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操作简单,评估结果简单明了 在人数较少的情况下,能够快速比较出员工绩效的水平 员工容易接受评估的结果 很难提供详细具体的绩效评估结果 比较费时费力
过程性结果 个人结果 目标结果 理想结果 系统性结果
需要较长的时间 相关经验少,评估技术不完善 多因多果,只能做定性方面的分析 必须取得管理层的合作,否则无法拿到相关数据 多因多果,简单的数字对比意义不大
造成员工心理压力 员工不容易接受评估结果 实施成本高 很难提供详细具体的绩效评估结果 操作程序复杂
仅仅包括宽泛的组织层次的标准 在性质上常常是静态的 强调在评估结果上达成一致 决定了需要采取的措施
评估者对同一问题可能做出不同的判断 不同评估者工作岗位不同 工作经历不同 对问题的主观看法不同 掌握消息不同
仅仅包括宽泛的组织层次的标准 在性质上常常是静态的 强调在评估结果上达成一致 决定了需要采取的措施
没有对目标本身进行评估 忽视过程评估 目标制定大多出自受训者意见 忽视预期目标的评估
没有对目标本身进行评估 忽视过程评估 目标制定大多出自受训者意见 忽视非预期目标的评估
需要较长的时间 相关经验少,评估技术不完善 多因多果,只能做定性方面的分析 多因多果,简单的数字对比意义不大 必须取得管理层的合作,否则无法拿到相关数据
需要较长时间 难以分辨哪些结果与要评估的课程有关 相关经验少,评估技术不完善 受训者不配合 可信度不高
评估结果容易被高估 评估结果容易被低估 评估过程繁杂, 数据不宜收集 评估参照案例较少
评估立项申请 评估结果成立的前提 取得评估结果的主要过程 取得评估结果的方法和依据 评估委托合同或协议及其主要内容
操作简单,评估结果简单明了 在人数较少的情况下,能够快速比较出员工绩效的水平 员工容易接受评估的结果 很难提供详细具体的绩效评估结果 比较费时费力