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阅读下面的文字,完成文后小题。 清静淡泊的宗璞 徐小斌 当代女作家中我最喜欢的当推宗璞。很早便读过她的《红豆》,后来又被她的《三生石》“赚”走了许多眼泪,一个简单的故事竟有如此...
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高中语文《2015-2016年江西高安石脑中学高一下学期期中语文试卷》真题及答案
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阅读下面这首唐诗完成文后的题目11分绝句二首其二杜甫江碧鸟碧白山青花欲然今春看又过何日是归年【小题1
7.阅读下面的文字完成文后题目阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩并不起始于王维的那首渭城曲而是因为它自
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阅读下面的宋诗完成文后小题半山春晚即事王安石春风取花去酬我以清阴翳翳陂路静交交园屋深床敷每小息杖屦或
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阅读下面的文章完成文后小题春日寄乡友[南朝]王僧儒旅心已多恨春至尚离群翠枝结斜影绿水散圆文戏鱼两相顾
3.填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是网络阅读远远超越了传统的阅读概念它改变了单一的文字或静
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阅读下面的文字完成小题清静淡泊的宗璞徐小斌当代女作家中我最喜欢的当推宗璞很早便读过她的红豆后来又被她
阅读下面这首元曲完成文后小题〔双调〕清江引·秋怀元·张可久西风信来家万里问我归期未雁啼红叶天人醉黄花
阅读下面文字完成第1-2题潇洒是一道kèshǒu在每个人心灵中的美丽的风景潇洒的nèihán包罗万象
读下面的漫画这并不是胜利完成下面的两道小题6分1用不超过100字的文字简要介绍漫画内容3分2结合漫画
阅读下面的文字完成后面题目2分菊不随秋叶飘舞寒深露重香味依然mímàn与月共醉与霜共舞雪清玉瘦是写菊
阅读下面的文字完成文后小题墨子之言染于苍则苍染于黄则黄所入者变其色亦变五入必而已则为五色矣!故染不可
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阅读下面传记完成下题乔布斯用禅改变世界没有人可以选择命运乔布斯同样如此他在生下不久就被父母送给别人收养尽管养父母非常爱这个孩子但是家境的困窘还是让乔布斯感到生存的压力由于他爱捣乱不服从老师的管理不完成老师布置的家庭作业和课外作业学校几次勒令他退学所幸的是乔布斯对电子产品有着非凡的兴趣而且他会非常专注于自己喜欢的事情以至于母亲要叫醒他必须要用铅笔戳他的脑袋乔布斯高中毕业后选择了一家自己喜欢的大学——俄勒冈的里德学院为此父母几乎花光了所有的积蓄为他凑齐了学费但是乔布斯不到一年就离开了学校因为已经看不到其中的价值所在他喜欢嬉皮士喜欢听鲍勃•迪伦的民谣和披头士的摇滚和狐朋狗友一起酗酒吸大麻乔布斯恣意放纵自己以为可以掌控自己的命运然而这些没能让他真正解脱最终乔布斯发现有些东西永远是无法改变的比如自己的出身兴趣生存的社会以及必然走向的死亡世界并不属于他他需要学着去适应世界在里德大学乔布斯接触到了fó jiāo 里的禅宗为之深深着迷禅宗是汉传fó jiāo 宗派之一禅宗认为一切万法尽在自心中何不从于自心顿现真如本性禅宗明心见性的哲学帮助乔布斯找到了自己的本心并从中汲取力量2003年乔布斯的事业正处于巅峰状态却被检查出患有胰腺癌其后虽然治愈但是屡次休假经常受到健康问题的困扰但是面对死亡乔布斯却从禅宗中得到顿悟死亡就是生命中最好的一个发明它将旧的清除以便给新的让路并因此告诫年轻人你们的时间很有限所以不要将他们浪费在重复其他人的生活上不要被教条束缚那意味着你和其他人思考的结果一起生活不要被其他人喧嚣的观点掩盖你真正的内心的声音还有最重要的是你要有勇气去听从你直觉和心灵的指示——它们在某种程度上知道你想要成为什么样子所有其他的事情都是次要的纵观乔布斯重回苹果之后推出的一系列产品iMaC.iPoD.iPhonE.iPad等共同的也是最鲜明的一个特点就是简约最直观的外观最简单的操控方式最直指人心的功能设计这些都让苹果产品的用户为之疯狂而主宰这样的设计方案的不是所谓的市场调研或者消费者的意见而是乔布斯的精神世界奇虎360董事长周鸿点评乔布斯做了经典的减法也证明了乔布斯从禅宗中得到的简约理念我相信乔布斯花了很多时间在内省从过去的错误中吸取经验教训只不过他可能不愿意讲出来我想乔布斯在做产品上有一种哲学的高度他真的能够做取舍在内心里乔布斯却具有悲天悯人的情怀乔布斯每天清晨醒来时总是会问自己假如今天是我的最后一天我应该做什么是的乔布斯每天做的事情都是对他自己而言最有意义的事情那些不太重要的事情他的态度简单而坚定No乔布斯在经历过死亡威胁之后悟道如果fó zǔ 保佑我重获健康我将用余生去从事造福世人的伟大工作正是抱有如此热烈的理想乔布斯才没有在禅中沉醉他将参禅视为一种途径通过禅找到造福世人的方法这又和fó jiāo 慈悲的说法不谋而合所以乔布斯的fó jiāo 信仰不是小乘而是大乘他能由己及人他比消费者更了解他们到底需要什么在事业上乔布斯制造了无数的敌人在苹果公司除现任CEO蒂姆•库克之外历任CEO都是他的敌人他将自己视为苹果的拥有者不允许其他人对他的决策提出异议乔布斯之前苹果历史上有五位CEO没有一位在苹果善终早年的乔布斯就是这样他从来不是一个维持平衡的人而从来都是打破平衡的人跟他一起工作生活过的人都难免会受到伤害而这样的做法显然与禅背道而驰正如美国作家杰弗里•扬和威廉•西蒙在其著作活着就为改变世界史蒂夫•乔布斯传中所言乔布斯在被自己开创的公司赶出去之后在‘荒野’之中整整待了15年在他重新回来的时候他的内心世界发生了很大的变化那是一种更加人性化的转变2005年乔布斯在斯坦福大学的演讲中赠给毕业生这样一句话求知若饥虚心若愚显然一向自命不凡的乔布斯也意识到foolish的重要性认识到自己力量的局限性而更愿意与其他人合作正是在新的开放理念下乔布斯领导的苹果真正将影响力扩展到全世界乔布斯曾经有一句很著名的话活着就是为了改变世界是的乔布斯的确改变了世界不过不是用他的霸道和专横而是合作与开放这也说明他对禅的领悟达到了一个更高的境界【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.如果不是因为乔布斯能够专注于自己喜欢的事情这个不服从管理总是惹是生非的学生就被学校勒令退学了B.乔布斯在里德大学接触到了禅宗他从中明白必须依靠自己的本心去探寻生命的意义不能盲目附和跟从别人的意见C.iMaC.iPoD.iPhonE.iPad等产品取得巨大成功的原因并不是详尽的市场调查而是乔布斯的精神其中最重要的因素就是简约D.在被自己开创的公司赶出后乔布斯15年之后才重新回归顺应了"禅"的精神内心朝着更加人性化的方向转变E.本文通过记叙乔布斯对禅宗理论逐步深入的研究展现了他人生中的多次重要转变揭示了乔布斯获取重大成功的原因11.文章要揭示的是乔布斯如何用禅改变世界为什么还要花费不少笔墨叙述他的成长经历和学习生涯12.联系全文分析乔布斯从禅中获取了哪些启示13.乔布斯赠给斯坦福大学毕业生的一句话求知若饥虚心若愚可谓切身体验意蕴深刻请结合文本谈谈你对这句话的理解以及获得的启示
阅读下面的文字完成文后小题于敏愿将一生献宏谋陈海波1926年于敏出生于天津青少年时代历经军阀混战和抗日战争在那屈辱的年代里于敏看到的是兵安在膏锋锷民安在填沟壑的国殇喜欢读唐诗宋词历史演义的于敏崇拜诸葛亮运筹帷幄的智慧向往其鞠躬尽瘁的精神倾慕岳飞的精忠报国1941年在耀华中学读高三的于敏遇到了两位恩师深受启发语文老师王守惠讲解古诗文时必会把每一篇作品置于一个大的时空中将写作背景文学渊源和价值以及作者的家事讲得透彻明了数学老师赵博研讲课时喜欢讲授数学题的各种解法以及不同解法的来由1951年于敏研究生毕业后受到核物理学家彭桓武和钱三强器重调入近代物理研究所从事原子核理论研究当时国内没人懂原子核理论不过他很快就掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点对原子核物理知其然并知其所以然站在了国际前沿后来钱三强告诉于敏决定让他作为副组长领导轻核理论组于敏虽然当时的原子核理论研究正处于可能取得重要成果的关键时期但他忘不了童年__奴的屈辱生活带给他的惨痛记忆毅然走上了氢弹等核武器研制的道路1960年到1965年初轻核理论组在于敏等人的带领下对氢弹原理和结构做了初步探索并解决了一系列热核材料燃烧的应用问题产生了六十多篇论文但均作为秘密文件保存1965年9月底于敏率领研究人员赶在国庆节前夕奔赴上海华东计算技术研究所利用该所假期间空出的J501计算机完成了加强型原子弹的原理到构形基本完整的氢弹理论方案当氢弹原理的方案传到北京后邓稼先第二天即飞到上海听完于敏的汇报后十分兴奋请大家吃了一顿螃蟹该原理一突破大家斗志昂扬恨不得立马就造出氢弹但是氢弹原理还需经过核试验的检验接下来的一年于敏他们忙于氢弹原理试验准备工作次年12月氢弹原理试验取得圆满成功于敏看着蘑菇云翻滚而上仍不觉得圆满直至听到测试队报来的测试结果时才脱口而出与理论预估的完全一样!1967年6月17日又成功进行了全威力氢弹的空投爆炸试验爆炸成功后氢弹需根据实战降低过早点火几率等作了优化设计并定型为我国第一代和武器并装备__尽管在氢弹研制中居功至伟但对于别人送来的氢弹之父称呼于敏并不接受核武器的研制是集科学技术工程于一体的大科学系统需要多种学科多方面的力量才能取得现在的成绩我只是起到了一定的作用氢弹又不能有好几个‘父亲’他说1986年于敏对世界核武器发展趋势作了深刻分析认为美国很可能会加快核裁军谈判进程全面禁止核试验于是向邓稼先建议上书中央希望加快热核试验进程果不其然1992年美国提出全面禁止核试验的谈判1996年全面禁核试条约签署那次上书为我国争取了10年的热核试验时间因此于敏又被视为我国核武器事业发展的战略家于敏毕生信奉诸葛亮的淡泊以明志宁静以致远这种宁静使于敏在子女的记忆中是失声的儿子对父亲的唯一记忆就是一个字忙女儿总算找到了一个声音听着很好笑有一天小于元淘气跑进爸爸房间听到他正对别人说ρ音近肉高兴地跑出来对妈妈说今天有肉吃了!于敏倾慕文天祥的威武不屈__期间于敏成了被批判的对象但他无悔如果我说假话我可以轻松过关但我经受不了历史和真理的考验我宁愿现在挨整绝不说对不起历史的话不说违背真理的话于敏在这个世上大多沉默无闻但他从未抛弃献宏谋的一片丹心摘自光明日报2015年1月10日有删改相关链接①与往年科技奖励大会上最高科技奖获得者致辞不同于敏没有做获奖答词因为他始终认为我国氢弹等核武器事业的成就不是一个人能完成的最初他都不同意自己报名评奖说要把机会留给更年轻的人陈海波叶乐峰2014年度国家科技奖励大会速写②在氢弹的理论探索中于敏几乎从一张白纸开始依靠自己的勤奋举一反三克服重重困难自主研发解决了氢弹研制中的一系列基础问题他一生只有两次公开露面一次是1999年国家为两弹一星元勋授奖另外一次是2015年1月9日国家最高科技奖颁奖百度百科③离乱中寻觅一张安静的书桌未曾向洋已经砺就了锋锷受命之日寝不安席当年吴钩申城淬火十月出塞大器晚成一句嘱托许下了一生一声巨响惊诧了世界一个名字荡涤了人心感动中国颁奖词7.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.历经军阀混战和抗日战争离乱的青年于敏立志报国奋发图强很好地体现了孟子的富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈的大丈夫精神B.虽然当时国内没人懂原子核理论但是于敏凭着扎实功底很快掌握了原子核物理的发展情况和研究焦点对原子核物理知其然并知其所以然C.于敏毕其一生献宏谋从原子核理论研究的岗位上毫不犹豫地走上了氢弹等核武器研制的道路多年的付出却并不为了赢得荣耀和赞誉D.于敏虽然没有留学背景可是凭借勤奋智慧和坚定的信念在氢弹研制过程中功勋卓越成为氢弹研制的关键人物获得殊荣实至名归E.甘愿一生献宏谋的理想运筹帷幄决胜千里的智慧鞠躬尽瘁死而后已的精神都是于敏被誉为我国核武器事业发展的战略家的原因8.中学时代两位恩师的教学方法给于敏哪些启发请结合材料简要概括9.于敏在氢弹研制过程中有哪些突出贡献请结合材料简要分析10.于敏毕生信奉淡泊以明志宁静以致远其淡泊宁静体现在哪些方面请结合材料谈谈你的看法
阅读下面的作品完成后面小题校训大学的文化符号孙邦华校训如同现代大学一样是近代从西方引入中国的有研究者认为上海教会学校圣约翰大学为近代中国最早明定校训光与真理的大学民国时期诞生的各类大学大都仿而效之确立校训中国大学的校训既然受西方校训的影响而产生因而存有一些共同的特质和属性且不说民国时期的新教大学燕京大学齐鲁大学圣约翰大学等要么直接借鉴了耶鲁大学哈佛大学等校训的内容与形式要么思想源于shèng jīng 更重要的是中西方大学的校训都具有为了学生健康成长的目的性导向性把校训悬于校门礼堂等重要位置甚至标识在校徽之中从内容上看中西大学校训可划分为为学为人为人与为学相结合等三大类以为学为主旨是指大学强调学生对知识真理的不懈追求为办学的主要目的对于这类大学的校训比较有代表性的西方大学有英国剑桥大学的校训为此乃求知学习的理想之地这类有代表性的中国大学校训有民国时期的新教大学齐鲁大学的校训是尔将识真理真理必释尔所谓以为人为主旨是指大学主要强调对学生的塑造以道德为本培养具有高尚品格勇敢气质和服务精神的人这类大学校训比较有代表性的西方大学有美国宾夕法尼亚大学校训是法无德不立美国著名军事院校西点军校的校训是为职责荣誉国家中国大学的这类校训以清末民国时期的大学较为普遍如上海南洋公学上海交通大学前身校长唐文治于1910年确定勤俭敬信为校训南京高等师范学校曾经确立一个字的校训诚后来发展成为东南大学中央大学后把校训相继改为止于至善与诚朴雄伟所谓为学与为人相结合是指大学强调求知求真与人格完善兼顾培养德才兼备的人相比而言西方的大学和民国时期的中国大学大多从为学或为人中一个方面确立校训个别大学校训是为学与为人的结合型譬如英国曼彻斯特大学的校训为知识智慧人性清华大学自1914年起确立自强不息厚德载物的校训近年来中国的大学在确立校训的大潮中绝大多数校训都是为学与为人的结合型譬如北京师范大学校训学为人师行为世范南京大学校训诚朴雄伟励学敦行中西方大学的校训尽管在内容上大致都可划分三种类型但是也还是有一些本质差异西方历史名校的校训思想内容大都来源于基督zōng jiāo 的经典shèng jīng 如美国的耶鲁大学哥伦比亚大学等一部分出自古希腊罗马先贤诗人的话语或诗句如加拿大多伦多大学澳大利亚国立大学等中国的大学校训在民国时期一般来自大学中庸等儒学经典和史书同样在讲为人西方的大学非常强调博爱自由服务如斯坦福大学的校训为愿自由之风劲吹中国的大学主要强调诚朴勇爱等道德修养同样在讲为学西方的大学强调在上帝的灵光中去探索真理牛津大学的校训为上帝乃知识之神中国的大学则强调勤笃敬业等儒学传统大学校训是大学理念大学精神的集中体现中西方大学在大学理念大学精神上是共性与个性特色兼具的共性与个性都植根于赖以生存的文化之中现代大学在造就具有高深知识和高尚人格的高素质人才之时离不开超越东西方的人类共同的知识思想也不能忽视民族文化资源和传统一定的文化形成一定的校训大学校训则是体现人类共性和民族特性的文化符号这种文化符号必然渗透到每一所大学的办学宗旨办学传统管理制度学科建设师生群体等各个方面并转化为对育人的整个活动之中11.请简要概述本文的论述思路12.文章的第六小节运用了哪些论证方法请简要分析13.请概括中西方大学校训的差异性并说明造成这种差异的根本原因
