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如图所示为一个小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为5 cm，如果g取10 m/s2，那么： (1)闪光频率是________Hz； (2)小球运动中水平分速度的大小是...
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高中物理《《高考导航》2013届高考物理一轮复习单元过关检测【曲线运动 万有引力】（带完整解析答案）》真题及答案
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图为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分.图中背景方格的边长均为2.5厘米如果取重力加速度g=10米/
图为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分图中背景方格的边长均为2.5厘米如果取重力加速度g=10米/秒
如图所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分图中背景方格的边长均为5cm如果取g=10m/s2那
如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分图中背景方格的边长均为5cm如果取g＝10m/s2那么1
如图所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分图中背景方格的边长均为5cm.如果取g=10m/s2
如图为一个小球做平抛运动的闪光照片的一部分图中竖直背景方格的实际边长均为5cm那么照片的闪光频率为H
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6分图为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分.图中背景方格的边长均为2.5厘米如果取重力加速度g=10
如图所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分图中背景方格的边长均为2.5cm如果取g=10m/s
如图所示是一小球做平抛运动的闪光照片的一部分其中A.B.C.是小球在不同时刻在照片上的位置图中背景方
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如图是一个小球做平抛运动的频闪照片的一部分图中背景小方格的边长均为5cm.小球做平抛运动的初速度大小
图为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分.图中背景方格的边长均为2.5厘米如果取重力加速度g=10米/
4分如图所示是一个小球做平抛运动的频闪照片的一部分图中背景小方格的边长均为5cm.若取g=10m/s
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某同学利用如图a装置做探究弹簧弹力大小与其长度的关系的实验1他通过实验得到如图b所示的弹力大小Ｆ与弹簧长度x的关系图线由此图线可得该弹簧的原长x0=cm劲度系数k=N/m2他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤当弹簧秤上的示数如图c所示时该弹簧的长度x=cm
要利用轨道滑块其前端固定有挡光窄片K托盘砝码轻滑轮轻绳光电计时器米尺等器材测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ某同学设计了如图甲所示的装置滑块和托盘上分别放有若干砝码滑块质量为M.滑块上砝码总质量为m′托盘和盘中砝码的总质量为m.轨道上A.B.两点处放置有光电门图中未画出.实验中重力加速度g取10m/s2.1用游标卡尺测量窄片K.的宽度d如图乙所示则d＝__________mm用米尺测量轨道上A.B.两点间的距离x滑块在水平轨道上做匀加速直线运动挡光窄光通过A.B.两处光电门的挡光时间分别为tAtB根据运动学公式可得计算滑块在轨道上加速运动的加速度的表达式为a＝____________2该同学通过改变托盘中的砝码数量进行了多次实验得到的多组数据如下实验次数托盘和盘中砝码的总质量m/kg滑块的加速度a/m/s210.100020.150030.2000.3940.2500.9150.3001.4060.3501.9270.4002.38请根据表中数据在图丙中作出am图象.从数据或图象可知a是m的一次函数这是由于采取了下列哪一项措施________.A.每次实验的M.＋m′都相等B.每次实验都保证M.＋m′远大于mC.每次实验都保证M.＋m′远小于mD.每次实验的m′＋m都相等3根据am图象可知μ＝________请保留两位有效数字.图甲图乙图丙
