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科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。右图是某同学整理的铁及其化合物知识网络图。 （1）分类归纳是研究化学物质的重要方法。① 铁丝燃烧生成Fe3O4的过程中________（选填”放出”...
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教案备课库《专题7.1 燃烧与灭火带解析》真题及答案
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比较是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法请按照下列要求简要说明合理的实验方法1比较常温常压下水和
观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法请结合下列实验回答问题甲乙丙1甲图实验中装的注射器容易
某同学学习化学后对装修新房的爸爸说如果厨房不装油烟机家具将会沾满油渍他这样说的科学依据是
分子很大
分子之间有间隙
分子在不断运动
分子可以分成原子
在化学学习过程中常常要用到分类的方法利用分类的方法学习化学可以起到事半功倍的效果.现有①人体呼出的气
科学方法对化学学习起着事半功倍的作用右图是某同学整理的铁及其化合物知识网络图1分类归纳是研究化学物质
对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法下列归类关系相符的是
海水﹣纯净物
纯碱﹣碱
碳酸氢钠一酸
铁一金属单质
科学方法在科学技术研究中的重要地位和重要作用表现在
科学方法是导致科学发现的有效手段
科学方法是促进科学理论形成与发展的强力催化剂
科学方法是科学研究程序规范化和最优化的指南
科学方法是认识世界的唯一方法
班组职工通过不断地对事故预案的座谈学习找出班组生产过程中的全部事故因素 运用结合岗位安全操作规程分析
电脑统计等科学方法。
统计资料、鱼刺图、事故树等科学方法
总结经验、鱼刺图、统计资料等科学方法
观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法请结合下列实验回答问题甲乙丙1甲图实验中装的注射器容易
列表整理知识是历史学习的有效方法之一右图所示为小张同学的学习笔记其中处应填写的人物是
孔子
孟子
墨子
韩非子
比较是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法请按照下列要求简要说明合理的实验方法1比较常温常压下水和
下列对于科学方法特性之一——构成独立学科的论述正确的说法是
科学方法是科学认识的唯一工具，直接为科学认识服务
在科学认识过程中，科学仪器是科学认识的“硬件”，而科学方法则是科学认识的“软件”
科学方法论除了研究各个学科领域的具体研究方法外，主要研究具有指导性的、超越具体学科领域的普适性研究方法
今天，对于科学研究方法的研究已成为科学研究的一个重要领域，对于推动科学技术研究的进展起着十分重要的作用
学习科学方法的意义
科学方法对化学学习起着事半功倍的作用右图是某同学整理的铁及其化合物知识网络图1分类归纳是研究化学物质
观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法请结合下列实验回答问题甲乙丙1甲图实验中装的注射器容易
归纳整理是学习的重要方法框图整理是一种简单明了的整理方法㈠小琴同学归纳了有关二氧化碳的转化知识关系图
科学方法对化学学习起着事半功倍的作用右图是某同学整理的铁及其化合物知识网络图1分类归纳是研究化学物质
背景材料普通高中化学课程标准实验中提出突出化学学科特征更好地发挥实验的教育功能以实验为基础是化学学科
积累与运用是化学学习的基础下面是这学期张伟同学整理的部分化学知识其中正确的是
归纳总结是提高化学学习效率的有效方法之一.以下是某同学归纳的规律你认为是否合理请指出并举例说明用化学
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同学们在学习CaOH2的化学性质时对CaOH2溶液和Na2CO3溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究请你一同探究并回答下列问题【提出问题】滤液中的溶质是什么物质溶液呈中性【查阅资料】①CaNO32溶液呈中性②CaNO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3【猜想假设】甲同学认为只含有NaOH乙同学认为只含有NaOHCaOH2丙同学认为含有NaOHCaOH2Na2CO3你认为可能含有1【分析讨论】丁同学认为2同学的猜想肯定是不合理的理由是3【实验设计】请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的实验步骤实验现象实验结论取滤液于试管中45猜想正确甲同学也针对自己的猜想进行了如下实验实验步骤实验现象实验结论取滤液于试管中滴加少量的稀盐酸无明显现象猜想正确你认为甲同学的实验结论是否正确6填正确或不正确理由是7【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时除了考虑生成物外还需要考虑8