阅读下面文字完成小题洞察世事的政治儒家李光耀在过去的几年里李光耀办公室的艺术氛围和斯巴达式的装饰令他的来访者称羡一些与众不同的中国式卷轴很少修饰这位新加坡的建国之父第一次搬进这个在二楼的当时还是英国总督府所在地的办公室是在1971年作为__他已经服务6年了他在1990年隐退转任__公署高级部长后担任内阁资政但是仍然在同一间屋里办公对李光耀的评述媒体历来说法各异1999年纽约时报称其为世界上最聪明同时也是最得人心的__者麦卡锡如此论述李和新加坡的关系在许多方面李光耀就是岛国的化身他的性格体现了新加坡的各种特征——步步为营如临大敌冷峻干练孤芳自赏然而干劲十足过去李光耀认为自由民主的缺失并不是什么大不了的事相反这种威权体制造就了亚洲四小龙的成功但是他的论证并没有考察其他__国家的失败而首先是建基于新加坡的成功正如任何一位来访者都能证实的那样李光耀和他的同僚在对他们自己原则的应用上已经遭遇瓶颈近年来李光耀对自己的亚洲价值观颇有反思特别是在1997年亚洲金融危机之后然而在亚洲新加坡的成功被盲从和简单效仿亚洲的领导者如马来西亚的马哈蒂尔泰国的他信和印度尼西亚的苏哈托都几乎全盘接受李光耀的政治思想他们那种经济第一位的发展策略很大程度上归因于这位受过剑桥教育的律师李光耀曾经为自己的岛国的孤立状态感到不安然后他就采取了这种威权方式2005年李光耀人选时代周刊全球100名最有影响人物并位居科学家及思想家一组这位目光锐利的老人再度进入公共视野尽管先前人权组织曾经对其威权方式和对zōng jiāo 的不宽容进行苛刻指责但是如今他已经被广泛认为是亚洲最受尊敬的政治家李光耀相信人类精神中有些东西是超乎常理之外正是基于这种认识他创造出了新加坡奇迹李光耀日渐年迈十年前还做过一场心脏外科手术但这些都没能从根本上改变他的个性睿智踏实决策前深思熟虑决定后又雷厉风行与此同时作为一名地域政治思想家和分析家李光耀似乎老当益壮他一度关心新加坡国民命运的每个细节包括他们该和谁结婚以及该生多少孩子如今却很少被自己国家的问题困扰真正让他关心的倒是中国的和平崛起和来自于伊斯兰好战分子的威胁李光耀是独一无二的这并不仅仅因为他理性的视野更独到的是他非意识形态的分析这将他和其他亚洲观察家区分开来无论是作为日占期间幸存的黑市商人还是作为新加坡独立运动中的一名政治活动家抑或在中越问题上充当中国领导人的密友与美国斡旋李光耀总是显示出他洞察世事聪明过人之处冰冻三尺非一日之寒李光耀的卓越之路经历了长年的历炼从政将近五十年李光耀总结出一种治理国家的独特的亚洲方式这种方式经常与西方政治所信奉的民主原则相冲突即所谓亚洲价值观通常被理解为遵从权威和秩序将社会利益凌驾于个人利益之上他认为过度自由民主尤其是言论自由会对经取了这种威权方式这位祖籍在中国福建的政治家向时代周刊表示在自己的公众生涯中印象最深的人是__而对于中国的和平崛起却感情复杂他认为随着中国和印度这两大古老文明的复苏他们的影响将再次渗入到整个东南亚地区这将意味着该地区的巨大繁荣但同时也意味着力量的争斗谈到中国政治李光耀认为对中国民主政治的探索就像__说的要摸着石头过河中国政府正在增加人民民主村一级的选举还将走向镇区只要能控制全局中国领导人将不断试验谈到美国李光耀说我欣赏美国社会但是我不打算在那里长久生活如果我不得不成为一个流亡者我愿意选择英国一个并非那么紧迫的国家但是另一方面美国有着可以改变的生活任何东西都可以被打破分析然后重新定义无论可不可能美国人相信只要有足够的钱去努力探寻都能够得以解决1980年代当美国看起来似乎要被新兴的日本和德国在所有的制造行业上赶超的时候我一直都看到美国在修改和重构他们自己的经济秩序他们又重新回到原来的位置那是一种较高级的体制这才是更有竞争力的正如李光耀所言争论是必需的这样才能碰撞出思想的火花如果伽利略不去挑战教廷我们将仍然相信世界是方的那样的话哥伦布或许还没有发现美洲中国和新加坡亚洲和西方争论不休进步不止11.下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.李光耀不接受西方文化他相信人类精神中有些东西是超乎常理之外基于这种认识他创造了新加坡奇迹B.作为新加坡建国之父的李光耀被认为是岛国的化身他的性格体现了新加坡的各种特征——步步为营如临大敌冷峻干练孤芳自赏而又干劲十足C.具有中国传统文化血脉的李光耀治理国家的独特的亚洲方式与西方政治的民主原则相冲突他本身既有儒家仁政的情怀又有暴君的特质D.威权体制造就了亚洲四小龙的成功其价值观被周围部分国家接受却带来了失败E.文章通过对李光耀从政经历的回顾及执政理念的分析肯定了这位如今已经被广泛认为是亚洲最受尊敬的政治家对新加坡的发展所作出的贡献12.文中提到的李光耀独一无二的传奇的一生主要经历了哪几个时期13.李光耀为什么采取威权方式威权方式有何特点14.李光耀认为自由民主的缺失并不是什么大不了的事而他后来又说争论是必需了这样才能碰撞出思想的火花你对这种矛盾认识有什么看法
阅读下面的文字完成文后小题周汝昌为芹辛苦见平生卫毅1947年秋天周汝昌的命运被一只装着书的篮子改变他的名字从此与红楼梦相联直到他于2012年5月31日去世几十年中人们想到他时头脑里浮现的第一个词是红学家作为大学生的周汝昌那年秋天来到燕京大学图书馆他想借阅敦敏所著的懋斋诗钞馆员把他填好的书单放到篮子里传至楼上书库当篮子中的书传下来时周汝昌发现书上附着的借书卡一片空白——这么多年来从未有人借过对于红学来说这是意义非凡的瞬间新红学自1921年以后已有多年波澜不惊胡适的红楼梦考证和俞平伯的红楼梦辨分别于1921年和1923年出版这是红楼梦研究进入新阶段的标志然而两人对红楼梦的评价并不高胡适认为红楼梦不及儒林外史俞平伯则认为红楼梦在中国小说史上只是二等在遇到懋斋诗钞之前周汝昌与红楼梦似乎并无多少缘分他1918年生于天津咸水沽家境殷实家中有草火园子小时候母亲常给他讲园中旧事每次言及都感叹那真像红楼梦啊母亲藏有石头记周汝昌找来翻阅但他看了开头便无再读下去的兴趣沉闷乏味是他彼时感受1940年周汝昌考入燕京大学次年太平洋战争爆发周汝昌失学回家1947年已是三个孩子父亲的他重返燕园旧地重游我已身世沧桑年华老大朝气难回伤情易触我心绪总带着凄凉的滋味此时四哥周祜昌失业在家读红楼梦时发现有胡适所写之序言胡适说他发现了曹雪芹友人敦诚的四松堂集但敦敏的懋斋诗钞尚未找到周祜昌看到这句话便给弟弟去信让他到燕大图书馆找一找看能否寻得懋斋诗钞周汝昌细读懋斋诗钞对曹雪芹的生卒年有了自己的思考随后写出曹雪芹生卒年之新推定——中之曹雪芹并发表引起了轰动胡适看到文章后给素昧平生的周汝昌写信称赞他并说懋斋诗钞的发现是先生的大贡献胡适的鼓励对周汝昌投身红学起了重要作用半年里两人多次书信往来更让人惊讶的是周汝昌写信向胡适借其珍藏的甲戌本石头记胡适立即托人送至其家该珍本价值连城胡适借给周汝昌后何时归还都不过问好像忘了有这回事这让周汝昌非常感叹几十年后周汝昌回忆平生所交鸿儒硕学认为唯有胡适够得上一个大字1953年冬12岁的刘心武在北京读初一一天他从家对面书店里的红楼梦新证书中看到红楼梦人物想象图大吃一惊因为这与他自己头脑中想象的人物有很大不同刘心武认为此书是他对红学感兴趣的来源此时周汝昌已举家赴蜀在四川大学任教红楼梦新证出版后很快脱销出版社在3个月内加印3次周汝昌在书里回顾了对红楼梦的种种贬低言论指出红楼梦是一部石破天惊的伟著曹雪芹是旷世天才红楼梦新证让周汝昌名声大噪一年后他奉调回京进人民文学出版社工作不久批俞批胡运动开始周汝昌与胡适之间的交往成为污点随后多年他一次次被思想改造1969年他下放到湖北咸宁五七干校干不了重活就被分配去挑粪与杨霁云同组从茅坑到菜园有一段路程路上无人监督的时候他们就停在树下在大粪旁漫__楼梦1970年8月他再被调回京城2004年他写的石头记会真出版红楼梦新证与石头记会真被人们认为是他红学研究的两大高峰56年前他向胡适借得甲戌本石头记并向胡适提出建议应当依据甲戌本加上庚辰本和戚序本精核整订出一部接近曹雪芹原著真手笔的好版本这个愿望的实现用了56年胡适早已辞世石头记会真成书时周汝昌心情非常复杂我不知以何言辞表达我的心情悲喜二字是太简单太无力了周汝昌服膺曹雪芹之言愧则有余悔又无益这也是他的人生感叹不是不悔若真的不悔那愧又何来其愧既又有余则其悔之深可想而知矣然而悔到底是个马后炮比及知悔能悟事情早已明日黄花成了历史故曰无益呜呼岂不可悲岂不可痛!周汝昌曾请人在自己的石质镇纸上刻下两句诗这也是他一生的写照借玉通灵存翰墨为芹辛苦见平生选自南方人物周刊有删改7.下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.文章第一自然段从两个角度点出了周汝昌与红楼梦之间的关联一是写他与红学结缘二是由对他的称呼可以看出其红学成就B.文章主体部分是按倒叙的顺序来写周汝昌的事迹但文章第五自然段的内容则是插叙补充说明周汝昌到图书馆寻找懋斋诗钞的来由C.胡适看到周汝昌所写的文章称赞这是大贡献并认为周汝昌对于红学的贡献超过了俞平伯这对周汝昌无疑是极大的鼓励D.作者认为周汝昌觉得红楼梦是一部伟著而胡适俞平伯虽是大师但对红楼梦的评价不高可见周汝昌的水平比这两人高E.石头记会真成书时周汝昌心情复杂高兴的是56年的愿望终成真悲的是胡适已经过世其中的滋味不是悲喜二字所能概括的8.作者为什么说周汝昌借到了懋斋诗钞对于红学来说这是意义非凡的瞬间9.文中第三自然段写了什么内容有什么作用请概括分析10.结合文本和现实谈谈你对愧则有余悔又无益这句话的认识
阅读下面的文字完成小题谢晋的人生大智慧李世琦就在文化名人人生智慧丛书送来的第二天我从媒体上得知了谢晋去世的噩耗我看着手中的谢晋人生智慧河北人民出版社2008年9月版怅然若失在这个大师稀缺的时代又一位大师走了对新中国电影史稍微熟悉一点的人对谢晋的电影作品都会顺口说出几部来从上世纪五六十年代的女篮5号舞台姐妹红色娘子军到八九十年代的牧马人高山下的花环芙蓉镇天云山传奇鸦片战争他为观众奉献了源源不断的精品有的已经成为中国电影史上的经典笔者还在读大学时就经常听到人们以敬佩的口吻说电影界的二谢另一位是谢铁骊这次因为编辑文化名人人生智慧丛书一字一句读了谢晋人生智慧书稿才对这位大导演有了深入的了解领略了他的人生大智慧回顾谢晋的一生给我印象最深的是他高远的精神境界他精神世界的核心是他强烈的爱国之心谢晋的家乡是浙江绍兴这里人杰地灵代有英贤古有王羲之陆游今有蔡元培鲁迅秋瑾给予他深深的精神熏陶他的远祖是东晋名相谢安就是那位在谈笑间大破强敌的淝水之战的指挥者为了继承先祖的精神他为自己取号淝捷这是人们很少知道的中学时他上了春晖中学这虽然是一所地方中学却是一所名校当时有北有南开南有春晖之称叶圣陶夏丏尊丰子恺朱光潜朱自清张天翼等曾在此亲执教鞭这使他年纪轻轻就眼界大开起点很高后来每次到西安看到汉唐的文化遗迹他都为中华民族深为自豪同时又觉得有一种愧对祖先的羞愧感正是这种感觉导引了电影鸦片战争的诞生谢晋似乎注定是要做电影导演的他的母亲特别爱看电影他家附近就有不少影院剧场看电影看戏特别方便由于母亲的影响早年的谢晋成了电影迷1938年他随父亲到香港当时正好武汉的抗敌演剧队到香港演出充满激情的救亡歌声使谢晋每次都热泪盈眶第二年回到上海他积极参加了于伶领导的学生业余戏剧活动在多幕剧岳飞中扮演岳云开始走上戏剧艺术之路1941年他不顾父亲的反对毅然报考从南京内迁四川江安的国立剧专这一年他18岁虽然条件艰苦但这里有曹禺焦菊隐张骏祥马彦祥陈鲤庭等著名戏剧艺术家他们的爱国激情和艺术修养使他受益良多为他后来的电影导演艺术打下了坚实的基础谢晋能够成就自己的电影事业是和他强烈的巨片意识分不开的他时刻把自己的工作和祖国民族的命运前途联系在一起超越了个人的荣辱得失是和那些整天想着赚钱得奖的人有云泥之别的为了国家民族的利益不管是被打成右派还是新时期的如日中天他始终忠诚于电影艺术宠辱不惊老而弥笃正如该书作者所言少年之时的谢晋那胸中充溢的爱国激情在他一生中成了贯穿他生涯历程的红线正是这条红线使得他有透视历史的眼光他总是用一种历史使命感责任感去构思能够载入史册的巨片而谢晋自己一直把我国历史上最伟大的作品作为自己追求的目标他说司马迁的史记曹雪芹的红楼梦能与天地同存绝不是偶然的这些光辉的作品耗尽了作者全部的心血和生命作为一个电影工作者落后于世界水平不怕只要有这么一点精神经过刻苦的努力一步一步跑下去跑到生命的终点一定会对人民有所贡献像所有的大艺术家一样谢晋的成功还在于他的独立思考他深有体会地说做导演要有毅力信念对作品的判断要不受来自左的或右的思潮的干扰这实在是历经多次政治运动而矢志不移的金玉良言从家庭方面看谢晋的生活是有些不幸的他的四个孩子中有两个是残障他在繁忙的工作之余一直在尽心竭力地照顾两个残障儿子这也是他拍摄影片启明星的原因之一但生活中的不幸并没有影响他的艺术追求他豪迈地说那种从幼儿园小学中学大学在母亲的怀抱里长大的从来没有经受过曲折的人是绝对不能成功的百折不挠才是人生的大道谢晋的智者之言不是很值得人们深长思久2008年光明日报11.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.谢晋的离世让作者怅然若失在作者看来谢晋在电影界是一位大师级的人物他的离开使我们这个时代的大师变得稀缺B.文章第三自然段中提到了众多人物目的是表现谢晋的家乡是一块人杰地灵贤才辈出的地方C.受母亲的影响谢晋从小就明确了自己的人生方向在对理想与目标的追求过程中谢晋表现出了对电影的高度热爱在家的支持下他克服了重重困难在加上众多艺术家的培养他终于闯出了一条属于自己的成功之路D.谢晋的成功让我们深深懂得远大的目标孜孜以求的精神百折不挠的毅力以及独立思考的品质是一个人走向成功的重要条件E.谢晋的生活并不是一帆风顺但正是这些生活中的不幸一方面为他的电影创作提供了灵感另一方面使他悟出了人生的真谛12.谢晋的人生大智慧包含哪些内容请结合文章简要分析13.谢晋说司马迁的史记曹切芹的红楼梦能与天地同存决不是偶然的为什么说这些伟大作品的成功决不是偶然的作为一个电影工作者只要有这么一点精神这么一点精神又指什么14.文章的末尾说到谢晋的智者之言值得人们深长思之请结合文中谢晋的话谈谈你对挫折与成功的看法
阅读下面的文字完成后面题易培基马复华易培基湖南长沙人生于1880年2月28日其父曾在湘西因事牵连入狱年仅16岁的易培基上书为父亲申冤以文辞感动办案人员使其父得到赦免易因此在当地享有文名其时清廷腐败易培基愤于外侮日亟欲从事外交报效国家遂离家赴武昌考入湖北北方言学堂与赵恒惕同学毕业后易培基又去日本进修返国后回到长沙于1913年任湖南高等师范学堂国文教员讲授文字学等课程一年后改任长沙师范及湖南省立第一师范教员他授课生动喜标新立异很能迎合青年学生的心里当时__田汉等人都在第一师范读书曾受易授教1918年张敬尧任湖南督军残酷__人民摧残教育易培基参加了湖南人民的驱张运动1920年6月驱张运动胜利后为使被张敬尧摧残的各级学校迅速恢复湖南督军兼省长谭延闿决定成立教育委员会易培基被任命为委员兼省立第一师范学校校长易上任伊始即将学校人员进行改组先后聘匡互生周谷城彭静宜等人担任教务主任教员有徐特立夏丏尊刘大白等人师资阵容十分强大__也曾于同年7月受聘在第一师范担任国文教员为使学生获得新知识易还聘请中外名人杜威罗素章太炎蔡元培等到校做学术讲演又创开女禁丁玲等女生闻讯转学第一师范就读学生组织如崇新学社等也相继成立当时第一师范人才鼎盛心潮澎湃成为三湘新文化的先锋1921年谭延闿奉孙中山命令讨伐赵恒惕部任命易培基为总司令部秘书长易遂离开第一师范1922年6月陈炯明叛变后谭延闿奉命回师靖难易培基随行至广州是时他曾写下一首题为赴粤途中的言志诗万仞当关险穷庐百雉城秋风一何劲瘦马欲纵横至广州后孙中山任命易为大元帅府顾问不久又被孙中山派为驻浙江全权代表易培基居杭州西湖俞楼与胡汉民经常往来时有诗作唱和易生平唯一著作三国志补注也是在俞楼完成的1924年初易培基奉孙中山之命赴北京作为全权代表与苏联代表谈判庚子赔款问题1925年8月北京女子师范大学校长杨荫榆仰承教育总长章士钊的旨意____引起了学生__章士钊竟下令解散女师大易培基对__大力支持段祺瑞于12月对政府进行改组以易培基为教育总长此前段祺瑞决定继续开办女子师范大学并任命易为校长1926年1月女师大举行大会欢迎易到校就职鲁迅和许广平分别代表校务维持会学生自治会致欢迎词1928年1月易培基被推为国民__政治会议委员后又被加推为外交委员会委员同年6月被任命为故宫博物院理事会理事并被派往北平接收故宫博物院易卧病上海不能前往电告马衡神剑是等代行接收随即在南京举行了故宫博物院理事会全体会议推举易培基为院长同年10月易培基被任命为国民党政府行政院农矿部长1930年11月农矿工商两部合并为实业部易培基的农矿部长职务亦被相应免去易遂北上专理故宫博物院事务易培基到北平后决心以故宫博物院的管理为终身事业任院长兼古物馆馆长院务逐步走向正轨他每天到院办公对有关重要事项都要亲自过问全院工作渐臻改进一度呈现蓬勃向上的气象当时故宫除按日分三路开放外还增加陈列古代名画玉器钟表仪仗等以供游人购票参观参观易又将太庙及景山辟为公园供人游览他还主持对故宫殿堂进行了必要的整修着手古物鉴别审查整理工作领导编辑出版故宫周刊故宫书画集文献丛编故宫所藏殿本书目等刊物书籍以及各种拓片印谱使不少珍贵的史料书画文物得以流传于世面对九一八事变后险恶的形势易培基于1932年春拟订了故宫博物院文物南迁计划他不顾某些人的反对毅然于1933年2月6日将第一批文物启运南下至5月15日止全部13491箱文物珍品分5批安全运往南京上海易为保存故宫文物尽心尽力功不可没有删改相关链接①在欢迎会上鲁迅代表校务维持会致欢迎词对易培基赞美有加说易先生的学问道德尤其是主持公道同恶势力奋斗的勇气是本会同人素来所钦佩的郦千明__老师易培基的坎坷人生②从民国农矿部部长调任故宫博物院院长只是易培基人生的一小步但无论是中国历史还是刚刚萌芽的中国近代博物馆学却因此迈出了一大步在此期间易培基为这个新生的博物馆立下了一直持续到今天的严格规定林天宏易培基守护故宫7.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.易培基年少时就凭为父伸冤时所写一封书信而享有文名他的诗文以委婉曲折著称他还在史学研究上有一定的成就和贡献著有三国志补注B.为了救亡图存易培基放弃了外交报国的梦想先进入湖北方言堂学习后又到日本进修回国后在湖南高等师范学堂任教从此走上教育之路C.在湖南省立第一师范任教时易培基授课生动喜欢标新立异关注学生很能迎合青年学生的心理教授过后来富有影响的杰出人才__和田汉D.易培基深得孙中山谭延闿的赏识被授予要职曾提任过大元帅府顾问驻浙江全权代表后又作为全权代表到北京与苏联代表谈判庚子赔款问题E.段祺瑞执政的统治结束后身兼数职的易培基被任命为故宫博物院院长他随即从上海赶往北平接收故宫博物院从此专理院务并把作为终身事业8.湖南省立第一师范能够成为三湘新文化的先锋与时任校长的易培基的教育举措有关他具体实施了哪些教育举措请结合材料简要分析9.鲁迅赞美易培基有同恶势力奋斗的勇气易培基被鲁迅赞美是有其事实依据的请结合材料简要分析10.为什么说易培基任故宫博物院院长只是他人生的一小步却是中国近代表物馆学的一大步请结合材料说明理由
