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阅读下面的文言文，完成1—4题。 ①王若虚，字从之，槁城人也。幼颖悟，若夙昔在文字间者。擢承安二年经义进士。调鄜州录事，历管城、门山二县令，皆有惠政，秩满，老幼攀送，数日乃得行。用荐入为国史院编...
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高中语文《2010-2011学年度黑龙江省哈尔滨市第三中学第一学期高三10月月考》真题及答案
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把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语1然而不王者未之有也2王无罪岁斯天下之民至焉
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阅读下面的文字完成题1-3题于是项王乃悲歌慷慨自为诗曰力拔山兮气盖世时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！歌数阕美人和之项王泣数行下左右皆泣莫能仰视20090220于是项王乃欲东渡乌江乌江亭长檥船待谓项王曰江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡今独臣有船汉军至无以渡项王笑曰天之亡我我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西今无一人还纵江东父兄怜而王我我何面目见之纵彼不言籍独不愧于心乎乃谓亭长曰吾知公长者吾骑此马五岁所当无敌尝一日行五千里不忍杀之以赐公乃令骑皆下马步行持短兵接战独籍所杀汉军数百人项王身亦被十余创顾见汉骑司马吕马童曰若非吾故人乎马童面之指王翳曰此项王也项王乃曰吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德乃自刎而死1.比较下列两组句子中加点字的意义和用法判断正确的一项是①籍独不愧于心乎②独籍所杀汉军数百人③虞兮虞兮奈若何！④若非吾故人乎A.①与②相同③与④相同B.①与②相同③与④不同C.①与②不同③与④相同D.①与②不同③与④不同2.下列表述不正确的一项是A.课文项羽之死选自史记·项羽本纪作者在文中主要写了垓下之围东城快战乌江自刎三个场面细致刻画了一个骁勇善战知耻重义而又自负却不心服的悲剧英雄形象B.垓下歌是项羽面对着女人和宝马唱出的悲歌表现了个人在巨大的历史命运控制下不能自主命运无常的悲剧意识C.莫能仰视写出左右对项羽的畏惧突显了项羽的声威和气势其中莫是没有人的意思D.文言文中常见词类活用的现象例如在项王乃欲东渡乌江的东是名词活用作状语纵江东父兄怜而王我的王是名词活用作动词3.翻译①江东虽小地方千里众数十万人亦足王也②天之亡我我何渡为！
下列各选项中句式不同的一组是
阅读下面的文言文完成1—4题钟繇字元常举孝廉除尚书郎阳陵令以疾去辟三府为廷尉正黄门侍郎是时汉帝在西京李傕郭汜等乱长安中与关东断绝太祖领兖州牧始遣使上书傕汜等以为关东欲自立天子今曹操虽有使命非其至实议留太祖使拒绝其意繇说傕汜等曰方今英雄并起各矫命__唯曹兖州乃心王室而逆其忠款非所以副将来之望也汜等用繇言厚加答报由是太祖使命遂得通太祖既数听荀彧之称繇又闻其说傕祀益虚心后傕胁天子繇与尚书郎韩斌同策谋天子得出长安繇有力焉时关中诸将马腾韩遂等各拥强兵相与争太祖方有事山东以关右为忧乃表繇以侍中守司隶校尉持节督关中诸军委之以后事特使不拘科制繇至长安移书腾遂等为陈祸福腾遂备遣子人侍太祖在官渡与袁绍相持繇送马二千余匹给军太祖与繇书曰得所送马甚应其急关右平定朝廷无西顾之忧足下之勋也昔萧何镇守关中足食成军亦适当尔其后匈奴单于作乱平阳繇帅诸军围之未拔而袁尚所置河东太守郭援到河东众甚盛诸将议欲释之去繇曰袁氏方强援之来关中阴与之通所以未悉叛者顾吾威名故耳若弃而去示之以弱所在之民谁非寇仇?纵吾欲归其得至乎!此为未战先自败也且援刚愎好胜必易吾军若渡汾为营及其未济击之可大克也张既说马腾会击援腾遣子超将精兵逆之援至果轻渡汾众止之不从济水未半击大破之斩援降单于语在既传其后河东卫固作乱与张晟张琰及高干等并为寇繇又率诸将讨破之自天子西迁洛阳人民单尽繇徙关中民又招纳亡叛以充之数年间民户稍实文帝即王位复为大理及践阼改为廷尉进封崇高乡侯迁太尉转封平阳乡侯时司徒华歆司空王朗并先世名臣文帝罢朝谓左右曰此三公者乃一代之伟人也后世殆难继矣!1.下列各句中加点的词解释不正确的一项是A.且援刚愎好胜必易吾军易轻视B.自天子西迁洛阳人民单尽单通殚竭尽C.辟三府为廷尉正黄门侍郎辟划分D.方今英雄并起各矫命__矫假造伪造2.下列句子分别编为四组其中全都表现钟繇处事有远见的一组是①为陈祸福腾遂各遣子入侍②援刚愎好胜必易吾军③繇送马二千余匹给军④纵吾欲归其得至乎⑤朝廷无西顾之忧足下之勋也⑥乃一代之伟人后世殆难继矣！A.②③⑥B.③④⑤C.①②④D.①⑤⑥3.下列对原文有关内容的分析和解说不正确的一项是A.李傕郭汜等人作乱钟繇和尚书郎韩斌共同商量谋划使得被挟持的汉献帝得以逃出长安这是钟繇尽心尽力的结果B.钟繇未归附曹操前就暗中与曹操有交情劝李傕郭汜等人为曹操的使者放行不要拒绝曹操的诚意C.钟繇围攻匈奴单于受到增援的郭援的军队的威胁诸将劝其退兵但他力排众议巧妙安排终于大败敌军D.曹氏父子对钟繇的政治军事才能很赏识魏文帝称他为一代伟人虽不免过誉而在曹魏时期颇受尊重是不争的事实4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语1唯曹兖州乃心王室而逆其忠款非所以副将来之望也2若渡汾为营及其未济击之可大克也
用斜线/给下面短文断句孽摇之虚有鸟焉一身而九头得食则八头皆争呀然而相衔洒血飞毛食不得入咽而九头皆伤海凫观而笑之曰而胡不思九口之食同归于一腹平而奚其争也——郁离子·九头鸟