下列关于物质的检验鉴别的说法正确的是
镁铜合金常用作飞机天线等导电材料现取某镁铜合金10g放入烧杯中加入足量稀硫酸充分反应后测得剩余固体的质量为6.4g请计算1该镁铜合金中镁的质量为________g2生成H2的质量
其中1中的第一个空和41分实验中学的化学兴趣小组同学在探究碱的化学性质时做了如下实验小亮舟舟和月月分别向澄清石灰水中通入CO2气体滴加氯化镁溶液和稀盐酸1小亮实验观察的实验现象是发生反应的化学方程式是2舟舟实验发生反应的化学方程式为【提出问题】月月实验中没有观察到明显现象那么盐酸与氢氧化钙是否发生了化学反应?【进行实验】3小亮取月月实验后的废液少量向其中滴加几滴无色酚酞溶液观察到无色酚酞溶液变红色于是小亮得出盐酸与氢氧化钙没有发生反应你是否同意小亮得出的结论并说明理由:4舟舟另取月月实验后的废液少量向其中加入MgCl2溶液若观察到现象于是得出盐酸与氢氧化钙发生了反应【归纳总结】5通过上述实验我们能够总结出:在判断反应发生时除了看是否有新物质生成外还可通过判断来证明发生了化学反应
我同桌的化学笔记中有如下记录我认为其中不合理的是
镁是国防元素下列关于海水提取镁盐来制取镁的过程中叙述正确的是
某兴趣小组的同学们以稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应为课题进行了科学探究同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸滴入几滴酚酞试液接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后不断搅拌第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量则第一次滴加氢氧化钠溶液时溶液中溶质不考虑酚酞的变化情况是__________第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是_______________________由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论[提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢?[甲组实验]实验过程如图所示现象向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀结论用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应[乙组实验]实验过程如图所示现象向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀结论用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应[交流评价]请你评价甲乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确并说明理由正确或错误理由甲组乙组
科学探究是学习化学重要而有效的学习方法某校化学兴趣小组的同学以酸为专题对酸的五种化学性质进行探究总结及应用请回答有关问题:1酸的化学性质①一一酸与酸碱指示剂的作用酸能使紫色石蕊溶液变成红色不能使无色酚酞溶液变色2酸的化学性质②图中M.所代表的物质类别是_______黄金是一种常见饰品现实生活中少数商贩用黄铜冒充黄金出售可以用化学的方法加以鉴别某同学为了测定黄铜铜锌合金样品的成分将60g稀HCl分三次加入到盛有10g该样品的烧杯中所得数据如下表则该黄铜样品中含锌的质量分数为___________实验次数物质质量第1次第2次第3次加入稀盐酸质量/g202020充分反应后剩余固体质量/g8.77.46.43酸的化学性质③一一酸与金属氧化物的反应盐酸可用于金属制品表面除锈等4酸的化学性质④一一酸碱中和反应该校化学兴趣小组的同学重点以酸碱中和反应为课题进行探究小宇同学向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂于是他停止滴加稀硫酸同学们纷纷对实验烧杯溶液中含有哪些溶质展开了讨论[提出问题]实验的烧杯中溶质含有哪些物质?[提出猜想]猜想一:溶质中只有Na2SO4猜想二:溶质中可能是Na2SO4和NaOH猜想三:溶质中可能是____________________[查阅资料]Na2SO4溶液呈中性[实验探究]小宇同学设计如下的实验方案方法步骤实验现象实验结论方案一取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中滴入几滴无色酚酞溶液酚酞不变红色猜想一正确猜想二不正确方案二取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中滴加BaCl2溶液出现白色沉淀猜想三正确方案三取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中加入少量的黑色CuO粉末振荡_________猜想三正确[方案评价]同学们对小宇上述的方案讨论后认为:①方案一存在缺陷该方案不能证明猜想一是正确的其原因是____________________②方案二也不能证明猜想三是正确的理由是__________