阅读下面的文字完成后面小题珍妮特·耶伦百年美联储首位女掌门周有恒耶伦于1946年8月13日出生在纽约布鲁克林区的一个犹大家庭尽管她家居住的山脊大街位于一个工人阶级聚居的小区但其家庭经济状况却高于普通蓝领——她的父亲是一名家庭医生.母亲曾是教师后来辞职在家专心照顾孩子——这样的家庭背景使得耶伦拥有了接受良好教育进入上层社会的条件由于耶伦的父母重视孩子的学业加上刻苦努力耶伦自幼成绩优异在位于布鲁克林贝伊里奇的汉密尔顿堡公立高中就读期间这个长着一张可爱小圆脸的女生几乎样样在全年级拔尖老师和同学们都很喜欢她在毕业典礼上耶伦被推荐为发表告别演说的学生代表或许是受精于管理家庭财务的母亲的熏陶耶伦中学阶段就开始对股票投赍等产生浓厚的兴趣于是上大学时她选择了经济专业在听过著名的凯恩斯主义经济学家詹姆斯.托宾1981年诺贝尔经济学奖获得者的演说后耶伦被其学术成就和公众服务精神所折服决定在经济学领域开创自己的职业生涯——她在走学期间便渴望有朝一日能到美联储工作1967年耶伦以优等生成绩从布朗大学毕业并获得经济学学士学位随后赴耶鲁托学师从托宾继续攻读博士学位耶伦出任美联储__后媒体在报道其求学经历时讲述了一个细节耶伦当年对托宾非常崇敬听课时全神贯注生怕漏掉一句话她在上托宾的课时记的笔记非常详尽被一起学习的同学奉为圭桌而传阅这种认真仔细的作风被耶伦带入日后的从业经历——每次美联储会议她总是带着细心推敲过的书面评论小心翼翼地用略带鼻音的布鲁克林口音宣读这些意见耶倍于1971年获得耶鲁大学经济学博士学位后先后在哈佛大学伦敦经济政治学院和加利福尼亚大学伯克利分校哈斯商学院教授经济学在此期间她发表了涉及诸多不同领域的研究成果被学术界公认为是一位思想敏锐备受尊重的学者在哈斯商学院任教时耶伦因教学认真治学严谨两次荣获该学院的杰出教学奖身为经济学家及经济学教授邢伦在学术传承上继承了托宾的衣钵像她的恩师一样耶伦的学术研究以凯恩斯主义为基础侧重于失业问题的起固和成本她也十分认同托宾关于政府.尤其是央行可以帮助缓解失业的观点一贯主张政府应当采取积极有力的行动应对高失业和低增长问题2001年.他的丈夫阿克洛夫获诺贝尔经济学奖他在一篇自传性的文章中写道他和妻子不只是性格方面相辅相成在宏观经济学方面的看法也总是非常一致唯一的分歧在于耶伦对自由贸易的支持度比自己更高一点尽管学术成果丰硕职位不断升迁耶伦却并未丢弃自己的女人本色她非常善于保持家庭和事业的平衡虽然工作繁忙但耶伦仍然坚持自己照顾儿子她性格温柔热爱生活喜爱美食厨艺也不错与丈夫相处得十分和谐融洽朋友们认为她是一个适应能力很强的人而且她在生活上很幸福耶伦在美联储内冒尖的时间可以追溯到20世纪90年代中期当时正是时任美联储__史伦·格林斯潘声望和权势如日中天时期但小字辈的耶伦竟然敢于多次与格林斯潘公开争辩要求设定美联储容忍的通胀上限认为偏低的通胀目标总好过对通胀的零容忍这种勇气和见识令格氏对其刮目相看在随后的日子里耶伦又几次在关键时期显示出她的远见卓识2004年和2005年间时任旧金山联邦储备银行行长的耶伦明确表达了对住房市场的担忧但当时绝大多数经济学蒙都不认同她对形势的判断耶伦属于最早发现美国楼市泡沫问题的美联储官员而在金融危机爆发初期耶伦也是对经济面临的严峻形势看得最清楚的人士之一当时的许多美联储官员觉得次级抵押贷款只占垒部抵押贷款的百分之十至百分之十五不足以造成重大的经济破坏但是耶伦指出金融市场中与次贷相关的衍生品工具的复杂体系可能导致银行对某些借款人的脆弱性产生极大的不确定性进而大举撤回信贷酿成一场大破坏为了帮助耶伦扫清通往美联储__宝座道路上的障碍参议院的一些民主党议员随后还向奥巴马施加了更大压力——他们扬言如果总统执意提名萨默斯自己将投反对票群雄逐鹿的最终结局初现端倪——为免于党内出现重大分歧令奥巴马总统陷入难堪境地萨默斯于2013年9月15日宣布退出角连于是耶伦便成为公认的领跑者2014年1月6日美国国会参议院投票通过了奥巴马总统对美联储副__珍妮特·耶伦担任美联储__的提名她于2014阜2月1日正式接替本·伯南克成为美联储一百年历史上首位女掌门人名人传记2014年第3期16.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.珍妮特·耶伦出生在工人阶级聚居的小区父母的为人处世对她产生了积极影响父母亲尤其对她的学业格外重视B.珍妮特-耶伦在耶鲁大学发表了涉及诸多领域的研究成果为学术界所公认但在自由贸易的支持度上与丈夫有分歧C.珍妮特·耶伦和阿克洛夫既是恩爱的夫妻又是学术伙伴阿克洛夫认为她适应能力强生活幸福是位贤妻良母D.珍妮特·耶伦在与萨默斯竞争美联储__宝座时经历了波折令人欣喜的是萨默斯识大体顾大局地主动退出竞争E.珍妮特·耶伦不仅是位学识渊博事业成功家庭美满的幸福女人还是位拥有博士头衔的资深专家型女性官员17.文章从几个层次来叙述珍妮特·耶伦的人生轨迹的请简要概括18.恩师詹姆斯·托宾对珍妮特·耶伦的职业生涯有哪些影响请简要概括19.请结合全文分析珍妮特·耶伦取得成功的因素主要有哪些并就其中一个方面联系现实谈谈对你的启示
阅读下面的文字完成下题国学大师汤一介当一个民族正处在伟大复兴的前夜时它必须回顾自己的历史文化从中吸取力量‘反本开新'北大哲学系教授著名学者汤一介如是说汤一介生于天津父亲汤用彤是国学大师早年留学美国时与陈寅恪吴宓并称哈佛三杰其著作魏晋玄学论稿和汉魏两晋南北朝fó jiāo 史是研究魏晋玄学与佛学的必读经典梁漱溟熊十力钱穆贺麟冯友兰等文化大家往来于汤家汤一介耳濡目染年轻时便对中国传统文化有着深入思考在60多年的学术生涯中汤一介着力于构建中国传统哲学的理论体系从天人合一知行合一情景合一这三个基本命题阐释儒学使之有益于当今世界汤先生的学术兴趣原在道佛与魏晋玄学1983年在哈佛大学做访问学者时深感外国学者世界哲学界更关注中国的儒家思想及其作用此后他开始关注儒学思考儒学对今日人类社会的健康合理发展的贡献作为国内新儒家的代表人物汤一介在北大成立儒学研究院整理九卷本的中国儒学史当时美国学者亨廷顿发表文明的冲突文明冲突论风行一时对此汤一介立即给予批评和回应他用和而不同的思想指出文化可以不同但可以和谐相处怎样实现文化共处呢汤一介认为唯一的途径就是对话只有互相理解相互尊重才能取得共识以北京大学哲学系为核心组建了中国文化书院汤一介任院长书院举办了文化系列讲习班还举办了有数万学员参加的中外文化比较研究函授班推动了当时的文化启蒙运动他先后出版郭象与魏晋玄学中国传统文化中的儒道释在非有非无之间fó jiāo 与中国文化一系列著作主编了中国文化书院文库20世纪西方哲学东渐史国学举要等大型丛书汤一介认为建立不同于西方解释学的中国化的解释学非常必要中国有很长的解释经典的历史积累了丰富的解释经典的资源和方法如果加以系统的整理定会得到某些不同于西方解释学的理论和方法晚年汤一介全身心投入儒藏的编纂工作1990年63岁的他就想做这个工程在他看来中国已有佛藏道藏可一直没有儒藏虽然明清两代就有学者提出要做儒藏但最终都没有实行汤一介说作为中国文化的主体思想儒家经典有一个源远流长的传承过程在中华文化中占有重要地位影响至今现代科技手段又提供了前所未有的便利条件和保存方式为大规模整理和传播奠定了良好基础2004年儒藏启动由汤一介任首席专家中国日本韩国越南近400名学者参与迄今已出版100册在汤一介等学者的构想中儒藏最终将包含书籍3000余种约10亿字规模将超过四库全书基本囊括中韩日越历史上较有价值的儒学著作计划于2025年完成汤一介常对身边人说中华文明之所以没有中断就是因为有经典存世编纂儒藏关系到中国人的文化自强文化自信将中华文化发扬光大是知识分子应有的对国家民族的担当与职责我的名字叫‘一介'大概是父亲希望我做一个书生纵观这一生我实际也算是做了一个书生吧汤一介说相关链接①汤一介1927——2014国学大师当代著名哲学家哲学史家哲学教育家2002年10月提出编纂儒藏的构思得到了张岱年季羡林的鼓励和支持2003年国家教育部批准立项摘自百度②儒藏收入近500部儒学典籍精华编约1.5亿字和近5000不儒家典籍约10亿字以及著录万余部儒家典籍的儒藏总目是最齐备和最完整的儒家思想文化著述的总汇汤一介是儒藏项目的总负责人摘自儒藏项目专家汤一介11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.父亲汤用彤是久负盛名的国学大师言传身教对他影响很大这样的家学渊源是使汤一介成为著名学者的主要原因B.从创建中华文化书院推动文化启蒙到弘扬儒学编纂儒藏汤一介把做学问与时代赋予的使命融为一体体现了知识分子的家国情怀C.汤一介主张天人合一知行合一情景合一构建了中国传统哲学的理论体系以和谐化解中西方文明冲突问题D.汤一介认为建立中国化的解释学非常必要中国解释经典历史悠久资源丰富方法多样西方解释学无法与中国相比E.为了儒学文化传承与发展创新作为儒藏项目的提出者和总负责人汤一介以多元开放视野和特有的学术敏锐做了大量的工作12.汤一介先生对文明冲突论有哪些方面的回应请简要概括13.材料开头和结尾引用汤一介先生的话各有什么作用14.汤一介先生编纂儒藏对于中华文化有什么意义请结合材料具体分析
文本类阅读钱学森传序【美】张纯如1914年钱家举家从杭州搬迁至北京耳濡目染京城恢宏雄伟的宫殿高墙绚烂夺目的奇珍异宝不可避免地在他心中打下以北京为傲的烙印这种骄傲与他的自信合二为一成为影响他终生人格的一部分钱学森在北京第二实验小学度过了几年愉快的时光在同班同学的记忆中钱学森是个极为聪颖的小男孩叠的纸飞机比谁飞得都快都高他叠得非常精细让机身严格对称折痕又光又平这样当纸飞机掷出时就可以很稳定地飞很远多年以后钱学森的朋友张维这样回忆道尽管年纪还小但他做事已经习惯于周密思索1929年秋天钱学森直奔上海交通大学当时钱学森以身为班级上成绩最好的学生而闻名一位校友回忆道我们都知道他的成绩他总是第一他很少说话也很少和别人一起做功课看上去他所要的只是独处和沉默——一个可以安安静静思考与做自己的事的环境1935年钱学森远赴美国麻省理工学院就读他的学习成绩依然保持着自幼一贯的优异出众但是麻省理工学院所重视的除了考试和开创新理论还有动手实践的能力而在这一点上钱学森就全然无助了很明显实验室操作令钱学森心生畏惧而在车间工作则令他疲惫万分与麻省理工学院一样拥有类似项目的学校只有加州理工学院非常重要的是在加州理工学院主持古根海姆航空实验室的冯·卡门以秉承德国式的理论思辨传统而著称这里强调的是纸和笔而不是动手实践的经验1934年钱学森转投航空学领域的学术巨擘冯·卡门门下在加州理工学院攻读研究生课程这里也成为钱学森通往一个辉煌灿烂的职业生涯的起点第一学年他收集了可能找到的全世界所有与航空学有关的研究资料系统性地加以阅读他每天花在读文献上的时间平均超过10小时冯·卡门曾在自传中写到钱学森虽然不过是一个年轻的学生但在解决一些相当难的问题时他却帮助我理清了不少思路钱学森来到加州理工学院之时正是冯·卡门和其他一些学者携手开创理论天体物理学新纪元的关键时刻天时地利令钱学森得以参与到这个创造过程中1944年已经博士毕业的钱学森为空军和海军军官讲授特殊课程钱学森会用细小而工工整整的板书将整块黑板逐渐填满没有擦写涂改也不会更改哪怕是一个符号韦伯斯特·罗伯茨回忆道他总能正好在一堂课结束前给出正确的答案在课堂上钱学森的评语切中要害但又非常冷酷有一次一个学生举手发问道我不明白第二块黑板上的第三个等式钱学森根本就不予回答另一位学生问道喂你不回答他的问题吗钱学森只是说道那是个事实陈述不是一个问题另一次一名学生问道钱学森刚刚提出的方法是否万无一失钱学森冷冷地瞪了他一眼然后刻薄地答道只有傻子才需要万无一失的方法学生们都害怕他的严厉古板他看上去就像个中国皇帝汉斯·利普回忆道然而钱学森却对那些他认为智力上有潜质的人毫不吝惜自己的时间和精力钱学森不耐烦的根源来自那些他认为不合格的学生在钱学森眼中愚蠢就是最大的犯罪钱学森的朋友安德鲁指出1955年9月17日钱学森冲破重重阻挠毅然回到中国中国的空间研究开始高速发展只要看一眼中国20世纪50年代之后航空航天事业的发展速度和提升幅度就会明白钱学森的领军地位到底有多么重要中国科技协会副会长庄逢甘说钱学森从无到有地开创了中国的火箭事业1991年10月中国政府将中国科学家的最高荣誉——国家杰出贡献科学家的称号颁与钱学森选自张纯如蚕丝——钱学森传有删改相关链接①纯如导师库里顿的一个朋友苏珊是一家出版社的图书编辑她在1990年的一次学术会议上听到钱学森的故事后觉得他的生平颇有可写之处纯如说因为她的中国背景和科学写作能力库里顿把她推荐给苏珊在北京时纯如有机会采访了钱学森的秘书以及一些政府高官和军方人士开始他们以为纯如会按照他们的想法撰写这本传记然而纯如清楚地向他们表示她必须收集到所有的资料整理出来然后从实描述张盈盈张纯如——无法忘却历史的女子②关于钱学森留美那20年中发生的事资料并不匮乏在美国政府和大学的档案公开出版物和学术杂志中可以找到大量文献记录美国国家档案馆也能找到大量有关他的文件钱学森在美国的同事和学生都很愿意提供关于他的口头历史记录钱学森回国后也有大量关于他的新闻报道张纯如钱学森传·序13.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.在北京生活的15年对钱学森影响巨大无论恢宏雄伟的宫殿高强还是绚烂夺目的奇珍异宝都深深影响着钱学森形成了他骄傲与自信的双重人格B.对自己厌恶的学生严厉古板对自己欣赏的学生则毫无保留地付出钱学森截然相反的态度引起了一些学生的不满有人刻薄地称呼他为中国的皇帝C.钱学森获得国家杰出贡献科学家的称号当之无愧中国火箭事业的从无到有中国航空航天事业的快速发展都说明了他对中国科学的巨大贡献D.美籍华人张春如听到钱学森的故事后深深地被他吸引于是决定利用自己的中国背景和科学写作能力书写传记来记录他的传奇E.关于钱学森的资料无论是留美期间的还是回国以后的都可以通过许多途径找到他在美国的同事和学生也都愿意提供口头历史记录14.钱学森在求学期间的治学精神主要表现在哪些方面请结合材料简要分析15.有人说钱学森传是迄今为止关于钱学森的最客观公允的一部传记作者本人也说要从实描述本文是从哪些方面表现出客观公允的请简要分析16.除了自身的治学精神外你认为钱学森能通往辉煌灿烂的职业生涯的原因还有哪些请结合材料说明
阅读下面的文字完成小题亦诗亦哲方东美方东美名珣1899~1977安徽省杰出的乡贤台湾大学哲学系的名教授我国现代哲学史上的大哲学家闻名于世方先生受到中国传统诗教的熏陶幼承庭训深沐经史古典文化熏陶加之夙慧天成秉彝非凡三岁受诗经过耳成诵有神童誉如以智然方先生对诗经素有研习他读金陵大学哲学系时还怀着浓厚的兴趣选修了诗经一课希冀能有所增益但开课不久一天教授在台上讲台下有人低声说‘错了!’教授皱了一下眉继续讲课台下又有人说‘错了!’教授生气了大声问‘谁说我讲错了谁就来讲!’方先生站起来说‘我们是学生我们是来听课的’教授气更大了‘你既能说我讲错了你就应该上来讲!’方先生从容出位走上讲台先向教授鞠躬便将教授讲过的一段诗经重新讲解详征博引既辞义明白又趣味盎然人人凝神静听直到下课钟响了方先生再向教授鞠躬而退教授走出了教室方先生得到全班如雷的掌声于是方先生的国学根基深厚之名声传遍全校成为大家的共识著名的教育家校教务长刘伯明博士曾对文学院文史哲各系负责人明言你们要请国学老师有两个学生——方东美黄仲苏的关恐怕不容易过最好先征询他们的意见方先生既精通英语和德语又精通西方的诗诗人张佛千回忆说道方先生对西方的诗的情理神韵能以其大慧予以深赏妙解之所以他在自己的哲学专著里往往引用了很多西方的诗特别是他能信达雅地将西方的诗译为中国五言诗辞意兼美置之古人佳作中亦无逊色方先生不但热爱中国古典诗会翻译西方诗而且还乐意写中国古诗他一生写了一千多首但是他却不轻易示人我除掉写一点哲学的著作以外同时也还写了一点诗一点词但是这种东西平常不示人的所谓诗同词在中国就是印出来也是非卖品所以有许多人就把诗集词集叫做‘待焚稿’是自己预备给烧掉的这完全是作者自己的真情的寄托所以人们往往只知道方先生是一位哲学家而不知道他同时又是一位诗人他认为中国很多哲学思想即充满诗意他还主张哲学与诗是会通的本来是兼综先知先觉诗人艺术家同圣人的资格然后才构成完备的哲学家他坦言相告我自己的真情感也许不在我的思想里面表现出来而在我的诗词里面不自觉地流露出来了方先生的诗受到极高评价史学家黎东方教授谓其诗必传古典学者兼文艺评论家钱钟书教授1987年访美经华盛顿时对弟子陈一川叹曰中国古典诗人如方先生者今后绝矣!这些评价当然也是我们读方先生诗的最好的导读词方先生的长子方天华在方先生逝世后出版全集中的诗集——坚白精舍诗集的后记中开头就追忆说道国内外学术界认识先父方东美教授的人士都知道他是颇有成就的哲学家不过对于他诗词造诣熟悉的人不算很多这是因为父亲借用诗词发挥自己私人的情绪观感除了对于家人和少数知交他不轻易出示作品我们上中学住在家中夜深梦醒常听见父亲在他的书房兼卧室里吟诗他时常利用夜间的宁静读书写作要到清晨三四点才就寝但他如有自己得意的诗词就等不及向母亲和我们诵读方天华也回忆说道父亲的诗词大部分是在重庆八年抗战期间写作那时我们全家住在沙坪坝嘉陵江畔中央大学教职员宿舍的栾家院似乎生活愈苦父亲研读愈勤诗情愈浓这大概也就是所谓重庆精神他实话实说父亲所谓的坚白精舍无非就是我家的泥墙陋屋他还形象地描绘出他父亲吟诗的动人的情景嘉陵江对面磐溪的瀑声江中石门的急涛声岸边纤夫的歌唱声常与相咏相应极有情趣他最后道出了他父亲对诗之所以青睐的原因父亲在世常引歌德说诗的功能在作生命之梦摘编自沈素珍友情与诗情相关链接①方东美是二十世纪具有重大影响的哲学家美学家他以复兴中国传统文化为己任是二十世纪将传统生命美学进行现代转型的早期代表人物之一作为一位具有民族责任感和世界眼光的思想家他一直在努力营造人类理想的生命存在样态为着这个目的他对中西文化以及人类生命中的各种价值形式进行了最大程度的整合使之一一含章定位共同统会于普遍生命这一理想生命本体当中统会使得方东美的思想在整体上呈现出了旁通统贯兼容并包综合超越的特点它能够从多面向多角度对中国文化乃至世界文化进行辐射远远超越了学派之限因此学术界对他的新儒家新道家的身份争论并不足以从整体上反映出他的思想面貌从美学的角度来看方东美抛弃了对具体的感性审美经验和艺术创作理法的分析而是从全新的真善美价值定位切入把我们的视线引向了人的理想化生存以及人类生命的自我超越摘自李春娟方东美生命美学研究②方先生曾说自己三岁读诗经十二岁就读完了十三经这在当时重视教育的家庭中是可能做到的他的国学程度有多好呢他在段锡朋先生纪念谈话一文说他念金陵大学哲学系时入学考试的国文成绩特优得以免修三年国文课后来有两位教授担心中国文化在金陵大学受到忽视就向校长建议以后凡是聘请中文教授都要得到某某两个学生的同意云云方先生正是这两个学生之一摘自傅佩荣回忆恩师方东美先生11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.方东美的诗词大部分是在重庆八年抗战期间写作他一生写了一千多首是自己预备给烧掉的这完全是作者自己的真情的寄托B.因为方东美既精通英语和德语又精通西方的诗所以他能信达雅地将西方的诗译为中国五言诗辞意兼美置之古人佳作中亦无逊色C.方东美是哲学家诗人美学家是一位具有民族责任感和世界眼光的思想家是二十世纪将传统生命美学进行现代转型的早期代表人物之一他一直在努力营造人类理想的生命存在样态D.方东美他认为中国许多哲学思想即充满诗意他除掉写哲学著作以外同时也还写诗词但是他从不把写的诗词示人人们往往只知道方先生是一位哲学家而不知道他同时又是一位诗人E.方东美三岁受诗经十二岁就读完了十三经金陵大学入学考试时方东美的国文成绩特优上诗经选修课时有一次走上讲台将教授讲过的一段诗经重新讲解详征博引趣味盎然12.文中说本来是兼综先知先觉诗人艺术家同圣人的资格然后才构成完备的哲学家请结合材料具体分析作为我国现代哲学史上的大哲学家的方东美有哪些完备的哲学家的资格13.传记的最后写了方天华对自己父亲的回忆这样写的作用是什么14.本文追述方东美的往事有几个细节这些细节的写法是否成功试加以探究分析
