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我们常常将看似无关的两个事物或现象联系起来,进行“类比”。“类比法”可以帮助我们理解概念、巩固知识,以下是两个“类比”学习案例: (1)将如图12所示的“水路”模型类比基本电路,可以发现...

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把事物的各部分和属性结合起来,形成一个整体  把事物加以对比,确定它们的相同点和不同点  从一类事物中抽取出共同属性,形成抽象的认识  在头脑中把两个事物联系起来,求同存异  
把事物的各部分和属性结合起来,形成一个整体  把事物加以对比,确定它们的相同点和不同点  从一类事物中抽取出共同属性,形成抽象的认识  在头脑中把两个事物联系起来,求同存异  
任何两个事物之间都存在着直接联系   联系具有客观性和多样性   人们可以创造事物之间的联系   联系有普遍性,但没有直接性  
新事物在旧事物的“母腹”中生长起来  新事物把旧事物包容在内  新事物保留旧事物中的积极因素  新事物抛弃旧事物中的消极因素  
任何两个事物之间都有联系  事物之间的联系是有条件的  人为事物的联系是主观的  事物之间的联系都是偶然的  
语言能力  推理能力  演绎能力  关系类比能力  
不与其他事物相联系的事物是客观存在的   事物联系具有客观性,不能主观臆造虚假联系   世界是一个普遍联系的有机整体   世界上任何两个事物都可以联系起来  
任何两个事物之间都存在着直接联系   有的事物与周围的事物存在联系   人们可以把孤立的事物联系起来   事物的联系具有客观性、普遍性、条件性  
把两个相关的事物组合起来  把两个已有的事物进行不同的组合  把两件已有的广告作品进行组合  把两个相似的事物组合为一个新事物  
把握好事物先后关系  把一切事物与周围事物都联系起来  正确判断引起与被引起的关系  认识每一现象的因果联系  

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