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《论语》载,孔子曾说:“中人以上,可以语上(深奥学问)也;中人以下,不可以语上也。”这表明他在教学方法上主张
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高中历史《广东省揭阳市第三中学2015-2016学年高二上学期第一次阶段考试历史试题 Word版含答案》真题及答案
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孔子说中人以上可以语上也中人以下不可以语上也这句话说明孔子的教学方法是
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论语•先进记载孔子说中人以上可以语上深奥学问也中人以下不可以语上也孔子这段话提倡的教学方法是
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孔子曾说中上之人可以语上深奥的学问也中下之人不可以语上也这表明他提倡
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论语·先进记载孔子说中人以上可以语上深奥学问也中人以下不可以语上也孔子这段话提倡的教学方法是
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孔子说中人以上可以语上也中人以下不可以语上也表明孔子的教育思想是
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论语•先进记载孔子说中人以上可以语上深奥学问也中人以下不可以语上也这里孔子提倡的教学方法是
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孔子说中人以上可以语上深奥学问中人以下不可以语上也这表明了他的什么教育思想
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论语载孔子言中人以上可以语上深奥学问也中人以下不可以语上也这表明他在教学方法上主张
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论语·雍也第六载子日中人以上可以语上也中人以下不可以语上也这段记载反映了孔子教育的基本思想是
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孔子说中人以上可以语上也中人以下不可以语上也这表明孔子的教学方法是
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大思想家大教育家孔子曾说中上之人可以语上深奥的学问也中下之人不可语上也这表明提倡
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论语载孔子曾说中人以上可以语上深奥学问也中人以下不可以语上也这表明他在教学方法上主张
启发诱导
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因材施教
温故知新
礼子曾说中上之人可以语上深奥的学问也中下之人不可以语上也这表明他提倡
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孔子曾说中上之人可以语上深奥的学问也中下之人不可语上也这表明哪一教学主张
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孔子曾说中上之人可以语上深奥的学问也中下之人不可语上也这表明了哪一教学主张
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孔子曾说中上智力中上等之人可以语上深奥的学问也中下之人不可以语上也这表明他提倡
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有教无类
阅读下材料材料一新浪网2009年12月30日报道由胡玫执导的电影孔子已经结束了拍摄将于2010年1月
孔子曰中人以上可以语上深奥的学问也中人以下不可以语上也这里孔子提倡的教学方法是
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孔子说中人以上可以语上也中人以下不可以语上也表明孔子的教学方法是
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三国演义中有如下描述义军见严纲兵来都伏而不动直到来得至近一声炮响八百弓弩手一齐俱发有人据此推断三国时火药已应用于战争这一推断
得出西汉早期就已经发明了书写用纸这一结论的证据主要来自
公元前5世纪的一天全体雅典公民集会于卫城人们对泰米斯托克利言论纷纷说这位民主派领袖反波斯英雄正变得专横跋扈并将他的名字划在碎陶片或贝壳上最终他得票过半而遭放逐海外由此可见古代雅典民主是
.请阅读下面精美的文字其所属的文学体裁出现的先后顺序是①长太息以掩涕兮哀民生之多艰!„„亦余心之所善兮虽九死犹未悔!②千里莺题绿映红水村山郭酒旗风难缠四百八十寺多少楼台烟雨中③枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯④寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候最难将息