阅读下面的文字完成小题罗哲文一世书生终无奈5月14日中国古建筑学家国家文物局古建筑专家组组长中国文物研究所原所长罗哲文因病逝世享年88岁罗哲文与古建筑打了将近70年的交道而他走进这片领域却源自一个特别偶然的机缘1940年罗哲文仅凭着兴趣投考中国营造学社没想到他竟是当年唯一被录取的考生半年后梁思成见罗哲文在绘图方面颇有天赋便将其收为弟子1952年郭沫若提出修复长城向民众开放时任国家文物局局长的郑振铎把修复的任务交给了年仅28岁的罗哲文刚到长城罗哲文感到了一种震撼一片残垣断壁荒山野岭没有人烟他就此赋诗一首断垒颓垣古戍残夕阳如火照燕山今朝四上居庸道欲使长龙复旧观性情特别温和的罗哲文只有在面对古建筑被破坏时才会生气翻脸在窦忠如的记忆里罗哲文这一辈子有过两次著名的愤怒第一次是在罗哲文刚就任国家文物局文物处的副处长时他去考察河南洛阳某玻璃厂发现该厂正建在重要的历史遗迹——唐代武则天时期的建筑遗址上此情此景让罗哲文着急万分他要求玻璃厂立即停工但玻璃厂负责人以损失太大为由拒绝罗哲文十分愤怒旋即将此事反映到中央后得以解决罗哲文第二次愤怒是为定海1998年浙江省定海市大拆大建古宅老居为新居让路这座极具江南特色的历史文化古城在旧城改造中被毁得面目全非1999年包括罗哲文在内的一批古建筑专家前去调查希望当地政府能保护古建当地政府置若罔闻并加快了拆迁速度0.8平方公里的古城转眼间只剩下0.13平方公里罗哲文愤怒地找到媒体将此事曝光并得到中央的批示定海古城拆迁才被制止奋力保护古建筑的同时罗哲文面临更多的是无奈1969年北京修建地铁西直门的厄运到了瓮城必须拆除瓮城不像古天文台那样具有特别高的科学价值能向周__直接反映无计可施之下罗哲文只能经常带着相机跑来为西直门频频留下遗像距离现在最近的一番无奈是在2007年北京东四八条的拆迁引起社会广泛关注事件进展期间的专家论证会获邀的罗哲文因故未能参加随后他给出了书面意见情况不明不好判断这番意见竟让他被文物保护人士归类为专家组的温和派代表说他‘温和派’这评价有失偏颇他不像别的专家一提到‘拆迁’就血脉贲张他提倡应该在现有条件下尽一切可能做事把能够保护的先保护起来他也直接表示过有个别地方并没有必要保护这就很得罪人张海燕解释说罗哲文是通过梁思成林徽因的遭遇以及北京一次次的大规模城建开发才得出一个无奈的结论不要指望什么都能全盘保护这很难做到但部分保护还是可以做到的他的态度非常务实像他的为人一样张海燕说罗哲文自己也曾遗憾地说我可以态度鲜明但必须是在我了解情况的基础上北京已经成这样了保护得太晚了!外界给罗哲文封了许多名号而在朋友眼中他只是个普通的老小孩考古学家张忠培与罗哲文已认识几十个年头了在他的印象中罗哲文总是笑着从未变过张海燕第一次见到罗哲文是在2008年的夏天他从外面刚回来骑着一辆破旧的自行车一只手把着车把另一只手还夹着烟卷而在窦忠如的眼中罗哲文既是让他分外尊重的老先生也是一个爱喝几两小酒的普通老头他常把好酒灌在小二锅头的瓶中身体一向健康的罗哲文走得很突然罗哲文曾经有一幅书法作品写的是梁思成的一首诗登山一马当先岂敢冒充少年只因唯恐落后所以拼命向前或许这也是罗哲文一生的写照在我个人看来在中国古建筑保护上罗哲文的实际贡献和作用绝不逊于梁思成和林徽因大家愿意说梁林是因为梁林的身上光环太多了而罗老先生没有这个时代很多人会‘选择性遗忘’而我希望我们能把罗老记住得久一些张海燕说有删节相关链接①考古学家著名的长城专家罗哲文曾写了一副题为长城赞的长对联全联124字述历史绘壮景表达了对长城由衷的赞美文采斐然堪称名联②罗哲文自小喜欢书法后来所从事的工作与书法有密切的关系也为他的书法实践提供了广阔的舞台他的书法却集儒家的中正平和佛家的空灵清新道家的质朴自然于一身充分展现出渊博学识涵养的潇洒气质绝非一般尚论技巧之俗书可比11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.罗哲文无心插柳没想到竟是当年唯一被录取的考生还被梁思成将其收为弟子B.罗哲文的两次愤怒不但不表现为一种性格的缺点反而有力地体现了他强烈的责任感C.梁思成林徽因的遭遇让罗哲文看到了文物保护工作的尴尬处境使他对文物保护深感悲观D.文章通过几个有趣的生活细节正侧结合展现了罗哲文在生活中老小孩的形象特征E.文末肯定了罗哲文的实际贡献和作用也指出了今人选择性遗忘的现实引人深思12.罗哲文的无奈主要表现在哪些方面请结合材料简要分析13.文章多次引用别人对罗哲文的回忆或评价有何作用请简要冋答14.一代文物专家罗哲文这一人物形象有哪些突出的特点请结合材料简要分析
阅读下面的文字完成小题名士戏人生叶公超生于江西九江的一个世代书香之家曾祖叶衍兰乃咸丰朝进士曾任户部郎中军机处章京且诗词丹青双秀精于书画典藏祖父是光绪朝的举人三品衔的江西候补知府叶公超4岁丧母.父亦早逝自幼依叔父叶恭绰膝下叶恭绰官至北洋政府交通总长嗜好收藏古物雅好藏书他还精研佛典能诗擅画饮誉―时叶恭绰视叶公超如同己出精心抚育教诲叶公超5岁时家人为他延聘教习习画写字修读经史兼学英文13岁时以同等学力资格考入天津南开中学五四运动时16岁的叶公超参加著名的南开救国十人团游行演讲十分活跃后赴美英留学1925年获美国麻州爱默思特大学文学学士学位次年又获英国剑桥大学文艺心理学硕士学位叶公超回国后在北大清华当教授讲授生动语言纯正典雅遣词造句幽默秀逸在课堂上他喜欢信手拿些唐诗宋词元曲叫学生翻译他对音律平仄并不苛求只讲究意会神通如学生死板地中英对照"叶公超便批评这是从字典上抄凑来的字句一次叶公超让学生翻译柳宗元的五言绝句江雪并启发学生说寒江雪尚望有鱼乎钓的是柳氏当时的心境"一语点睛一次话题说到服饰叶公超说"西装袖子的纽扣现在用来作装饰其起源乃防止大家大吃大喝之后用袖子揩嘴巴洋人打领带更是妙不可言便利于让人牵着脖子走而且要面对着牵他的人表示由衷地臣服叶公超平时讲课很少涉及时事不过在日本侵华在即时叶公超却对学生说日本人要是开始蠢动就是他们自掘坟墓的日子到了我们中国平时虽然破破烂烂四分五裂可是对外战争一开始大家就会抛弃成见凝聚起来共同拟订方案救亡图存中国大大了要吞谁也没本领吞得下去卢沟桥事变之后叶公超历尽艰险逃至南京向教育部请示分配新的工作联合大学迁往昆明叶公超担任西南联大外文系主任兼北大外文系主任1939年春天一件突发事件改变了叶公超的命运历经__后的叶公超回到重庆国仇家恨集于一身已无意再回到平静的校园教书他的朋友时任国民党中宣部副部长的董显光趁机动员他为国家服务就这样叶公超决然告别学界.步入仕途转年奉派出任驻马来西亚专员负责马来半岛一带的抗战宣传事宜太平洋战争爆发后马来半岛沦陷叶公超回国稍事休整又远赴英国以驻英大使馆参赞衔任国民党中宣部驻伦敦办事处主任职责仍是抗战期间的国际宣传抗战胜利后叶公超转入外交界并凭借其优秀的英语能力和外交能力很快成为外交部长1949年到台湾后叶公超先后任国民党政府外交部长驻美大使叶公超任外交部长时出使美国应邀发表演讲不看讲稿出口成章手挥目送亦庄亦谐有时声若洪钟排山倒海忽然把声音降低到如怨如慕窃窃私语全场听众屏息静听演讲完毕三四百位听众起立鼓掌历数分钟不息外国专家学者纷纷赞许他的英语是王者英语声调和姿态简直可以和温斯频·丘吉尔媲美叶公超对上司桀骜不驯但对于下属却很尊重又很幽默一位老部下在追悼叶公超的文章中说他是一个满嘴牛津口音衔着烟斗十足学者派头的英国绅士在宣传上他可以‘见人说人话见鬼说鬼话’衡量对方的身份扮演自己的角色对方是绅士他比绅士还绅士假定对方是流氓他也会说比他更脏的脏话因未按蒋介石意图施政而赋闲后不得离台的叶公超只能以书画自遣怒而写竹喜而绘兰闲而狩猎感而赋诗用他自己的话说书画不会得罪人又无损自己是最好的养性方法当一个人手执画笔的时候世俗杂事都在九霄云外宠辱皆忘更不知凡间有痛苦和烦恼叶公超晚年因为被罢黜幽居故而画兰的时候少画竹的时候多在一幅竹画上他题字赞曰未出土时先有节到凌云处总无心临死前叶公超指着家中挂的一幅刘延涛的画烟波江上一翁说这个老头就是我画上的题字是叶公超最喜欢的一首诗也颇能反映他晚年的心境自织自耕自在心江干千种柳成荫兴来一棹悠悠去酒热深杯细细斟1981年11月20日叶公超因心脏病复发去世相关链接①叶公超的朋友评价说他生在国家的忧患时代投身于世俗的官场之中可他又难改书生意气这正是他成为"悲剧主角"的主要原因②故国山河常在叶公超的梦里阮毅成回忆杭州旧事的三句不离本杭"出版后送给叶公超一本他连夜读完并赋诗一首一篇说尽临安事山外青山楼外楼展卷凄然怀故迹年年望断是神州11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.文章叙述叶公超的家世主要为表现他卓越的才华提供背景同时也为他晚年寄情书画的高雅志趣做了铺垫B.叶公超让学生翻译江雪时提示钓的是柳氏当时的心境意思是让学生翻译这首诗时结合柳宗元旷达孤傲悲壮的心境C.叶公超暮年后悔没有继续从事文学艺术.是因为从政时自己的才华没有得到施展即使做到了外交部长也是业绩平平D.叶公超晚年幽居时在一幅竹画上的题字可见出他名士的气节与风度亦可表现出他虚怀若谷的胸襟与追求E.叶公超因晚年不得志故而常常思念故乡一方面表现了他的拳拳爱国之心另一方面也表现出当时的孤独与寂寞12.叶公超作为学士名流才华横溢具体表现在哪些方面13."自织自耕自在心江干千种柳成荫兴来一棹悠悠去酒热深杯细细斟"叶公超最喜欢这首诗请结合材料分析其原因14.叶公超的朋友评价说他生在国家的忧患时代投身于世俗的官场之中可他又难改书生意气这正是他成为"悲剧主角"的主要原因请结合材料具体分析他的书生意气
阅读下面的文字完成小题马海德历史永远铭记马海德1910年9月26日出生在美国纽约州水牛城一个阿拉伯移民家庭名叫乔治·海德姆马海德高中毕业后以优异成绩考入北卡罗来纳大学的医科1929年马德海进入贝鲁特美国大学攻读医科的临床学1931年马海德毕业后离开他的出生地美国毅然前往日内瓦继续研读他喜欢的医学临床专业1933年获得医学博士学位后他不远万里来到中国上海考察热带病由此也开始了他在中国55个春秋忘我奋斗的人生历程1958年夏天以中央皮肤性病研究所顾问的身份马海德带领着中央皮肤性病防治队从北京来到海南岛开展麻风病的防治工作防治队的第一站是海口市的秀英麻风病院面对麻风病人马海德与其他医生不同他只穿一身白大褂一身普通医生装扮甚至连手套都不戴就与麻风病人握手在给麻风病人做检查时甚至把病人的脚放在自己的腿上仔细观察工作结束后马海德就按正常程序用肥皂给自己的手和身体进行消毒在秀英麻风院完成工作后马海德带着防治队和学员们深入海南岛的黎族苗族村寨开展麻风病的普查工作虽为领导和老师当他下到条件比较艰苦的山区时马海德从不要求特殊待遇他与学生工作人员同吃同住同劳动有一次在乐东普查工作快要结束时因受台风暴雨的袭击公路桥被冲坏了汽车不能通行为了及时转点整个防治队就背着行装冒着烈日整整走了两天赶到崖城马海德在平时的业务学习和体检过程中对学员们的要求特别细致病历书写要仔细体检时连一小片皮损或某些微小体征都不能轻易放过马海德在教学和医疗上的严格要求使在防治队的每一个人都受到了教育在短短的三个月中这15名年轻的海南学员学到了许多以前在学校都学不到的知识与品格1980年因健康原因马海德曾经几次前来海南三亚休养虽然是在养病可对于群众的健康问题马海德始终关注期间在当地卫生部门的安排下马海德曾与其他国际友人多次到鹿回头周围的黎村里挨家挨户对当地村民的居住用水防病治病情况进行考察还主动给黎族同胞检查身体马海德有生之年最大的愿望就是看到中国消灭麻风病为此晚年的他不顾自己身患癌症一直顽强坚持工作直到生命最后一息马海德的夫人苏菲关于其丈夫的回忆文章中曾经记录了这样一个片段在病危的时刻他还要求我为他读全国各地寄来的有关麻风病的材料和信件有一次我念一封信给他听是广东省一所麻风病院的患者联名写给他的反映他们一个月只有12元生活费天天吃白饭连下菜的盐水都没有我念完信以后抬头看见眼泪在他的眼圈里转看得出他既伤心又气愤他让我立即起草致广东省叶选平省长的一封信请他妥善处理这时他正发着高烧用颤抖的手在信上签了名其实此刻他的病情已经非常危急了1988年10月3日马海德在北京病逝终年78岁如今马海德挂念的海南麻风病防治10万人中只有0.7个患者仅为当年的1%历史上由于卫生环境等原因海南属于全国疫情高发地区发病率患病率均居全国前列经过积极防治麻风病如今得到有效控制已实现基本控制流行的目标正是有了马海德医生有了继承其理念的老一辈海南皮防工作者们在几十年‘皮防’工作中坚持对海南全岛进行了细致的基层普查大量地切断了传染源才取得了今天这样的成绩【相关链接】①乔治·海德姆受到__接见后为__等人的乐观精神所感动并立即穿上红军服装决心参加中国革命为了方便结识群众他还把自己的名字改为马海德马海德参加红军和加入中国国籍的请求得到__的赞许__委任马海德为卫生部顾问受根据地人民革命精神的鼓舞马海德工作非常积极努力对委任担负的卫生部顾问这一崇高职务他竭尽全力胜任其中保证中__领导人的健康是他的首要责任他深知这一责任的重大意义李征马海德与延安的精神情缘②1933年获得医学博士学位后他准备不远万里去中国上海考察热带病马海德的举动不仅让身边的教师和同窗们大为惊异而且远在美国的父母也无法理解因为当时的中国越来越多的地方正在陷入日本侵略军的烧杀抢掠之中而马海德居然要冒险前去中国调查所谓的地方皮肤病情况!但马海德很坚定他给父母写信时表示因为我是一个医生所以才要到最艰苦的地方去为了医治病人就不能分哪个国家了窦应泰马海德新中国卫生事业的先驱11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.获得医学博士后马海德在老师同学父母不理解的情况下为了考察热带病和投入中国人民的革命中他毅然只是来到中国B.作为中医皮肤性病研究所的顾问他在秀英麻风病院开展防治工作时与麻风病人密切接触并与学生工作人员同吃同住同劳动不要求特殊待遇遇到暴雨甚至徒步前行C.马海德细致入微的工作态度让年轻的海南学员在医学知识和品格上都得到提升D.马海德倾心于消灭中国麻风病事业他密切接触麻风病人即使身患绝症依然关怀麻风病人体贴麻风病人的日常生活E.马海德参加红军和加入中国国籍的举动得到__的赞许__因此委任马海德为卫生部顾问12.马海德是一位出色的医学工作者文本中有哪些体现请简要分析13.马海德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因请结合文本简要分析14.为什么说马海德是历史永远铭记的人请结合文本谈谈你的看法
阅读下面文字完成后面小题朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭早年生活艰苦所受的教育也存在着一定的波折21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师23岁调任南通师范学校教师1929年4月间我到武汉大学担任外语讲师从此我就成为大学教师那时武汉大学的文学院长是闻一多教授他看到中文系的教师实在太复杂总想来一些变动用近年的说法这叫作掺沙子我的命运是作为沙子而到中文系开课的大约是1939年吧一所内迁的大学的中文系在学年开始出现了传记研究这一个课其下注明本年开韩柳文传记文学也好韩柳文学也不妨但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢在当时的大学里出现的怪事不少可是这一项多少和我的兴趣有关这就决定了我对于传记文学献身的意图四库全书总目有传记类指出晏子春秋为传之祖孔子三朝记为记之祖这是三百年前的看法现在用不上了有人说史记汉书为传记之祖这个也用不上史汉有互见法对于一个人的评价常常需要通读全书多卷才能得其大略可是在传记文学里一个传主只有一本书必须在这本书里把对他的评价全部交代是不是古人所作的传行状神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢也不尽然古代文人的这类作品主要是对于死者的歌颂对于近代传记文学是没有什么用处的这些作品毕竟不是传记文学除了史家和文人的作品以外是不是还有值得提出的呢有的这便是所谓别传别传的名称可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史因此称为别传有些简单一些也可称为传叙这类作品写得都很生动没有那些阿谀奉承之辞而且是信笔直书对于传主的错误和缺陷都是全部奉陈是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢当然可以而且有此必要但是不能没有一个抉择罗马时代的勃路塔克是最好的了但是他的时代和我们相去太远而且他的那部大作所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析英国的约翰逊博士传是传记文学中的不朽名作英国人把它推重到极高的地位这部书的细致是到了一个登峰造极的地位但是的确也难免有些琐碎而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心其人也并不能代表英国的一般人物所以这部作品不是我们必须模仿的范本是不是我国已经翻译过来的维多利亚女王传可以作为范本呢应当说是可以由于作者着墨无多处处显得颊上三毫的风神可是中国文人相传的做法正是走的一样的道路所以无论近代人怎么推崇这部作品总会不免令人有穿新鞋走老路的戒心国内外的作品读过一些也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论是不是对于传记文学就算有些认识呢不算在自己没有动手创作之前就不能算是认识这时是1940年左右中国正在艰苦抗战我只身独处住在四川乐山的郊区每周得进城到学校上课生活也很艰苦家乡已经陷落了妻室儿女一家八口正在死亡线上挣扎我决心把研读的各种传记作为范本自己也写出一本来我写谁呢我考虑了好久最后决定写明代的张居正第一因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命第二因为他不顾个人的安危和世人的唾骂终于完成历史赋予他的使命他不是没有缺点的但是无论他有多大的缺点他是唯一能够拯救那个时代的人物有删改【相关链接】①自传和传人本是性质类似的著述除了因为作者立场的不同因而有必要的区别以外原来没有很大的差异但是在西洋文学里常会发生分类的麻烦我们则传叙二字连用指明同类的文学同时因为古代的用法传人曰传自叙曰叙这种分别的观念是一种原有的观念所以传叙文学包括叙传在内丝毫不感觉牵强朱东润关于传叙文学的几个名词②朱先生确是有儒家风度的学者一身正气因此他所选择的传主对象差不多都是关心国计民生的有为之士他强调关切现实拯救危亡尊崇气节与品格这都是可以理解的傅璇琮语7.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.当年有所大学的中文系开传记研究课课程内容却是韩愈柳宗元的古文朱东润就是因为这件事决心献身传记文学的研究B.我的命运是作为沙子而到中文系开课的这样的表述与其说写出了自己过去的经历不如说反映了朱东润写自传时的心态C.朱东润虽然认可国外的传记文学但却担心穿新鞋走老路因此拒绝把近代人推崇的维多利亚女王传作为写作范本D.朱东润虽然认为传叙文学的说法更加科学但为了避免常会发生的分类麻烦还是在自传中釆用了传记文学的说法E.出于自己的现实关怀来选择传主是朱东润传记文学创作的一贯原则有学者总体上对此表示理解但在态度上略有保留8.朱东润的传记文学观是如何形成的请结合材料简要分析9.作为带有学术性质的自传本文有什么特点请简要回答10.链接②中提到朱先生确是有儒家风度的学者请谈谈你自己对儒家风度的理解
