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同一水层小动物类群 不同水层小动物类群 可能存在的食物链 常见的小动物类群
田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值要低 对培养液中酵母菌进行计数采用的是抽样检测法 对小动物的种群密度进行调查时，不能采用标志重捕法，一定要采用样方法 某同学决定以校园内的池塘为对象进行物种丰富度调查，应在同一水层取样
大学生注意力不集中 大学生在校园道路上进行球类运动 在校园内骑“飞车 大学校园内人流量大
与同学、朋友进行交流和讨论 聆听校园内精彩的大师讲座 利用图书馆或网络 以上都可以
用标志重捕法调查校园内的褐家鼠种群密度 随机抽取表层土样，可以调查土壤小动物类群丰富度 用样方法研究固着在岩礁上某贝类的种群关系 用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数
黄河中的鲤鱼 洪泽湖中的所有生物 内蒙古草原上的全部草 校园内池塘
同一水层小动物类群 不同水层小动物类群 可能存在的食物链 常见的小动物类群
同一水层小动物类群 不同水层小动物类群 可能存在的食物链 常见的小动物类群
同一水层小动物类群 不同水层小动物类群 可能存在的食物链 常见的小动物类群
田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低 对培养液中酵母菌进行计数可采用抽样检测法 某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查，应在同一水层中取样 对土壤小动物的种群密度进行调查时，可采用标志重捕法
同一水层小动物类群 可能存在的群落演替 不同水层小动物类群 常见的小动物类群
同一水层小动物类群 不同水层小动物类群 可能存在的食物链 常见的小动物类群
同一水层小动物类群 不同水层小动物类群 可能存在的食物链 常见的小动物类群
同一水层小动物类群 不同水层小动物类群 可能存在的食物链 常见的小动物类群
田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值要低 对培养液中酵母菌进行计数采用的是抽样检测法 对土壤小动物的种群密度进行调查时，不能采用标志重捕法，一定要采用样方法 某同学决定以校园内的池塘为对象进行物种丰富度调查，应在同一水层取样
调查首先要明确调查目的和调查对象 调查要设计合理的调查方案 抽样调查的结果比普查更准确 调查要如实记录
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