阅读下面的文言文完成1—5题雪琴与沅弟嫌隙已深难遽期其水乳沅弟所批零信稿有是处亦有未当处弟谓雪声色俱厉墨凡目能见千里而不能自见其睫声音笑貌之拒人每苦于不自见苦于不自知雪之厉雪不自知沅之声色恐亦来始不厉特不自知耳嗜记咸丰七年冬余咎骆文耆①待我之薄温甫则曰兄之面色每予人以难堪’’又记十一年春树堂深咎张伴山简傲不敬余则谓树堂面色亦拒人于千里之外观此二者则沅弟面色之厉得无似余与树堂之不自觉乎余家目下鼎盛之际余忝窃将相沅所统近二万人季所统四五千人近世似此者曾有几家?沉弟半年以来七拜君恩近世似弟者曾有几人?日中则昃月盈则亏吾家亦盈时矣管子云斗斛满则人概之人满则天概之余谓天之概无形仍假手于人以概之霍氏②盈满魏相概之宣帝概之诸葛恪盈满孙峻概之吴主③概之待他人之来概而后悔之则已晚矣吾家方丰盈之际不待天之来概人之来概吾与诸弟当设法先自概之自概之道云何?亦不外清慎勤三字而已吾近将清字改为廉字慎字改为谦字勤字改为劳字尤为明浅确有可下手之处沅弟昔年于银钱取与之际不甚斟酌朋辈之讥议菲薄其根实在于此以后宜不妄取分毫不寄银回家不多赠亲族此廉字工夫也谦字存诸中者不可知其著于外者约有四端曰面色曰言语曰书函曰仆从属员沅弟一次添招六千人季弟并未禀明径招三千人此在他统领所断做不到者在弟尚能集事亦算顺手而弟等每次来信索取帐棚子药等件常多讥讽之词不平之语在兄处书函如此则与别处书函更可知矣沅弟之仆从随员颇有气焰面色言语与人酬按时吾未及见而申夫④曾述及往年对渠之词气至今饮憾!以后宜于此四端痛加克治此谦字工夫也每日临睡之时默数本日劳心者几件劳力者几件更竭诚以图之此劳字工夫也余以名位太隆常恐祖宗留诒之福自我一人享尽故将劳谦廉三字时时自惕亦愿两贤弟用之以自惕且即以自概耳选自曾国藩家书有改动【注释】①骆文耆清末重臣骆秉章②霍氏汉代大将军霍光一族③吴主三国时吴国君主孙亮④申夫曾国藩的慕僚1.下列句子中加点字的解释不正确的一项是A.难遽期其水乳遽立刻马上B.余忝窃将相窃谦词私自私下C.而申夫曾述及往年对渠之词气渠第三人称他D.时时自惕惕勉励2.下列各组句子中加点字的意义和用法均相同的一项是A.待他人之来概而后悔之／拔剑撞而破之B.不待天之来概／王无罪岁斯天下之民至焉C.则与别处书函更可知矣／臣欲奉诏奔驰则刘病日笃D.余以名位太隆／焉用亡郑以陪邻3.下列各组中均能体现曾国藩修身自惕的一项是①每苦于不自见苦不自知②余则谓树堂面色亦拒人于千里之外③吾家亦盈时矣④吾与诸弟当设法自概之⑤以后宜于此四端痛加克治⑥常恐祖宗留诒之福自我一人享尽A.①②④B.①③⑤C.③④⑥D.②⑤⑥4.下列对原文有关内容的理解与分析不正确的一项是A.雪琴和沅弟之间出现了很深的嫌隙原因在于他们的声音和脸色表现拒人千里之外而自己却一点也感觉不到作者现身说法给他们讲清了这个道理B.虽然曾家正处鼎盛之际但作者居安思危他借管子的话把斗斛满则人概之人满则天概之的规律告诉子弟表示与他们一起以廉谦劳持家C.沅弟花钱随意大手大脚季弟不作汇报擅自招兵书信来往言词不和仆从随员的面色言语颇有气焰所有这些作者都直接给予了批评和教育D.本文虽然有避害远祸自保富贵的倾向但作者提出的廉谦劳始终是值得肯定的做人之德为官之道体现出来的是一种深沉的传统文化内涵5.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1凡目能见千里而不能自见其睫2观此二者则沅弟面色之厉得无似余与树堂之不自觉乎?3余谓天之概无形仍假手于人以概之
下列各项全部含有通假字的一项是①离骚者犹离忧也②自疏濯淖污泥之中③其称文小而其指极大④会于会稽山阴之兰亭修禊事也⑤是时屈平既疏不复在位使于齐顾反⑥氓之蚩蚩抱布贸丝⑦亡走赵赵不内⑧臣生当陨首死当结草⑨臣以险衅夙遭闵凶⑩人又谁能以身人察察受物之汶汶者乎
阅读论语选段回答文后试题颜渊问仁子曰克己复礼为仁一日克己复礼天下归仁焉为仁由己而由人乎哉?颜渊曰请问其目子日非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动宋代理学家将孔子的克己复礼阐述为明天理灭人欲你认为克己复礼与明天理灭人欲思想是否相同?请说明理由
阅读下面的文言文完成1-4题20090425安重荣小字铁胡朔州人也重荣有力善骑射为振武巡边指挥使虽武夫而晓吏事其下不能欺有夫妇讼其子不孝者重荣拔剑授其父使自杀之其父泣曰不忍也！其母从傍诟骂夺其剑而逐之问之乃继母也重荣叱其母出重荣起于军卒暴至富贵而见晋高祖自藩侯得国尝谓人曰天子宁有种邪兵强马壮者为之尔！虽怀异志而未有以发也是时高祖与契丹约为父子契丹骄甚高祖奉之愈谨重荣愤然以谓屈中国以尊夷狄困已敝之民而充无厌之欲此晋万世耻也！数以此非诮高祖契丹使者往来过镇州重荣箕踞慢骂不为之礼或执杀之是时吐浑白氏役属契丹苦其暴虐重荣诱之入塞契丹数遣使责高祖并求使者高祖对使者鞠躬俯首受责愈谨多为好辞以自解而姑息重荣不能诘天福六年夏契丹使者拽剌过镇重荣侵辱之拽剌言不逊重荣怒执拽剌又为书以遗朝廷大臣.四方藩镇皆以契丹可取为言高祖患之为之幸邺报重荣曰前世与虏和亲皆所以为天下计今吾以天下臣之尔以一镇抗之大小不等无自辱焉！重荣谓晋无如我何反意乃决重荣虽以契丹为言反阴遣人与幽州节度使刘晞相结契丹亦利晋多事幸重荣之乱期两敝之欲因以窥中国故不加怒于重荣其冬安从进反襄阳重荣闻之乃亦举兵是岁镇州大旱.蝗重荣聚饥民数万驱以向邺声言入觐高祖遣杜重威逆之兵已交其将赵彦之与重荣有隙临阵卷旗以奔晋军重荣闻彦之降晋大惧重荣以吐浑数百骑守牙城重威使人擒之斩首以献高祖御楼受馘命漆其首送于契丹注藩镇指总领一方的军府1.对下列句子中加点词的解释不正确的一组是A.有夫妇讼其子不孝者讼控告B.重荣起于军卒暴至富贵暴突然C.契丹骄甚高祖奉之愈谨谨严格D.姑息重荣不能诘诘追问2.下列各组句子中分别表明安重容怀异志和非诮高祖的一组是A.天子宁有种邪/重荣箕踞慢骂B.兵强骊壮者为之尔/屈中国以尊夷狄C.重荣诱之入塞/而充无厌之欲D.重荣怒执拽剌/此晋万世耻也3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一顶是A.安重荣虽为武官但也通晓文吏事务在处理一起家庭纠纷时生父不忍杀其子继母则提剑杀逐重荣不满继母的行径厉声将她斥退B.安重荣愤然于高祖屈尊事夷每遇契丹使者均极力轻慢侮辱对方甚至抓捕杀死他们高祖屈已礼待契丹而对重荣的一系列做法坚决反对C.契丹一直伺机图谋晋朝本应引起晋朝君臣高度警惕高祖却表示前朝与虏和亲和做法都是为国家考虑现今重荣对抗契丹只能是自取其辱D.安重荣举兵起事借口朝见聚集数万饥民前往邺地高祖派遣__阻击在双方交战中重荣被俘遇害高祖令人漆其首级后将它送给契丹4.用现代汉语翻译下面的文言句子1又为书以遗朝廷大臣.四方藩镇皆以契丹可取为言____________________________________________________________2兵挫地削亡其六郡身客死于秦为天下笑此不知人之祸也____________________________________________________________3人君无愚.智.贤.不肖莫不欲求忠以自为举贤以自佐然__破家相随属而圣君治国累世而不见者其所谓忠者不忠而所谓贤者不贤也____________________________________________________________
