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幼儿的记忆容量不断增加 无意识记与有意识记不断发展 机械记忆与意义记忆不断发展 记忆策略的初步形成
有意识记忆的发展 无意识记忆的发展 机械记忆的发展 意义记忆的发展
无意识记的发展 有意识记的发展 机械记忆的发展 意义记忆的发展
形象记忆为主，词语记忆逐渐发展 模拟记忆为主，整体记忆快速发展 无意识记忆为主，有意识记忆发展较迅速 机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用
不存在具体形象记忆 有意记忆进一步发展 意义识记的能力更加发展 对词的抽象实际能力有新的发展
无意识记忆为主，有意识记忆发展较迅速 形象记忆为主，词语记忆逐渐发展 机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用 五岁以前运用记忆策略有明显进步
无意识记忆为主，有意识记忆发展较迅速 形象记忆为主，词语记忆逐渐发展 机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用 5岁以前运用记忆策略有明显进步
有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展 机械记忆的效果优于意义记忆的效果 接近联想优于相似联想 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
无意识记为主，有意识记迅速发展 机械记忆为主，意义记忆开始发展 形象记忆为主，同的记忆开始发展 被动记忆为主，主动记忆开始发展
有意记忆占优势， 无意记忆逐渐发展 机械记忆的效果优于意义记忆的效果 C 接近联想优于相似联想 无意记忆占优势， 有意记忆逐渐发展
智力和情商的发展 脑力和体力的发展 动作和语言的发展 体格和记忆的发展
形象记忆为主，词语记忆逐渐发展 模糊记忆为主，整体记忆快速发展 无意识记忆为主，有意识记忆发展较迅速 机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用
无意记忆和有意记忆的发展 机械记忆和意义记忆 形象记忆和语词记忆 记忆策略的发展
无意识记占主导地位 形象记忆占主要地位 意义记忆占主导地位 词语记忆占主导地位
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