蒙森和英国人斯科特1911年他们各自率领一支探险队为成为世界上第一批到达南极点的人而进行激烈的角逐结果阿蒙森队比斯科特队早了近五个星期到达南极点并顺利返回而斯科特及其同伴却在归途中永远长眠在茫茫冰雪之中斯科特写给英国公众的绝命书片段仅就我个人来说我对这次探险毫无悔意因为它显示出英国人能吃苦耐劳互相帮助并一如既往能以坚忍不拔的伟大毅力去面对死亡的精神如果我们能够活下来我本来想把我的伙伴们坚忍不拔勇往直前的事迹讲给大家听它一定会深深打动每一个英国人的心如今不得不让这些潦草的札记和我们的尸体来讲这些事迹了1.第①段中画线句子运用了哪些修辞手法?有何表达效果?2.结合语境品析下列句子中加点词语所包含的思想感情1但他随后又悲伤地坚决地划去了我的妻子这几个字在它们的上面补写了可怕的我的遗孀2在英国国家主教堂里国王跪下来悼念这几位英雄3.联系上下文说说第①段中的心中的海市蜃楼的含义4.请根据你对伟大的悲剧一词的理解联系历史或现实举一个具体的例子
阅读下面的文章回答1—4题这样的13亿人三童①这些天不知道流了多少泪不知道被多少人感动感觉自己从未如此哀伤却又充满希望！看到国外网友的一些留言我为身为中国人感到骄傲更为有这么多好兄弟姐妹而自豪！面对灾难没有抱怨面时死亡没有放弃如此众志成城的13亿人去哪里找②有人说我们是丑陋的中国人可是这些日子以来我看到的都是人性的美失去了至亲还在第一线忙碌着的干部哪里危险哪里去的__用自己的身躯换来孩子们生命的教师和时间赛跑的救援队伍无偿送水送饭的农民捐款捐物奉献爱心的群众集体为遇难同胞默哀的13亿中国人民！这样团结一心关爱他人的一群人你还能用丑陋来形容吗③有人说中国人面对这场灾难的冷静让人震惊因为他们看不到怨天尤人或者打砸抢劫那里只有压抑悲痛奋力抢救生命的一群人只有热情而又无私奉献的一群人只有不断工作不断挖掘的一群人这种冷静是中国人与生俱来的一种品质是中国人得以世世代代繁衍生息的传统也是中国人可以如此凝聚的原动力④以前听说过很多生命的奇迹听说过很多让人钦佩的人与事而如今在短短的几天里我亲眼看到了那么多的生命奇迹那么多坚强勇敢的人们一个孩子说被压在石板下时又黑又怕于是她开着手电筒看书驱除恐惧这只是个孩子想法单纯的孩子但是她却克服了也许我们成人都无法克服的困难这些在废墟中奇迹地生存下来的人们.是最勇取的！⑤奥运圣火让世人看到了我们的团结地震之灾让世人看到了我们的坚韧！我相信所有的中国人都会记住2008记住在这一年发生的所有的事经过这一年我们将更加坚强更加勇敢更加团结更加乐观更加奋进！选自海南日报2008年522日第14版有改动1.梳理·归纳除了冷静这样的13亿人还有那些共同的品质至少说出三种答2.品味·赏析有人说第2自然段划线句子应改为陈述句你同意这种意见吗说说你的理由答3.分析·提炼文章第4自然段列举小孩被压在石板下仍开着手电简看书的事例证明了什么观点答4.整合·探究下面4则材料中哪一则不能充当本文的论据A.联合国向四川地震灾区捐蹭800万美元B.美国总统布什对中国人在抗震救灾中表现出的慷慨互助精神和坚强品格表示钦佩C.泰国中文报纸亚洲日报就中国发生地震灾情在头版发表评论指出任何灾难压不倒中华民族D.汶川地震后俄新社的文章指出中国经历的磨难太多但中国人从没在磨难中倒下
阅读下面的文字完成1—3题科学与诗陈之藩科学界研究科学与诗人踏雪寻梅的觅句差不太多我举个例说明科学家如何觅句有一通用电器公司的研究部门是一所大楼而楼梯每一个拐弯处都备有一张空桌及一堆纸笔据说好多新的观念是科学家上下楼时想起来的可是稍纵即逝如果在走下楼时有这个观念到家后可能忘光了如果走上楼时有这个观念到办公室后可能模糊了所以半路中必得写下来劳伦斯发明原子撞击机时倒确是在早餐以后到加州大学的路上想出的所以通用电器公司的办法并非没有理由另一个例子是麻省理工的温纳研究应用数学及分析数学的人不可能离开温纳有一个关于他的很著名的笑话温纳常常在校园一见到学生拉住即问我吃过饭了没有?学生答先生我没有注意您吃过饭了没有温纳问那么请你告诉我我刚才是走向南呢还是走向北呢如果向南即是刚从饭厅来是吃过了!学生答你如不问我还或许知道这一问我也糊涂了大概温纳不是饿了一顿就是连吃了两顿他并未生活在这个世界里不是在与古人交谈就是在梦中觅句大家全知道我们中国的大科学家杨振宁杨振宁在麻省百年纪念会上讲的话大家可能不知道他说究竟什么叫做理解什么叫做认识人类还在犯着糊涂这话是哲学家的话或诗人的话却不像一个科学家所说的话至少不像中国所谓科学家说的话牛郎织女座只是两块大石头是有了诗人才显得晶亮北斗座是七块大石头是有了艺术家才使这七点连起线来!