某同学为了探究杆转动时的动能表达式设计了如图所示的实验质量为m的均匀长直杆一端固定在光滑转轴O.处杆由水平位置静止释放用光电门测出另一端A.经过某位置时的瞬时速度vA.并记下该位置与转轴O.的高度差h⑴设杆的宽度为L.L.很小A.端通过光电门的时间为t则A.端通过光电门的瞬时速度vA.的表达式为▲⑵调节h的大小并记录对应的速度vA.数据如上表为了形象直观地反映vA.和h的关系请选择适当的纵坐标并画出图象⑶当地重力加速度g取10m/s2结合图象分析杆转动时的动能E.k=▲请用质量m速度vA.表示
在做验证牛顿第二定律的实验时装置如右图所示:1下列说法中正确的是.A.平衡运动系统的摩擦力时应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上B.连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行C.当改变小车或砂桶质量时应再次平衡摩擦力D.小车应靠近打点计时器且应先接通电源再释放小车2甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F.的图像为下图所示中的直线Ⅰ乙同学画出的图像为图中的直线Ⅱ直线ⅠⅡ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释其中可能正确的是.A.实验前甲同学没有平衡摩擦力B.甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了C.实验前乙同学没有平衡摩擦力D.乙同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了
测一个待测电阻Rx约200Ω的阻值除待测电阻外实验室提供了如下器材电源E.电动势3V内阻不计电流表A1量程0～10mA内阻r1约为50Ω电流表A2量程0～500μA内阻r2=1000Ω滑动变阻器R1最大阻值20Ω额定电流2A电阻箱R2阻值范围0～9999Ω1由于没有提供电压表为了测定待测电阻上的电压应选电流表▲与电阻箱R2▲联将其改装成电压表2对于下列测量Rx的四种电路图为了测量准确且方便应选图▲3实验中将电阻箱R2的阻值调到4000Ω再调节滑动变阻器R1两表的示数如下图所示可读出电流表A1的示数是____▲____mA电流表A2的示数是__▲______μA测得待测电阻Rx的阻值是____▲______Ω
在用落体法验证机械能守恒定律时某同学按照正确的操作选得纸带如图所示其中O.是起始点A.B.C.是打点计时器连续打下的3个点.该同学用毫米刻度尺测量O.到A.B.C.各点的距离并记录在图中单位cm.已知打点计时器所接电源频率为50Hz.1三个数据中不符合有效数字读数要求的是①________.2该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒已知当地的重力加速度g=9.80m/s2他用AC段的平均速度作为跟B.点对应的物体的瞬时速度则该段重锤重力势能的减少量为②______而动能的增加量为③______保留3位有效数字重锤质量为m.这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量④______填大于或小于动能的增加量原因是⑤.3另一位同学根据同一条纸带同一组数据也用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒不过他数了一下从打点计时器打下的第一个点O.数起图中的B.是打点计时器打下的第9个点因此他用vB.=gt计算跟B.点对应的物体的瞬时速度得到动能的增加量为⑥_________保留3位有效数字这样他发现重力势能的减少量⑦_______填大于或小于动能的增加量原因是⑧_________________.
用螺旋测微器测量某一导线的直径如图11所示.读得直径d＝___________cm
平行四边形定则实验中若由于F.1的误差使F.1与F.2的合力F.方向略向左偏如图实所示但F.大于等于F.′引起这一结果的原因可能是F1的大小比真实值偏________F1的方向使它与F.2的夹角比真实值偏________.
在用重锤下落来验证机械能守恒时某同学按照正确的操作选得纸带如下图所示.其中O.是起始点A.B.C.D.E.是打点计时器连续打下的5个点打点频率为50Hz该同学用毫米刻度尺测量O.到A.B.C.D.E.各点的距离并记录在图中单位cm1这五个数据中不符合有效数字读数要求的是点读数填A.B.C.D.或E.2实验时在释放重锤选填之前或之后接通打点计时器的电源在纸带上打出一系列的点3该实验中为了求两点之间重锤的重力势能变化需要知道重力加速度g的值这个g值应该是A.取当地的实际g值B.根据打出的纸带用Δs＝gT2求出C.近似取10m/s2即可D.以上说法都不对4如O.点到某计时点的距离用h表示重力加速度为g该点对应重锤的瞬时速度为v则实验中要验证的等式为5若重锤质量m=2.00×kg重力加速度g=9.80m/由图中给出的数据可得出从O.到打下D.点重锤重力势能的减少量为J.而动能的增加量为J均保留3位有效数字
用游标卡尺测量某物体的长度示数如图所示读数为__________________cm
