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如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=5,点E在边CD上,连接BE,将△BCE沿BE折叠,若点C恰好落在AD边上的点F处,则CE的长为( )
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教案备课库《2016年河南省新乡市中考数学一模试卷》真题及答案
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在正方形ABCD中点EFGH分别在边ABBCCDAD上四边形EFGH是矩形EF=2FG那么矩形EFG
如图矩形ABCD中AB=8BC=4.点E.在边AB上点F.在边CD上点G.H.在对角线AC上.若四边
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如图矩形ABCD中AB=4BC=3边CD在直线l上将矩形ABCD沿直线l作无滑动翻滚当点A第一次翻滚
如图矩形ABCD中点E.在边AB上将矩形ABCD沿直线DE折叠点
恰好落在边BC的点F.处.若AE=5,BF=3,则CD的长是【 】 A.7
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1如图1点E.F.分别在正方形ABCD的边BCCD上∠EAF=45°求证EF=BE+FD.2如图2四
如图ABCD为矩形AB=4BC=3边CD在直线L上将矩形ABCD沿直线L作无滑动翻转当点A第一次翻转
7π
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3π
3π/2
感知如图①在矩形ABCD中点E.是边BC的中点将△ABE沿AE折叠使点B.落在矩形ABCD内部的点F
阅读理解如图1在四边形ABCD的边AB上任取一点E点E不与点A点B重合分别连接EDEC可以把四边形A
如图矩形ABCD中AB=8BC=4点E在边AB上点F在边CD上点GH在对角线AC上若四边形EGFH是
阅读理解如图1在四边形ABCD的边AB上任取一点E点E不与点A.点B重合分别连接EDEC可以把四边形
如图在▱ABCD中AE⊥BC交边BC于点E.点F.为边CD上一点且DF=BE.过点F.作FG⊥CD交
阅读理解如图1在四边形ABCD的边AB上任取一点E.点E.不与点A.点B.重合分别连接EDEC可以把
如图矩形ABCD中点E.在边AB上将矩形ABCD沿直线DE折叠点
恰好落在边BC的点F.处.若AE=5,BF=3,则CD的长是( ) A. 7
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阅读理解如图1在四边形ABCD的边AB上任取一点E.点E.不与点A.点B重合分别连接EDEC可以把四
如图4矩形ABCD中点E.F.G.H.分别在边ABBCCDDA上点P.在矩形ABCD内.若AB=4c
5cm
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已知如图在矩形ABCD中点E.在边AB上点F.在边BC上且BE=CFEF⊥DF求证BF=CD.
阅读理解如图1在四边形ABCD的边AB上任取一点E.点E.不与点A.点B.重合分别连接EDEC可以把
如图在矩形ABCD中点F.为边CD上一点沿AF折叠点D.恰好落在BC边上的E.点处若AB=3BC=5
如图①在四边形ABCD的边AB上任取一点E.点E.不与点A.点B.重合分别连接EDEC可以把四边形A
如图在矩形ABCD中AB=9BC=12点E.是BC中点点F.是边CD上的任意一点当△AEF的周长最小
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下列物质的名称和俗名对应正确的是. A.碳酸钙﹣﹣﹣﹣生石灰B.碳酸钠﹣﹣﹣﹣烧碱 C.氢氧化钠﹣﹣﹣﹣火碱D.氢氧化钙﹣﹣﹣﹣.
以下说法正确的是
图中白球和黑球表示质子数不同的原子如图中可以表示二氧化硫的是
一次实验中一同学将砂纸打磨光亮的镁条放入饱和NaHC03溶液中惊奇的发现产生大量气泡和白色固体再向反应后溶液中滴加了酚酞发现颜色比饱和NaHC03溶液中滴加酚酞红色要深. 一溶液红色加深则说明反应后溶液的碱性填“增强”“不变”或“减弱”. 二为确定气体和固体的成分该同学进行了如下的探究. 1请猜测该气体为.写化学式 2对白色固体做出如下猜测并进行实验 查阅资料1MgHCO32能溶于水MgCO3微溶于水在水中的溶解度为0.011g 2MgC03MgOH2加热易分解分别生成两种氧化物. 【猜测】 ①白色固体可能是MgC03 ②白色固体可能是 ③白色固体可能是MgC03和MgOH2. 【实验】 ①取洗净后的白色固体加入足量的溶液观察到则白色固体一定含有MgC03. ②为进一步确定白色固体的组成该同学进行了定量实验 称取干燥的白色固体22.6g充分加热至不再产生气体为止并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸浓硫酸增重1.8g则白色固体中含有再通过碱石灰.碱石灰增重8.8g则固体中各成分的质量比为最简整数比.
下列图示实验操作中不能达到相应实验目的是
Na2CO3俗称纯碱其溶液的去油污能力较好且能使无色酚酞试液变红. 【实验一】碳酸钠溶液的pH7填“大于”“小于”或“等于” 提出问题是Na+还是CO32﹣的作用使酚酞试液变红 实验方案先向Na2CO3溶液中滴加酚酞试液再加入适量的BaOH2溶液观察红色是否消失. 写出此过程发生反应的化学方程式 1小雯认为方案不妥不妥之处是 2小雯想设计一个实验方案验证是否是CO32﹣的作用使酚酞试液变红.在下列物质中选用的试剂是填序号写出其中一个反应的化学方程式 A.HClB.NaOHC.CaCl2 【实验二】小润向盛有酚酞和Na2CO3溶液的烧杯中加入稀硫酸至溶液变为无色 提出问题反应后溶液中溶质组成是什么酚酞不填 做出猜想1.Na2SO42.Na2SO4和Na2CO33.Na2SO4和H2SO4 其中猜想填序号是不合理的 实验方案为了判断哪种猜想合理小润可选择填序号来证明. A.BaCl2溶液B.NaHCO3溶液C.ZnD.CuO.