法国大数学家庞卡立说得好房子是用石头做成的但只是一堆石头不成房子科学是事实堆起的但只是一堆事实不是科学科学原来像诗句一样字早已有之而观念是诗人的匠心促成的这里面没有利没有名没有开万世之太平没有继往圣之绝学而只是一种好奇与欣赏对真的好奇对美的欣赏爱因斯坦讲完了相对论以后说这个内容凡是大学程度略好的人全能理解但是在探讨的过程中绝望之后的觉悟茫然之后的苏醒以及__中的往复摸索与新的洞天的终于出现不是过来人是不知个中甘苦的!现在的科学家据爱因斯坦的解释研究科学的动机是为了逃避这个纷扰的世界这个世界已成了毕加索的画天翻地覆一塌糊涂科学家与诗人们却走向另一个世界去那里的山青那里的水绿那里的草长那里的莺飞流连忘返是理有固然的然而现实毕竟是现实又哪里逃得了于是诗人之弱者在唱共沐恩波凤池上朝朝染翰侍君王的肉麻之句诗人之强者在唱新松恨不高千尺恶竹原应斩万竿的激昂之调科学家们则要去制造飞机大炮火箭原子弹等玩意儿了人类是在一个喧天锣鼓的悲剧中挣扎即使是诗及科学里也得不到片刻的安静1.第一段中两个觅句分别指什么?2.自划线的庞卡立和爱因斯坦的话中任选一处谈谈你对它的理解3.从全文看科学研究和诗人觅句有哪些相通之处?4.文中加点的这个世界和另—个世界分别指什么?你怎样理解文章最后一句话?5.本文在写法上有哪些特点?试举例说明
阅读故乡中的几段文字完成1—3题我这时很兴奋但不知道怎么说才好只是说阿！闰土哥——你来了我接着便有许多话想要连珠一般涌出角鸡跳鱼儿贝壳猹但又总觉得被什么挡着似的单在脑里面回旋吐不出口外去他站住了脸上现出欢喜和凄凉的神情动着嘴唇却没有作声他的态度终于恭敬起来了分明的叫道老爷！我似乎打了一个寒噤我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了我也说不出话他回过头去说水生给老爷磕头便拖出躲在背后的孩子来这正是一个廿年前的闰土只是黄瘦些颈子上没有银圈罢了这是第五个孩子没有见过世面躲躲闪闪他就是水生第五个都是生人怕生也难怪的还是宏儿和他去走走母亲说宏儿听得这话便来招水生水生却松松爽爽同他一路出去了1.文学作品中人物无声的语言也能揭示他们的心理活动下面句子中的省略号含有丰富的潜台词它们表现了人物怎样的心理活动①阿！闰土哥——你来了②老爷！2.对比是小说中常用的手法之一上面的文字中有两处对比把它们找出来分别说说这两处对比的表达作用3.画线句子中所说的厚障璧为什么是可悲的请联系全文内容和下面的资料说说你的看法资料链接过去的三个月的创作我最佩服的是鲁迅的故乡我觉得这篇故乡的中心思想是悲哀那人与人之间的不了解隔膜造成这不了解的原因是历史遗留的阶级观念著者的本意却是在表现出人生本来是一气的后来却隔离了这一根本观念茅盾评四五六月的创作
阅读下面文段完成第1－4题歪儿冯骥才①那个暑假天刚擦黑晚饭吃了一半我的心就飞出去了因为我又听到歪儿那尖细的召唤声来玩踢罐电报呀――②踢罐电报是那时男孩子们最喜欢的游戏它不单需要快速机敏还带着挺刺激的冒险滋味它的玩法又简单易学谁都可以参加先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿将一个空洋铁罐儿摆在圈里然后大家聚拢一起手心手背分批淘汰最后剩下一个人坐庄坐庄可不易他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来放到原处再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他才能下庄可是就在他四处去捉住那些藏身的孩子时冷不防从什么地方会蹿出一人'啪'地将罐儿叮里当啷踢得老远倒霉又得重新开始一边要捉人一边还得防备罐儿再次被踢跑这真是个苦差事③最苦的还要算是歪儿!他歪儿站在街中央寻着空铁罐左盼右盼活像一个蒸熟了的小红薯他细小软绵绵歪歪扭扭眼睛总像睁不开薄薄的嘴唇有点斜更奇怪的是他的耳朵明显的一大一小像是父子俩他母亲是苏州人四十岁才生下这个有点畸形的儿子取名叫弯儿我们天天都能听到她用苏州腔呼唤儿子的声音却把弯儿错听成歪儿也许这歪儿更像他的模样由于他身子歪跑起来就打斜玩踢罐电报便十分吃亏可是他太热爱这种游戏了他宁愿坐庄宁愿徒自奔跑宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢!只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐立在地上很得踢如果要没有这宝贝罐儿说不定大家嫌他累赘不带他玩了呢!