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焦虑会影响学员在学习时的知觉广度 如果教员能对学员的焦虑进行适当的控制和指导，焦虑将提高学员的学__度 焦虑将使学员的注意力分散于较大的范围内，从而干扰学员的正常反应
不要求学员改变操作 要求学员运用同样的要素执行其他任务 让学生停止操作并对操作原理进行示范
仰卧、固定头部 立即口服晕机宁 催吐并多喝水 多吃东西，特别是富含蛋白质的食品
不应该，因为有的学员天生就是飞行的料 应该，因为学员的过分自信会导致错误 应该，如果教员不能在学员的行为中发现缺点，学员就会对教员失去信心
教员发出指令学员执行；学员发出指令教员执行；学员操练教员评价 教员发出指令教员执行；学员发出指令教员执行；学员操练教员讲评 教员发出指令教员执行；学员发出指令学员执行；学员操练教员讲评
通过提问集中学员注意力 尽量少讲，时间留给学员自学 教员为主导，学员为主体，训练为主线 创设学习情境 根据学员特点，选择合适的教学方法
激发学员的自信心 了解学员所处的心态 集中学员的注意力和保持对飞机的操纵。
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