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课程实施的概念

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网络课程是指通过网络表现的某门课程的教学内容的总和  网络课程是指通过网络表现的某门课程的网络课件及教学案例的总和  网络课程是指通过网络表现的某门课程的网络课件的总和  网络课程是指通过网络表现的某门课程的教学内容及实施的教学活动的总和  
当代课程的概念具有专一性特点  有以学科教学为核心的学科课程  有以学生的某种活动为中心的活动课程  有隐性课程  课程是一个发展的概念  
当代课程的概念是很广泛的  有以学科教学为核心的技能开发课程  有以学生的某种活动为中心的活动课程  有隐性课程  课程是一个发展的概念  
课程计划准备阶段  课程计划的制定阶段  课程计划的实施阶段  课程计划的评价阶段  
集合概念  非集合概念  关系概念  属性概念  
当代课程的概念具有专一性特点  有以学科教学为核心的学科课程  有以学生的某种活动为中心的活动课程  有隐性课程课程是一个发展的概念  
教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书  教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程  课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材  课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书  
过程性教学方法  讨论式教学方法  讲述式教学方法  概念化教学方法  
读前言把握基本概念  读目标,增强目标意识  读实施建议,提高操作能力  研究课程标准  
课程计划,课程标准,教科书  课程计划,课程@标,课程实施  课程目标,课程实施,课程评价  课程主题,课程任务,课程标准  
当代课程的概念具有专一性特点  有以学科教学为核心的学科课程  有以学生的某种活动为中心的活动课程  有隐性课程  课程是一个发展的概念  
课程概念  课程主题  课程目标  课程内容  实施过程和评价  
当代课程的概念是很广泛的  有以学科教学为核心的学科课程  有以学生的某种活动为中心的活动课程  有隐性课程  课程是一个发展的概念