几种气体可用如图所示装置干燥收集的正确组合是 ①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4⑥NH3.
下列实验方案或操作不正确的是
ABCDEF是教案备课库常见的六种物质化学兴趣小组同学设计了下图所示的接龙游戏箭头表示一种物质可以转化成另一种物质.若常温下A是一种无色液体BC为无色无味气体A转化成E为放热反应且EF物质类别相同D与E反应可生成F. 1我能写出下列物质的化学式AC. 2我能写出下列化学方程式 ①A转化成B的反应 ②D与E生成F的反应.
“庄稼一枝花离不开肥当家”.化学肥料与传统农家肥配合使用对促进农作物增产解决粮食短缺问题起了重要作用.下列化肥属于复合肥料的是
适量摄入维生素能提高人体免疫力下列食物中富含维生素的是
下列实验设计合理的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别木炭分和氧化铜粉 取样后混合均匀高温加热 B 鉴别氧气和二氧化碳 闻气味 C 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取样后分别滴加氯化钡溶液振荡 D 鉴别腈纶毛线和羊毛线
下列物质的分离方法中是利用密度不同达到分离的是
某农民家有一种失去标签的化肥该化肥可能是碳酸氢铵氯化铵或硫酸钾中的一种.某化学兴趣小组为帮他确定该化肥的成分进行了下列实验. 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤一取样加入少量的熟石灰混合研磨 嗅到氨味 该化肥一定不是 步骤二另取少许样品加入少量的 该化肥是碳酸氢铵.发生的化学方程式为 【反思与评价】 1小凯认为不进行上述实验也能确定此化肥的种类他采用的方法是. 2结合实验步骤一请你写出使用氨态氮肥的一点注意事项.
以下家庭食品制作中发生了化学变化的是
某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气实验过程中同学们统计了试管中固体的质量随时间变化的情况具体数据见下表.试验结束后将剩余固体用适量水充分溶解后过滤回收二氧化锰固体并得到氯化钾溶液100g. 加热时间/min 0 t1 t2 t3 固体质量/g 56.0 46.4 36.8 36.8 试计算 1实验中共制得氧气g. 2所得氯化钾溶液的溶质质量分数是多少 3回收的二氧化锰固体的质量为g.
针对目前备受关注的“疫苗事件”小照查阅资料认识了一种生产流感疫苗的原料﹣﹣莽草酸C7H10O5它具有酸的通性下列关于莽草酸溶液的说法中正确的是
下列物质中能用作钾肥的是
1工业用电解熔融Al2O3的方法冶炼铝.Al2O3属于填字母序号. A.单质B.化合物C.碱D.氧化物 2硅酸钠Na2SiO3可用于粘合剂和防火材料硅酸钠中硅元素的化合价为.
氢气是很好的能源物质但不便于储存和运输.氢化钙是一种储氢材料其储存和释放氢气的过程如图所示下列判断不正确的是
垃圾分类从你我他开始.废弃塑料瓶属于
甲烷和水反应可制水煤气混合气体其反应的微观示意图如图所示 下列根据微观示意图得出的结论中正确的是. A.该反应中含氢元素的化合物有3种B.反应前后各元素的化合价不变 C.水煤气的主要成分是一氧化碳和氢气D.该反应的化学方程式中甲烷和氢气的计量数之比是.
下列说法正确的是
除去下列物质中所含的少量杂质时所选取的试剂及用量均正确的是 选项 物质 所含杂质 所选试剂及用量 A 碳酸钠固体 氯化钾 适量的水 B 氧化钙 碳酸钙 过量的稀盐酸 C 氯化钾溶液 盐酸 D 稀盐酸 硫酸
某阴离子的结构示意图如图则X的值可能为 A.20B.19C.17D..
20℃时根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和时溶解的质量绘成如图所示的斜线请回答下列问题 1溶液在d点时处于选填“饱和”或“不饱和”状态. 220℃时该物质的溶解度为. 3该物质选填“可能”或“不可能”是氢氧化钙. 4abc三点对应的溶液中溶质的质量分数大小关系是.
食盐是重要的调味品在生产生活中的应用非常广泛. 116%的食盐水用于选种配制200g16%的食盐水应称取食盐g. 2世界上大部分的金属钠都是通过电解熔融的氯化钠制得的该过程发生反应的化学方程式 为. 3亚硝酸钠是一种工业盐常用于腌肉和食盐很像但一次食用3g可使人中毒死亡.下表为亚硝酸钠和食盐的部分性质对比表 味道 溶解度20°C 水溶液pH 稳定性 NaCl 咸味 36g 7 801℃熔化 NaNO2 咸味 67g 9 320℃分解 依据表中信息写出一种鉴别氯化钠和亚硝酸钠的方法.
化学中将不同的微观粒子具有的原子数相同最外层电子数之和相同的粒子称为等电子体.下列各组中的物质属于等电子体的是
下列化学方程式书写错误的是
小雄通过实验得到下列数据其中你认为正确的是
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