阅读下面的文字完成小题徐乾清清水徐徐洒乾坤2010年1月9日上午11点15分我国著名水利专家中国工程院院士徐乾清静静地走了悄然离开了他牵挂一生的水利事业徐乾清的离去带给人们的是无尽的哀思而他心系水利为我国大江大河治理倾注的大量心血也深深感染着每一位水利工作者徐乾清1925年出生于陕西城固汉中人汉水自西而东横贯于汉中盆地建于秦汉的众多水利工程和灌区真实反映了汉中盆地稻作农业的繁荣景象1949年9月初23岁的徐乾清从国立上海交通大学毕业后被选派到泰州苏北行署水利处开始了其一生的水利生涯此后从苏北到上海再辗转到北京中央水利部他当过工程技术人员担任过部专家工作室技术组组长并兼任苏联专家组组长的助手在水利部科学技术委员会工作过到后来担任水利电力部计划司副司长水利部副总工程师60余年的水利生涯从长江到黄河从松花江辽河到淮河海河珠江流域徐乾清跑遍了祖国的各大江河湖泊推动参与了全国主要江河流域规划的编制修订审查工作参与了长江三峡南水北调等重大水利建设项目的论证和审查工作先后担任黄河治理长江防洪西北水资源开发利用和生态环境保护等国家科研项目的专家组长为我国大江大河治理倾注了大量心血20世纪80年代以来徐乾清几次从宏观角度指出我国水资源短缺给社会经济发展及生态环境保护带来的严重影响提出了明确的对策当八五攻关即将结束之时徐乾清又敏锐地将视野投向了水资源短缺生态脆弱的西北地区提出要尽快开展西北地区生态需水研究在他的积极倡导下西北水资源合理利用及生态保护研究被列为国家九五科技攻关重点项目该项目的及时设立和成果产出为20世纪末我国西部大开发战略的实施提供了重要的科技支撑了解徐乾清的人都知道他一生出席的大小会议无数但每次话都很少却句句铿锵有力无论是赞成还是反对事先他都会进行充分的论证徐院士的科学作风十分严谨从他嘴里说出来的每句话每个词都非常准确他告诫我们对任何事情哪怕是一个数据都不能含含糊糊中国水利水电科学研究院副院长胡春宏对此深有感触徐乾清做人做事求真务实在全国水利系统是出了名的徐老是总结他一生的治水经验希望能将其精华传授给后人而这精华就是要实事求是要尊重科学要遵循客观规律只有这样才能真正做好治水安邦的大业对年轻学者的请教徐乾清是从来不吝啬的但他也有自己的原则平时经常有年轻的水利科研人员在评职称报奖等方面请徐乾清帮助推荐而他立了三个门规一是被推荐的人及其所做的工作必须是他所熟悉的二是草拟的材料必须提前送去他认真看完及时通知对方结果并注明可以签做修改后再签能否请其他专家推荐等意见三是凡他签过字的材料必须给一份复印件留存徐老开会发言语气十分平和且都围绕着‘指出问题提出建议’展开从不以专家身份凌驾于别人之上同事有两个深切感受一是实徐乾清向来没有空话和套话二是有收获言之有物从不漫无边际大家都说徐乾清一生把名利看得很淡很淡徐乾清一辈子不要奖谁给他个荣誉证书他都要着急直到2009年9月被评为全国离退休干部先进个人这也是他平生唯一接受的个人荣誉我只能算是一个平庸的水利科技工作者根本够不上‘专家’的称号这一生辛勤劳累有余而业绩成效甚微不能不说是终生遗憾徐乾清在日记里这样概括自己的一生但我尽了我的一切能力做了我力所能及的工作无负农民给我的饭工人供我的衣和生活用品一生未做对不起社会和周围同志和亲朋好友的事大概还算是一个可以问心无愧地度过这一生的普通劳动者斯人远去魂系水利徐乾清走了而他为我国大江大河治理倾注的大量心血将永留史册节选自2010年光明日报相关链接①2010年1月4日据农业部研究近10年来吨粮耗水1191m3.平均粮食水分生产力约为0.84kg/m3.北方地区平均约为1.07kg/m3徐乾清日记②近两年来去徐老家讨教甚多在我主持中国水图编制工作期间徐老多次叫我到他家中一幅图一幅图地讨论对一些需要注意的问题逐一提出具体建议每次都花费整整半天的时间中国工程院院士张建云11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.徐乾清的家乡位于汉中盆地那里有许多古老的水利工程和灌区这使他从小就对水利工程有了感性认识并充满浓厚的兴趣B.徐乾清献身水利60余年跑遍祖国江河湖泊多次向国家建言献策甚至在去世前五天依然在关注有关水利方面的动态C.徐乾清不重名利甚至一个荣誉证书也加以拒绝2009年9月被评为全国离退休干部先进个人这是他平生唯一接受的荣誉D.徐乾清做人做事求真务实每次开会发言话都很少但句句铿锵有力且言之有物而且每句话每个词都非常准确表现出十分严谨的科学作风E.本文详略得当有传主语言的引用也有传主朋友语言的引用也有作者议论性的语句语言生动形象文学性强12.徐乾清为我国江河治理倾注的大量心血表现在哪些方面请简要概括13.徐乾清是怎样的一个人请结合材料概括分析14.结合材料谈一谈徐乾清对自己人生作出的总结给你的启示
阅读下面的文字完成后面小题铁血柔情林觉民萧萧林觉民字意洞号天外生从小便被父亲过继给了他的叔父林孝颖叔父对林觉民寄予厚望希望他可以在仕途上达到自己无法企及的人生高度为林家光宗耀祖林觉民13岁那年望子成龙的林孝颖把他送去参加科举童子试厌恶科举的叛逆少年林觉民进了考场竟在试卷上写下少年不望万户侯七个字后便转身大步离开了男儿有志不在年高青涩年纪的林觉民早早就立下了中国非革命无以自强的志向大量阅读进步书刊还给自己取了抖飞天外生的号从字义上可以看出林觉民渴望做展翅高飞打拼出一方天地的热血男儿林孝颖看着爱子从懵懂少年成长为进步青年不免喜忧参半甚至可以说忧大于喜他担心儿子在这条路上走得太决绝更担心有朝一日白发人送黑发人当这样的担心越来越多的时候他作出了一个决定——让林觉民娶妻成家1905年18岁的林觉民迎娶了比他小一岁的陈意映陈意映出身名门不仅知书达理还通晓文墨林觉民与陈意映可谓一见钟情爱由心生当时他们的家非常清贫只有一张床一张桌和两把椅子但是陈意映并不在意有林觉民这样英俊潇洒才志冲天的男子做夫君她心满意足1907年林觉民与陈意映婚后仅两年甜蜜的日子刚开个头但为了实现革命理想他毅然前往日本自费留学去了林觉民到日本后不久就加入了同盟会林觉民对远离陈意映一直心怀歉意留学日本后他曾写有一篇记录两人缱绻情感生活的文章原爱文中写道吾妻性癖好尚与君绝同天真浪漫真女子也从中可以看到林觉民对妻子的怜爱之情1911年春天当林觉民以学校正在放樱花假为名风尘仆仆从日本归来时陈意映又惊又喜关于丈夫此行的目的陈意映是后来才知道的——当时黄兴在香港筹划广州起义对林觉民委以重任那些日子林觉民异常忙碌根本不能如陈意映所期望的那样朝夕相对陈意映虽有不悦可是并无怨言对她来说有理想有追求的林觉民才是她最爱的丈夫革命起义需要武器弹药没有财政补贴如何是好林觉民就在西禅寺召集人马自己动手制造炸药炸药准备妥当的时候运输又成了一个严重的问题林觉民眉头一皱计上心来把炸药装进棺材然后找一个女人装成寡妇护送棺材去香港林觉民本想要自己的妻子来完成这一任务可是当时陈意映已怀着他们的第二个孩子无法成行1911年4月的一天林觉民对妻子说我去趟香港就回来陈意映料想不到这一次的分离竟成永别广州起义的前三天即1911年4月24日深夜万籁俱寂在临近江边的一栋小楼里林觉民想到尚未成功的革命想到家中牵挂自己的妻儿和父亲眼泪突然落了下来——他不是贪生怕死之人但是他有太多的不舍和难过于是提笔在两块方巾上写下了著名的禀父书和与妻书林觉民写写停停伤情处曾几次不能竟书而欲搁笔方巾上的字眼见越来越小都小到蝇头了林觉民还是不想停下来他满腔的爱此时已浓稠到了极点那一刻林觉民非常希望手里的方巾大得没边儿让他能够淋漓尽致地向陈意映表达他绵延不绝的爱24岁的林觉民在月光下辗转难眠不知不觉写到天已破晓他把方巾折叠包好交给朋友郑重嘱托道我死幸为转达广州起义失败后两广总督张鸣岐与水师提督李准会审林觉民惊见一个剪了短发的美少年侃侃而谈畅论世界大势并表示只要革除暴政建立共和能使国家安强则吾死瞑目矣这个美少年就是林觉民林觉民说到痛处难以遏制激动的情绪把身上的镣铐挥得哐哐作响李准被打动了命人把镣铐解开允以纸笔在林觉民口含血痰却含而不吐之时李准更是亲手拿了痰钵走到他身边两广总督张鸣岐亦很动容他曾发出这样的感叹惜哉!林觉民面貌如玉肝肠如铁心地光明如雪真算得上奇男子当时有人劝总督大人为国留才而张鸣岐认为这种英雄人物万不可留给革命党遂下令处死死亡来临时林觉民面容平静甚至没有多眨一下眼睛吾辈此举事必败身必死然吾辈身死之日距光复期必不远矣他用坚定的信念为革命殉情豪气干云删节自名人传记2011年第10期7.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.为了让林觉民能仕途腾达光宗耀祖林孝颖送子参加科举考试并给儿子迎娶了满意的妻子足见其拳拳爱子之心B.林觉民婚后两年便加入同盟会并远赴日本寻找革命真理但他也没有忘记心爱的妻子这期间还写文章思念赞美妻子C.起义前夕的一天林觉民彻夜未眠在方巾上写下给父亲和妻子的信并准备【来源学科网】以此作为临上战场前与亲人的诀别之言D.本文记叙议论描写抒情说明多种表达方式相结合行文详略得当感情饱满并且语言生动形象极富文学性E.本文通过对林觉民革命经历及情感生活的描写把一个铁血柔情豪气干云的革命英雄形象有血有肉地展现在我们面前8.林觉民的铁血表现在哪些方面请简要概括9.传文最后一段有何作用请简要分析10.有人认为林觉民明知此举必败却义无反顾的投身光复的事业是为天下人谋福但也有人认为他置父亲的期望于不顾抛下妻儿连家人都不能感受幸福何谈天下!对此你怎么看结合文本说说你的理由
阅读下面的文字完成文后小题中学时代的瞿秋白1909年瞿秋白十岁这一年春天他从冠英小学堂初等班毕业在家中自修秋天跳级考入了常州府中学堂预科翌年转入本科瞿秋白入学不久1909年11月间两周年校庆举办学生成绩展览会同时展出学生参加课外活动作出的各种手工绘画篆刻等1910年8月全校学生赴南京参观南洋劝业会的展览会上常州府中学堂的展品甚多引人注目1914年6月10日全校学生坐船赴上海参观展览会常州府中学堂辛亥后改称江苏省立五中有八十多件展品被选送巴拿马万国博览会展出其中有瞿秋白制作的展品瞿秋白的兴趣在于文科他喜欢读历史和文学书籍特别喜欢野史轶闻其中记载着帝王的腐败官府的横暴民间的疾苦以及群众的__斗争这些书在当时是被列为禁书或者是被称作无聊的闲书而严厉禁止学生阅读的瞿秋白的叔父家中藏书很丰富有正史野史稗史并且有太平天国的书籍瞿秋白读后曾在史书上写眉批痛诋投降清兵的明朝大臣洪承畴他还经常与老师和同学谈论他的这些观点有时上课的时候瞿秋白就在书桌上偷偷地阅读这些书一次被老师发觉没收了一本太平天国野史可是第二堂课瞿秋白还是照样伏在书桌上悄悄地读他的禁书对于课外读物尤其是思想性读物研读甚勤如庄子仁学老子道德经新民丛报饮冰室文集等在民初中学初级学生中能注意此类读物者并不多见尤其是江苏五中同班同学受秋白影响亦偶尔借阅饮冰室文集及仁学等此两书内容秋白在校时常引为谈助惟庄子除秋白外他人皆不易无师自通亦惟秋白能独立思考旧时的中学堂陋规很多校内工友地位最低工友行路遇见教师必须闪在路旁立正行礼恭而敬之地让教师通过学生和工友不得交谈当然更不许交朋友瞿秋白是不满意于这些落后的制度的瞿秋白自修时往往不在自修室而常常到学校的医疗室去看书那是一个幽静的地方特别是那里有他的好朋友——工友费金生费金生是个从农村来的青年在医疗室作工住宿他朴实热情能干懂得种田的知识知道农村的情形瞿秋白不能请假回家换洗衣服费金生就常常在出外办事时顺路替他把穿过的衣服送回家去洗净晾干以后又去帮他取回来有时还帮他送信取物瞿秋白非常愿意同金生谈心把他当成自己的兄长敬重他信赖他同他无所不谈常州中学堂在当时算是比较进步的学校校长屠元博曾经留学日本并在那里加入孙中山创立的同盟会庶务长朱稚竹兵操教员刘百能等教师也是同盟会会员他们常在学堂里进行民族革命教育并积极组织学生进行军事操练学生思想活跃很多人都倾向于革命瞿秋白张太雷等在屠元博的影响下对孙中山的反清革命十分关注他们关心时政痛恨列强的侵略和清朝的暴政瞿秋白常常指着头上的辫子对同学说这尾巴似的东西留着有什么用我们非把它剪掉不行!不久武昌起义的消息传来瞿秋白独自在星聚堂的西房自己把辫子剪下拎着它欢跃地对母亲说皇帝倒了辫子剪了秋白于音乐能吹洞箫偶于月夜一吹音调婉转而凄楚似唯此器适合于其性情于国画能作山水但亦不常作陈铁健从书生到领袖——瞿秋白有删改相关链接1瞿秋白1899年1月29日出生在江苏常州是中国__早期领导人之一伟大的马克思主义者杰出的无产阶级革命家理论家和宣传家是中国革命文学事业的奠基人之一摘自人民网中国__早期领导人之一——瞿秋白2自1913至1914年之间秋白课余时间付诸吟咏者不少最初我班同学年龄较幼者四人即江都任乃訚宜兴吴南如与秋白和我相约学作诗词从咏物开始我未得其门径不久即退出秋白与任吴乐此不疲各存二三百首抄录成帙秋白与任君进步尤速惜稿早失三人中惟秋白间亦作词摘自李子宽追忆学生时期之瞿秋白张太雷两先烈11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小学毕业后瞿秋白跳级考入常州府中学堂预科后来读本科在当时常州府中学堂是一所历史名校后改称江苏省立五中B.瞿秋白在绘画音乐等方面具有特长学校举办的展览会和后来的巴拿马万国博览会有他参加课外活动时制作的展品C.瞿秋白喜欢读历史和文学书籍这源于他的叔父家中藏书很多如正史野史和稗史以及跟太平天国和明史有关的书籍D.饮冰室文集及仁学等是瞿秋白中学时代研读甚勤的书籍他还经常谈论这些书籍这也引起了班级同学的阅读兴趣E.瞿秋白不仅爱读历史书籍还喜欢诗词有段时间与班上另外三位同学一起相约学作诗词进步迅速存诗较多12.费金生仅是学校的工友瞿秋白却同他无所不谈请结合材料分析其中的缘由13.瞿秋白把自己的辫子剪下拎着它欢跃地对母亲说皇帝倒了辫子剪了请结合材料分析他剪辫子的因素14.成年后的瞿秋白走上革命道路并能够担任中国__早期领导人这与他中学时代的经历是有着一定关系的请结合文章针对瞿秋白的经历谈谈你的看法
