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元认知是思维的( )系统。
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中学教育心理学(省考)《单项选择》真题及答案
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在学习的信息加工系统中存在着一个对信息流动的执行控制过程这种执行控制功能的基础是
元认知
感知
记忆
思维
大量发现发明的创造事实表明创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致而采纳和使用这些思
元认知
知识元认知
体验元认
知监控元认知实现
包括认知策略元认知策略和
记忆策略
资源管理策略
思维策略
学习方法
元认知结构包括
元认知的知识和元认知控制
元认知的知识、元认知控制和元认知技能
元认知的知识和元认知技能
元认知控制和元认知技能
创新成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致显然是创新主体的
元认知知识
元认知体验
元认知监控
元认知实现
元认知的结构包括
元认知态度
元认知知识
元认知体验
元认知监控
元认知情感
大量发现发明的创造事实表明创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致而采纳和使用这些思
元认知知识
元认知体验
元认知监控
元认知实现
元认知指的是对认知的认知即认知主体关于自己认知过程的认识和调节这些过程的能力对思维和学习活动的认识和
小昆常常喝“脑力宝”
惠子认为庄子不知道鱼的快乐
小赵调整注意力,认真听老师讲课
小庄认识到了自己对某事的处理是错误的
元认知泛指个体对其认知系统的了解和控制
一般认知过程的对象是外部刺激元认知的对象是
认知
外部刺激
思维
记忆
元认知包括
元认知知识
元认知体验
元认知理解
元认知途径
元认知监控
元认知指的是对认知的认知即认知主体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力对思维和学习活动的知识和
小昆常常喝“脑力宝”
惠子认为庄子不知道鱼的快乐
小赵调整注意力,认真听老师讲课
小庄认识到了自己对某事的处理是错误的
学习者用来调节自己的注意记忆思维等过程的技能就是
学习策略
认知策略
学习方法
元认知
元认知指的是对认知的认知即认知主体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力对思维和学习活动的知识和
小昆常常喝“脑力宝”
惠子认为庄子不知道鱼的快乐
小赵调整注意力,认真听老师讲课
小庄认识到了自己对某事的处理是错误的
学习策略一般包括认知策略元认知策略和
记忆策略
资源管理策略
思维策略
学习方法
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自我监控属于意志控制如自我检查自我监督______自我追求等
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率有目的有意识地制定有关学习过程的
学习的主体因素是指
关于态度与品德的关系下列说法错误的一项
简述创造性与智力的关系
教育心理学研究表明新的学习需要可以通过两条途径来形成利用主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
体育方面的球类体操田径属于
世界上最著名的智力量表是量表该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制
自我意识的发展包括生理自我______和______三个阶段
从众行为的原因之一是
智力的群体差异包括
创造态度和______是个体创造性的两个标志
下列属于道德情感的是
学习动机的两个基本成分是______和______
抑郁症有哪些表现
简述技能的作用
指导教学是以为中心在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学
创造性思维表现为思维的
人格的本质特征有
下位学习包括两种形式分别是
教育心理学研究的核心内容是
教师在学校教育中常常要用到哪些方法
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面入手
造成学生心理个别差异的原因是
结构化指教材内容的各构成要素具有科学的合理的逻辑联系能体现事物各种内在关系如
论述群体动力的表现
由于反映活动的形式不同知识可以分为陈述性知识与
青少年期一般指岁
最稳定最重要的学习动机是
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