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测量就是将待测量与标准量的比较,对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础。以下对常见物体尺度的估测中正确的是( )
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教案备课库《江苏省无锡市锡山区11-12学年八年级第一学期期末考试物理试卷》真题及答案
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测量就是用实验的方法借助一定的仪器或设备把被测量的量被测量与其相应的测量单位进行比较求出二者的比值从
测量就是将待测量与标准量的比较对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础.以下对常见物体尺度的
物理课本的宽度约为16.9dm
一支普通牙刷的长度大约是20cm
普通教室的高度约为15m
自行车车轮直径约为1.5m
测量就是将待测量与标准量的比较对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础.以下对常见物体尺度的
物理课本的宽度约为16.9m
中学生的高度约为1.6cm
普通教室的高度约为4dm
自行车车轮直径约为0.8m
测量就是将待测量与标准量的比较对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础.以下对常见物体尺度的估
物理课本的宽度约为16.9m
中学生的高度约为1.6cm
普通教室的高度约为4dm
自行车车轮直径约为0.8m
测量就是将待测量与标准量的比较对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础.下列估测数据最符合实
一元硬币的质量约12g
市区人行横道汽车限速为60km/h
物理课本的长度为18dm
人体感觉最舒适的环境温度约为25℃
测量就是将待测量与标准量的比较对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础.以下对常见物体尺度的
物理课本的宽度约为16.9dm
一支普通牙刷的长度大约是18cm
普通教室的高度约为15m
自行车车轮直径约为2m
测量就是将待测量与标准量的比较对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础.以下对常见物体尺度的
物理课本的宽度约为18dm
一支普通牙刷的长度大约是15cm
普通教室的高度约为15m
一元硬币的直径约为10cm
许多测量工具通过将标准量与相同类型的被测量直接或间接地进行比较来测出其大小.例如天平就是通过将被测
电工测量就是将被测的电量或电参数与进行比较从而确定被 测量大小的过程
标准电压
标准电流
标准电阻
同类标准量
电桥是把已知标准量与被测量进行比较而测出被测量的值故称为比较式测量仪器
电工测量就是将被测的电量磁量或电参数与同类标准量进行比较从而确定出被测量大小的过程
测量就是将待测量与标准量的比较对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础.以下对常见物体尺度的估
物理课本的宽度约为16.9dm
一支普通牙刷的长度大约是20cm
普通教室的高度约为15m
自行车车轮直径约为1.5m
电子自动平衡电位差计根据电压平衡原理进行工作简单的说就是利用测量桥路
将测量的热电势与标准热电势相比较并输出不平衡电压
将测量的电流与标准电流相比较并输出不平衡电流
将测量的热电势与标准热电势相比较并通过补偿使之达到平衡状态
将测量的电阻与标准电阻相比较并通过补偿使之达到平衡状态
小刚同学想测醋的密度但家里只有天平小空瓶而没有量筒他思考后再利用生活中常见液体自己设计进行了测量请你
测量就是将待测量与标准量的比较对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础.以下对常见物体尺度的
成年人的高度约为1.7m
物理课本的宽度约为16.9m
普通教室的高度约为5m
自行车车轮直径约为1.5m
测量过程的实质就是将被测量者与体现测量单位的标准量进行比较的过程而测量仪表就是实现这种测量的工具
测量就是将待测量与标准量的比较对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础以下对常见物体尺度的估测
物理课本的宽度约为16.9dm
一支普通牙刷的长度大约是20cm
普通教室的高度约为5m
自行车车轮直径约为1.5m
熟悉检验标准和技术文件规定的质量特性和具体内容确定测量的项目和量 值为此需要
将质量特性转化为可直接测量的物理量
采取间接测量方法,经换算后才能得到检验需要的量值
将有标准实物样品(样板)作为比较测量的依据
以上说法都不正确
物体从导电性来分善于导电的物体叫做导体而不善于导电的物体叫做例如生活中常见到的电线外层塑料皮就是而中
机械制造中常见的几何量是什么几何量测量常用哪项器具
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如左图所示木块的长度为cm.