用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律交流电频率为50Hz.一如图乙所示是某同学通过实验得到的一条纸带.他在纸带上取A.B.C.D.E.F.G.等7个计数点每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出.将毫米刻度尺放在纸带上.根据图乙可知打下E.点时小车的速度为m/s小车的加速度为m/s2.计算结果均保留两位有效数字二另一同学在该实验中得到如下一组实验数据表中F.表示细线对小车的拉力a表示小车的加速度1请在图丙所示的坐标系中画出a一F.图线2根据图表分析实验操作中存在的问题可能是填字母序号A.没有平衡摩擦力B.平衡摩擦力时木板倾角过小C.平衡摩擦力时木板倾角过大D.小车质量太大E.砂桶和砂的质量太大
如图所示质量为M.的滑块A.放在气垫导轨B.上C.为位移传感器它能将滑块A.到传感器C.的距离数据实时传送到计算机上经计算机处理后在屏幕上显示滑块A.的位移—时间x-t图象和速率—时间v-t图象.整个装置置于高度可调节的斜面上斜面的长度为l高度为h.取重力加速度g=9.8m/s2结果保留一位有效数字.1现给滑块A.一沿气垫导轨向上的初速度A.的v-t图线如下图实所示.从图线可得滑块A.下滑时的加速度a=m/s2摩擦力对滑块A.运动的影响.填明显不可忽略或不明显可忽略2此装置还可用来验证牛顿第二定律.实验时通过改变可验证质量一定时加速度与力成正比的关系通过改变可验证力一定时加速度与质量成反比的关系.3将气垫导轨换成滑板滑块A.换成滑块A.′给滑块A.′一沿滑板向上的初速度A.′的x-t图线如下图实所示.图线不对称是由于造成的通过图线可求得滑块与滑板间的动摩擦因数=.
图甲中游标卡尺的读数是▲cm图乙中螺旋测微器的读数是▲mm
在暗室中用图示装置做测定重力加速度的实验.实验器材有支架漏斗橡皮管尖嘴玻璃管螺丝夹子接水铝盒一根荧光刻度的米尺频闪仪.具体实验步骤如下①在漏斗内盛满清水旋松螺丝夹子水滴会以一定的频率一滴滴的落下.②用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴.③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度.④采集数据进行处理.1实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时频闪仪的闪光频率满足的条件是▲.2实验中观察到水滴固定不动时的闪光频率为30Hz某同学读出其中比较圆的水滴到第一个水滴的距离如图根据数据测得当地重力加速度g=▲m/s2第8个水滴此时的速度v8=▲m/s结果都保留三位有效数字.3该实验存在的系统误差可能有答出一条即可▲.
某实验小组用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数μ提供的器材有带定滑轮的长木板打点计时器交流电源木块纸带米尺8个质量均为20g的钩码以及细线等实验操作过程如下A.长木板置于水平桌面上带定滑轮的一端伸出桌面把打点计时器固定在长木板上并与电源连接纸带穿过打点计时器并与木块相连细线一端与木块相连另一端跨过定滑轮挂上钩码其余钩码都叠放在木块上B.使木块靠近打点计时器接通电源释放木块打点计时器在纸带上打下一系列点记下悬挂钩码的个数nC.将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端更换纸带重复实验操作B.D.测出每条纸带对应木块运动的加速度a实验数据如表所示1实验开始时必须调节滑轮高度保证________________________2根据表乙数据作出a-n图象如图丙由图线得到μ=____________g=9.8m/s2还可求出的物理量是________________只需填写物理量名称n45678a/m/s20.501.302.203.003.90
为了探究动能改变与合外力做功的关系某同学设计了如下实验方案A.第一步:把带有定滑轮的木板有滑轮的一端垫起把质量为M.的滑块通过细绳与质量为m的带夹重锤相连然后跨过定滑轮重锤夹后连一纸带穿过打点计时器调整木板倾角直到轻推滑块后滑块沿木板向下匀速运动如图甲所示.B.第二步:保持长木板的倾角不变将打点计时器安装在长木板靠近滑轮处取下细绳和钩码将滑块与纸带相连使其穿过打点计时器然后接通电源释放滑块使之从静止开始向下加速运动打出纸带如图乙所示.打出的纸带如下图试回答下列问题①已知O.A.B.C.D.E.F.相邻计数的时间间隔为△t根据纸带求滑块速度当打点计时器打A.点时滑块速度vA.=_____________打点计时器打B.点时滑块速度vB.=___________.②已知重锤质量m当地的重加速度g要测出某一过程合外力对滑块做的功还必须测出这一过程滑块________写出物理名称及符号只写一个物理量合外力对滑块做功的表达式W.合=__________.③测出滑块运动OA段OB段OC段OD段OE段合外力对滑块所做的功WAWBWCWDWE以v2为纵轴以W.为横轴建坐标系描点作出v2-W图像可知它是一条过坐标原点的倾斜直线若直线斜率为k则滑块质量M=_______.