阅读下面的文言文完成1—5题平原君朱建者楚人也故尝为淮南王黥布相有罪去后复事黥布布欲反时问平原君平原君非之布不听而听梁父侯遂反汉已诛布闻平原君谏不与谋得不诛平原君为人辩有口刻廉刚直家于长安行不苟合义不取容辟阳侯行不正得幸吕太后时辟阳侯欲知平原君平原君不肯见及平原君母死陆生素与平原君善过之平原君家贫未有以发丧方假贷服具陆生令平原君发丧陆生往见辟阳侯贺曰平原君母死辟阳侯曰平原君母死何乃贺我乎陆贾曰前日君侯欲知平原君平原君义不知君以其母故今其母死君诚厚送丧则彼为君死矣辟阳侯乃奉百金往税列侯贵人以辟阳侯故往税凡五百金辟阳侯幸吕太后人或毁辟阳侯於孝惠帝孝惠帝大怒下吏欲诛之吕太后惭不可以言大臣多害辟阳侯行欲遂诛之辟阳侯急因使人欲见平原君平原君辞曰狱急不敢见君乃求见孝惠幸臣闳籍孺说之曰君所以得幸帝天下莫不闻今辟阳侯幸太后而下吏道路皆言君谗欲杀之今日辟阳侯诛旦日太后含怒亦诛君何不肉袒为辟阳侯言於帝帝听君出辟阳侯太后大驩两主共幸君君贵富益倍矣於是闳籍孺大恐从其计言帝果出辟阳侯辟阳侯之囚欲见平原君平原君不见辟阳侯辟阳侯以为倍己大怒及其成功出之乃大惊吕太后崩大臣诛诸吕辟阳侯於诸吕至深而卒不诛计画所以全者皆陆生平原君之力也孝文帝时淮南厉王杀辟阳侯以诸吕故文帝闻其客平原君为计策使吏捕欲治闻吏至门平原君欲自杀诸子及吏皆曰事未可知何早自杀为平原君曰我死祸绝不及而身矣遂自刭孝文帝闻而惜之曰吾无意杀之乃召其子拜为中大夫使匈奴单于无礼乃骂单于遂死匈奴中节选自史记·郦生陆贾列传1.下列各句中加点的词解释不正确的一项是A.时辟日阳侯欲知平原君知结交B.往税凡五百金税关赠送C.大臣多害辟阳侯行害害怕D.狱急不敢见君狱案子案件2.下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是A.①列侯贵人以辟阳侯故②余船以次俱进B.①因使人欲见平原君②因宾客至蔺相如门谢罪C.①何不肉袒为辟阳侯言于帝②公为我献之D.①用其成功出之乃大惊②今其智乃反不能及3.以下各组句子中全都能够表明平原君刻廉刚直的一组是①布欲反时问平原君平原君非之②行不苟合义不敢容③时辟阳侯欲知平原君平原君不肯见④辟阳侯之囚欲见平原君平原君不见辟阳侯⑤我死祸绝不及而身矣⑥乃骂单于遂死匈奴中A.③④⑥B.①②③C.②④⑤D.①③⑥4.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是A.当年黥布欲谋反找朱建商量有关问题朱建却不畏权贵不但不为黥布出谋划策而且还竭力谏止B.辟阳侯因罪下狱从孝惠帝到诸臣皆欲诛之朱建威胁和利诱孝惠帝的宠臣为辟阳侯说情吕氏集团覆灭后朱建又为辟阳侯出谋划策使之得以苟延残喘C.孝文帝时淮南厉王诛杀了辟阳侯孝文帝听说辟阳侯的许多计谋出自朱建便欲逮捕朱建问罪朱建深知罪孽深重而畏罪自杀D.朱建的母亲对儿子管教甚严使其不敢越雷池半步使朱建形成了行不苟合义不取容的品格朱建拒交辟阳侯就与母亲有一定关系5.把阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1平原君家贫未有以发丧方假贷服具陆生令平原君发丧译文2计画所以全者皆陆生平原君之力也译文
下列各项加点词意义与用法相同的一项是
阅读下面的文言文完成1—5题宝绘堂记-------宋苏轼君子可以寓意于物而不可以留意于物寓意于物虽微物足以为乐虽尤物不足以为病留意于物虽微物足以为病虽尤物不足以为乐老子曰五色令人目盲五音令人耳聋五味令人口爽驰骋田猎令人心发狂然圣人未尝废此四者亦聊以寓意焉耳刘备之雄才也而好结髦嵇康之达也而好锻炼①阮孚之放也而好蜡屐此岂有声色臭味也哉而乐之终身不厌凡物之可喜足以悦人而不足以移人者莫若书与画然至其留意而不释则其祸有不可胜言者钟繇至以此呕血发冢宋孝武王僧虔至以此相忌皆以儿戏害其国凶其身此留意之祸也始吾少时尝好此二者家之所有惟恐其失之人之所有惟恐其不吾予也既而自笑曰吾薄富贵而厚于书轻死生而重于画岂不颠倒错缪失其本心也哉自是不复好见可喜者虽时复蓄之然为人取去亦不复惜也譬之烟云之过眼百鸟之感耳岂不欣然接之然去而不复念也于是乎二物者常为吾乐而不能为吾病驸马都尉王君晋卿虽在戚里而其被服礼义学问诗书常与寒士角平居攘去膏粱屏远声色而从事于书画作宝绘堂于私第之东以蓄其所有而求文以为记恐其不幸而类吾少时之所好故以是告之庶几全其乐而远其病也熙宁十年七月二十二日记本文有删节[注]①锻炼打铁1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.虽尤物不足以为病病祸害B.然去而不复念也去归去C.常与寒士角角较量D.以蓄其所有蓄收藏2.下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一组是A.皆以儿戏害其国几以捕系死B.轻死生而重于画不患贫而患不安C.然为人取去君为我呼入D.譬之烟云之过眼不知东方之既白3.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是A.足以悦人而不足以移人者B.凶其身C.吾薄富贵而厚于书D.庶几全其乐而远其病也4下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.本文构思极具特色作为记文作者不从宝绘堂的建筑景物着眼而先以论点开篇直到文末交代为宝绘堂作记之事可谓别开生面B.本文层次清晰论证严密先讲道理再引历史人物正反论证后又以个人经历佐证紧扣可寓意于物而不可留意于物这个中心展开论述C.本文以散句为主兼用对偶排比句式整散交错颇具气势而比喻用典等方法的运用使文章言简意丰文采斐然D.本文用老子之言说明五色五音五味田猎等可使人得到感官上的享受但不能沉溺其中圣人并未废此四者也未发狂就是这个道理5把文中画线的句子译成现代汉语1然至其留意而不释则其祸有不可胜言者____________________________________________________________2人之所有惟恐其不吾予也____________________________________________________________
阅读下面的文言文完成1—4题魏德深本巨鹿人也祖冲仕周为刑部大夫建州刺史因家弘农父毗郁林令德深初为隋文帝挽郎后历冯翊书佐武阳郡司户书佐以能迁贵乡长为政清净不严而肃会兴辽东之役征税百端使人往来责成郡县于时王纲弛紊吏多赃贿所在征敛人不堪命唯德深一县有无相通不竭其力所求皆给而百姓不扰于时盗贼群起武阳诸城多被沦陷唯贵乡独全郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼每战不利则器械必尽辄征发于人动以军法从事如此者数矣其邻城营造皆聚于听事吏人递相督责昼夜喧嚣犹不能济德深各问其所欲任随便修营官府寂然恒若无事唯约束长吏所修不须过胜余县使百姓劳苦然在下各自竭心常为诸县之最寻转馆陶长贵乡吏人闻之相与言及其事皆歔欷流涕语不成声及将赴任倾城送之号泣之声道路中绝既至馆陶阖境老幼皆如见其父母有猾人员外郎赵君实与郡丞元宝藏深相交结前后令长未有不受其指麾者自德深至县君实屏处于室未尝辄敢出门逃窜之徒归来如市贵乡父老冒涉艰险诣阙请留德深有诏许之馆陶父老复诣郡相讼以贵乡文书为诈郡不能决会持节使者韦霁杜整等至两县诣使讼之乃断从贵乡贵乡吏人歌呼满道互相称庆馆陶众庶合境悲泣因从而居住者数百__藏深害其能会越王侗征兵于郡宝藏遂令德深率兵千人赴东都俄而宝藏以武阳归李密德深所领皆武阳人也念其亲戚辄出都门东向恸哭而反人或谓之曰李密兵马近在金墉去此二十余里汝必欲归谁能相禁何为自苦如此！