④我家刚搬到这条街上来我就加入了踢罐电报的行列很快成了佼佼者这游戏简直是就为我发明的--我的个子比同龄的孩子高一头腿也几乎长一截跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣谁也甭想逃脱我的追逐尤其我踢罐儿那一脚啪的一声过后只能在远处蒙?的暮色里去听它叮里当啷的声音了要找到它可费点劲呢!这时最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子他一忽儿斜向左一忽儿斜向右像个脱了轨而瞎撞的破车逗得大家捂着肚子笑当歪儿正要发现一个藏身的孩子时我又会闪电般冒出来一脚把罐儿踢到视线之外可笑的场面便再次出现就这样我成了当然的英雄得意非凡歪儿怕我见到我总是一脸懊丧天天黄昏这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命终于有一天歪儿一屁股坐在白粉圈里怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来操着纯粹的苏州腔朝他叫着骂着扯他胳膊回家这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责我们都感觉自己做了什么不好的事默默站了一会儿才散⑤歪儿不来玩踢罐电报了他不来罐儿自然也变了我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐短粗又轻不但踢不远有时还踢不上游戏的快乐便减色许多那么失去快乐的歪儿呢?我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启跟着一个东西扔下来这东西掉在地上的声音那么熟悉那么悦耳那么刺激原来正是歪儿那长长的罐儿我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了我迫不及待地朝他招手叫他来玩⑥歪儿回到了我们中间⑦一切都奇妙又美好地发生了变化大家并没有商定什么却不约而同齐心合力地等待着这位小伙伴了大家尽力不叫他坐庄有时他'手心手背'输了也很快有人情愿被他捉住好顶替他大家相互配合心领神会做假成真一次我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现便飞身上去一脚把罐儿踢得好远好远解救了歪儿又过去拉着他急忙藏进一家院内的杂物堆里我俩蜷缩在一张破桌案下边紧紧挤在一起屏住呼吸却互相能感到对方的胸脯急促起伏这紧张充满异常的快乐啊!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大目光兴奋亲热满足并像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛是不是每个人都有这样一双眼睛就看我们能不能把它点亮选自冯骥才灵魂的巢作家出版社2005年9月版有删改1.随着事件的发展对歪儿的感情发生了变化请用简明的语言概括出来填写下表事件歪儿坐庄歪儿挨骂歪儿扔下铁罐歪儿回来感情2.第4段中极力渲染我在游戏中的迅猛威风请指出这样写的作用3.第5段划线处是一个细节这时忽见窗子一点点开启跟着一个东西扔下来请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动用第一人称写出来4.文章结尾说是不是每个人都有这样一双眼睛就看我们能不能把它点亮联系全文内容说说歪儿的眼睛是如何被点亮的
阅读下文完成第1—6题年的召唤马国福①酒水长田野黄老树望糕点香年关里飘着浓浓的暖意②年就像一个蹲在时间深处的老者发如雪须如弦眼如泉依偎在村口的老树下久久守望③爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户曈曈日总把新桃换旧符春天推着年在寒风中缓缓前行由远而近的是熟稔的乡音道道桃符红光满面杯杯热酒倾诉衷肠远走他乡的人背着行囊默念着远方亲人的召唤辗转南北回到他们久违的家园没有了羁旅他乡的牵绊没有了乡音无改鬓毛衰的落寞像一支支箭镞将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心像一幅幅灵动的红剪纸安静的故乡有了年的红晕喜鹊以佛的慈悲心欢喜心在家门口的白杨树上欢叫报喜迎接一个个远道而来的游子脱了毛的老狗摇着尾巴深情的眼眸盛满泪水伸出长长的舌头舔着久违的家人的裤脚听到门的响声卧在炕角的老花猫跳起来冲出门外跟一别经年的亲人撒娇呢喃就连那些木讷地反刍甘草的牛羊也不甘落后停止咀嚼深情地凝望回家的亲人是否瘦了这些生灵都是我们家族重要的一员它们站在大地上最先感知到亲人到来的信息④年是在岁月深处汹涌成的一股潮水它负载着背井离乡的人穿过远方的河流人流山川田野站台顺着故园的呼唤将酝酿了很久的故园之恋像酒精一样一次性燃烧端起酒杯喝干放下筷子唱歌吼一声故乡泪流满面叫一声母亲衷肠百结所有的愁绪所有的委屈所有的欢喜都盛在年这个被时间打造的情感酒杯中没有顾忌没有痛楚端起来尽情分享⑤故乡如佛年关如庙堂让每一个游走他乡的游子皈依家园平静安详幸福醉倒在家的胸襟里只要回到故乡他乡的秩序规则面具统统远去只有熟稔的风景A.