人造卫星绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态物体对支持面没有压力所以在这种环境中已无法用天平称量物体的质量针对这种环境某兴趣小组通过查资料获知弹簧振子做简谐运动的周期为其中m时振子的质量k时弹簧的劲度系数他们设计了一种装置来间接测量物体的质量如图所示A.是带夹子的金属块金属块和夹子的总质量为m0B.是待测质量的物体可以被A.上的夹子固定弹簧的劲度系数k未知当他们有一块秒表1请你简要地写出测量待测物体质量的方法测量的物理量用字母表示①______________________________②______________________________2用所测物理量和已知物理量求待测物体质量的计算式为m＝____
有一金属电阻丝的阻值约为20Ω现用以下实验器材测量其电阻率A.电压表V1量程0～15V内阻约15kΩB.电压表V2量程0～3V内阻约3kΩC.电流表A1量程为0～0.6A内阻约为0.5ΩD.电流表A2量程为0～50mA内阻约为10ΩE.滑动变阻器R.1阻值范围0～1kΩ允许最大电流0.2AF.滑动变阻器R.2阻值范围0～20Ω允许最大电流1.0AG.螺旋测微器H..电池组电动势3V内电阻0.5ΩI..开关一个和导线若干⑴某同学决定采用分压式接法调节电路为了准确地测量出电阻丝的电阻电压表选▲电流表选▲滑动变阻器选▲填写器材前面的字母⑵用螺旋测微器测量该电阻丝的直径示数如图a所示该电阻丝直径的测量值d=▲mm⑶如图b所示将电阻丝拉直后两端分别固定在刻度尺两端的接线柱a和b上其间有一可沿电阻丝滑动的触头P.触头的上端为接线柱c.当按下触头P.时它才与电阻丝接触触头的位置可在刻度尺上读出.实验中改变触头与电阻丝接触的位置并移动滑动变阻器的滑片使电流表A.示数I.保持不变记录对应的电压表读数U..该同学的实物连接如图c所示他的连线是否正确如果有错在连接的导线上打×并重新正确连线如果有导线遗漏请添加导线完成正确的实物连接图.⑷利用测量数据描点作出U.–L.图线如图d所示并求得图线的斜率k.用电阻丝的直径d电流I.和斜率k表示电阻丝的电阻率ρ=▲.
某同学采用半径R.＝25cm的1/4圆弧轨道做平抛运动实验其部分实验装置示意图如图甲所示实验中通过调整使出口末端B.的切线水平后让小球从圆弧顶端的A.点由静止释放图乙是小球做平抛运动的闪光照片照片中的每个正方形小格的边长代表的实际长度为4.85cm己知闪光频率是10Hz则根据上述的信息可知①小球到达轨道最低点B.时的速度大小vB＝________m/s小球在D.点时的竖直速度大小vDy＝________m/s当地的重力加速度g＝________m/s2结果均保留3位有效数字②小球在圆弧槽轨道上是否受到了摩擦力____填受到未受到或条件不足无法确定
某研究性学习小组采用如图甲所示的装置探究物体的加速度与质量的关系.提供的器材有气垫导轨滑块总质量为m左端装有遮光板光电门配接数字计时器米尺铁架台.实验中测出导轨顶端A.与光电门所在位置B.的距离为L.导轨顶端距水平面的高度为h.1用游标卡尺测量遮光板的宽度d如图所示则d=mm2接通气源让滑块从A.端由静止开始向下运动读出遮光板通过光电门的时间为t1若遮光板的宽度用d表示则滑块运动到B.点时的速度v1=下滑过程的加速度a1=.3实验中为使滑块受到的合外力保持不变在改变滑块质量m时应调节使.测出多组mt数据后描点做出选填t2–mt2–的线性图象可得出加速度与质量的关系.
