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强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学,以儿童中心主义著称的教育家是()。

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捷克的夸美纽斯  法国的卢梭  德国的赫尔巴特  美国的杜威  
学生既是教育过程的客体,也是认识的主体  教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据  学生在教育过程中处于主体地位,是主体与客体的统一体  学生是一张可以随意涂抹的白纸,在教学中处于从属地位  

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