其人皆垂泣曰我与魏明府同来不忍弃去岂以道路艰难乎！其得人心如此后没于阵贵乡馆陶人庶至今怀之节选自北史·魏德深传1.对下列句子中加点的词的解释不正确的是A.为政清静不严而肃肃恭敬B.会兴辽东之役会适逢C.所在征敛人不堪命堪忍受D.动之军法从事动招致2.以下句子中全都表明魏德深深受百姓拥戴的一组是①常为诸县之最②皆歔欷流涕语不成声③未尝辄敢出门④诣阙请留德深⑤以贵乡文书为诈⑥诣使讼之乃断从贵乡A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.魏德深很有才干历任多种职务后升职主持贵乡政务其时朝廷纲纪败坏官吏贪污受贿民不聊生只有贵乡生产生活一切照常进行百姓没有受到骚扰B.魏德深善于人性化管理体下情邻城打造兵器聚集在官府官吏督责尚不能成功而贵乡则约束官吏避免百姓劳苦官府安静一直象无事一样C.魏德深深受百姓欢迎又能震慑奸猾之人他到馆陶百姓见他如见父母而奸人赵君实与逃窜之徒只能躲藏流亡他后来将回贵乡贵乡吏民互相庆贺D.郡丞元宝藏忌妒魏德深的才能令他率领武阳籍士兵在家乡附近作战想利用军士的恋家情绪使军队溃散但魏德深极得人心士兵们全都不忍离他而去4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1与郡丞元宝藏深相交结前后令长未有不受其指者译文_______________________________________________________________2馆陶众庶合境悲泣因从而居住者数百家译文_______________________________________________________________
阅读下文完成1—5题陶侃性聪敏勤于吏职恭而近礼爱好人伦终日敛膝危坐阃外①多事千绪万端罔有遗漏远近书疏莫不手答笔翰如流未尝壅滞引接疏远门无停客常语人曰大禹圣者乃惜光阴至于众人当惜分阴岂可逸游荒醉生无益于时死无闻于后是自弃也诸参佐或以谈戏废事者乃命取其酒器蒱②博之具悉投之于江吏将则加鞭扑曰樗蒱者牧猪奴戏耳！老庄浮华非先王之法言不可行也君子当正其衣冠摄其威仪何有乱头养望③自谓宏达邪！有奉馈者皆问其所由若力作所致虽微必喜慰赐参倍若非理得之则切厉诃辱还其所馈尝出游见人持一把未熟稻侃问用此何为人云行道所见聊取之耳侃大怒曰汝既不田而戏贼人稻！执而鞭之是以百姓勤于农殖家给人足时造船木屑及竹头悉令举掌之咸不解所为后正会④积雪初晴听事前余雪犹湿于是以屑布地及桓温伐蜀又以侃所贮竹头作丁装船其综理微密皆此类也选自晋书·陶侃传注①阃外统兵在外②蒱即樗蒱古代一种赌博游戏③乱头养望用头发蓬乱来博取名望④正会大年初一聚会致贺1.写出下列加点词在句中的意思1终日敛膝危坐2引接疏远3至于众人4有奉馈者2.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一项是A.①大禹圣者乃惜光阴②乃命取其酒器蒱博之具B.①诸参佐或以谈戏废事者②又以侃所贮竹头作丁装船C.①木屑及竹头悉令举掌之②及桓温伐蜀D.①吏将则加鞭扑②则切厉诃辱3.把下列句子译成现代汉语1生无益于时死无闻于后是自弃也2汝既不田而戏贼人稻！4.陶侃身处晋代但是他反对当时流行的清谈之风从文中可以看出他反对反对5.联系全文概括陶侃的性格特点
阅读下文完成第1－5题南方号桂海秦取百粤号曰桂林桂之所产古以名地今桂产於钦宾二州於宾者行商陆运致之北方於钦者舶商海运致之东方蜀亦有桂天其以为西方所资欤桂之用於药尚矣枝能发散肉能补益二用不同桂性酷烈易以发生古圣人其知之矣桂枝者发达之气也质薄而味稍轻故伤寒汤饮必用桂枝发散救里最良肉桂者温厚之气也质厚而味沉芳故补益圆散多用肉桂今医家谓桂年深则皮愈薄必以薄桂为良是大不然桂木年深愈厚耳未见其薄也以医家薄桂之谬考於古方桂枝肉桂之分斯大异矣又有桂心者峻补药所用也始剥厚桂以利竹棬曲刮取贴木多液之处状如绖带味最沉烈於补益尤有功桂开花如海棠色淡而葩小结子如小橡子取未放之蘂乾之是为桂花宛类茱萸药物之所缓而食品之所须也种桂五年乃可剥春二月秋八月木液所剥之时也桂叶比木樨叶稍大背有直脉三道如古圭制然因知古人制字为不苟云1.写出以下加点词在句中的意思1取未放之蕊干之2固知古人制字为不苟云2.与桂之所产古以名地意思最接近的一项是_____________A.因是桂的产地自古以来就有名了B.因是桂的产地古时就把桂作地名C.桂出产的地方自古以来就是地名D.桂出产的地方古时候就是个名胜3.画浪线部分介绍桂叶运用了说明方法其作用是___________________4.联系全文概括壮的功用不超过12字5.以画横线的句子为例简要说明本文科学性和文学性相结合的特点
用斜线/给下面文言文断句天之道其犹张弓与高者抑之下者举之有馀者损之不足者补之天之道损有馀而补不足人之道则不然损不足以奉有馀孰能有馀以奉天下唯有道者是以圣人为而不恃功成而不处取材子老子·七十七章
阅读下面文言文完成1～4题张仪者魏人也始尝与苏秦俱事鬼谷先生学术苏秦自以不及张仪张仪已学游说诸侯尝从楚相饮已而楚相亡璧门下意张仪曰仪贫无行必此盗相君之璧共执张仪掠笞数百不服醳①之其妻曰嘻！子毋读书游说安得此辱乎张仪谓其妻曰视吾舌尚在不其妻笑曰舌在也仪曰足矣苏秦已说赵王而得相约从亲然恐秦之攻诸侯败约后负念莫可使用于秦者乃使人微感张仪曰子始与苏秦善今秦已当路子何不往游以求通子之愿张仪于是之赵上谒求见苏秦苏秦乃诫门下人不为通又使不得去者数日已而见之坐之堂下赐仆妾之食因而数让之曰以子之材能乃自令困辱至此吾宁不能言而富贵子子不足收也谢去之张仪之来也自以为故人求益反见辱怒念诸侯莫可事独秦能苦赵乃遂入秦苏秦已而告其舍人曰张仪天下贤士吾殆弗如也今吾幸先用而能用秦柄者独张仪可耳然贫无因以进吾恐其乐小利而不遂故召辱之以激其意子为我阴奉之乃言赵王发金币车马使人微随张仪与同宿舍稍稍近就之奉以车马金钱所欲用为取给而弗告张仪遂得以见秦惠王惠王以为客卿与谋伐诸侯苏秦之舍人乃辞去张仪曰赖子得显方且报德何故去也舍人曰臣非知君知君乃苏君苏君忧秦伐赵败从约以为非君莫能得秦柄故感怒君使臣阴奉给君资尽苏君之计谋今君已用请归报张仪曰嗟乎此在吾术中而不悟吾不及苏君明矣！吾又新用安能谋赵乎为吾谢苏君苏君之时仪何敢言且苏君在仪宁渠能乎！张仪既相秦为文檄告楚相曰始吾从若饮我不盗而璧若笞我若善守汝国我顾且盗而城！节选自史记·张仪列传第十【注】醳shì通释释放1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.念莫可使用于秦者乃使人微感张仪曰微感暗中劝导B.共执张仪掠笞数百不服醳之执拘捕C.苏秦乃诫门下人不为通诫叮咛D.已而楚相亡璧门下意张仪意在意2.下列各组语句中加点的词语意义和用法都相同的一组是A.学术苏秦自以不及张仪以相如功大拜为上卿B.然恐秦之攻诸侯败约后负臣固知王之不忍也C.独秦能苦赵乃遂入秦无伤也是乃仁术也D.此在吾术中而不悟吾尝终日而思矣3.下列的理解和分析不符合文意的一项是A.张仪和苏秦本为同门但在苏秦扬名之后张仪才出道在楚相门下任职却被诬陷偷取了玉璧并遭鞭笞之辱但他始终没有承认最后楚相只好释放了他B.张仪前往赵国谒见苏秦希望能得到他的推荐实现自己的理想不料竟遭到了拒绝和羞辱张仪一气之下怒而入秦并最终成为秦相C.张仪投靠秦国是认为只有秦国才能制约赵国为自己赢回尊严却没想到这全是苏秦的安排直到苏秦舍人点明他才恍然大悟并对苏秦充满感激之情自认为不及苏秦D.张仪掌握秦国大权后为报答苏秦的知遇之恩向苏秦舍人保证此生决不攻打赵国于是决定先向曾经羞辱过自己的楚国报复并写信告知楚相此事4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1以子之材能乃自令困辱至此吾宁不能言而富贵子子不足收也2吾恐其乐小利而不遂故召辱之以激其意子为我阴奉之