阅读下面的文字完成文后小题材料一今年3月德国莱比锡读书节和丹麦霍森斯作家节都向中国作家麦家发出了邀请麦家携解密与欧洲读者见面此行载誉而归在世界读书日到来之前麦家接受了多家媒体的专访他在回答记者的提问时说——中国文学在国外仍属小众好在我们已出发麦家被丹麦文化部长接见并举办了高规格的讲座丹麦日报用两个整版解密麦家的同时也解密中国文学——对于西方而言他们阅读中国文学同样需要一个解码器——语言和文化上的障碍同样是一种密码需要去破译德国人安娜特专营一家中国图书的网络书店每次活动她都现场售书她的生意一直波澜不惊在欧洲读文学的群体也在量减读中国文学的人就更加凤毛麟角了可是这次在汉堡豫园的活动结束后书居然卖断了读者很失望书以后还可以买到但是得不到麦家的签名了安娜特也很意外为什么麦家解密能走红国际市场麦家说解密的出版商大多是国际知名大出版社他们在推广解密上下足了功夫美英等国家大量的报道是其迅速被翻译成33种文字的一个重要原因当然也有一定的偶然因素中国经济的迅速崛起有点倒逼世界对中国文学的关注加上斯诺登事件的爆发解密生逢其时因此它既不代表我麦家东西写得好也不说明中国文学就此在世界上有了什么转机某一个作家的某一部小说的走红都有一定的偶然性从偶然到必然之间还有很大的距离作家写作唯一的出路就是迎合自己一本书不论在国外国内都不可避免被误读或捧读我们不必为此改变什么迎合任何人的写作都不是出路唯一的出路就是迎合自己把自己最独特最迷人的一面展示出来越是民族的东西就越是世界的我想这肯定不是我们走向世界的指路明灯中国传统不是好莱坞可以通行世界但我们和世界有个共同的传统那就是人性是一致的有西方评论家说我是西方的丹〃布朗但我认为丹〃布朗的小说我不会写也不想写中国文学十年前几乎是没有类型的现在正在被类型化这对传统的纯文学是个挑战但对读者是个机遇文学不是数学没有公式老掉牙的故事照样可以写得别出心裁把解密和暗算说成谍战故事是小看我了我不要别人高看也不希望被小看我确实注重恢复故事的魅力因为我们的小说一度远离故事好高骛远误入歧途但把小说仅仅看作故事是弱智我每天都听到故事但可以写成小说的故事一年也遇不到一个一般的故事只有脚步声小说里的故事要有心跳声摘编自杭州日报和中国作家网记者孙磊王杨材料二世界读书日爱上阅读的N.种理由阅读也是一种天泽天泽书店将好书奉为圭臬重人文拒浮华拜物遴选有品质的书籍资中筠叶嘉莹张鸣等都在天泽举办过讲座在天泽仿佛总有和学者品书论道的机缘现在做书店像逆水行舟能保住不被冲下去就算万幸小小的店开个十来年下去就是个宏大长远的目标了木南轻描淡写的一句话道出多少书店主人的心声对信仰的守望只售一切与美好生活相关的无用之书不励志!不畅销!不实用!守望者书店开了三四年门口木板上这句‚标语‛一直在店主身上的文艺范儿可见一斑保持个性从同行那里找灵感开书店这几年略有盈余随时可以和读者联系聊天这种亲和力以及自身的独特气质是马利强眼中小书店的生命力所在彤每在守望者书店淘到好书就会想老板怎么淘到它的作者又怎么想到要写这些的‚荒岛里的热闹猫是荒岛书店的镇店神兽书店里有乖巧的猫咪有些人是冲着猫去的结果却爱上这个有猫的书店荒岛书店的土著木南说人是感情的动物不能用有用没用来衡量读书店主就是个大书痴经常出去淘书同时书店还开展各种有趣的读书会和荒影会在荒岛里你会发现不少难得的书木南觉得图书行业再怎么变化有些东西是不变的有人就为在心心念念的书店里淘换新书好书闻闻书香摸摸质感捧起一本心仪的书每一页都有温度那感觉叫幸福摘编自天津北方网记者吴宏材料三世界读书日作家签名售书2016年4月23是第21个世界读书日德阳文庙广场人头攒动书香四溢全民阅读活动热闹非凡德阳市作家协会组织的德阳本土作家签名售书活动持续三天30余位本土作家签售和赠送书籍4000册很多人在签售台前排队候购作者和读者们亲切交流互动亲子逛书市言传身教在电子产品迅猛发达的今天这样的活动不仅获得了读者的认同也坚定了作家踏实创作的决心摘编自四川文艺网记者鲁丹丹材料四世界读书日之后你还在阅读吗世界读书日之后你还在阅读吗4月22日记者在街头进行了随机采访25岁的刘说纸质书太笨重用手机看更方便有时候还能在论坛上和读友们一起聊聊小说情节阅读体验更丰富既能欣赏小说内容又能与人分享一举两得27岁的吴说毕业之后找工作找对象是头等大事闲暇时就上网玩游戏当看到也许高考的时候真是我知识储备的巅峰了才恍然发现阅读已离我远去28岁的周女士有空就逛街看电视有了孩子后她觉得为了培养好下一代阅读还是很有必要的‚最近买了许多绘本准备和孩子一起阅读53岁的赵女士说自己非常喜欢读书但现在老喽看不上两页就犯困与手机阅读相比她觉得纸质书更有味儿‚沉甸甸的书拿在手里细细品读让人觉得这就是知识的重量每读完一本都很有成就感摘编自东方圣城网讯记者李胜男以上四则材料均有删节11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.在欧洲读文学的人也越来越少读中国文学的人就更少而中国作家麦家的小说解密能在欧洲市场走红的确是一种偶然媒体炒作起到了不可忽视的作用B.麦家认为作家写作的唯一出路是迎合自己把最独特最迷人的一面展示给读者用心创作才能别出心裁一般的故事重动作描写而好的故事重心理描写C.世界读书日是读者爱上读书的N.种理由之一打造有品位的经营理念开有特色的书店售轻易淘不到的书甚至玩荒岛书店的乖巧猫咪都是成功的经验D.德阳市的作家签字售书活动表明本土作家的作品还是很受读者欢迎的多搞签字售书等活动既增进交流盘活图书市场又坚定了本土作家的创作决心和信心E.在电子阅读的时代阅读方式发生了变化就市场调查看年轻人普遍喜欢便捷多方位的手机阅读而中老年人则喜欢有质感有分量有温度的纸介图书阅读12.材料一和材料三所报道的事件有什么异同13.这四则材料是从哪些角度报道第21个世界读书日活动的情况的请结合文本做具体分析14.有人说酒香不怕巷子深书好岂嫌门面小有人说人是衣裳马是鞍包装宣传勿小看有人说阅读是一种对话请选择其一结合材料谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题梁启超面面观梁启超很欣赏孔子所说的智者不惑仁者不忧勇者不惧并以此自励大智大仁大勇的梁启超为后人铭记在近现代学术史上梁启超的成就和影响都非常大他留下了1400多万字的著述在33年的著述生涯中平均每年要写40多万字他撰写陶渊明年谱三日而成他用一昼夜完成戴东原先生传他的著作中最有名的是清代学术概论本是为别人作序结果一发而不可收用15天写成一部6万字的著作而这一切都是在他自戊戌以后的政治运动无不参与的情况下完成的!梁启超的治学领域极其广泛他的著作涉及哲学史学文学图书馆学社会学等诸多学科在学术研究上他不动手则已一动手便有极大的格局放在那里不管能否成功他喜于将某一件事物某一国学术做一个通盘的打算进行大规模的研究永不肯安于小就做一种狭窄专门的精密工作梁启超在新民说中把敢于进取冒险作为新国民应具备的品德之一他一生中至少有三次冒险尤以1916年只身劝广东都督龙济光反袁护国最为惊险——此前梁启超的好友汤觉顿前往劝说摇摆不定的龙济光时竟被龙济光的部下开枪打死梁启超强压悲愤冒险出马与龙济光苦口婆心地谈了十几个钟头龙济光当时表示心悦诚服随后龙济光把他手下的军官聚集起来给梁启超开欢迎会这帮军官个个拖枪带刀一开始还客客气气酒过三巡凶相毕露梁启超一看耐心说服已无可能便索性豁出去了对龙济光吼道我单人独马手无寸铁跑到你千军万马里头我本来不打算带命回去我一来为中华民国前途求你们帮忙二来也因为我是广东人不愿意广东糜烂所以我拼着一条命来换广州城里几十万人的安宁来争全国四万万人的人格既已到这里自然是随你们的便要怎样便怎样!梁启超滔滔不绝地演说了一个多钟头声音之大就像打雷一面说一面不停地拍桌子把桌子上的玻璃杯震得叮当作响一时举座皆惊左右皆靡梁启超这一吼不仅救了自己一命也逼着龙济光宣布独立粱启超一生经历过多次大风大浪但他成不了一个老练的政治家这与当时的政局有关也是他的性格使然他特别看重趣味曾说有人问我你的人生观拿什么做根底我便答道‘拿趣味做根底’凡人必常常生活于趣味之中生活才有价值我所做的事常常失败——严格地可以说没有一件不失败——然而我总是一面失败一面做因为我不但在成功里头感觉趣味在失败里头也感觉趣味梁启超的学问涉及面广就是因为他的兴趣特别广泛他曾对子女说我是学问趣味方面极多的人我之所以不能专积有成者在此然而我的生活内容异常丰富能够永久保持不厌不倦的精神亦未始不在此我每历若干时候趣味转过新方面便觉得像换个新生命如朝旭升天如新荷出水我自觉这种生活是极可爱的极有价值的梁启超一生多变世所共知他的多变颇遭时人及后人诟病有人认为他一生所为学问除文学外都无大价值不过于初学者有启迪之用为他学问不能精深而感到惋惜有人说他政治上反复无常——与康有为始合终分与孙中山合作又对抗对袁世凯先拥后反梁启超晚年对自己的学生说他是有中心思想和一贯主张的绝不是望风转舵随风而飘的投机者郑振铎认为梁启超最伟大之处最足以表现他的光明磊落的人格之处便是他的善变他的屡变他的变不过是他变他的方法而已他的宗旨他的目的并未变那就是爱国有删改11.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.在学术研究上梁启超不管能否成功都乐于创立大格局着力于大规模的研究而不肯安于一种狭窄专门的精密工作B.汤觉顿劝龙济光反袁护国却被龙济光部下枪杀在这种情况下梁启超仍只身赴虎穴这一行动不仅体现出他的大勇也体现出他的大仁C.梁启超自戊戌以后的政治运动无不参与但他始终成不了老练的政治家这固然与他的性格有关但更是当时的政局使然D.梁启超因多变而学问不能精深郑振铎虽然为此感到惋惜但又认为善变屡变是梁启超光明磊落人格的体现变的是方法爱国宗旨始终未变E.文章运用多种手法刻画梁启超的形象既有侧面描写又有动作语言神态描写从多个侧面生动再现了梁启超的风貌12.梁启超的大智体现在哪些方面请结合全文加以概括13.文中多处引用了梁启超的话有什么好处14.梁启超说我自觉这种生活是极可爱的极有价值的这种生活指的是什么你是怎样看这种生活的请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文字完成文后小题刘方明扬州八怪传承人扬州冶春文人荟萃扬州八怪之一的郑板桥常再此消磨时光一家茶点老店半在岸上半出水中探出水面的部分屋顶铺着茅草古意盎然室内三五人是刘方明的好友彼此聊着诗文绘画扬州旧事窗外烟雨江南似乎与之应和身在其中愈发能感受浮躁社会难寻的雅趣刘方明是扬州人浓厚的人文传统浸润使他自小喜欢写画刻印上世纪70年代末他在苏州当兵巧遇大书法家费新我费老先生对这个爱好书法积极上进的年轻士兵深为赞赏两人结为忘年交费新我得知刘方明自学篆刻已数年立刻推荐他向张寒月请教张寒月是驰名海内外的艺术大师吴昌硕的高足时已75岁张寒月看罢拜帖爽朗大笑没想到我75岁还收了一个军中徒弟转身送给他一方名为苦铁的印石做礼物苦铁是吴昌硕的字号意为锲而不舍把刻印的刀都累苦这方珍贵的印是吴昌硕所刻的自用印刘方明激动极了从今天开始我就正式成为海上画派的杰出代表西泠印社首任社长海内著名的诗书画印大家吴昌硕大师的再传弟子了退伍后刘方明有近20年任职于扬州八怪纪念馆而吴昌硕的艺术表现形式正好可以上溯至扬州八怪冥冥之中命运仿佛为我画了一个圆我如果早生300年也许会成为八怪之一吧!刘方明有四绝印书画诗由治印而书法而绘画而诗词正是吴派的正统刘方明的印有着吴门扎实的秦玺汉印功底又有突破创新1980年他因公小住江苏昆山偶见当地山石纹理或如纤云舒卷或如蟒蛇穿行忽然想到君子取象自然而法天因之而探索出篆刻艺术新的表现方式自名山筋石脉法沙孟海先生誉为新格之残缺美谢稚柳先生更赞其为金石之光他的字用书法家邹正的话说是以汉隶强骨凭魏碑出意从晋书得韵厚重而质朴绘画上刘方明起步较晚却连连创新吴昌硕的花鸟画独树一帜他怕陷于吴派窠臼则用吴昌硕的花鸟技法画山水人物10多年前他独创辫子系列将扬州八怪的雅趣逸事入画6年前又将摩崖石刻作为绘画元素融入画中刘方明喜欢写诗并且爱写古体诗扬州文化名家韦明铧说他以三真真气真意真趣是前人对于郑板桥的评价为圭臬刘方明说自己创作时纸上笔中要有心灵感应聆听昆曲演唱即兴得句满堂音粹绕梁啭疑是仙阁传玉笙教导孩子写下善悟多思勤作舵寒梅开尽喜迎春诗书画印的深厚功底让刘方明在画坛上独树一帜被同道誊为扬州新八怪四艺熔一炉刘方明对扬州八怪有独特的理解和特殊的感情金农是八怪中最为刘方明所佩服的人金农晚年画佛甚多每幅均有鲜活的面相但无一雷同这符合金农‘同能不如独诣众毁不如独赏’的审美意趣每幅fó xiàng 都是他自己心中的故事展现扬州八怪中能达到这一境界的也是独此一人扬州八怪的创作方法深深影响着刘方明为大众熟知的郑板桥在兰竹石图中写道要有掀天揭地之文震电惊雷之字呵神骂鬼之谈无古无今之画固不在寻常蹊径中也这其实概括了扬州八怪的精华思想他们在艺术创作上都强调师法自然直抒性情在书画风格上率兴写意各显特色在表现手法上追求诗书画印浑然妙合突破了正统的束缚在继承传统的基础上展示自我灵性不断创新为刘方明一直所践行采访后一直记得他的高远无限图画中小小的三个人分别立在高高的树上巨大的石顶上或盘腿而坐或直立其上修禅悟道有种天人合一的架势这种孤高肆意的画法不是扬州八怪谁敢呢有删改【相关链接】1刘方明1958年生吴昌硕再传弟子国家一级美术师中国书法家协会会员中央美术学院姚鸣京教授山水画语言研究访问学者广陵五子——刘方明2蒋志鑫深得西北之壮阔以大写意水墨创造性地表现西部山水的雄浑与壮阔刘方明则自幼熏陶于江南空灵明秀的雅逸清真之美诗书画印四艺兼融这次两人用80余件书画精品表达各自对中国传统文化精粹的研摩与参悟实现了南北书画艺术上的交融互补南北对话——蒋志鑫刘方明书画艺术作品展在京举行11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.刘方明因浓厚的人文传统浸润而自小喜欢写画刻印他与大书法家费新我结尾忘年交费先生的推荐让刘方明得到名师指点B.以拜张寒月为契机刘方明得以成为海上画派杰出代表西冷印社首任社长海内著名的诗书画印大家及吴昌硕的再传弟子C.刘方明师从张寒月看张寒月师从吴昌硕吴昌硕师从扬州八怪而扬州八怪纪念馆则是刘方明任职之处命运似乎画了个圆D.刘方明的四绝为印书画诗从治印起步然后精研书法精进绘画提高诗词水平正是吴昌硕画派的正统路径E.刘方明用吴昌硕的花鸟技法画山水人物不免陷入窠臼直到独创鞭子系列及将摩崖石刻融入画中才别开生面12.文章开头提到郑板桥在扬州冶春消磨时光提到刘方明和好友在这里的一家茶点老店聊天切磋这样开头有怎样的作用请简要回答13.刘方明在诗书画印艺术方面为何能取得不凡的艺术成就请结合材料及相关链接简要分析14.传统和创新似乎是一对矛盾对于艺术创作来说怎样处理两者的关系请结合材料说说你的看法
阅读下面的文字完成文后小题在__中大雪纷飞路明木心本名孙璞号牧心出生于乌镇东栅财神湾1937年年末乌镇沦陷当时木心10岁小孩子们唯一能做出的抵抗行动是不上日本宪兵队控制的学校家里聘了两位教师凡亲戚世交的学龄子弟都来上课在一次家庭聚会上少年木心口出狂言写诗么至少要像杜甫那样才好说写诗惹得长辈们哄堂大笑有的只当是童言无忌有的说他是四金刚腾云悬空八只脚木心和茅盾是远亲孙家花园和茅盾故居在一条街道的两端茅盾到上海做事在乌镇留下一屋子欧美文学经典年少的木心手不释卷如饥似渴地阅读得了‘文学胃炎症’书读多了他便尝试着创作起初是模仿古人的风格家人看了他的诗商讨弟弟年纪这样轻写得这样素净不知好不好木心写道我知道他们的忧虑大抵富家子弟行文素净是不祥之兆会出家做和尚的19岁时他借口养病独自上莫干山雇人挑了两大箱书其中有他钟爱的福楼拜和尼采一个人住在家族废弃的大房子里专心读书写文章白昼一窗天光入夜燃矿烛一支从夏初一直写到第二年的雪化时交出三大篇论文———哈姆莱特泛论等不为发表不求成名锦衣玉食的生活并不能让这个少年满足尤其在那个动荡的时代安逸仿佛是原罪人家出洋留学我只见过平静的湖人家打过仗我长到十多岁尚无上街买东西的经验1947年一腔热血的木心参与了反饥饿反内战的__他走上街头演讲发传单大卡车上跳上跳下1948年木心短暂投奔新四军绘制马恩列毛的巨幅画像后因此事被开除学籍又被国民党通缉木心避走台湾直到1949年才返回大陆不久他在解放军__中做宣传工作因自小患肺结核一边咯血一边扭秧歌打腰鼓__时他先是在本单位监督劳动扫地扫厕所他的家被抄查三次挖地三尺数箱画作藏书20集手抄精装本全部被抄走后来被囚禁18个月折断三根手指某夜他乘看守不备从木栅栏里钻出逃出后茫然自顾发现竟没有可以去的地方只得又从刚钻出的木栅栏里钻回他在烟纸背后写在写交待材料的纸上写夜里没有灯就盲写他前后写下65万字层层叠叠的蝇头小楷几乎无法辨认他藏在破棉絮里带出来这65万字里没有声嘶力竭没有血泪控诉有的只是他对美学和哲学的思考以及断续写下的诗是艺术让他熬过最艰难的岁月木心说平时只知艺术使人柔情如水浩劫临头才知道艺术也使人有金刚不坏之心1982年木心旅居美国在纽约牙买加区的一幢小公寓里他以绝笔的心情日日写作写出了大量的论文随笔小说和诗歌上世纪80年代末他为一群旅美的中国艺术家讲世界文学史从而开始了一场长达五年的文学远征后来陈丹青整理了那五年的五册听课笔记共85讲逾40万字这不是一本纯粹的文学史而是木心的个人文学记忆是木心之所以为木心的渊源这是木心留给世界的礼物也是文学的福音书2006年在孙家花园的废墟上新建起一座二层小楼周围香樟榆树丛生名曰晚晴小筑那是木心晚年隐居之所此时他在乌镇已无一个亲人他是这个古老大家族的末代苗裔2011年12月21日3时乌镇那个在__中大雪纷飞的人归去了用木心自己的话来总结他的一生是合适的难得有一位渺小的伟人在肮脏的世界上干净地活了几十年选自读者2016年第2期有删改相关链接①木心爱陶潜认为自己与陶潜相似文笔格调都有风的特征轻拂而过不着痕迹水面却起了涟漪谦谦君子木心②木心是一位被人遗忘后又重新认识的文学大师一位具有特殊文字悟性用现代汉语让人欣赏到经典精美的奇才在海外木心的名气要比在国内大得多被视为深解中国传统文化的传奇人物游走于东西方文化间的木心③人有两套传统一套精神一套肉体我的祖先在绍兴我能讲一口绍兴话我的精神传统在古希腊在意大利在达芬奇所以我说我是绍兴希腊人木心11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.木心小时候的文笔特别素净这与他大量阅读形成的性格有着极大的关系同时这种素净的文笔也决定了他的文学创作的特点以及他一生的命运B.木心在19岁时就表现出对功名利禄的淡泊他以养病为名一个人在莫干山专心读书写文章将近一年时间中写了三大篇论文但不是为了发表和扬名C.锦衣玉食的生活不是木心的追求他认为一个人在动荡的年代太过安逸是一种原罪是需要改正的于是他积极加入__国民党统治的行列D.晚晴小筑是木心最后的归宿作为这个古老大家族的最后一个人他就如自己喜爱的陶潜一样隐居过着与世隔绝的生活直至孤独无助地去世E.木心有关精神传统和肉体传统的言论表明他肉体上流淌着绍兴的血但对西方的文学文化一往情深在精神上一直是古希腊意大利文明等西方文明引领他前行12.木心在文学创作方面有哪些具体的想法和做法请结合文本概括13.请简要分析文章倒数第二段中那个__中大雪纷飞的人归去了这句话的作用14.为什么说难得有一位渺小的伟人在肮脏的世界上干净地活了几十年是读木心合适的总结请结合文本内容简要探究