________________________③同学们经过讨论一致认为方案三能够证明猜想三是正确的并讨论除此方案外还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属碳酸盐等物质进行证明[实验反思]在分析化学反应后所得物质成分时还需考虑反应物的用量[学科渗透]如图所示小宇同学在进行溶液导电性的实验时将电极两端插入稀H2SO4溶液中闭合开关小灯泡正常发光然后逐滴向稀H2SO4中加入BaOH2溶液至过量请推测小灯泡的发光情况为__________________发生反应的化学方程式是___________5酸的化学性质⑤一一酸与盐的反应利用下图所示装置来验证CO2气体的性质要证明CO2与NaOH溶液能够发生反应可先加氢氧化钠溶液再加盐酸气球的变化是_____________[方法感悟]在化学实验中可通过验证反应后生成物的存在来验证某化学反应的发生
某实验小组将BaOH2溶液逐滴滴入硫酸溶液中溶质的质量与加入的BaOH2溶液的质量关系如图所示下列说法错误的是
某化学兴趣小组的同学在学习九年级化学下册中的资料卡片石笋和钟乳石的形成时发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙CaCO3+CO2+H2O═CaHCO32联想到实验室中澄清石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙CaOH2+CO2═CaCO3↓+H2O对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓度的兴趣.【提出问题】一定量CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成是什么【查阅资料】1通入少量CO2反应的化学方程式为①.2通入过量CO2反应的化学方程式为Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3.3碳酸氢盐都是可溶于水的.BaCO3难溶于水.4碳酸氢钠溶液呈碱性.【提出猜想】1溶质为NaOH和Na2CO32溶质为Na2CO33溶质为②填化学式4溶质为NaHCO3.【设计实验】实验步骤实验现象实验结论1用玻璃棒蘸取反应后溶液滴在pH试纸上pH=9该溶液显碱性2取反应后溶液少许于试管中向其中滴加过量的BaCl2溶液有③生成猜想4不成立3取步骤2中的上层清液滴入稀盐酸有气泡冒出猜想1和2不成立【得出结论】猜想3成立.【讨论交流】1有同学提出实验步骤1是多余的.你认为该实验设计是否需要④填需要或不需要.2同学们又一次把目光投向了教材发现遇热或压强变小时CaHCO32=CaCO3↓+CO2↑+H2O纷纷提出干粉灭火器中用NaHCO3灭火的反应原理与之相似【反思应用】同学们回忆起实验室检验二氧化碳的情景心想如果向澄清石灰水中不断通入二氧化碳会看到怎样的现象呢请你描述一下5.
某校兴趣小组同学准备进行常见酸碱盐的性质实验时发现实验台上摆放的药品中有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损如下图于是决定对这瓶溶液进行实验探究【提出问题】这瓶溶液是什么溶液【获得信息】酸碱盐的性质实验中常用到含有钠元素的物质是氯化钠氢氧化钠碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是猜想一氯化钠溶液猜想二氢氧化钠溶液猜想三碳酸钠溶液【实验推断】⑴丽丽取样滴加无色酚酞试液溶液呈红色得出结论该溶液不可能是溶液理由是⑵芳芳另取样滴加稀盐酸有产生反应的化学方程式为芳芳得出结论该溶液是碳酸钠溶液⑶小明看到露置在空气中未盖的试剂瓶认真进行了思考他认为芳芳的结论不完全正确该溶液也可能是氢氧化钠溶液理由是写出化学方程式同学们讨论后一致认为小明的结论需要通过实验进行验证【查阅资料】氯化钙溶液呈中性【设计实验】同学们讨论后又设计了如下实验【实验结论】小明的结论是正确的【探究启示】实验取完药品后应
下表列出了一些常见物质在常温下的pH范围其中呈碱性的是物质名称鸡蛋清牛奶西红柿柠檬汁pH范围7.6~8.06.3~6.64.0~4.42.0~3.0
化学实验室通常将药品分类后存放在不同的药品柜里现存放的部分药品如下实验室新购进一些盐酸应将它存放在药品柜药品柜甲乙丙丁药品硫酸硝酸氢氧化钠氢氧化钾氯酸钾高锰酸钾汽油酒精
以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系其中涉及的基本反应类型依次为
右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图.下列说法不正确的是
请按照要求写出下列化学反应的化学方程式1在氧气中燃烧时火星四射2在军事上用作照明弹的化学反应3天然气主要成分是甲烷是一种清洁燃料其燃烧的化学反应方程式为4只生成两种气体的分解反应5请写出能用于测定空气中氧气含量的一个化学反应化学方程式
在CaOH2的饱和溶液中加入下列物质冷却至室温溶液的pH没有改变的是A.CO2B.CaOC.CuNO32D.HCl
已知铝在空气中会生成一层致密的氧化膜