的脸庞B.的方言C.的故人一切没有了距离只有浓如酒醇如蜜的真情我一直把故乡当作自己的圣母当作灵魂的佛门每当过年的时候总觉得自己的体内有一股火在燃烧我知道那是潜伏在我心灵深处的情感雷达在时空深处感应着故乡的召唤我在尘世间喧嚣孤单的心才能归于安详⑥年只是一种文化符号情感标记是岁月长河浣洗后让我们回归传统的生命节点是年激活了我们压抑在他乡被各种道具面具覆盖遮挡的心灵你可以在异乡将泪水咽下但顺着年的召唤回到生你养你的地方即便你泪水汹涌成河你也会觉得这是很幸福的事即便你孤寂如地下沉默的煤只要回到你的灵魂和这方水土血脉相连的家园你的孤寂如煤燃烧不觉寒冷⑦年是穴居在我们生命深处的一个圣物它是一种情感的召唤文化的召唤传统的召唤顺着这声悠长的召唤你会发现人世间最美丽恒久的爱恋最温暖宽容的情怀花蕾一样被年举在手中在岁月的长河中让你生命的原野芬芳遍地美好丛生⑧一声召唤一腔爱恋年是幸福的始发车站携着眷恋上车背着欣喜落座这幸福的回归列车让你挥别尘世烟云不觉悲凉温暖久长选自人民日报2008年2月有删改1.根据文章内容从熟识熟思熟悉熟透中选择最恰当的词语填在第⑤段的横线处A.处应填B.处应填C.处应填2.联系上下文品味下列语句1匆匆的脚步像一支支箭簇将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心2一直以来我都把故乡当作自己的圣母当作灵魂的佛门3.在第③段中作者为什么用较多的笔墨来写各种动物?4.这是一篇感情丰富的散文在行文过程中贯穿全文的感情线索是作者运用对比手法写出了游子在他乡的感受和在故乡的感受5.请简要说说第⑧段画线句一声召唤一腔爱恋在文中的作用6.阅读下面材料结合选文联系实际谈谈你对年的认识材料一2007年12月国务院正式颁布了修订后的全国年节及纪念日放假办法清明端午中秋三个传统节日成为国家法定节假日春节放假起始日由正月初一调整为除夕材料二随着社会的发展如今年的传统功能和内涵被冲淡一些家庭的年夜饭不再在家里吃部分年轻人对年很淡漠材料三有钱没钱回家过年但2008年年初中国南方大部分地区遭受了一场罕见的雨雪冰冻灾害致使许多人无法返乡留在他乡过年成为了一种新的时尚
阅读下面文章完成1—3题灰色的孔子与多彩的世界于丹白表白裙坐在一张黄色的长沙发上旁边是红衫的央视主持人柴静我灰不溜秋地.生在她们的对面准备提一些刁钻古怪的问题这是2006年11月12日的下午地点是百家讲坛的演播室话题则围绕着于丹的论语心得展开服装未经设计访谈也很自由但我看着这一对桃红李白总不知孔老夫子见了会作何感想便不怀好意地问你们美女也喜欢孔子吗?在你们这些美女的心目中孔子是什么样的谁知于丹并不上当应声答道我不主张从性别的角度去看孔子在我的心目中孔子只有温度没用色彩.好聪明的小妮子好精彩的回答!我也立即回应那我今天就有点儿像孔子了.我这一身灰等于没有色彩不过灰色也有灰色的好处那就是和任何色彩都能搭配比如你们的鲜红和洁白观众大笑访谈在笑声中结束我却有点儿意犹来尽事实上我要问的问题是孔子是不是众人都需要的?如果是那么他应该是什么样的答案其实就在刚才的笑谈中一个大家都需要的孔子应该是灰色的我不知道于丹对于色彩和温度的定义但任何人都不可能没有色彩所谓没有色彩无非就是灰色灰色的色彩感不强可以视为不是色彩的色彩但同时又是最具适性的色彩因为它可以和所有色彩搭配所谓需要一位灰色的孔子无非是说在这个多元的时代我们需要一位最具普适性的孔子实际上真正伟大的思想决不会只适用于一时一地或一人它们总是具有普遍的意义也应该具有普遍的意义人们喜欢讥讽地说生命之树常青而理论往往是灰色的他们不知道理论如果不是灰色的就没有普适性而没有普适性也就没有生命力从这个意义上讲我们希望孔子是灰色的或者说我们愿意把他看作是灰色的但是没有人会喜欢只有灰色的世界灰色也只有在和其他色彩搭配时才能显示它的普适性显示它的高贵和纯粹因此灰色的孔子又必须链接多彩的世界这世界充满生命活力姹紫嫣红千姿百态万类霜天竞自由正因为有了生活的五彩缤纷理论的灰色才不显得死寂也正因为有了思想的高贵纯粹纷繁的世界才不至于俗不可耐灰色提升着品位而多彩保证了活力这也就是和谐于丹为我们讲述的就是这样的孔子一住链接了多彩世界的灰色孔子链接是广泛的东西南北古今中外主题却是单纯的单纯到没有色彩没有性别没有时间和空闭只有温度我不知道这是不是学者的孔子也不知道这是不是历史的孔子更不知道这是不是真实的孔子但我知道这是我们的孔子大众的孔子人民的孔子也是永远的孔子我们需要这样的孔子我们欢迎这样的孔子易中天1.