阅读下面的文字完成小题清华的终身校长梅贻琦1931年底梅贻琦临危受命出任清华校长自罗家伦1930年离职后因为长时期没有合适人选清华校长不断易人国民党政府只好令留美学生监督梅贻琦出山对这一任命梅贻琦虽感荣幸快慰却担心不能胜任便一再请辞终未获准遂赴任他当时的心理在就职演说中有极为诚恳的表白我又享受过清华留学的利益则为清华服务乃应尽的义务所以只得勉力去做但求能够用尽自己的心力为清华谋求相当发展将来可告无罪于清华足矣他借此提出一句关于大学教育的经典名言所谓大学者非谓有大楼之谓也有大师之谓也他是这么说的也是这么做的他不拘一格揽人才被三破格的华罗庚即是典型一例梅贻琦做人外圆而内方人称寡言君子他虽是校长却不大权独揽只要有教授提出有利于清华发展的建议他就会颔首微笑吾从众工作中遇到问题他也总是先问旁人你看怎么办好得到回答后如果他同意便说我看就这么办吧!如不同意则说我看还是怎样怎样办为好或说我看如果那样办会如何如何或者说我看我们再考虑考虑而从无疾言厉色不仅如此为了清华的发展他还创立了被外界称为教授治校的校务委员会制度校务委员会委员由教授会选举在梅贻琦领导下学校的主要决策由校务委员会共同做出这种集体领导的民主制度极大地发挥了教授的作用使校长教授学生同心同力一起推动学校的发展梅贻琦治校既能博采众议又对自己认定的事固执不移他在主张学术独立自由教育的同时审时度势极力推行通才教育他认为在抗战的特殊背景下大学重心应在通而不在专以满足社会国家的需要为宗旨显然他的这一办学方针与国民政府颁布的抗战建国纲领相悖但他一意坚持只唯实不唯上他还强调对学生操行的培养要求教授在指导学生读书做学问时必须指导学生如何做人生斯长斯吾爱吾庐梅贻琦用这八个字概述他与清华的血缘之亲表达他对清华的挚爱身为校长的他对清华的一草一木寄有深情1949年后他在美负责管理清华基金叶公超每到纽约都去看他劝他回台把清华的这笔钱用到台湾他每次都说我一定来不过我对清华的钱总要想出更好的用法来我才回去他不愿把这笔钱拿到台湾盖大楼以装潢门面他想用在科学研究上台湾有人骂他守财奴他也不在乎1955年他终于找到更好的用法到台后他把这笔款子用于筹建清华原子科学研究所晚年的梅贻琦患病住院住院期间他的病桌旁始终有只手提包他去世后夫人韩咏华打开包一看竟是清华基金的历年账目一笔一笔清清楚楚令在场者无不动容.梅贻琦爱庐亦爱庐内的同仁朋友和学生闻一多被害悲愤之余他一面妥善安排闻一多的后事一面与当局交涉追查凶手向报界发表谈话揭露特务的罪行为防止类似惨案的发生他立即将潘光旦夫妇费孝通一家和张奚若安排到美驻昆明领事馆避险吴晗思想活跃当局曾令清华解聘吴晗他先拒绝然后悄悄通知吴晗离去国难当头__迭起梅贻琦理解同情学生的爱国热情以超人的冷静维持稳定局面学生进城游行他派卡车把学生接回当局要逮捕开除学生他想方设法给以保护有学生被捕他费尽周折去保释学生们也很体谅梅贻琦每要闹__时总先贴出拥戴梅校长的大标语正是凭借梅贻琦的智慧务实精神和果断的态度在那非常的岁月清华不但保存了元气还从颇有名气而无学术地位的留美预备学校跻身于世界名校之列摘编自张昌华梅贻琦清华的名片有改动相关链接①1931年梅贻琦出任清华校长自此后一直到他在台湾去世一直服务于清华因此被誉为清华的终身校长他与叶企孙潘光旦陈寅恪共同被列为清华百年历史上四大哲人百度百科②对于学校时局则以为应追蔡孑民先生兼容并包之态度以克尽学术自由之使命昔日之所谓新旧今日之所谓左右其在学校应均予以自由探讨之机会情况正同此昔日北大之所以为北大而将来清华之为清华正应于此注意也梅贻琦语③梅贻琦这个名字始终与清华大学联系在一起原因不仅在于他是历任清华大学校长中任职最久的一位更因为他是为形成清华校风贡献最卓著的人之一清华著名校训自强不息厚德载物来自梁启超演说中的引用之辞而真正能够将之充分发挥者则是梅贻琦生斯长斯吾爱吾庐——记清华前校长梅贻琦11..下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.对自己负责管理的清华基金梅贻琦非常珍惜有人多次劝他将这笔钱用到台湾搞建设他都以委婉的口气予以拒绝B.梅贻琦为人儒雅谦和与人交往不善言谈对于教授提出的建议他只是用吾从众来予以回答因此被称为寡言君子C.梅贻琦在清华大力推行当时国民政府反对的通才教育这与他对当时抗战形势的认识和只唯实不唯上的做人原则有着重要的关系D.破格任用华罗庚和想尽办法保护潘光旦夫妇费孝通一家及吴晗教授是梅贻琦爱惜人才的不同表现E.梅贻琦被誉为清华的终身校长不只因他担任清华校长时间最长还因为凭借他的品质和精神使清华在非常时期保存了元气并跻身于世界名校之列12.从本文看梅贻琦做人外圆而内方的具体表现在哪些方面13.梅贻琦先生具有哪些教育思想请结合材料简要概括14.你对梅贻琦提出的大学的重心应在通而不在专的观点有何看法请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题一个用特殊材料做成的人陈方60年前他留学美国归国受阻曾致信美国总统成为轰动一时的新闻人物60年后他因荣获国家最高科技奖而备受瞩目他就是我国合金材料的开拓者师昌绪师昌绪不仅是我国材料科学与技术界的一代宗师更是推动我国材料科学发展的杰出管理者和科技战略家可谓中国材料之父回顾自己的大半生他的话语朴实无华作为一个中国人就要对祖国做出贡献这是人生的第一要义在美国学习期间师昌绪就显示出他的科研才华就在他准备回国参加新中国建设时朝鲜战争爆发美国政府下令所有在美国攻读理工的中国留学生一律不准回国这份禁令非但没能束缚住师昌绪反而促使他展开了更为激烈的斗争师昌绪联合部分留美学生写信给美国总统艾森豪威尔申诉美国不应阻挠中国留学生回国并将这封信向美国人民散发这些公开信在美国引起了很大反响终于在各方面的压力下美国被迫公布一些中国留学生回国名单其中就有师昌绪临走前他的导师问他如果因为在美国职务低挣钱少的话我可以帮忙师昌绪回答说你说的这些原因都不是只有一个原因那就是我的祖国需要我!回国后师昌绪被分到了中科院技术科学部当时领导问他有两个地方供你选择一个是沈阳一个是上海你去哪里这位35岁的留洋博士就一句话哪里需要我我就到哪里去就这样师昌绪被分配到了条件比较艰苦的中科院沈阳金属研究所开始从事高温合金及合金钢的研究与开发工作一干就是30年1961年我国围绕国产米格21飞机发动机采用什么设计材料的问题航空研究院荣科教授大胆提出了采用空心涡轮叶片以提高涡轮工作温度的方案并立下军令状——一年内研制成功方案提出来了谁来干一天晚上荣科走进师昌绪的家希望他挑起研制空心涡轮叶片的担子荣总和我一说我的第一反应是‘一无所知’——没见过甚至没听说过但荣总说美国人已经研制成功他在巴黎航展上见过我想既然美国人能做出来我们怎么就做不出来只要努力冲我们肯定能行师昌绪回忆道面对老朋友他当时心里想的只有八个字——发了誓言共同承担临走时荣科根据自己的记忆画了一个空心叶片的草图给师昌绪就是根据这幅简单得不能再简单的草图师昌绪组织起了100余人的攻关队伍日夜奋斗在金属所简陋的精密铸造实验室不到一年时间他们就做出了第一片涡轮空心叶片并通过了试车使我国成了继美国之后第二个研制出涡轮空心叶片的国家1984年他被调到中科院技术科学部任主任到北京后他不再只是一个研究材料的专家了还扮演起管理者和决策者的角色从事科研管理工作的20年他高瞻远瞩为材料学科的发展提出了许多战略性的建议在碳纤维镁资源的开发利用和纳米技术的发展方面都提出了他独到的见解碳纤维广泛应用于导弹与飞机制造材料中是国防工业极为重要的材料然而我国碳纤维的技术研究自1975年起步直到2000年仍然未能取得决定性进展师昌绪心急如焚找到基金委材料科学部李克健说想和他一起抓一下碳纤维李克健听后立马摇头这事太复杂!谁抓谁麻烦!师昌绪不甘心地说如果碳纤维搞不上去拖了国防的后腿我死不瞑目李克健听后深受感动接受了师昌绪的邀请可是上亿的科研资金哪里去找师昌绪上书中央陈说利害很快这封信批转到科技部科技部在863计划中专门增设了1亿元的碳纤维专项资金在师昌绪的带领下科研人员经过艰苦攻关使碳纤维很快实现了批量生产现在91岁高龄的师昌绪仍然关注着中国科技领域的最新发展还在不停地工作每天早晨8点走出家门9点钟到办公室直到下午4点才离开办公室中间的8个小时他从不午睡除了埋头工作还要接待一拨拨请他提供咨询意见指导科研工作的客人2010年他还出差10次北到哈尔滨南到广州主持了几十个学术研讨会7.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.年逾九旬的师昌绪仍然活跃在科研第一线半个多世纪以来他始终为国家科技事业的发展不停地奔忙以为祖国做出贡献为人生的第一要义B.当年轻的师昌绪准备回国时受到了美国当局和他的导师的阻拦为争取回国他坚决展开斗争并直接给美国总统写信在美国引起了很大反响C.从事科研管理的20年里师昌绪在碳纤维镁资源的开发和利用纳米技术的发展方面提出了许多战略性的建议D.航空航天的关键材料——碳纤维的研究一直未能取得决定性进展为此师昌绪一边说服李克健同自己携手一边向科技部申请专项科研经费E.本文撷取了师昌绪人生的几个片断记叙了他在美国留学的经历和他在材科研究方面所作出的贡献表现了—位知识分子的赤子之情8.文章叙述师昌绪年轻时在美国的留学经历有什么意义9.师昌绪承担自己不熟悉的研制空心涡轮叶片的任务有哪些原因请简要分析10.师昌绪是用‘特殊材料’做成的人体现在很多方面请结合全文谈谈你的理解
阅读下面的文字完成小题迟子建自传从中国的版图上看我的出生地漠河居于最北大约在北纬53度那是一个小村子依山傍水风景优美每年有多半的时间白雪飘飘我记忆最深刻的是那里漫长的寒冷冬天似乎总也过不完我小时候住在外婆家里那是一座高大的木刻楞房子房前屋后是广阔的菜园短暂的夏季来临的时候菜园就被种上了各色庄稼和花草有的是让人吃的东西有的则纯粹是供人观赏的当然也有半是观赏半是入口的植物3我经常看见的一种情形就是当某一种植物还在旺盛的生命期的时候秋霜却不期而至所有的植物在一夜之间就憔悴了这种大自然的风云变幻所带来的植物的被迫凋零令人痛心和震撼我对人生最初的认识冗全是从自然界的一些变化而感悟来的比如我从凋零的植物身上看到了生命的脆弱同时我也从另一个侧面看到了生命的从容因为许多衰亡的植物转年又会焕发出勃勃生机看上去比前一年似乎更加有朝气童年围绕着我的除了那些可爱的植物还有亲人和动物我的亲人也许是由于身处民风纯朴的边塞他们是那么善良隐忍宽厚爱意总是那么不经意地写在他们的脸上.让人觉得生活里到处是融融暖意我从他们身上领略最多的就是那种随遇而安的平和与超然这几乎决定了我成年以后的人生观生物本来是没有高低贵贱之分的但是由于人类的存在它们却被分出了等级令人无可奈何虽然我把那些动物当成了亲密的朋友对待但久而久之它们的毙命使我的怜悯心不再那么强烈我与庸常的人们一样地认为它们的死亡是天经地义的只是成年以后遇见了许多恶意的人的狰狞面孔后我又会情不自禁地想起那些年在喧哗而浮躁的人世间能够时常忆起它们内心会有一种异常温暖的感觉在我的作品中出现最多的除了故乡的亲人就是那些从我的脑海中挥之不去的动物这些在我的故事中是经久不衰的比如雾月牛栏中因为初次见到阳光怕自己的蹄子把阳光给踩碎了而缩着身子走路的牛北极村童话里的那条名叫傻子的狗等等此外我还对童年时所领略到的那种种奇异的风景情有独钟譬如铺天盖地的大雪轰轰烈烈的晚霞波光荡漾的河水在雪地上飞驰的雪橇千年不遇的日全食等等我对它们是怀有热爱之情的它们进入我的小说会使我在写作时洋溢着一股充沛的激情我甚至觉得这些风景比人物更有感情和光彩它们出现在我的笔端彷佛不是一个个汉字在次第呈现而是一群在大森林中歌唱的夜莺在这样一片充满了灵性的土地上神话和传说几乎到处都是也许是因为神话的滋养我记忆中的房屋牛栏猪舍菜园坟茔山川河流日月星辰等无一不沾染了神话的色彩和气韵我笔下的人物也无法逃脱它们的笼罩我所理解的活生生的人不是庸常所指的按现实规律生活的人而是被神灵之光包围的人那是一群有个性和光彩的人他们也许会有种种的缺陷但他们忠实于自己的内心生活从人性的意义来讲只有他们才值得永恒的抒写还有梦境也许是我童年生活的环境与大自然紧紧相拥的缘故吧我特别喜欢做一些色彩斑斓的梦我在梦里见过会发光的树能够飞翔的鱼狂奔的猎狗和浓云密布的天空有时也梦见人这人多半是已经作了古的他们与我娓娓讲述着生活的故事一如他们活着梦境里的流水和夕阳总是带有某种伤感的意味梦里的动物有的凶猛有的则温情脉脉有时我想梦境也是一种现实而且梦境的语言具有永恒性只要你有呼吸有思维它就无休止地出现给人带来无穷无尽的联想它们就像盛宴上酒杯碰撞后所发出的清脆温暖的响声令人回味当我童年在故乡北极村生活的时候因为不知道山外有山天外有天我认定世界就北极村这么大当我成年以后到过了许多地方见到了更多的人和更绚丽的风景之后我回过头来一想世界其实还是那么大它只是一个小的北极村有删改【相关链接】①越是寒冷地区的人越渴望温暖因为我是一个在北极村长大的孩子我对它的依恋永远不会消亡因此读者在我作品中会看到一种人性意义上的春天我写作的过程是与自己的内心搏斗是与生活的世界搏斗因为对这个世界有思考有不平所以特别想倾诉3文学是我的伙伴它是我表达心中理念的渠道迟子建②迟子建从读书起就喜欢写作文故乡的森林河流清风和明月给她无尽的灵感童年的木刻楞房白夜极光深深刻入了她的心灵给她的创作注入了无穷的想象陈华文迟子建北极村走出的女作家11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.迟子建出生在漠河最北的一个小村子那里冬天似乎总也过不完的漫长的寒冷给她留下深刻印象这是她创作上喜欢把背景定在春天的缘故B.我与庸常的人们一样地认为它们的死亡是天经地义的这句话与其说反映出迟子建对生命的麻木不如说表达了她对生命脆弱与从容的达观认识C.北极村的人不是按现实规律生活的人他们被神灵之光包围着虽然有种种缺陷却忠实于自己的内心有个性光彩因此值得作家们永恒抒写D.作者对人生最初的认识是从自然界一些变化感悟来的因此她认为风景比人物更有感情和光彩在她的作品中除了故乡亲人出现最多的就是动物E.童年的生活经历和大自然的厚赐给迟子建的心灵打上了深深的烙印北极村的一切不仅影响了她的人生观也给她的创作注入了无穷的想象力12.迟子建的创作灵感是如何形成的请结合材料简要分析13.作为作家的一篇自传本文有什么特点请简要回答14.作者童年时认定世界就北极村这么大成年到过许多地方后依然认定世界只是一个小的北极村这是为什么请结合文本谈谈你的理解
阅读下面的文字完成文后小题天真大师金岳霖1926年赵元任邀请金岳霖接任他为学生开设的逻辑课从来就没有学过逻辑的金岳霖居然瞎子摸象一样地教起逻辑来直到五年后金岳霖才到哈佛大学跟谢菲教授真正地学习逻辑当谢菲听说金岳霖教过逻辑却没有学过逻辑不由得大笑起来因为这件事本身就很不合逻辑身为哥大博士的金岳霖当时要在清华教书并不难他却选择了一个自己根本不熟悉的领域这不啻于一场冒险如果不是出自天真爱玩的天性我想没有人喜欢跟自己过不去连学问都可以拿来玩而且还玩得这么好生活中的金岳霖是个如何率性天真的人大家就可想而知了金岳霖的癖好之多在朋友圈中是出了名的他喜欢诗词有时候兴起还会做一些歪诗辛亥革命爆发后金岳霖就剪去了头上的辫子还仿唐诗黄鹤楼写了首打油诗辫子已随前清去此地空余和尚头辫子一去不复返此头千载光溜溜诗词之外金岳霖对对联也很感兴趣他作对联时常把朋友的名字嵌入联中妙不可言他甚至会用英文作对联在绘画领域他对山水画的布局和意境有深刻的理解不过金岳霖很少收藏画不像一些人喜欢就要占有他经常跑到朋友的家里去看画有时候从报纸上剪下来的画作照片也可以让他反复欣赏很多天音乐方面他是京剧的行家他家中收藏许多名家的唱片__期间红卫兵破四旧把他的唱机抄走了幸而唱片还留下听戏已经形成习惯的金岳霖便时常把唱片拿出来把玩他认为看着唱片也仿佛听到了声音大家戏称他爱听无声的唱片但识琴中趣何老弦上音陶渊明喜欢弹无弦琴金岳霖已经得到他的真传研究哲学的老金竟然还喜欢看武侠小说尤其是平江不肖生的江湖奇侠传不知道对于里面那些侠客非常不符合逻辑的飞檐走壁内力轻功金岳霖有没有自己的想法金岳霖有一次给同学们讲小说和哲学讲了半天结论却是小说和哲学没有关系讲着讲着他忽然停下来对不起我这里有个小动物说着把右手伸进后脖颈捉出了一只跳蚤得意地捏在手指里看看这简直就是魏晋名士的扪虱而谈了金岳霖向来憎恨收礼但是有三样东西可以例外年历湖南菜大梨走进金岳霖的房间往往第一眼被那些大水果吸引老金喜欢搜集大苹果大桃子大橘子之类的大号水果摆放在案头尤其酷爱大梨即使晚年腿脚不便他也要坐上三轮车到市场上把看到的最大的梨买回家这些水果不是用来吃的是用来观察的除非老金最得意的弟子很少有人得到他的赏赐有时候老金会拿它们去和别的教授的孩子比赛输了就送给小朋友再去买当然金岳霖最有名的癖好还是养鸡金岳霖头一次养的鸡是从北京庙会上买来的一对黑狼山鸡在老金的精心呵护下没多久公鸡已经长到了9斤4两母鸡也超过了9斤冬天来了老金担心它们受冻看到书上说可以喂点鱼肝油御寒他就用灌墨水笔的管子灌了它们一管子的鱼肝油结果这两只宝贝鸡很快就在窝里寿终正寝了后来老金又养了一只云南斗鸡这只公鸡能把脖子伸上来和老金在一个桌子吃饭老金与鸡平等共餐安之若素晋朝的阮咸曾经与猪一起喝酒一样偶尔金岳霖会带着大公鸡出去溜达引来很多路人围观但鸡不在乎老金也不在乎贪玩的金岳霖像小孩子一样率性天真我行我素胸无城府但又绝不单单是天真两个字可以衡量的晚年的老金工资虽然高但是每个月下来却很难盈余因为他的钱除去生活费外还要交党费寄回老家一些付保姆厨师和拉车师傅的工资最令人惊异的是老金竟然连厨师和拉车师傅的退休金都预备下了老金认为自己给这两位师傅终身工资既可以减轻国家的负担又可以保证两位老人家晚年的生活后来这两位师傅果然领着老金的钱直到去世为止这就是金岳霖身为逻辑学大师却总是干着不符合逻辑的事情逻辑是最为理性的学科而老金却是最为感性的人感性的让我们感动选自潘剑冰民国课堂有删改相关链接1在__中作为反动学术权威的金岳霖虽然也受到冲击和批斗但是纵观其各种回忆文字不论是过程还是结局老金都比绝大多数的臭老九要好得多老金的法宝就是他的天真无邪潘剑冰民国课堂2__中革命派不准金岳霖用公车让他坐运货板车去医院检查眼睛本想揶揄一下他没想到老金却欣然从命乐不可支每到就诊之日他准时自携一木制小马扎端坐于平板三轮车上任人一路踩过去且东张西望不胜惬意潘剑冰民国课堂11.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.金岳霖有许多癖好比如读诗词作对联赏绘画听京剧看小说捉虱子收大梨而他最著名的癖好则是养鸡B.在作者看来金岳霖仿黄鹤楼而作的那首诗在艺术上并无突出之处但是却能够说明金岳霖对诗词有一种较为浓厚的兴趣C.从很少藏画去朋友家看画常看画作照片等材料可以推知金岳霖对绘画的鉴赏并没有什么超过常人的高明之处D.金岳霖喜欢收大梨是因为他有时候要拿这些大梨去和别的教授的孩子比赛输了之后就送给小朋友这说明他天真贪玩富有童心E.在作者看来金岳霖虽然贪玩天真但这种天真不是头脑简单而是一种有着深意的天真折射出一种非凡的生命境界12.有人说金岳霖身上有着魏晋风度的遗存文章中有哪些体现请简要分析13.作者说金岳霖总是干着不符合逻辑的事情如果把逻辑界定为常理常情的话那么金岳霖究竟干了哪些不符合逻辑的事情请简要概述14.作者为何说金岳霖绝不单单是‘天真’两个字可以衡量的请结合材料谈谈你的理解
