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营养教育的主要对象包括( )。

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高等教育中设职业教育课  面向青年学生的职业技术教育  小学生设劳动技能课  中学生设劳动技能课  
家长  管理者  教师  学生  
教师  学生  学校  教育主管部门  
了解教育对象  制订营养教育计划  教育前期准备  确定营养教育途径和资源  实施营养教育计划并进行效果评价  
城市平民,伪政府职员       接受高等教育的学生   接受中等教育的学生        接受初等教育的学生  
了解教育对象  制订营养教育计划  确定营养教育途径和资源  教育前期准备  实施营养教育计划并进行效果评价  
个体  各类组织机构  社区  政府部门  临床营养工作的对象  
制定教育对象的社交对象  了解教育对象  确定营养教育途径和资料  制定营养教育方案  
学生和教师  青年和干部  干部和青年  家庭和社会  
营养教育执行情况  营养教育的覆盖面  社区人群的满意程度  工作人员的工作质量  
个体层  群体层  组织机构层  社区层  政策和传媒层  
营养教育的对象包括个体和社区两种  营养教育宣传途径包括个体传播、当面交流、讲课和大众传播等  营养教育材料要求内容科学、通俗易懂、图文并茂  营养教育必须通过近期、中期和远期评价来体现教育的效果  
个体层  各类组织机构层  社区层  政府部门  大众传播媒介  
行为特征  人格特质  心理特性  生理特性  

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