阅读下面文言文完成1—5题伯颜蒙古八邻部人长于西域至元初旭烈兀遣入奏事世祖见其貌伟听其言厉曰非诸侯王臣也其留事朕与谋国事恒出廷臣右世祖益贤之敕以中书右丞相安童女弟妻之曰为伯颜妇不惭尔氏矣二年七月拜光禄大夫中书左丞相诸曹白事有难决者徐以一二语决之众服曰真宰辅也20090402甲戌会师于襄阳分军为三道并进丙戌伯颜与平章阿术由中道循汉江趋郢州万户武秀为前锋遇水泊霖雨水溢无舟不能涉伯颜曰吾且飞渡大江而惮此潢潦耶！乃召一壮士负甲仗骑而前导麾诸军毕济癸巳次盐山距郢州二十里郢在汉水北以石为城宋人又于汉水横铁绳锁战舰密树桩木水中伯颜荡舟由藤湖入汉江诸将请曰郢城我之喉襟不取恐为后患伯颜曰用兵缓急我则知之攻城下策也大军之出岂为此一城哉！遂舍郢顺流下伯颜殿后不满百骑十月戊午行大泽中郢将赵文义范兴以骑二千来袭伯颜未及介胄亟还军迎击之伯颜手杀文义擒范兴杀之丙戌次复州知州翟贵以城降诸将请点视其仓库军籍遣官镇抚伯颜不听谕诸将不得入城违者以军法论阿术使右丞阿里海牙来言渡江之期伯颜不答明日又来又不答阿术乃自来伯颜曰此大事也主上以付吾二人可使余人知吾实乎潜刻期而去乙未军次蔡店丁酉往观汉口形势宋淮西制置使夏贵等以战舰万艘分据要害兵不得进乃围汉阳军声言由汉阳渡江贵果移兵援汉阳伯颜乘虚兵进汉口大捷丙子希贤与严忠范等奉命使宋请兵自卫伯颜曰行人以言不以兵兵多徒为累使事希贤固请与之世祖崩伯颜总百官以听适有盗内府银者宰执以其幸赦而盗欲诛之伯颜曰何时无盗今以谁命而诛之人皆服其有识伯颜深略善断将二十万众伐宋若将一人诸帅仰之若神明毕事还朝归装惟衣被而已未尝言功也大德八年卒追封淮安王谥忠武选自元史.列传十四有删节1.对下列句子中加点字的解释不正确的一项是A.世祖见其貌伟听其言厉厉洪亮激昂B.诸曹白事有难决者曹同辈C.麾诸军毕济麾指挥D.潜刻期而去刻期约定日期2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.非诸侯王臣也其留事朕其闻道也固先乎吾吾从而师之B.吾且飞渡大江而惮此潢潦耶且举世而誉之而不加劝C.主上以付吾二人可使余人知吾实乎驾一叶之扁舟举匏尊以相属D.乃围汉阳军声言由汉阳渡江乃入见问何以战3.下列选项中能体现伯颜深略善断的一组是①非诸侯王臣也其留事朕②诸曹白事有难决者徐以一二语决之③大军之出岂为此一城哉！遂舍郢顺流下④伯颜手杀文义擒范兴杀之⑤谕诸将不得入城违者以军法论⑥伯颜不答明日又来又不答A.①②③B.③④⑤C.②⑤⑥D.①④⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.伯颜长相魁梧英勇善战深略善断因而世祖很欣赏他并下令将右丞相的妹妹许配给他B.伯颜身先士卒当军队渡河遇到困难的时候他充满豪情地勉励大家然后穿好盔甲自己作为前导带领军队渡过了河C.伯颜因为为人清廉能严格约束部下所以攻占复州后当诸将请求派人接管时他没有同意并且明确宣布诸将不得入城D.选文在文字安排上详略得当详写传主的军功武略略写他谦恭廉洁忠诚的人品人物的形象显得比较丰满5.把阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1丙戌次复州知州翟贵以城降2行人以言不以兵兵多徒为累使事3适有盗内府银者宰执以其幸赦而盗欲诛之
用斜线/给下面文言文画线的部分断句忠臣之事君也莫过于谏下能言之上能听则王道光矣谏于未形者上也谏于已彰者次也谏于既行者下也违而不谏则非忠臣夫谏始于顺辞中于抗议终于死节以成君休以宁社稷书云木从绳则正后从谏则圣取材于忠经·忠谏章第十五汉·马融撰
下列加点词语活用分类全都正确的一项是⑴项王军壁垓下⑵族秦者秦也⑶项王乃复引兵而东⑷后人哀之而不鉴之⑸廊腰缦回檐牙高啄⑹汝之纯明宜业其家者⑺辞楼下殿辇来于秦⑻后秦击赵者再李牧连却之⑼吾妻之美我者私我也⑽函梁君臣之首⑾吾兄之盛德而夭其嗣矣⑿长吾女与汝女
对下列加点字用法理解正确的一项是1舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇2可烧而走之3固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作4侣鱼虾而友麋鹿
阅读下面的文言文完成1—4题天祥至潮阳见弘范左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之与俱入崖山使为书招张世杰天祥曰吾不能捍父母乃教人叛父母可乎索之固乃书所过作零丁洋诗与之其末有云人生自古谁无死留取丹心照汗青弘范曰国亡丞相忠孝尽矣能改以事宋者事皇上将不失为宰相也天祥泫然出涕曰国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎弘范义之遣使护送天祥至京师天祥在道不食八日不死即复食至燕馆人供张甚盛天祥不寝处坐达旦遂移兵马司设卒以守之时世祖皇帝多求才南官王积翁言南人无如天祥者遂遣积翁谕者天祥曰国亡吾分一死矣傥缘宽假得以黄冠归故乡他日以方外备顾问可也若遽官之非直__之大夫不可与图存举其平生而尽弃之将焉用我积翁欲合宋官谢昌元等十人请释天祥为道士刘梦炎不可曰天祥出复号召江南置吾十人于何地！事遂已天祥在燕凡三年上知天祥终不屈也与宰相议释之有以天祥起兵江西事为言者不果释至元十九年有闽僧言土星犯帝坐疑有变未几中山狂人自称宋主有兵千人欲取文丞相京城亦有匿名书言某日烧蓑城苇率两翼兵为乱丞相可无忧者时盗新杀左丞相阿合马命撤城苇迁瀛国公及宋宗室开平疑丞相者天祥也召入谕之曰汝何愿天祥对曰天祥受宋恩为宰相安事二姓愿赐一死足矣然犹不忍遽麾之退言者力赞从天祥之请从之俄有诏使止之天祥死矣天祥临刑殊从容谓吏卒曰吾事毕矣南向拜而死数日其妻欧阳氏收其尸面如生年四十七其衣带中有赞曰孔曰成仁孟曰取义惟其义尽所以仁至读圣贤书所学何事而今而后庶几无愧注弘范即张弘范是当时进攻广东潮阳地区的元军统帅黄冠道士1.下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.吾不能捍父母捍保卫B.乃书所过作零丁洋诗与之与给C.天祥泫然出涕涕眼泪D.其衣带中有赞曰赞颂扬2.