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主张课程不是预先决定的目的，而是学生的学习经验的教育家是( )。

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认为教育不是生活的准备而是生活本身即生活经验的不断改造或改组的教育家是

美国的杜威瑞士的裴斯泰洛齐英国的斯宾塞德国的赫尔巴特

在西方古代教育史上提出教育目的在于实现个人的灵魂转向主张寓学习于游戏学习即回忆的教育家是

认为不论我们选教什么学科务必使学生理解该学科的基本结构主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是

詹姆斯布鲁纳斯金纳桑代克

主张课程不是要使学生适应或顺从于社会文化而是要帮助学生摆脱社会制度的束缚的教育家是

斯宾塞杜威鲍尔斯弗莱雷

在西方古代教育史上提出教育目的在于实现个人的灵魂转向主张寓学习于游戏学习即回忆的教育家是．

苏格拉底柏拉图亚里士多德奥古斯丁

主张从做中学即把获取主观经验作为确定教材教法和教学过程的基本原则认为应教学生去做而不是去学的是美国实

夸美纽斯杜威卢姆斯宾塞

在西方古代教育史上提出教育目的在于实现个人的灵魂转向主张寓学习于游戏学习即回忆的教育家是

苏格拉底柏拉图亚里士多德奥古斯丁

强调儿童在教育中的中心地位主张教师应以学生的发展为目的围绕学生的需要和活动组织教学以儿童中心主义著称

我国教育家陈鹤琴提出的做中学做中教做中求进步大自然大社会都是活教材反映的是取向

课程内容即教材课程内容即学习活动课程内容即学习经验课程内容即生活体验

倡导经验课程并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是

卢梭杜威泰勒布鲁纳

认为不论我们选教什么学科务必使学生理解该学科的基本结构主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是

詹姆斯布鲁纳斯金纳桑代克

美国教育家杜威提出的概念是

STS课程隐性课程附带学习副学习

在教育史上重视实科教育主张学生学习的自觉性强调教育为完满生活做准备的教育家是

夸美纽斯赫尔巴特斯宾塞杜威

在西方古代教育史上提出教育目的在于实现个人的灵魂转向主张寓学习于游戏学习即回忆的教育家是______

苏格拉底柏拉图亚里士多德奥古斯丁

主张教育即生活教育是经验的改组和改造在做中学的教育家是布鲁纳

主张教师应以学生的发展为目的以儿童中心主义著称的美国教育家是

赫尔巴特杜威布鲁纳洛克

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