作者在文中提出的论点是_______________________________________________2.文章是从哪两方面来展开论述的?运用的主要论证方法是什么?_______________________________________________________________________3.于丹为我们讲述的就是这样的孔子一句话中这样指代的是______________.文中所说的灰色具有_________________的特性.4.联系上下文谈谈你对文中画线部分的理解.在我的心目中孔子只有温度没用色彩._______________________________________________________________________5.这是我们的孔子大众的孔子人民的孔子说明人们对孔子的欢迎与推崇你还推崇哪一位作家或其他文化名人?请从其地位成就影响三方面说说推崇的理由不少于30字推崇的作家或其他文化名人________________________________________________
阅读下文完成1—4题气候灾难世界正在承受①据相关专家分析岁末年初我国和其他一些国家和地区出现的雨雪天气作为极端气候的表现之一是在全球变暖这个大背景下产生的全球变暖正在导致极端气候事件更加频繁更加反复无常更加难以预测②去年7月互联网上流行着一个戏谑的段子重庆处处都是海景房遍地都是游泳池那时重庆已被大雨浇透降水量突破了1892年以来日降雨量极值同样在7月泉城济南也遭到了突发暴雨的袭击市区1小时最大降雨量达151毫米为1958年以来历史最大值整个泉城__一片③除此之外多个国家和地区的居民在2007年也有一个洪水滔天的记忆年初南美洲的巴西非洲的安哥拉亚洲的巴基斯坦等地遭遇突如其来的洪水袭击在西南印度洋的留尼汪岛上还产生了3天连续降水3929毫米新的全球降水纪录夏季的欧洲在英国的英格兰和威尔士两个地区降水量打破了1789年以来的同期降水纪录7月非洲迎来雨季东非和西非多国遭遇暴雨袭击并引发洪灾大批难民失去家园流离失所而南亚一些地区更是被30年来最严重的洪水所浸泡沦为__泽国④一边是大雨倾盆一边却是烈日炎炎去年美国共追平打破了263项温度纪录持续高温干燥的天气不仅使五大湖中的苏必利尔湖年水位创下历史新低更助长了去年发生在美国西部加利福尼亚州有史以来最大破坏性最强的山林大火22人不幸罹难100多万人无家可归⑤美国发生的灾难只是去年热浪肆虐全球的缩影6月初高温袭击了南亚一些地区巴基斯坦南部甚至出现了51.6℃的极端天气7月东南欧的罗马尼亚等国气温一直高居40℃以上8月日本遭受高温热浪袭击极端最高温度达40.9℃创下了日本最高气温纪录⑥相关分析指出全球变暖还是引发飓风的添加剂过去一年中古努锡德罗莎利奇马等系列台风陆续登场台风所到之处一片狼藉海面上的渔船被打得七零八落路边的大树被连根拔起急驶而过的火车都被掀翻在地2月28日我国新疆吐鲁番地区遭遇最大风力14级的大风致使乌鲁木齐驶往阿克苏一列旅客列车车窗被飞沙打碎车厢被吹翻4人不幸罹难1请简要概括本文所要说明的核心内容2本文层次分明而衔接紧凑请以第2至6自然段为例分析说明3为了具体地说明全世界正在承受的暴雨高温等气候灾难作者主要采用了哪些说明方法4结合文意解释下列句子中加点的词1美国发生的灾难只是去年热浪肆虐全球的缩影2全球变暖还是引发飓风的添加剂