文天祥坚守民族气节忠诚爱国令人钦佩从侧面突出他这一特点的选项是1见弘范左右命之拜不拜2吾不能捍父母乃教人叛父母可乎3弘范遂以客礼见之4上知天祥终不屈也与宰相议释之5国亡丞相忠孝尽矣能改以事宋者事皇上将不失为宰相也6天祥受宋恩为宰相安事二姓愿赐一死足矣A.125B.234C.146D.3453.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.张弘范让文天祥叩拜天祥拒而不拜他又让文天祥写信招降张世杰文天祥不从张弘范还要强迫他文天祥就写诗以表心态民族气节不辱B.文天祥在燕京共三年忽必烈知道他最终也不会屈服便与宰相商议释放他有人把天祥在江西起兵反元之事说出来了结果天祥没被释放C.文天祥在关押期间决心以死明志但忽必烈不忍心表现了他对文天祥的气节和才华的敬佩D.文天祥临终前曾说读圣贤书应做到取义成仁才无愧于圣贤的教诲他终于以自己的行动实现了自己的诺言表现了他高尚的爱国精神4.把文中划线的句子翻译成现代汉语1索之固乃书所过作零丁洋诗与之______________________________________________2能改以事宋者事皇上将不失为宰相也______________________________________________3国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎?______________________________________________
阅读下面的文言文完成1-4题天下不可一日而无政教故学不可一日而亡于天下古者井天下之田而党庠遂序国学之法立乎其中则士朝夕所见所闻无非所以治天下国家之道其服习必于仁义而所学必皆尽其材一日取以备公卿大夫百执事之选则其材行皆已素定而士之备选者其施设亦皆素所见闻而已不待阅习而后能者也后世无井田之法而学亦或存或废大抵所以治天下国家者不复皆出于学而学之士群居族处为师弟子之位者讲章句课文字而已至其陵夷之久则四方之学者废而为庙以祀孔子于天下盖庙之作出于学废而近世之法然也今天子即位若干年颇修法度而革近世之不然者当此之时学稍稍立于天下矣犹曰州之士满二百人乃得立学于是慈溪之士不得有学而为孔子庙如故庙又坏不治今刘君在中言于州使民出钱将修而作之未及为而去后林君肇至则曰古之所以为学者吾不得而见而法者吾不可以毋循也虽然吾之人民于此不可以无教即因民钱作孔子庙如今之所云而治其四旁为学舍讲堂其中帅县之子弟起先生杜君醇为之师而兴于学林君固贤令而慈溪小邑无珍产淫货以来四方游贩之民田桑之美有以自足无水旱之忧也无游贩之民故其俗一而不杂有以自足故人慎刑而易治而吾所见其邑之士亦多美茂之材易成也杜君者越之隐君子其学行宜为人师者也夫以小邑得贤令又得宜为人师者为之师而以修醇一易治之俗而进美茂易成之材虽拘于法限于势不得尽如古之所为吾固信其教化之将行而风俗之成也夫教化可以美风俗虽然必久而后至于善而今之吏其势不能以久也吾虽喜且幸其将行而又忧夫来者之不吾继也于是本其意以告来者节选自王安石慈溪县学记1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是:A.气施设亦皆素所见闻而已素平素B.讲章句课文字而已课:抄写C.而革近世之不然者革改变D.故其俗一而不杂一纯一2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是:A.州之士满二百人乃得立学B.未及为而去今少卿乃教以推贤进士人非生而知之者C.即因民钱作孔子庙D.无珍产淫货以来四方游贩之民相如因持璧却立倚柱问征夫以前路3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.通过学校学习而明白治国之道的古代士人可成为官吏的后备之选B.各地为了祭祀孔子而修建孔庙是后世官办学校被废的原因之一C.为了当地人民的教化慈溪县令在修孔庙时建学舍的举措得到了作者的肯定D.慈溪县有许多资质很好的人通过学校的培养他们很容易成为国家可用之才4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1大抵所以治天下国家者不复皆出于学2吾虽喜且幸其将行而又忧夫来者之不吾继也于是本其意以告来者
阅读下面的文言文完成1～4题赵孟頫字子昂宋太祖子秦王德芳之后也孟頫幼聪敏读书过目辄成诵为文操笔立就至元二十三年侍御史奉诏访遗逸于江南得孟頫以之入见孟頫才气英迈世祖顾之喜使坐右丞叶李上或言孟頫宋宗室子不宜使近左右帝不听时方立尚书省命孟頫草诏颁天下帝览之喜曰得朕心之所欲言者矣二十四年授兵部郎中有王虎臣者言平江路总管赵全不法即命虎臣往按之孟頫进曰赵全固当问然虎臣前守此郡多强买人田纵宾客为奸利全数与争虎臣怨之虎臣往必将陷全事纵得实人亦不能无疑帝悟乃遣他使二十九年出济南路总管府事时总管阙孟頫独署府事有元掀儿者役于盐场不胜艰苦因逃去其父求得他人尸遂诬告同役者杀掀儿既诬服孟頫疑其冤留弗决逾月掀儿自归郡中称为神明大三年拜翰林学士承旨荣禄大夫帝眷之甚厚以字呼之而不名帝尝与侍臣论文学之士以孟頫比唐李白宋苏子瞻又尝称孟頫操履纯正博学多闻书画绝伦旁通佛老之旨皆人所不及有不悦者间之帝若不闻者孟頫诗文清邃奇逸读之使人有飘飘出尘之想篆隶楷行草书无不冠绝古今遂以书名天下天竺有僧数万里来求其书归国中宝之前史官杨载称孟頫之才颇为书画所掩知其书画者不知其文章知其文章者不知其经济之学人以为知言云节选自元史·列传五十八1.下列各组句子中加点词的意义与用法相同的一组是A.言平江路总管赵全不法即命虎臣往按之既而以吴民之乱请于朝按诛五人B.逾月掀儿自归吾妻来归时至轩中C.役于盐场不胜艰苦故内惑于郑袖外欺于张仪D.以字呼之而不名信而见疑忠而被谤2.下列句子分别编为四组能够表现赵孟頫才气出众的一组是①读书过目辄成诵为文操笔立就②又尝称孟頫操履纯正③书画绝伦旁通佛老之旨④有不悦者间之帝若不闻者⑤天竺有僧数万里来求其书归⑥知其文章者不知其经济之学A.①③④B.①③⑤C.②⑤⑥D.②④⑥3.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.赵孟頫是宋皇室后代他曾隐居江南因才华横溢而受到元世祖的器重尽管朝中对此有异议但元世祖仍委以重任尚书省刚设立便让他起草诏书B.赵孟頫才智出众他分析赵全案件复杂的背景认为王虎臣必会公报私仇不宜派去查案他看出元掀儿的同役者是被冤枉的特意拖延判案的时间C.赵孟頫文学绘画书法的造诣很高且兼通佛道学说的要义故深得元世祖的喜爱与赞赏元世祖称他诗文能与李白苏轼齐名书画是名冠天下D.赵孟頫的书法闻名天下他的书法作品也被天竺国尊为瑰宝然而他书画的才能与名声却限制了他在其他方面的发展致使人们无法真正地了解他4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1或言孟頫宋宗室子不宜使近左右帝不听译________________________________________________2虎臣往必将陷全事纵得实人亦不能无疑译________________________________________________3帝眷之甚厚以字呼之而不名译________________________________________________
