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某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究。 【知识回顾】能产生氢气的化学反应有： ①水电解 ②活泼金属与酸反应 【讨论交流】反应①的化学方程式 ...
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教案备课库《2014江西省中考化学科目试题试卷及答案 word版本》真题及答案
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某课外活动小组为探究实验室制取氢气的方案分别用金属
B.两种不同金属与质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应，经实验发现：生成氢气的质量与反应时间有下 图所示关系。分析图像得到的以下结论中，
不合理
的是 A.反应得到氢气的质量相等
两种金属已完全反应，稀硫酸有剩余
两种金属的活动性A >B
反应后所得溶液的溶质质量分数A >B
某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后对相关知识进行总结请你一起参与并完成下面题目1写出下列仪器名
实验室制取氧气二氧化碳和氢气的反应原理中没有涉及到的反应类型是
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
下列有关实验室制取气体的反应中其原理不属于氧化还原反应的是
实验室中用稀硫酸与锌粒反应制取 H
2
实验室中用高锰酸钾加热分解制取 O
2
实验室中用浓盐酸与二氧化锰加热制取Cl
2
实验室中用稀盐酸与石灰石反应制取CO
2
下列有关实验室制取气体的反应中其原理不属于氧化还原反应的是
实验室中用稀硫酸与锌粒反应制取 H
2
实验室中用高锰酸钾加热分解制取 O
2
实验室中用浓盐酸与二氧化锰加热制取Cl
2
实验室中用稀盐酸与石灰石反应制取CO
2
1实验室制取氢气可用跟反应该反应的化学方程式是实验室制取二氧化碳的反应发生装置填能或不能用来制取氢气
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中有标号的仪器名称ab2实
下图是实验室常用来制取气体的装置1仪器a的名称是2写出装置A.制取氧气的化学反应方程式3能用装置D.
实验室制取氢气可用锌粒跟稀硫酸反应该反应的化学方程式是实验室制取二氧化碳的反应发生装置填能或不能用来
实验室制取氧气二氧化碳和氢气的反应原理中没有涉及到的反应类型是
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
实验室制取气体的思路和方法探究总结实验室制取氧气和二氧化碳的有关知识可归纳出实验室制取气体的思路和方
某课外活动小组为探究实验室制取氢气的方案分别用＋2价的金属
B.跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应。实验发现：生成氢气的质量与反应时间有下图所示关系。分析图像得到的以下结论中，不合理的是 （ ） A.反应得到氢气的质量相等
反应后所得溶液的溶质质量分数A.＞B.
两种金属的活动顺序A.＞B.
稀硫酸已完全反应，两种金属可能有剩余
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器b的名称b▲2实验室
根据下列实验装置图回答问题1写出a的仪器名称______2在加入药品之前应对实验装置进行______
如图1是实验室常用来制取气体的装置.1仪器a的名称是.2写出用装置A制取氧气的化学反应方程式.3能用
某化学兴趣小组利用如图1所示装置探究制取气体的原理方法及性质结合装置图回答下列问题1图中标有①的仪器
某化学兴趣小组的同学在实验室以锌稀硫酸和氧化铜为原料先制取氢气再用氢气还原氧化铜制取铜关于该实验有以
4个
3个
2个
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某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中标有①②仪器的名称①___
某探究学习小组的同学学习氨的性质以后为了探究氨气的某些性质设计并进行了以下实验ⅠNH3的制取及收集1
某化学兴趣小组的同学利用图1所示的装置进行实验室制取气体的探究.1实验室制取二氧化碳的化学方程式为.
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下列说法中正确的是
珍爱生命远离毒品__是一种毒品其主要成分是甲基苯丙胺化学式为有关甲基苯丙胺的说法正确的是
甲乙两物质的溶解度曲线如右图所示下列叙述中正确的是
硫酸是化工生产中重要的酸其产量最大用途最广消耗量最多历史上曾将硫酸的产量或消耗量作为一个国家化工生产发达程度的标志浓硫酸具有吸水性脱水性和强氧化性浓硫酸的腐蚀性主要是由它的脱水性和强氧化性引起的稀硫酸有强酸性稀硫酸的腐蚀性则主要是由酸性及水分蒸发后变浓而产生的硫酸的用途极广常用于生产化肥冶炼金属农药制药等工业制硫酸的流程为FeS2SO2SO2H2SO41综合分析以上材料并结合已有知识请回答①工业制H2SO4可能会引起的环境问题是②在实验室中不慎将浓硫酸沾到皮肤上的处理方法是A.立即用大量水冲洗然后再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液B.立即用稀氢氧化钠溶液冲洗然后再用水冲洗2某工厂化验室用9.8%的稀硫酸洗涤一定量化工产品中残留BaOH2当消耗稀硫酸100g时沉淀不再产生问此时液体的pH=7不考虑其它物质的影响求化工产品中残留BaOH2的质量
物质的组成和结构决定性质性质决定用途下列叙述正确的是