宋人洪迈在容斋随笔中曾感叹说唐人诗歌其于先世及当时事直辞咏寄略无避隐即使那些非外间所应知的宫闱秘闻诗人反复极言上之人亦不以为罪今之诗人则绝不敢如此这段论述说明了
早在先秦时期中国文化的地域性差异已十分明显就文学而论北方注重说理南方倾向抒情南方文学大量运用神话材料描绘神奇瑰丽的境界给人强烈的审美愉悦下列文学作品最能说明南方文学这一特点的是
元代是中国戏曲的黄金时代杂剧散曲南戏等都取得巨大成就后世将其与唐诗宋词并称后人则充分肯定元曲的艺术风格称其文而不晦俗而不俚明白如话这种风格反映了元代
姑妄言之姑听之豆棚瓜架雨如丝料应厌作人间语爱听秋坟鬼唱时这是清代文坛领袖王士祯读完一本短篇小说集后的感叹这本小说集最有可能是
继希腊人之后罗马人登上了地中海的历史舞台他们征服了希腊化的东西建立起地跨欧亚非洲的大帝国然而古罗马学者贺拉斯说被征服的希腊人最终俘虏了罗马人贺拉斯所说的俘虏是指
词在两宋的发展胜过诗被看作一个时代文学的代表原因可能有①节奏感强形式更为自由便于抒发感情②对仗工稳句式整齐适于言志和述怀③能和乐歌唱贴近市民生活群众基础广④不断变革创新风格多样佳作迭出
后人之所以称杜甫的诗为诗史主要由于
南朝沈约在宋书•谢灵运传论中说原其飇流所始莫不同祖风骚下列作品在创作风格上可与风骚对应的是①望庐山瀑布②安娜·卡列尼娜③巴黎圣母院④红楼梦
在创作上强调个性表现集文学书法绘画及篆刻艺术于一体集中体现出画家多方面文化素养的是
关于中国古代书法和绘画艺术的叙述不正确的是①中国书法五种主要字体是小篆隶书草书真书和行书②唐代杰出的书法家有欧阳询颜真卿和张旭等③文人画是中国画的主要形式之一④山水画是中国画的精粹气势是山水画的灵魂
明清之际西方传教士往往凭借历算地理火炮等知识作为传教的手段主要是利用当时中国士大夫的
12分根据材料并结合所学知识回答问题材料明代小说繁荣在唐传奇宋话本所载故事基础上形成了三国演义西游记水浒传等名著明中后期文人与市民的关系日益密切出现了一批描写市民生活的文人士子他们更多地使用通俗生动的日常语言塑造了众多商人手工业者和市井小民的形象明代小说中的一些情节被人们津津乐道如桃园三结义大闹天宫等这些小说不仅增长人们的知识开阔眼界而且影响了人们的观念明代有人认为小说虽稗官之流而劝善惩恶动存鉴戒不可谓无补于世读之使人喜而手舞足蹈悲而掩卷堕泪者盖亦有之——摘编自周先慎明清小说1根据材料并结合所学知识概括明代小说繁荣的原因7分2根据材料并结合所学知识简析明代小说在当时所起的社会作用5分
说到人生追求我们也许会吟诵独上高楼望尽天涯路蜀道之难难于上青天路漫漫其修远兮吾将上下而求索这里依次引用的文学形式分别是
鲁迅说外国用罗盘针航海中国却用它看__这句话说明的实质问题是
14分据英国学者罗伯特·坦普尔中国──发明和发现的国度一书统计现代世界赖以建立的基本的发明创造几乎有一半以上源于中国如下表年代科技发明件中国世界其他国家件百分比件百分比公元l-400年452862%1738%公元40l-1000年453271%1329%公元100l-1500年673857%2943%公元150l-1840年472194%45396%材料二英国著名科技史学家李约瑟博士在中国科学技术史中写道在公元3世纪到13世纪之间中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲这一点可以毫不费力地加以证明但16世纪以后欧洲诞生了近代科学中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学科学史上把这个问题称为李约瑟难题材料三马克思在机器自然力和科学的应用中说火药指南针印刷术──这是预告资产阶级社会到来的三大发明火药把骑士阶层炸得粉碎指南针打开了世界市场并建立了殖民地而印刷术则变成新教的工具总的来说变成科学复兴的手段变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆回答问题1根据材料一二说明中国古代科技在世界科技史上地位变化情况4分2依据材料三分析三大发明对欧洲历史发展的贡献4分3你认为3至13世纪中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲的主要原因有哪些3分明清时期中国为什么不能产生与欧洲相似的近代科学3分
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下列有关的叙说不正确的是
梦梁录江海船舰记载舶商之船自入海门便是海洋风雨晦冥时惟凭针盘而行乃火长掌之据所学判断该书最早可能成书于
.秦始皇焚书坑儒汉武帝独尊儒术主要取决于
说到人生追求我们也许会吟诵独上高楼望尽天涯路蜀道之难难于上青天路漫漫其修远兮吾将上下而求索这里依次引用的文学形式分别是
罗马帝国瓦解了但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人这主要是
史家指出中国历史上某一时期有极关重要者四事一为中国版图之确立二为中国民族之传承三为中国政治制度之创建四为中国学术思想之奠定该时期指的是
苏轼的枯木怪石图被人评价为枝干虬qiu盘曲屈无端倪石亦怪怪奇奇如其胸中蟠郁也能体现其风格的是
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四位学生在进行研究性学习时以中国古代四大发明对西方历史的影响为题各命一个小题你觉得哪些表述最恰当①造纸术——中华文明的传承者②印刷术——文艺复兴和zōng jiāo 改革的推动者③火药——荡平欧洲封建城堡的致命武器④指南针——西欧海外殖民的助跑器
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