阅读下面的文言文完成1—4题南越王尉佗者真定人也姓赵氏秦时已并天下略定杨越置桂林南海象郡以谪徙民与越杂处十三岁佗秦时用为南海龙川令至二世时南海尉任嚣病且死召龙川令赵佗语曰闻陈胜等作乱秦为无道天下苦之项羽刘季陈胜吴广等州郡各共兴军聚众虎争天下中国扰乱未知所安豪杰畔秦相立南海僻远吾恐盗兵侵地至此吾欲兴兵绝道自备待诸侯变会病甚且番禺负山险阻南海东西数千里颇有中国人相辅此亦一州之主也可以立国郡中长吏无足与言者故召公告之即被佗书行南海尉事嚣死佗即移檄告横浦阳山湟溪关曰盗兵且至急绝道聚兵自守!因稍以法诛秦所置长吏以其党为假①守秦已破灭佗即击并桂林象郡自立为南越武王高帝已定天下为中国劳苦故释佗弗诛汉十一年遣陆贾因立佗为南越王与剖符②通使和集百越毋为南边患害与长沙接境高后时有司请禁南越关市铁器佗曰高帝立我通使物今高后听谗臣别异蛮夷隔绝器物此必长沙王计也欲倚中国击灭南越而并王之自为功也于是佗乃自尊号为南越武帝发兵攻长沙边邑败数县而去焉高后遣将军隆虑侯周灶往击之会暑湿士卒大疫兵不能逾岭岁余高后崩即罢兵佗因此以兵威边财物赂遗阁越西瓯骆役属焉东西万余里乃乘黄屋左纛称制③与中国侔④史记·南越列传注①假代理②剖符皇帝分封诸侯用的符信③称制自称皇帝④侔相等1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.郡中长吏无足与言者足值得B.秦为无道天下苦之苦痛苦C.因稍以法诛秦所置长吏稍逐渐渐渐D.败数县而去焉去离开离去2.下列选项中全部说明赵佗能够割据自立的原因的一组是①秦为无道天下苦之②中国扰乱未知所安③恐盗兵侵地至此④番禺负山险阻南海⑤颇有中国人相辅⑥高后听谗臣别异蛮夷A.①③⑤B.②④⑥C.①②④D.③⑤⑥3.下面对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.秦二世时赵佗担任南海郡龙川县县令是任嚣的下属后得到任嚣的信任代任南海郡尉的职务B.高后执政时期禁止赵佗在边关设市进行铁器贸易并派大军征讨赵佗攻占了赵佗的好几座县城C.汉高祖刘邦平定天下后由于中原百姓困苦无暇他顾被迫封赵佗为南越王以保持南方的安定D.高后驾崩后赵佗用财物收买百越各部落使他们归附南越进而扩展疆土与汉朝天子分庭抗礼4.把画横线的句子翻译成现代汉语①吾恐盗兵侵地至此吾欲兴兵绝道自备待诸侯变会病甚译文②高帝已定天下为中国劳苦故释佗弗诛译文
阅读下面的文言文完成1-3题张自新传〔明〕归有光张自新初名鸿字子宾苏州昆山人自新少读书敏慧绝出古经中疑义群子弟屹屹①未有所得自新随口而应若素了者性方简无文饰见之者莫不讪笑目为乡里人同舍生夜读倦睡去自新以灯檠投之油污满几正色切责若老师然髫龀丧父家计不能支母曰吾见人家读书期望青紫②万不得一且命已至此何以为书自新涕泣长跪曰亡父以此命鸿且死未闻有他语鸿何敢忘且鸿宁以衣食忧吾母耶与其兄耕田度日带笠荷锄面色黧黑夜归则正襟危坐啸歌古人飘飘然若在世外不知贫贱之为戚也兄为里长里多逃亡输纳无所出每岁终官府催科搒掠无完肤自新辄诣县自代而匿其兄他所县吏怪其意气方授杖辄止之曰而何人者自新曰里长实书生也试之文立就慰而免之自新视豪势眇然不为意吴中子弟多轻儇③相聚集以亵语戏笑自新一切不省与之语不答议论古今意气慷慨酒酣大声曰宰天下竟何如目直上视气勃勃若怒群儿至欲殴之补学官弟子员④学官索贽金甚急自新实无所出数召笞辱意忽忽不乐欲弃去俄得疾卒归子曰余与自新游最久见其面斥人过使人无所容俦人广坐间出一语未尝视人颜色笑骂纷集殊不为意其自信如此以自新之才使之有所用必有以自见者沦没至此天可问邪余悲自新之死为之叙列其事{注}①屹屹通乞乞勤奋不懈的样子②青紫古代公卿绕带之色③轻儇轻垗不庄重④弟子员县学的学员1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.自新随口而应若素了者了明白了解B.不知贫贱之为戚也戚忧愁C.县吏怪其意气怪责怪D.见其面斥人过面当面2.下列对文章的分析和概括不正确的一项是A.童年丧父的张自新没有因母亲的看法而放弃学习坚持耕读啸歌古人悠然自得B.张自新对吴中子弟的亵语戏笑不以为意也不理解所以无法与他们交流C.作者对张自新的坎坷经历和怀才不遇深有感慨痛惜他的病故写了这篇传D.文中选取张自新读书敏慧耕读奉母等几件事来塑造人物选材典型形象饱满3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1且鸿宁以衣食忧吾母耶译__________________________2自新辄诣县自代而匿其兄他所译__________________________
阅读下面一段文言文完成1－4题黄州快哉亭记苏辙江出西陵始得平地其流奔放肆大南合沅湘北合汉沔其势益张至于赤壁之下波流浸灌与海相若清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜而余兄子瞻名之曰快哉盖亭之所见南北百里东西一舍涛澜汹涌风云开阖昼则舟楫出没于其前夜则鱼龙悲啸于其下变化倏忽动心骇目不可久视今乃得玩之几席之上举目而足西望武昌诸山冈陵起伏草木行列烟消日出渔夫樵父之舍皆可指数此其所以为快哉者也至于长洲之滨故城之墟曹孟德孙仲谋之所睥睨周瑜陆逊之所驰鹜其流风遗迹亦足以称快世俗昔楚襄王从宋玉景差于兰台之宫有风飒然至者王披襟当之曰快哉此风！寡人所与庶人共者耶宋玉曰此独大王之雄风耳庶人安得共之！玉之言盖有讽焉夫风无雄雌之异而人有遇不遇之变楚王之所以为乐与庶人之所以为忧此则人之变也而风何与焉士生于世使其中不自得将何往而非病使其中坦然不以物伤性将何适而非快今张君不以谪为患穷会计之余功而自放山水之间此其中宜有以过人者将蓬户瓮牖无所不快而况乎濯长江之清流揖西山之白云穷耳目之胜以自适也哉！不然连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日赵郡苏辙记1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.南合沅湘北合汉沔合汇合B.即其庐之西南为亭即就就着C.南北百里东西一舍舍房舍房屋D.有风飒然至者王披襟当之披敞开2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.①至于赤壁之下波流浸灌与海相若②吾已失恩义会不相从许B.①今乃得玩之几席之上②古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽C.①此其所以为快哉者也②所以游目骋怀D.①昔楚襄王从宋玉景差于兰台之宫②况吾与子渔樵于江渚之上3.下列各项对文章的阐述不正确的一项是A.第一段描述快哉亭可以观赏江流胜景并说明快哉亭得名的缘起描写和议论有机结合B.第二段描述亭上所见之景物真足以畅快人心再叙凭吊附近往古历史之风流遗迹亦足以称快世俗C.第三段借宋玉与楚襄王对风之不同的看法作为下段抒发议论之过渡D.第四段盛赞张梦得能不以物伤性虽在贬谪中亦能从其中领悟出快哉来4.翻译本文中及学过课文中的句子1昼则舟楫出没于其前夜则鱼龙悲啸于其下2舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇3仰观宇宙之大俯察品类之盛
