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《纲要》中提到的前阅读与前书写就是让幼儿学会识字和写字。（）

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关于第一学段识字与写字新课标提出①识字写字是阅读和写作的基础②1～2年级要多认少写③引导学生掌握基本

①②③④ ③④ ②③④ ①③④

幼儿园教育指导纲要中语言领域的内容与要求之一是让幼儿学会阅读和书写

幼儿园教育指导纲要中语言领域的内容与要求之一是利用图书绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍阅读和书写的

早期阅读活动主要是帮助儿童获得

前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验会做读书笔记的经验会握笔写字的经验图书阅读经验、讲故事的经验

教师要利用图书和绘画引发幼儿对阅读和书写的兴趣培养幼儿的技能

前阅读和前书写前阅读和前识字前识字和前书写

识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯书写____________整洁

利用和其他多种方式引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣培养前阅读和前书写技能

绘画图书前识字前阅读

幼儿阶段开始出现书面言语的发展其书面言语发展的重点是

识字写字阅读写作

幼儿园教育指导纲要语言领域的内容与要求之一是利用图书绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣

第一学段一识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯书写

识字写字是阅读和写作的基础是小学各年级的教学重点

义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情指导学生正确地理解和运用祖国语文丰富语言的积累

拼音认读能力识字写字能力汉字认读能力汉字书写能力

识字也是幼儿的学习任务幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验提高幼儿对文字的敏感程度

幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括

图书制作的经验理解文字功能、作用的经验知道书写汉字的工具了解书写的最初步规则

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