如图a为利用气垫导轨滑块在该导轨上运动时所受阻力可忽略验证机械能守恒定律的实验装置请结合以下实验步骤完成填空1将气垫导轨放在水平桌面上并调节至水平2用天平称出滑块和挡光条的总质量M.再称出托盘和砝码的总质量m用刻度尺测出两光电门中心之间的距离s用游标卡尺测出挡光条的宽度l见图bl的读数为_____cm3将滑块移至光电门1左侧某处释放滑块要求砝码落地前挡光条已通过光电门2读出滑块分别通过光电门1和光电门2时的挡光时间Δt1和Δt24滑块通过光电门1和光电门2时可以确定系统包括滑块挡光条托盘和砝码的总动能分别为Ek1=和Ek2=在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中系统势能的减少量ΔEp=已知重力加速度为g比较和若在实验误差允许的范围内相等即可认为机械能是守恒的
某同学利用透明直尺和光电计时器来验证机械能守恒定律实验的简易示意图如下当有不透光物体从光电门间通过时光电计时器就可以显示物体的挡光时间.所用的XDS-007光电门传感器可测的最短时间为0.01ms.将挡光效果好宽度为d＝3.8×10－3m的黑色磁带贴在透明直尺上从一定高度由静止释放并使其竖直通过光电门.某同学测得各段黑色磁带通过光电门的时间△ti与图中所示的高度差△hi并将部分数据进行了处理结果如下表所示取g＝9.8m/s2注表格中M.为直尺质量i10-3svim·s-1△E.ki=△himMg△hi11.213.1321.153.310.58M.0.060.58M.31.003.802.24M.0.232.25M.40.954.003.10M.0.323.14M.50.900.411从表格中数据可知直尺上磁带通过光电门的瞬时速度是利用求出的请你简要分析该同学这样做的理由是▲▲.2请将表格中数据填写完整.=____▲____△E.k5=_____▲____Mg△h5=__▲___3通过实验得出的结论是▲▲▲.4根据该实验请你判断下列k-△h图象中正确的是▲
某同学做了一次较为精确的测定匀加速直线运动的加速度的实验实验所得到的纸带如右图所示设0点是计数的起始点两计数点之间的时间间隔为0.1s则第一个计数点与0点的距离s1应为cm物体的加速度a=m/s2
为了探究加速度与力质量的关系某实验小组设计如图1所示的实验装置一个木块放在水平长木板上通过细线跨过定滑轮与重物相连木块与纸带相连在重物牵引下木块向左运动重物落地后木块做匀减速运动打出的纸带如图2所示不计纸带所受到的阻力交流电频率为50Hz重力加速度g取10m/s21木块加速阶段的加速度为m/s22木块与木板间的动摩擦因数μ=3某同学发现在实验中未平衡木块与木板间的摩擦力接着他应当将木板右端垫高使木块沿木板匀速下滑
1在用图象法处理实验数据时为了减少误差A.应使纵横坐标每单位长度表示的数值大一些B.应使纵横坐标每单位长度表示的数值小一些C.为使图线通过每个实验数据点应使图线画成折线D.应使图线画成直线或光滑曲线让实验数据点大致均匀分布在图线附近对于个别离线较远的点可以舍去2某同学要进行探究匀变速直线运动实验请在下面列出的实验器材中选出本实验中不需要的器材填在横线上填编号①打点计时器②天平③低压交流电源④低压直流电源⑤细绳和纸带⑥钩码和小车⑦秒表⑧一端有滑轮的长木板⑨刻度尺3下图是究匀变速直线运动实验中获取的一条纸带的一部分0123456是计数点每相邻两计数点间还有4个打点图中未标出计数点间的距离如图乙所示根据图中数据计算打第4个计数点时滑块的速度v4＝_________m/s滑块的加速度a＝_________m/s2保留三位有效数字
测量纸带运动加速度实验中利用打点计时器得到一条纸带纸带上A.B.C.D.E.F.G.这些点的间距如图中标示其中每相邻两点间还有4个点未画出根据测量结果计算1打C.点时纸带的速度大小_______________m/s2纸带运动的加速度大小________________m/s2结果保留3位有效数字