阅读下文完成第1~4题人有明珠莫不贵重若以弹雀岂非可惜况人之性命甚于明珠见金钱财帛不惧刑网径即受纳乃是不惜性命明珠是身外之物尚不可弹雀何况性命之重乃以博财物耶群臣若能备尽忠直益国利人则官爵立至皆不能以此道求荣遂妄受财物赃贿既露共身亦殒实为可笑贪人不解爱财也至如内外官五品以上禄秩优厚一年所得其数自多若受人财贿不过数万一朝彰露禄秩削夺此岂是解爱财物规小得而大失者也昔公仪休性嗜鱼而不受人鱼其鱼长存且为主贪必丧其国为臣贪必亡其身诗云大风有隧贪人败类固非谬言也昔秦惠王欲伐蜀不知其径乃刻五石牛置金其后蜀人见之以为牛能便金蜀王使五丁力士拖牛入蜀道成秦师随而伐之蜀国遂亡汉大司农田延年赃贿三千万事觉自死如此之流何可胜记！若能小心奉法常畏天地非但百姓安宁自身常得欢乐古人云贤者多财损其志愚者多财生其过此言可为深诫若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧恐惧既多亦有因而致死大丈夫岂得苟贪财物以害及身命使子孙每怀愧耻耶古人云鸟栖于林犹恐其不高复巢于木末鱼藏于水犹恐其不深复穴于窟下然而为人所获者皆由贪饵故也今人臣受任居高位食厚禄当须履忠正蹈公清则无灾害长守富贵矣故人云祸福无门惟人所召然陷其身者皆为贪冒财利与夫鱼鸟何以异哉节选自贞观政要·贪鄙1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.乃以博财物耶博增加B.禄秩优厚秩品级C.规小得而大失者也规谋求D.事觉自死觉败露2.以下六句话分别编为四组全都属于贪鄙的恶果的一组是①遂妄受财物赃贿既露其身亦殒②一朝彰露禄秩削夺③道成秦师随而伐之蜀国遂亡④愚者多财生其过⑤使子孙每怀愧耻耶⑥祸福无门惟人所召A.①③④B.①②⑤C.②③⑥D.④⑤⑥3.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.文章以明珠弹雀为喻说明人不能见金钱财帛不惧刑网贪图身外之物而招来杀身之祸B.文章用公仪休不受人鱼和秦惠王刻石牛置金伐蜀正反两方面的事例说明不可规小得而大失C.为主为臣的如果能做到小心奉法常畏天地不仅能使百姓安宁自身常获欢乐还能使子孙后代感到荣耀D.文章最后以鸟贪高鱼贪深而被获为警戒要求居高位食厚禄的官员们做到履忠正蹈公清这样才能避免灾害长保富贵4.用斜线/给阅读材料中划波浪线的句子断句并把划横线的句子翻译成现代流语1用斜线/断句;若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧2翻译①且为主贪必丧其国为臣贪必亡其身②然陷其身害皆为贪冒财利与夫鱼鸟何以异哉
用斜线/给下面短文画横线的部分断句尧不以帝见善绻北面而问焉尧天子也善绻布衣也何故礼之若此其甚也善绻得道之士也得道之人不可骄也尧论其德行达智而弗若故北面而问焉此之谓至公非至公其孰能礼贤
阅读下面的文言文完成1-4题别弟文清施补华光绪八年十月施子之弟自喀什噶尔还湖州施子饮之以酒告之则曰吾家故寒敝也今之所有已为异数矣夫巨富中落而余千金之产湫然不可为生贫人得十金以为资本则左宜右有[1]所处之势异所操之术殊也此行归资之外赢数百金岂非贫人之雄乎以此坐市上权量百货贱入贵出逐什一之利终岁之所获足以赡妻子营心与力非所耻也贤于为官者夺民以肥己吾忆道光二十又九年吾父弃养吾年十五岁尔年九岁家无一笥衣一贯泉[2]租屋而居月偿其值岁又大凶米价十倍吾母晨起坐络丝率至夜半得泉一百籴米作粥杂以菜根豆屑母子乃得半饱一日不络丝即忍饥清坐人有问之则曰已食毕矣吾痛母氏之勤涕泣自奋读书不熟至啮其指血斑斑洒书本尔亦拾薪担水任炊爨暇坐母侧亦学络丝姻连族党恐其开口假贷不敢至吾门母氏亦戒勿往来虑为所厌甚者议先大夫好施与勿为子孙计至有今日尤笑吾读书谓渠谋食不暇尚想作秀才取饿之道也当是时视邻里之有父而温饱者如天上人尔年虽小不应忘之其后门户稍立咸丰十年寇乱又作吾随赵忠节公守城之同治元年城中粮尽全家啖马肉并煮牛羊之革左之五月城破吾负母而逃圣野菜充饥母子十月身亡寸棉尔为贼掠几死脱去至家形色非人疾病疮痏相替而作其饥寒视道光之末而颇危忧困过之管仲告齐桓公曰愿君勿忘在莒[3]臣亦念堂阜之囚[4]故而与他人校则诚不足以一身先后自校尔亦苦尽之甘否极之泰矣老氏有言知足不辱以今日为过望则乐犹有奢望则辱在其后吾在军中不无多费然每对盛馔念先人未及食也每御华服念先人未及衣也甘在口适在体而痛在心禄养既不逮得立功名天壤间使姓氏不朽先人而有知含笑地下矣蹉跎中岁此志不衰至于富贵之乐不能享亦不忍享也注释[1]左宜右有干什么都得心应手顺利犹言左右逢源[2]泉钱[3]莒jǔ西周时诸侯国之一其地在今山东莒县[4]堂阜齐国地名其地在今山东蒙阴县西北1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.赢数百金赢背着B.岁又大凶凶谷物不收年成坏C.禄养既不逮逮及D.适在体适舒适2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.母子乃得半饱今其智乃反不能及B.恐其开口假贷臣从其计大王亦幸赦臣C.以今日为过望则乐慎勿为妇死D.则左宜右有向吾不为斯役则久已病矣3.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.作者主张弟弟贱入贵出逐什一之利来养活自己和妻儿觉得这样比做剥削百姓的官员要强B.作者认为自己之所以家道中落是因为他的先辈不为子孙考虑计划他们好施与勿为子孙计C.作者举管仲跟齐桓公说的话愿君勿忘在莒臣亦念堂阜之囚是为了告诫弟弟不要忘记过去的困苦生活要知道满足D.文末作者满怀深情地写到父亲想到父亲未及食未及衣没来得及孝顺父亲便立志建立功名光宗耀祖4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语①营心与力非所耻也贤于为官者夺民以肥己_________________________________________________________②故而与他人校则诚不足以一身先后自校尔亦苦尽之甘否极之泰矣____________________________________________
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