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为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了( )。

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学生在教学认识活动中处于主体地位  教师在教学活动中起主导作用  教师主导作用与学生主体地位体现在不同阶段  教师的主导作用与学生的主体地位之间是辩证统一的  
系统性原则  启发性原则  量力性原则  理论联系实际原则  

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