某同学利用如题10－l图所示的装置探究力的平行四边形定则竖直放置铺有白纸的木板上固定有两个轻质小滑轮细线AB和OC连接于点细线AB绕过两滑轮D.E.是细线与滑轮的两个接触点在细线末端A.B.C.三处分别挂有不同数量的相同钩码设所挂钩码数分别用NlN2N3表示.挂上适当数量的钩码当系统平衡时进行相关记录.改变所挂钩码的数量重复进行多次实验.1下列能满足系统平衡的NlN2N3的取值可能为A.N1=N2=3N3=4B.N1=N2=3N3=6C.N1=N2=N3=3D.N1=3N2=4N3=82下列关于本实验操作的描述正确的有A.需要利用天平测出钩码的质量B.∠EOD不宜过大C.两滑轮的轴心不必处于同一条水平线上D.每次实验都应使细线的结点D.处于同一位置3每次实验结束后需要记录的项目有NlN2N3的数值和__________4该同学利用某次实验结果在白纸上绘制了如题l0-2图所示的实验结果处理图则根据你对本实验的理解拉力FOD和FOE的合力的测量值应是图中的_________选填F或F′
探究加速度与物体质量物体受力的关系的实验装置如图甲所示1在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中打出了一条纸袋如图乙所示计时器打点的时间间隔为0.02s从比较清晰的点起每5个点取一个计数点量出相邻计数点之间的距离该小车的加速度a=______m/s2.结果保留两位有效数字2平衡摩擦力后将5个相同的砝码都放在小车上挂上砝码盘然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中测量小车的加速度小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F.的实验数据如下表请根据实验数据作出a—F.的关系图像.3根据提供的试验数据作出的a—F.图线不通过原点请说明主要原因____________________________________________________________4重新正确处理数据后作出的a—F.图线过原点则斜率的含义是_________________砝码盘中砝码总重力F.N.0.1960.3920.5880.7840.980加速度am·s-20.691.181.662.182.70
为了验证动能定理某学习小组在实验室组装了如图的装置外还备有下列器材打点计时器所用的学生电源导线复写纸天平细沙他们称量滑块的质量为M.沙和小桶的总质量为m当滑块连接上纸带用细线通过滑轮挂上空的小桶时滑块处于静止状态要完成该实验则⑴还缺少的实验器材是▲⑵实验时为保证滑块受到的合力与沙小桶的总重力大小基本相等沙和小桶的总质量应满足的实验条件是▲实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力首先要做的步骤是▲⑶在⑵问的基础上让小桶带动滑块加速运动用打点计时器记录其运动情况在打点计时器打出的纸带上取两点测出该两点的间距为L.打下该两点时滑块的速度大小为v1v2v1
为验证小球在自由下落过程中机械能守恒某实验小组进行了如下操作如图丙所示竖直固定一刻度尺小球最初停在O.点球底端和刻度尺0刻度线在同一水平线上.小球由静止开始下落用频闪相机使底片每三十分之一秒曝光一次得到小球运动的照片.选取OA过程验证小球机械能守恒.①小球运动经过A.点时速度大小vA=▲m/s结果保留两位有效数字.②下列操作中合理的是▲.A.相同大小的橡胶球和铁球中应选用铁球B.A.点的位置应离O.点距离适当大些C.小球的位置和下落的高度都必须以小球球心位置确定D.验证机械能守恒就是比较小球O.到A.过程重力势能的减小和在A.点动能是否相等因此一定要测量小球的质量
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