阅读下面的文字完成1～5题科学与诗陈之藩科学界的研究科学与诗人踏雪寻梅的觅句差不太多我举个例说明科学家如何觅句有一通用电器公司的研究部门是一所大楼而楼梯每一个拐弯处都备有一张空桌及一堆纸笔据说好多新的观念是科学家上下楼时想起来的可是稍纵即逝如果在走下楼时有这个观念到家后可能忘光了如果走上楼这个观念到办公室可能模糊了所以半路中必得写下来劳伦斯发明原子撞击机时倒确是在早餐以后到加州大学的路上想出的所以通用电器公司的办法并非没有理由另一个例子是麻省理工的温纳研究应用数学的及分析数学的人不可能离开温纳有一个关于他的很著名的笑话温纳常常在校园一见到学生拉住即问我吃过饭了没有学生答先生我没有注意您吃过饭了没有温纳问那么请你告诉我我刚才是走向南呢还是走向北呢如果向南即是刚从饭厅来是吃过了！学生答你如不问我还或许知道这一问我也糊涂了大概温纳不是饿了一顿就是连吃了两顿他并未生活在这个世界里不是在与古人交谈就是在梦中觅句大家全知道我们中国的大科学家杨振宁杨振宁在麻省百年纪念会上讲的话大家可能不知道他说究竟什么叫做理解什么叫做认识人类还在犯着糊涂这话是哲学家的话或诗人的话却不像一个科学家所说的话至少不像中国所谓科学家所说的话牛郎织女座只是两块大石头是有了诗人才显得晶亮北斗座是七块大石头是有了艺术家才使这七点连起线来！法国不世出的大数学家庞卡立说得好房子是用石头做成的但只是一堆石头不成房子科学是事实堆起的但只是一堆事实不是科学科学原来像诗句一样字早已有之而观念是诗人的匠心所促成的这里面没有利没有名没有开万世之太平没有继往圣之绝学而只是一种好奇与欣赏对真的好奇对美的欣赏爱因斯坦讲完了相对论以后说这个内容凡是大学程度略好的人全能理解但是在探讨的过程中绝望之后的觉悟茫然之后的苏醒以及__中的往复摸索与新的洞天的终于出现不是过来人是不知个中甘苦的！现在的科学家据爱因斯坦的解释研究科学的动机是为了逃避这个纷扰的世界这个世界已成了毕加索的画天翻地覆一塌糊涂科学家与诗人们却走向另一个世界去那里的山青那里的水绿那里的草长那里的莺飞流连忘返是理有固然的然而现实毕竟是现实又哪里逃得了于是诗人之弱者在唱共沐恩波凤池上朝朝染翰侍君王的肉麻之句诗人之强者在唱新松恨不高千尺恶竹原应斩万竿的激昂之调科学家们则要去制造飞机大炮火箭原子弹等玩意儿了人类是在一个喧天锣鼓的悲剧中挣扎即使是诗及科学里也找不到片刻的安静1.第一段中两个觅句的含义分别是什么从全文看科学研究和诗人觅句有哪些共通之处___________________________________________________________________________2.作者举了哪些例子来说明科学家如何觅句试加以概括___________________________________________________________________________3.就文中引用的庞卡立和爱因斯坦的话选一处谈谈你的理解___________________________________________________________________________4.文中加点的这个世界和另一个世界分别指什么你怎样理解文章最后一句话___________________________________________________________________________5.本文在写法上有哪些特点试举例说明___________________________________________________________________________
按要求完成第1－3题滨海晚报报社将组织中学文学社社员进行母亲河溯源活动沿着家乡的青龙河上溯考察采访了解家乡的自然环境民俗文化你很想参加这次活动请填写报名表中的下面3项内容1.用形象生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望必须运用一种修辞方法2.为这次活动设计一条宣传口号必须用两个句式大致整齐的句子20字以内3.对这次活动内容的具体安排提出两条建议
阅读短文回答1—4题习惯的力量①习惯的力量是惊人的习惯能栽着你走向成功也能驮着你滑向失败有这样一个寓言故事一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给一位远房亲戚这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐这名接受遗产的乞丐立即身价大增成了百万富翁新闻记者便来采访这名幸运的乞丐你继承了遗产之后想做的第一件事是什么?