归纳是学习的重要方法李明在学习酸碱盐后总结出如图所示的物质之间的反应关系图中短线连接的物质表示能相互反应请完成下列空白1在图中空白方框中可填写指示剂或填物质类别________2利用反应⑦制取H2对金属的要求是在金属活动性顺序中该金属必须位于________的前面3写出一个符合反应④的化学方程式__________________________4验证反应①可以选择下列______填序号两种物质进行反应A.Na2SO4B.KNO3C.BaOH2D.NaOH
某化学课堂围绕酸碱中和反应将学生分成若干小组在老师引导下开展探究活动以下是教学片段请你参与学习并帮助填写空格包括表中空格【查阅资料】Na2SO4溶液呈中性【演示实验】将一定量的稀硫酸加入到盛有无色酚酞和NaOH混合溶液的小烧杯中当看到填现象证明它们确实发生了化学反应【学生板书】该反应的化学方程式【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?【假设猜想】针对疑问大家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下猜想一只有Na2SO4猜想二有Na2SO4和H2SO4猜想三有Na2SO4和NaOH猜想四有Na2SO4H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑认为有一种猜想是不合理的不合理的猜想是理由是【实验探究】1丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中滴加几滴CuSO4溶液无明显变化溶液中一定没有2为了验证其余猜想各学习小组利用烧杯中的溶液并选用老师提供的pH试纸铜片BaCl2溶液Na2CO3溶液进行如下三个方案的探究实验方案测溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作续表实验现象试纸变色对比比色卡pH
推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是
向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中加入一定量的硫酸铜固体粉末恰好完全反应过滤得到溶质质量分数为14.2％的无色溶液100g请计算1所得溶液中溶质的质量是g2实验前烧杯中氢氧化钠溶液的质量写出计算过程
下列各组气体中均能用固体氢氧化钠干燥的一组是
甲乙两同学对镁与盐酸反应进行系列研究甲乙两同学取一根镁条首先用砂纸打磨除去▲观察到镁条的颜色▲研究Ⅰ镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化1反应中试管外壁发烫说明镁与稀盐酸反应是▲反应填吸热或放热反应的化学方程式是▲2实验测得镁片产生气体的速率v与时间t的关系如右图所示则t1-t2内反应速率逐渐加快的主要原因是▲反思t2-t3内反应速率逐渐减慢的主要原因是▲研究Ⅱ反应后所得溶液的酸碱性探究3用pH试纸测定反应后所得溶液的酸碱度发现pH略小于7甲同学猜想Ⅰ稀盐酸过量猜想Ⅱ氯化镁溶液呈弱酸性用pH试纸测定酸酸碱度的方法是▲为验证猜想Ⅱ正确可以通过查阅资料也可以取纯净的▲溶液并测定其酸碱度4乙同学将镁片有剩余投入适量稀盐酸待不再产生气泡时立即测量pH却发现所得溶液pH大于7溶液冷却到室温后pH小于7查阅资料发现①Mg+2H2O＝MgOH2↓+H2↑②20℃时SMgOH2=0.009g80℃时SMgOH2=0.0108g根据资料乙同学实验中pH发生变化的原因是▲
推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是
某化学兴趣小组在实验室用硫酸铜溶液和氯化钡溶液反应制取少量氯化铜溶液他们的实验过程和相关数据如下BaSO4不溶于水第一步称得烧杯的质量是100g第二步反应前称得烧杯氯化钡溶液及硫酸铜溶液的总质量是346.6g第三步两者恰好完全反应后过滤称得烧杯及滤液的总质量是300g请计算1反应后生成沉淀的质量是________g2所得氯化铜溶液中溶质的质量分数写出计算过程精确到0.1%
聚合硫酸铁PFS是水处理中重要的絮凝剂下图是以生锈的废铁屑为原料制备PFS的一种工艺流程下列说法的错误的是
把一定量的铁粉放入AgNO3和CuNO32的混合液中充分反应后过滤在滤液中滴加盐酸无明显变化则下列有关说法中肯定正确的是
小明同学在使用除垢净去除热水瓶中的水垢时发现有大量气泡产生联想水垢的主要成分是碳酸钙小明猜想除垢净的成分中可能有酸1为证实自己的猜想小明从家中又找来两类不同的物质进行实验小明寻找的物质是经实验小明得出除垢净的有效成分中一定有酸的结论2小明想制作一瓶除垢净你认为盐酸硫酸两种酸中的____________更合适理由____________________________________________________3结合上面对除垢净的了解在使用除垢净时应注意___________________4除了1中寻找的物质还可以在实验室中寻找的物质是你的实验
现有Na2CO3NaOHCaOH2HCl四种溶液和CO2一种气体AB.C.D.E.各代表这五种物质中的一种它们之间的相互关系如图所示——表示相连的物质能发生化学反应表示一种物质可以转化为另一种物质部分生成物和反应物已略去1D的化学式__________2E―→C反应的化学方程式__________________________第3题图
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