教师的道德人格-X题卡

促进教师更好的履行自己的职业道德义务有助于教师养成高尚的人格激励教师的奋发精神，调动教师的潜能促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才

指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界；是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的；道德教育的主体是教师，客体是学生；教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体

人格魅力知识底蕴道德行为教学业绩

教师的道德形象教师的文化形象教师的人格形象教师的教学形象教师的外部形象

有目的、有组织、有计划地对教师施加系统的道德影响的实践活动教师主体人格和品德的建构过程教师内在道德需要与社会道德原则的互动对话过程教师教育的重要组成部分

教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用教师的着装属于个人私事，与教育学生无关教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用

法律责任道德义务法律义务道德责任

对教师履行师德规范有重要意义对教师履行师德原则有深远影响对教师道德实践有很大的作用有助于教师道德人格塑造

道德形象文化形象人格形象政治形象

教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用

道德人格道德品质道德义务道德良心

正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生

性格品行能力道德

水平较低范围较窄人格与师格的统一较高的格位水平

教师职业道德行为选择；教师职业道德规范体系；教师职业道德养成；教师职业理想人格追求

教师的道德人格