乞丐回答说我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍这样我以后出去讨饭时方便一些②可见习惯对我们有着多大的影响它在不知不觉中经年累月地影响着我们的行为影响着我们的效率左右着我们的成败在一个人一天的行为中大约只有5％是属于非习惯性的而剩下的95％的行为都是习惯性的即彳敲打破常规的创新最终也可以演变成为习惯性的创新③根据行为心理学的研究结果3周以上的重复会形成习惯3个月以上的重复会形成稳定的习惯即同一个动作重复3周就会变成习惯性动作继而形成稳定的习惯④亚里士多德说人的行为总是一再重复因此追求卓越不是单一的举动而是习惯所以在实现成功的过程中除了要不断激发自己的成功欲望要有信心有热情有意志有毅力等之外还应该搭上习惯这一成功的快车实现自己的目标⑤我国南宋诗人陆游笔耕不辍一生写下了近万首诗篇其中他晚年所写的十一月四日风雨大作示儿等成为千古传诵的不朽之作前苏联生物学家柳比歇夫用时闻统计法来安排自己的工作生活在50余年阎取得了数百项科研成果＿＿＿＿＿＿＿由此可见习惯决定着你的活动空间的大小也决定着你的成败养成好习惯对于你的成功非常重要作者韩福翠选自今晨报有删改1.请概括出本文的论点不超过15个字2.第②段中画横线的句子告诉我们习惯是怎样对人产生影响的?3.第④段运用了什么论证方法?在文中起什么作用?4.请你为第⑤段横线处补充一个正面或反面的事实论据
阅读下面两篇文章.完成1一4题节约是自然界的神圣法则科学证明节约是自然界进化发展的神圣法则稻秆和麦秆等植物都是空心的其奥妙就在于用最少的材料取得了最稳固的结构草木植物在风力和果实重力的作用下秆子会发生压缩扭转和弯曲从材料力学的角度分析实心圆截面秆子和空心圆截面秆子在外径相同的条件下两者具有相同的抗扭和抗弯能力显然植物长成空心秆有利于将摄取的营养集中到果实上来同时也缩短了生长期这不是绝妙的生长方法吗另外我们常见的萄萄杨梅等都是圆球状的这是因为建造圆球形物体所耗费的材料最少而容积却最大植物如此动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则例如恒温动物的体温大都在35℃左右这是共同的节约法则起了微妙的作用众所周知水是物体的基本组成部分而水的比热是随着温度变化而变动的据测定在35℃时水的比热最小这意味着动物体温为35℃时为保持体温恒定所需要吸收和放出的热量最少又比如蜻蜓的翅膀长只有5厘米面积是4.6平方厘米重量仅0.005克然而它却具有足够的强度和刚度每秒钟能扑动20至40次飞行速度达到每秒15米这种翅膀的构造真可说是节约的典型了自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则极大地启发了人类的智慧例如人们发现某些植物的叶子是按照螺旋形状排列的夹角是137°30′这样的叶序排列使植物的采光面最大于是建筑设计师就借鉴了这个采光原理设计建造了一座13层高按螺旋状排列的大楼结果表明每个房间都充满了阳光人们还从自然界下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到启发设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车空气从车前轻拂而过在车后也不会形成空气涡流行驶速度每小时可达300千米摘自2006年3月1日新民晚报韩玉荣文有改动1.本文主要采用了哪两种说明方法了请分别说说它们的作用2.请认真阅读第二自然段说说植物的生长是如何遵循节约法则的3.说明文的语言必须准确仔细阅读下面句子说说带点的词语能否去掉为什么恒温动物的体温大都在35℃左右这就是共同的节约法则起到的微妙作用4.人们还从下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到了启发设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车生活中类似这样的模仿动植物的某些特征进行创造的例子还有很多请再举出一例并说说所举例子模仿了动植物的哪些特征
阅读下面一篇文章完成1－4题精神拾荒三步曲①学而不思则罔思而不学则殆这是孔子的名言意思是说只读书不思考后果是糊涂只思考不读书后果是危险②孔子当然不是无的放矢学而不思和思而不学是好些聪明人也容易犯的毛病有一种人读书很多称得上博学但始终没有真正属于自己的见解还有一种人酷爱构筑体系发现新的真理但拿出的结果往往并无价值即使有价值也是前人已经说过而且说得更好的一个人真正好读书就必定是有所领悟真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解学和思怎么能分开呢学和思是互相助兴的读书引发思考带着所思的问题读书都是莫大的精神享受③如此看来学和思不可偏废在这两者之外我还要加上第三件也很重要的事——录常学常思必有所得但如果不及时录下来便会流失岂不可惜不但可惜如果任其流失还必定会挫伤思的兴趣席勒曾说任何