如图11所示物体A.的长度是________cm
如图所示用分度值不同的刻度尺测量物体A.的长度1图a中刻度尺的分度值是cm物体A.长度为cm2图b中刻度尺的分度值是cm物体A.长度为cm
测量是物理实验的基本内容对某一物理量的测量需要对测量仪器进行选择对测量仪器选择的方法是
为了减少误差我们可以多次测量求平均值下面是小红同学某一物体长度得到的12.46cm12.48cm12.47cm13.47cm你认为此数据中错误的应该是________cm此物体的长度是________cm
①如图所示秒表的读数为s②如图所示物体的长度为cm
如图2所示物体的长度应记作________厘米图2
是科学发现的重要环节测量任何物理量都必须首先规定它的
某物体的长度是0.67834m如果用mm刻度尺去测量结果应是
小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm下面物体中最接近这个数值的是
单位换算14.6km=m=μm2730nm=mm=dm30.5h=min=s
给下列数据填上适当单位1一张邮票的厚度25_______2一张讲台的长度80______3珠穆朗玛峰的高度8.848_______4一只茶杯的高度16.0______
下列关于误差的说法中正确的是
某同学用分度值是1mm的刻度尺测一个物体的长度先后用正确的方法测量三次测得的数值分别是13.46cm13.44cm13.44cm测得的结果应表示为
下列长度的单位换算正确的是
用图3所示的刻度尺来测金属块的长度下列测量结果正确的是
纳米是一种长度单位1nm=10-9m纳米技术是以0.1-100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列1.76×109nm可能
小刚同学在做了一些测量后忘记了标明单位请你帮他补上某同学的身高15.8物理课本的长度26
1小明用刻度尺和三角板按下图测一枚纽扣的直径该刻度尺的分度值是______纽扣的直径是______.2.如图所示用A.B.两刻度尺测同一木块的边长就分度值而言尺精密些就使用方法而言不正确.用A.尺测量出的物体长度是cm.3为了探究小球自由下落时的运动某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次拍下小球下落时的运动状态如图所示.可以看出小球在做直线运动选填匀速或变速其理由是4下图中四个速度随时间变化的关系图象能反映出该小球下落运动的是
某同学学习用刻度尺测量物体长度后总结出需要注意的几个问题其中不正确的是
下列关于误差的说法中正确的是
小明在学完刻度尺测量长度后对所学知识进行总结请你将他遗漏的部分补齐5使用前要注意观察它的零刻度线是否完整_____和________6用刻度尺测量时零刻线要对准被测物体的________7刻度尺的刻度线要被测物体8读数时视线要与尺面不可斜视9测量结果是由和组成6如图所示用刻度尺测物体的长度则尺的分度值是__________所测物体的长度是__________
下列估测中最接近实际的是
用刻度尺测物体长度如图1所示读数应为cm
为了探究误差产生的原因小名和同学做了如下的实验1找出几把不同的刻度尺可以是分度值不同也可以是制作材料不同从中取两把不同的刻度尺将它们的零刻度线对齐再看看它们的10cm或15cm刻度线是否还对齐换用其它尺子仿照上述方法再做两次2在一张白纸上画了一根直线由几个同学独立测量直线的长度注意使用的是同一把刻度尺并将零刻度对准直线的起点现在请回答下列几个问题①15cm的刻度线不再对齐说明了________②不同的人测量的结果的最后一位不完全相同说明了_______③通过上述实验你认为引起误差的原因有哪些
给下面测量的结果补上合适的单位.某同学一步的长为4.5______细铅笔芯直径是0.7______百米赛跑男子记录9.12______.
如图13所示铅笔长度是cm
如图2所示是小华同学利用自制的刻度尺测量自己的身高她一共测量了三次三次测量数据分别为156.2cm156.3cm156.3cm则小华的身高的平均值为
飞机以150km/h的速度匀速行驶在2h内行驶的路程是_______km
下列关于误差的说法中正确的是
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