阅读下面的文字完成小题传奇女子——林徽因柳已青①林徽因1904年~1955年一位充满传奇色彩的女性她才华横溢光彩照人林徽因写过诗小说散文剧本等还为一些刊物画过封面但她致力于建筑事业作为国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者激起我们永恒的钦佩从上世纪20年代到40年代林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力聚集起同样富有才情与热情的学者和作家与她的名字联系在一起的有梁思成金岳霖徐志摩②为林徽因作传的人不少她太吸引人了尽管我们不是梁思成也不是金岳霖更不是徐志摩但这并不影响我们喜欢她欣赏她深爱她不能减少一丝一毫对她的爱慕的确林是20世纪中国最有魅力的女性之一有那么多文化名人为她倾倒她身上多了一些传奇色彩如果褪去这些传奇的成分也不失中国女性的偶像③林徽因的生命不论是波澜起伏还是风和日丽她不是伟大和崇高的符号不是降到人间的仙女也不是供后人崇拜和议论的偶像她是一个女人一个追求着自由思想的知识分子不幸的是一提及林徽因总是把她和别人捆绑在一起林徽因的价值在于廓清了浮荡在主人公身上的尘埃将她的真实面目彰显出来在历史背景中将林徽因凸显出来同时还生动地勾勒出梁思成徐志摩金岳霖沈从文等一批高级知识分子群体的高雅的志趣品格多彩的生活经历从而折射出他们所生活的时代的精神④我们不妨看看林徽因走过的路少女时代的林徽因曾随父亲到了欧洲她芳华绝代才华横溢她像一弯新月而周围是一群文化名人围绕着她当女人成了母亲花便成了树作为母亲的林徽因娴静温柔端庄慈爱以多病之身操持着一个大家庭的事务走出沙龙的林徽因踩泥泞乘驴车和梁思成一起辗转各地为古建筑测绘用现代科学的方法考察和研究中国古建筑为保留中国传统文化奔波此时她是一位执著的艺术家在抗战8年艰苦卓绝的岁月里林徽因一家颠沛流离从云南到四川困居在偏远的李庄他们贫病交加靠典当度日却坚毅地开始了撰写中国建筑史和图像中国建筑史的巨大工程1945年美国专家给她检查身体说她不会活过五年了她能够支撑下来活到现在已经是个奇迹可是她又活了10年支撑她的其实是一种精神是一种激情是一种灵魂在飞扬⑤不明白为什么那么多人爱张爱玲我觉得林可爱得多不论是生命的境界还是生活的足迹林徽因是一个完整的女人为人妇为人母为人的朋友她的才华和境界在人生的每一个角色都是完美的如果说没有林徽因沙龙的培育中国的现代文学星系中璀璨群星的光芒将暗淡几分如果没有林徽因的辅助梁思成很难完成中国建筑史张清平用林徽因和梁思成终生痴迷的古建筑来比喻他们的结合梁思成是坚实的基础和梁柱是宏大的结构和支撑而林徽因则是灵动的飞檐精致的雕刻美丽的栏杆他们一个厚重坚实一个轻盈灵动他们的组合无可替代林徽因和梁思成堪称中国知识分子的夫妻楷模另一对我认为是傅雷和他的夫人相比较张爱玲尽管有才气但她终是一个异数带着一种偏执阴冷之气连爱情生活都有一种决绝而林徽因始终有一种光辉温暖人心⑥建筑师教授诗人作家对林徽因来说只是一个称谓或者后人对她的某一方面才华敬佩但很难道出林徽因的精神境界林徽因之所以成为林徽因让人敬慕的不仅是她的美貌与才华更是她外柔内韧顽强不屈的精神和爱能爱到至深至纯诚又诚到如痴如醉的人生境界张清平这样评价林徽因她的生命中有病痛但没有阴暗有贫困但没有卑微有悲怆但没有鄙俗11.下列说法最恰当的两项是A.林徽因是一个多才多艺的奇女子文中多处提到她在建筑学问诗人作家等方面的成就这也是作者佩服欣赏林的主要原因B.本文语言朴实无华运用细致的笔墨对林徽因这一人物形象进行刻画突出表现了作者对林徽因的崇敬之情C.当女人成了母亲花便成了树意思是说少女时期的林徽因只是像花一样美丽成长后的她才真正的能够像树一样的坚强面对生活D.如果褪去这些传奇的成分林徽因也不失为中国女性的偶像作者着力表现林徽因作为一个女性的人间柔情和高尚的人生境界E.专家给林徽因检查身体说她不会活过五年了但她又活了10年支撑她的其实是一种对生活的坚忍是一种对理想的追求是一种没有阴暗卑微鄙俗的生命境界12.文章题为传奇女子——林徽因请您结合文本内容概括其传奇之处13.根据选文第五段说说描写张爱玲这一人物形象有何作用14.张清平这样评价林徽因她的生命中有病痛但没有阴暗有贫困但没有卑微有悲怆但没有鄙俗请结合文本内容并联系现实谈谈我们该如何对待人生
阅读下面的文字完成后面小题俄罗斯之狼余杰①许广平在她的回忆录中曾写道他鲁迅有时至少或者如他自己所说像受伤的狼跑到草地去舔干自己的伤口在俄罗斯作家中也有这样一匹孤独的狼他就是大师和玛加丽塔的作者布尔加科夫他于1931年给斯大林写过一封信信中说在苏联俄罗斯文学的广阔原野上我是唯一的一只文学之狼有人劝我在狼皮上涂点颜色这是个愚不可及的劝告涂上颜色的狼也罢剪去狼毛的狼也罢怎么也不像一只狗②布尔加科夫的面容消瘦眼睛近视文质彬彬气态闲雅从表面看怎么也不像一匹狼在家庭的熏陶下他自小就喜爱音乐戏剧小说尤其嗜好阅读果戈理的作品养成了耿介不阿的性格和敏锐独到的眼力1923年他开始写作第一部长篇小说白卫军1924年脱稿然后一直到42年以后这部作品才在俄罗斯本土出版这时作家已逝世26年之久从普希金以来俄罗斯知识分子就有从军的传统但是在20世纪一二十年代国际国内战争频繁军队由荣誉的象征变为__的代名词加入军队除了屠杀与被屠杀以外没有别的选择战争无所不在战争已经内化到参与者和他们亲人的精神生活中对于这些布尔加科夫保持了外在于伟大历史之外的个人叙事所谓正义与邪恶的区分是没有意义的所有人都是被胁裹者③1926年苏联国家政治保安总局突然搜查了布尔加科夫的住处没收了小说狗心的手稿和他的日记从此他开始受到漫长的批判和封杀用作家自己的话来说等待他的是贫穷流落街头和死亡然而他挺往了像一只孤独的狼一样对着茫茫旷野发出凄烈的呐喊在他生命的最后10年里写下了19部作品其中有三部只要他按照当局的意思作修改就能获得出版或上演但是他坚决不改变自己的创作意图和创作原则像猫一样聪明的中国作家们是无法理解为何不作一点妥协呢猫和狼是没有共同的逻辑的布尔加科夫的不被理解正如鲁迅的不被理解一样布尔加科夫的原则如果把文学用于满足自己过上更舒适更富有的生活的需要那么这种文学是可耻的④1937年斯大林对文艺界的清洗达到了一个高潮先是对肖斯塔科维奇帕斯捷尔纳克布尔加科夫等第一流的艺术大师进行严厉的批判然后将中央主管文化的领导人也就是__大师们的打手们送进集中营当局邀请布尔加科夫参加一次对作协前领导的批判会布尔加科夫坚决地拒绝了我不会去__以前的__者这一立场是对__本身的蔑视和__布尔加科夫看到人的本性只有通过怜悯和仁慈才能改变__强制和各种各样的暴行都无济于事布尔加科夫的大师和玛加丽塔则对整个人类历史中的善恶之争进行了深刻的反思具有超越性他是在绝望中为绝望而写作在灾难中为灾难而写作在痛苦中为痛苦而写作可以说布尔加科夫是俄罗斯的鲁迅⑤布尔加科夫在生命的最后一年也就是1939年写了一本关于斯大林青年时代的剧本巴统这件事让他颇受诟病因为与他一生的立身行事大相径庭所以后人把它当作一个猜不透的谜我想布尔加科夫写这个剧本的时候心态是极为复杂的他既想通过这个剧本获得生存的权利又不想让它成为纯粹的献媚之作他在两极挣扎着却找不到一个自己的立足点他清楚地知道自己在做什么但是现实中的魔鬼比他小说中的魔鬼要残暴得多⑥1940年3月10日布尔加科夫贫病交加地死去年仅49岁一匹离群索居的狼闭上了冷观世界的眼睛⑦而小猫小狗们依然欢快地蹦跳着10.下列对传记的分析和概括不正确的两项是A.布尔加科夫无声无息地从世界文坛上消失了近半个世纪直到他逝世26年之后他的作品白卫军才出版他终于成为第一流的艺术大师在俄罗斯获得了崇高的声誉B.能够坚守这样的原则如果把文学用于满足自己过上更舒适更富有的生活的需要那么这种文学是可耻的说明布尔加科夫有着正直坚韧的天性保持了一种优秀高贵有尊严的不被某些中国作家理解的文化人格C.布尔加科夫不去__以前的__者是对__者本身的蔑视因为他认为只有通过怜悯和仁慈才能改变__者使用强制手段和暴行无济于事D.作者认为面对__布尔加科夫没有改变自己的创作意图和创作原则在生命的最后10年里写下了19部作品作为一个思想者他没有被历史扭曲和吞噬E.本文通过对布尔加科夫一生创作思想和创作原则以及其为人的记述高度赞扬了一个伟大作家不屈的人格批判了时下一些中国作家的媚骨及追名逐利的思想11.作为俄罗斯之狼的布尔加科夫他的狼性体现在哪些方面请简要说明12.文章在表现布尔加科夫时写到鲁迅和像猫一样聪明的中国作家有什么作用13.作者是如何理解布尔加科夫创作巴统时的复杂心态的你是否认同布尔加科夫这一创作选择联系你熟悉的作家说说你的理由
阅读下面的文字完成小题顾毓琇文理融通学术泰斗誉满中西110年前无锡学前街一所书香老宅迎来了一个灵慧可爱的婴儿随后的一个世纪里这个婴儿漫步学海诗坛研习文理珠玑成就了与郭沫若朱自清钱钟书徐悲鸿等大家齐名的声望而他所诞生的那所老宅也因他的俊敏与其家族的荣耀而独得一门五博士毓秀称翘楚的美誉这美誉中的毓秀正是他的名字——顾毓琇彼时顾毓琇的家族在无锡可谓书香门第名人辈出无锡顾氏乃东林书社领袖顾宪成之后家中祖母为秦观后裔母亲则是王羲之的后裔按照陈寅恪先生的说法这一家人具有极优美之家风顾毓琇的大半生正值中国各种矛盾爆发的混乱时期辛亥革命五四运动反帝运动抗日战争古老的中国没有片刻安宁也无时无刻不牵动着顾毓琇的心1929年他学成归国在国内从事电机工程教学和教育行政工作同时身为文人他将满腔热情诉诸文学创作了一部部鼓舞人心的话剧作品书生投笔从戎热国士贡言献爆狂岂为揪杆争黑白欲凫肝胆报炎黄这是顾毓琇在抗日战争年代写下的诗句言辞间充满着对侵略者的仇恨以及热忱的报国之心在那个动荡不安的年代他写下了很多抗日诗句好男谁说不当兵好女今朝亦请缨不辞石柱中流砥宁别沙坪万里征这些喷薄着性情与才华的诗句无不凝固着诗人顾毓琇赤诚的爱国之心翻开顾毓琇的作品集一首首诗词清雅俊逸无不流淌着他丰富的思想情感渲染着他多姿的精神追求伴着诗词的唱和音乐的世界里他亦留下了自己的足音精通音律的顾毓琇在我国古典音乐方面做出了极大贡献日本音乐界对他极为称赞称他为中国古典音乐的泰斗顾毓琇对我国的音乐尤其是古典音乐有着十分精湛的研究上世纪四十年代他对我国古代音乐史进行了研究和阐述同时对国外一些著名的乐章也做了翻译和介绍1940年他走马上任国立音乐学院的首任院长并很快提出了以三四八为黄钟标准音的建议这是很专业的一个讲法这个建议经过当时国民政府教育部音乐教育委员会通过后得以施行受到笃信fó jiāo 的祖母影响他学会了在面对各种可能使人沦陷的虚荣时心中自留一片净土时刻保持对人生的清醒认识而在此基础之上他还曾撰写出版了中国禅史和日本禅史行走世间一个世纪顾毓琇不断拓展着生命的领域践行着人生的修行心与行的修行铸就着他的生命使得他的道路越走越宽1950年已伴随战乱的中国度过半生的顾毓琇做出了一个选择应母校麻省理工学院之邀担任客座教授这一去竟开启了他长达半个世纪的海外漂泊生活顾毓琇虽然身处国外却一心挂念着祖国在旅居美国期间写下了大量的怀乡思国的诗词1957年他在蝶恋花一词中写到重阳更比重山远他只能在梦里湖山寻觅遍足见他的爱国思乡情切后来有人曾记载就在他加入美国国籍以后两个月美国前总统尼克松首次访问中国后不久应__来__的邀请他毅然决然地冒险飞回了中国其间辗转经过伦敦香港回到了阔别24年的故土中美建立外交关系以后他回国的次数越来越多也为国家的建设不断献计献策由于长时间生活在海外顾毓琇的形象在过去的半个世纪中渐渐淡出于国人的视线所以提到这位旷世奇才当下的大部分年轻人可能感到陌生然而作为一位曾经辛勤耕耘的老师他的学生并没有忘记他重教尊师新地天艰辛攻读忆华年微分运算功无比耄耋恢恢乡国篇这首满含崇敬之情的诗是顾毓琇的一位学生写给他的这位学生就是前____2002年9月9日顾毓琇走完了他长达一个世纪的人生作为世纪老人他堪称是一位文理通融博学多才的传奇式人物海内外媒体称誉他是电机权威教育专家文坛耆宿桂冠诗人话剧先驱古乐泰斗爱国老翁这28个字深刻地概括了他一生的风采和传奇摘编自中国青年报相关链接顾毓琇1902年12月24日~2002年9月9日他是国际上公认的电机权威和自动控制理论的先驱1927年曾获得国际上素有电机与电子领域诺贝尔奖之誉的蓝姆金质奖章LammerMedal11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.1929年顾毓琇从美国学成归国以后一面从事电机工程教学和教育行政工作一面用文字为民族呐喊表达自己的爱国之心B.顾毓琇一生都生活在中国的各种矛盾爆发的混乱时期辛亥革命抗日战争等让古老的中国没有片刻安宁而他的心也没有安宁过C.顾毓琇是明代东林书社领袖顾宪成的后代他的祖母是秦观后人而母亲则是王羲之的后裔他的家庭有着令人羡慕的优美家风D.1902年12月24日顾毓琇诞生于无锡学前街的一所书香老宅小时候就被认为是神童在随后的一个世纪里他漫步学海诗坛研习文理珠玑E.美国前总统尼克松首次访问中国以后顾毓琇终于回到了魂牵梦萦的祖国其后他回国的次数越来越多为国家的建设不断献计献策12.顾毓琇被称为旷世奇才他的才能主要体现在哪些方面请结合材料简要分析13.顾毓琇的人格魅力是他被人推崇的一个重要原因请结合材料简要分析14.顾毓琇的人生经历与成就给予我们什么启示请结合材料谈谈你的认识
阅读下面的文字完成文后小题怀念老作家刘白羽①今年8月24日是白羽老逝世三周年的日子几年来我常常为自己的拖沓懊恼不已②2005年8月21日听到老作家刘白羽病危的消息我真诚地期待老人的身体好起来可以接着做我们的访谈没想到8月24日下午3时就传来噩耗期望一位历经沧桑体弱多病的89岁老人健康长寿是对医学科学的苛求但我坚信老人为文学事业作出的贡献将永记于中国文学史册老人的高尚品质会永驻我们心间③第一次采访白羽老人是1996年在中国作协第五次代表大会上那时老人除了腿疾身体尚好特别健谈他说恐怕作协第六次代表大会时他就走不动了到时候他在家里看电视听广播看报纸了解会议情况采访他时他总是先问当前又有哪些年轻作家写了哪些好作品他对年轻一代的期望特别高④一晃五年过去了中国作协第六次代表大会召开我又作为记者到他家去采访他他已坐在轮椅上他不慎摔伤医生在他头上用小纱网包住一块纱布贴住伤口纱网像个可爱的瓜皮帽歪顶在头上给这位戎马一生的老军人添了几分俏皮和亲切他坐在会客室的一座挺大的刘白羽铜像对面显得反差特别大雕像气宇轩昂神采奕奕威严庄重对面而坐的老人身上比那雕像多了许多内容俨然一位慈祥的学者一个和蔼可亲的邻家老伯⑤他说他走路不方便不能出去参加活动了想念老朋友就让司机把他们接到家里来坐坐每天坚持写500字左右的文字还用录音机听外国名著有时听得热泪盈眶最快乐的事就是和来访的朋友谈对这些作品的新的感想了解一些新鲜事新作品他并不简单地反对现代派还专门研究了福克纳的作品并写文章发表在我们文艺报上⑥我深深感到这位影响了几代人的现当代著名作家心中最重的两个字就是人民无论是他的工作还是他的文学创作都能体现出这一点他每次都会说的一个话题是我服从组织安排做了太长时间的行政工作自从闲下来才有完整的时间写作有好多东西要写总觉得时间不够用你们年轻人不能抱怨行政事务缠身要挤时间读书写作⑦2001年之后逢年节我都会去看望老人家每次去他都要讲一段录音机里反复听过的名篇名作有的段落还能背上几句2004年年初他谈到与巴金的生死之交时落泪了30年代巴老帮他出第一本小说集小儿子重病巴金和他一起度过在上海治疗的心酸日子白羽老说我的文学生涯从上海开始我爱上海我真的怀念上海的春天呀想念我的老朋友巴金那天他让秘书取出刚刚出版的天籁集和凝思集签字送给我他说这两本散文集里发表的都是一个垂暮之人的心灵自白所有的悲欢苦乐有如大浪波涛在心里写出来为这种爱留下永恒的记忆⑧文艺报在头版显要位置发表了刘白羽两部散文集出版的消息不久我再去看望他他有些伤感地说我连一天500字都写不了了什么都干不了的日子不好过我安慰他写不了就说我记录帮您整理他听了我的话一下子高兴起来转而又说你们都那么忙不可能常来我信誓旦旦地表示您现在就说说和巴老的生死之交我的录音机开着呢!他说了一会儿显然体力不支我对他说改日我再来采访您您的经历是我们年轻人的宝贵财富他幽默地接了一句舍命不舍财!我说您的意思是我拿您赚稿费吧?他用手指在空中写了三笔说是才华的才我谦虚地表示我最多是木字边材只是记者的料而已没大出息我们非常愉快地告别时约定过几天我就来他握着我的手说我随时等你采访⑨没几天白羽老让秘书送我一套刘白羽文集听说老人家身体还好总觉得日子长着呢就把约定拖了下来⑩我时常想起这位可亲可敬的老人一篇一篇翻看他的作品一遍一遍听他没有给我讲完的故事一次一次自责一年又一年地怀念我永远不会忘记那个没有结束的采访因为我失信在先11.下列对文本有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.医学科学不可能让一个老人永远健康长寿但他为文学事业作出的贡献将永垂史册作者用对比的手法告诉人们有的人死了他还活着B.刘白羽老人坐在刘白羽铜像对面雕像威严庄重老人比雕像慈祥和蔼可亲显然雕像的艺术成分太大不符合生活的真实C.刘白羽是老一辈作家组织上服从安排思想上为人民服务因此他告诫年轻人要挤时间读书写作不要像他一样留下遗憾D.他谈到与巴金的生死之交时落泪了这是因为巴老曾帮他出版第一本小说集还陪他度过心酸的日子没有报答问心有愧歉疚E.八段末关于财才和材的对话巧用谐音白羽老正话反说意思是乐于施才作者谦虚中有欣慰意为不才却有幸受才12.本文追忆了老作家刘白羽的哪些事迹?请简要分析13.这篇回忆录的写作特点有哪些请简要分析14.文学即人学人学即情学白羽老人谈到与巴金的生死之交时落泪了本文作者怀念白羽老人时懊恼不已这是为什么请选其一结合全文联系生活谈谈你的理解
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