天才都不可能孤立地发展外界的激励如一本好书一次谈话会比多年独自耕耘更有力地促进思考托尔斯泰据此发挥说思想在与人交往中产生而它的加工和表达则是在一个人独处之时这话说得非常好但我要做一点修正根据我的经验思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发而且也需要思想者自身的体贴和鼓励如果没有独处中的用心加工和表达不但已经产生的思想材料会流失而且新的思想也会难以产生了黄山谷说三日不读书便觉得自己语言无味面目可憎我的体会是三天不动笔就必定会思维迟钝头脑发空④灵感是思想者的贵宾当灵感来临的时候思想者要懂得待之以礼写作便是迎接灵感的仪式当你对较差的思想也肯勤于记录的时候较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了⑤所以不但A是互相助兴的B也是助兴行列中的一个重要角色学而思思而录是愉快的精神拾荒之三步曲1.作者说的精神拾荒三步曲指的是哪三步曲三步曲之间是什么关系2.第③段中席勒和托尔斯泰的观点有什么相同和不同之处请用自己的语言简要概括3.根据上文的论述请在空格A.和B.处分别填上合适的词A.B.4.联系你的学习或者读书体验说说你对作者观点的理解
阅读下面的文字完成1—4题夜空为什么是黑的①有时天文学中最简单的问题却是最难回答的夜空为什么是__的?你会说因为太阳下山了但是还有恒星在闪耀啊如果宇宙是无限的充满着无数颗恒星那么夜晚将和白天一样明亮这种理论和观测之间的矛盾被称为奥伯斯悖论②奥伯斯是19世纪德国的一位天文学家他认为按照静止均匀无限的宇宙模型天空中散布着无数个均匀分布的发光恒星尽管距离越远单个恒星的亮度越小但考虑到所有星光在宇宙中任一点的光照总和以及近距离恒星对后面星光的遮掩效应整个天空就和太阳一样明亮而实际上夜空却是黑的理论与实际观察结果就是这样矛盾简单地说黑夜应是白夜③为了解决奥伯斯悖论天文学家提出了多种理论加以解释但都不能自圆其说④有的天文学家认为星空中存在着吸光物质物质吸收了来自恒星的星光使天空黑了下但实际上空间中的吸光物质无法使夜空变暗物质在遮挡光线的同时也会被光线所加热进而发光它们将会和恒星一样明亮这就像大雨中的树起先叶子还能保护地面不受雨淋可是不久雨水便会从叶子上滴落下来最终地面还是会湿的有人则认为奥伯斯的理论是根据恒星均匀分布在宇宙中计算出来的而实际上恒星分布并不均匀有的星区恒星多有的星区恒星少因此在宇宙中存在亮区和暗区而地球就处在暗区所以天空是黑的还有天文学家用大爆炸理论解释这一现象认为大爆炸后出现了许多星云逐渐凝聚成各种天体宇宙不断向外膨胀大量恒星远离地球而去这些恒星的光也不能到达地球所以在地球上看到的星空是黑的似乎这些理论都有道理但又不能很好地解释奥伯斯悖论⑤令人惊讶的是第一个为奥伯斯悖论给出最合理解释的不是装备齐全的天文台的天文学家而是一位著名的美国诗人—爱伦·坡爱伦·坡认为之所以遥远恒星的光没有照亮星空是因为它们还没有到达地球我们无法看到比宇宙更远的地方用现在的话讲我们无法看到150亿光年之外的东西所以__的夜空是宇宙诞生的证据1901年物理学家开尔文对这一解释进行了量化开尔文的计算表明若要夜空变得明亮我们至少要能看到数百万亿光年远的范围由于宇宙的年龄现在远小于1万亿光年所以夜空是黑的⑥从爱伦·坡开始天文学家已对__的夜空有了一个正确的解释宇宙还太年轻1964年天文学家哈里森发现了另一个可能正确的解释宇宙拥有的能量太少哈里森计算表明若要照亮夜空可观测宇宙需要的能量为现今的10万亿倍——每颗恒星的发光度要上升10万亿倍或者恒星的数目要增加10万亿倍另外恒星不可能永生就算宇宙无限老夜空仍旧是__的原因是恒星总是会死亡的⑦爱伦·坡和哈里森的解释为夜晚的__上了双保险点亮整个宇宙就像是用一根蜡烛花上一个小时来加热一幢房子一个叫时太短了即使你能等更长的时间可是在完成这项任务前蜡烛也已燃尽了1.什么是奥伯斯悖论?答2.下面选项中不属于第④段画线句中这些指代内容的一项是A.星空中存在着的吸光物质吸收了来自恒星的星光使天空黑了下来B.地球处在由于恒星分布不均匀而造成的暗区中所以天空是黑的C.大量恒星随着宇宙不断向外膨胀远离地球而去至使这些恒星的光不能到达地球所以星空是黑的D.我们无法看到150亿光年之外也就是比宇宙更远的地方所以夜空是黑的3.说说第⑤段中加点的词至少对说明事物所起的作用答4.第⑦段文字是怎样将抽象的道理说得清楚明白的?答
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