化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验制取与性质:如图A.检查装置的气密性操作为观察到导管口有气泡冒出然后加入药品固定装置制取CO2有关化学方程式如图B.现象为说明CO2的性质是由此推知一般情况下可燃物燃烧的条件之一是反思与交流1制备气体时选择发生装置需考虑的因素有2欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同你的实验操作是取一瓶空气一瓶等体积的呼出气体
下列仪器不能用酒精灯直接加热的是
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下列关于化肥和农药的说法错误的是
最易洗净沾有油污的餐具的是
某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液准备了下列实验用品回答下列问题1该同学按下列实验步骤进行①计算②称量③量取④填步骤名称2配制过程还缺少的一种玻璃仪器是填名称3计算所需NaCl的质量为g称量时NaCl应放在托盘天平的填左盘右盘上4量取蒸馏水操作如下将蒸馏水注入量筒待液面接近量取体积对应刻度线时改用填仪器名称滴加蒸馏水至刻度线下图该同学观察方式正确的是填序号若用C.观察方式量取水的体积所配制溶液的溶质质量分数会填偏大偏小或无影响
下列化学用语中既能表示一种元素又能表示一个原子还能表示一种物质的是
下图是某同学对身边的一些物质测出的pH示意图有关说法中正确的是泡菜葡萄汁酱油牛奶食盐水鸡蛋清牙膏草木灰水
纯羊毛织成的衣衫的主要材料属于
下列化学用语表示正确的是
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益阳市生产的松花皮蛋全国闻名将水生石灰纯碱食盐按100∶11.2∶5.3∶3.5的质量比混合而成料浆将鲜鸭蛋粘上料浆密封一段时间即可得到松花皮蛋某化学实验小组的同学对料浆澄清液料液的主要成分进行探究【提出问题】料液的主要成分H2O除外是什么【猜想与假设】实验小组的同学通过充分讨论作出了如下猜想①料液中一定含有NaOHNaClCaOH2②料液中一定含有NaOHNaClNa2CO3【对猜想的解释】1料液中一定没有CaO的原因是_____________________用化学方程式表示2料液中一定存在NaOH的原因是____________________用化学方程式表示【进行实验】Ⅰ.取适量料液放入试管中滴加2～3滴酚酞试液料液显红色Ⅱ.取适量料液放入试管中滴加少量Na2CO3溶液料液中出现白色沉淀Ⅲ.取适量料液放入试管中滴加稀盐酸直到过量没有现象发生【实验结论】3该料液中含有的物质除NaOH与NaCl外还一定含有________填化学式【交流与拓展】4松花皮蛋味道鲜美但直接食用会稍有涩味如果将松花皮蛋蘸上食醋食用则轻微涩味会被去除味道变得更为鲜美可口请你说明食醋可以去除松花皮蛋涩味的原因__________________5现在有的皮蛋厂直接用烧碱NaOH代替生石灰和纯碱但制得的皮蛋口感不如益阳产松花皮蛋烧碱一定要密封保存其理由是____________选序号填空A.烧碱易吸水潮解B.烧碱易吸收空气中的CO2而变质C.烧碱具有强腐蚀性D.烧碱溶于水时放出热量
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下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络请你由图回答1实验室制取氧气的一个化学方程式2硫在氧气中燃烧的现象是I.II两类有氧气参加的化学反应的相同点是写一条3从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系
周末的生活丰富多彩晨练时我们一家人去打了一场篮球我知道涤纶运动衣橡胶制的篮球和盛装用品的塑料筐都由材料制成上午我在家看书了解到1869年俄国化学家门捷列夫1834-1907发现并编制了元素周期表从此人们对化学的学习和研究有规律可循在元素周期表与原子结构的关系中原子序数=下午爸爸妈妈带我去参观了制碱厂制碱厂应用的是侯氏联合制碱法其原理是我国化学工业的先驱侯德榜1890-1974创造的X+NH3+CO2+H2O====NaHCO3↓+NH4Cl2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑我知道了制碱厂的原料之一X.是产品碱是Na2CO3晚上电视节目中有这样一段情节科考人员野外考察时要经过一小段沼泽地为顺利通过有人提议向沼泽地上铺一层生石灰沼泽地将会变硬人们能顺利通过同时铺撒和通过时应小心烫伤这是真的吗我要继续看下去我知道这一过程中的一个化学方程式是并且能从化学角度说明烫伤的原因是
下列实验室中实验设计不合理的是实验目的操作货所用试剂
下列有关化学反应类型的判断不正确的是
皮蛋是一种中国传统美食它是将鸭蛋浸入一种特制的料液中再加工而成根据题意回答有关问题【查阅资料】将纯碱食盐加入容器中加沸水溶解再慢慢加入生石灰充分反应冷却后即得到料液写出料液制作过程中发生反应的化学方程式▲▲【提出问题】料液中除含有NaOH和NaCl外还含有那些溶质【猜想】甲只有CaOH2乙只有Na2CO3丙既有CaOH2也有Na2CO3上述猜测中肯定错误的是▲其他两个还需探究【实验探究】实验步骤实验现象结论①取少量上层料液过滤取滤液滴加足量稀盐酸无明显现象▲正确②另取少量滤液滴加碳酸钠溶液21世产生白色沉淀【问题与思考】1生石灰加入沸水中水能持续保持沸腾请推测其原因是▲2实验①加入足量稀盐酸的目的是▲3皮蛋食用时加入一些食醋可以去除涩感原因是▲
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下表中对化学知识的归纳完全正确的是选项类别归纳的知识
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