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【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，...
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教案备课库《2015年中考试题汇编之文言文阅读含答案（1）》真题及答案
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文言文阅读①世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千
文言文阅读①世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千
文言文阅读世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称
马说世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马
世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有......呜呼其真吾马邪其真不知马也是选自韩愈的
韩愈曾说过世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有下列哪位历史人物可称之为姜尚的伯乐?
盘庚
汤
周文王
周武王
文言文阅读①世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千
文言文阅读①世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千
句中加点词的意思中有异的一句是
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
真理可能被遮掩顷刻，真理却永远不会弯腰。
早有个来往，有什么不好？没来往不是会把对象认错了吗？
黑夜，静寂得像死一般的黑夜！
韩愈的马说论曰世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有这句论断在哲学上体现了主体和客体的
相互依存关系
相互转化关系
主体决定客体的关系
客体决定主体的关系
千里马常有而伯乐不常有马说
文言文阅读①世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千
世有伯乐千里马常有
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阅读【甲】【乙】两个语段回答问题【甲】潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下彻影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去节选自柳宗元小石潭记【乙】道州城西百余步有小溪南流数十步合营溪两岸悉皆怪石敧嵌盘屈不可名状清流触石洄悬激注佳木异竹垂阴相映此溪若在山野则宜逸民退士之所游处在人间则可为都邑之胜境静者之林亭而置州以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然[注]①道州今湖南省道县唐时偏僻荒凉元结曾在此为官合营溪汇入营溪③敧倾斜④嵌张开⑤逸民退士遁世隐居的人⑥置州设置州郡1.解释下面加点词在句中的意思1潭中鱼可百许头可2以其境过清清3南流数十步南4不可名状名2.用现代汉语说说下面句子的意思1其岸势犬牙差互不可知其源2佳木异竹垂阴相映3.甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点甲文乙文
马说世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才关不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也?策之不以其道食之不能尽其材呜之而不能通其意执策而临之曰天下无马!呜呼!其真无马邪?其真不知马也1.解释下列加点词在文中的意思1一食或尽粟一石或2才美不外见见3且欲与常马等不可得等4安求其能千里也安2.翻译下列句子1食马者不知其能千里而食也2鸣之而不能通其意3从文中看千里马遇不到伯乐它们有着怎样的命运?4作者借千里马不遇伯乐的遭遇反映了当时怎样的社会现实?
【甲】山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有陋室铭【乙】陔萼楼后老屋倾圮①余筑基四尺乃造书屋一大间旁广耳室如纱幮②设卧榻前后空地后墙坛其趾西瓜瓤大牡丹三株花出墙上岁满三百余朵坛前西府③二树花时积三尺香雪前四壁稍高对面砌石台插太湖石数峰西溪梅骨古劲滇茶数茎妩媚其旁其旁梅根种西番莲缠绕如缨络窗外竹棚密宝襄盖之阶下翠草深三尺秋海棠疏疏杂入前后明窗宝襄西府渐作绿暗余坐卧其中非高流佳客不得辄入慕倪迂清閟④又以云林秘阁名之【注释】①pǐ塌坏倒塌②幮chú:古代一种似橱形的帐子③西府是指西府海棠④倪迂倪云林因性情狷介怪癖多因此人称为倪迂清閟倪云林的书阁名閟同闭梅花书屋选自张岱陶庵梦忆1.用/给下面句子划分朗读节奏1无丝竹之乱耳无案牍之劳形2处2其旁梅根种西番莲1处2.下列句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是A.又以云林秘阁名之有仙则名B.无案牍之劳形无奔走之劳C.阶下翠草深三尺日光下彻D.岁满三百余朵父母岁有裘葛之遗3.翻译下列句子1斯是陋室惟吾德馨2坛前西府二树花时积三尺香雪4.填空或简答1刘禹锡通过对陋室的赞扬表达自己的情怀2【甲】文苔痕上阶绿草色入帘青一句写得很好请自选角度赏析3请结合具体语句谈谈刘禹锡的陋室与张岱的梅花书屋有何相似之处
银烛明天顺间丰庆为河南布政使按部①行②县县令某墨③吏也闻庆至恐饰白银为烛以献庆初未之觉也既而执烛者以告庆佯曰试爇④之曰爇而不能燃也庆笑曰不能燃乌用烛为贮以故筐明日尽还之顾谓令曰汝烛不燃易可燃者自今慎勿复尔令出益大恐辄解印绶而去庆亦终不以银烛事语人[注释]①部规定程序②行巡视考察③墨贪墨贪财④爇[ruò]点燃焚烧1.解释下面句中加点的词语1汝烛不燃易可燃者2令出益大恐2.用现代汉语解释文中的画线句贮以故筐明日尽还之3.联系原文内容说说丰庆是个怎样的人
阳城字亢宗定州北平人远近慕其行来学者迹接于道①闾里有争讼不诣官而诣城决之山东节度府闻城义者发使遗五百缣②戒③使者不令返城固辞使者委④而去城置之未尝发会里人郑俶欲葬亲贷于人无得城知其然举⑤缣与之选自新唐书有删减【注释】①迹接于道络绎不绝②缣jiān细绢可用作货币③戒命令④委放下⑤举全1.解释下列句中加点的词语⑴远近慕其行⑵会里人郑俶欲葬亲2.用现代汉语翻译文中画线的句子注意加点词的含义城知其然举缣与之3.不能体现阳城在当时颇有声望的一项是A.远近慕其行来学者迹接于道B.闾里有争讼不诣官而诣城决之C.山东节度府闻城义者发使遗五百缣D.使者委而去城置之未尝发4.选文详写的这件事展现了阳城为人的一些特点以下概括最恰当的一项是A.博学多才B.处事公正C.不畏权贵D.扶危济困
一阅读【甲】【乙】两则文言文【甲】复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人隔绝问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去节选自陶渊明桃花源记【乙】负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也临溪而渔溪深而鱼肥酿泉为酒泉香而酒冽山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也宴酣之乐非丝非竹射者中弈者胜觥筹交错坐起而喧哗者众宾欢也苍然白发颓乎其间者太守醉也节选自欧阳修醉翁亭记1.解释下列画线的词1悉如外人2无论魏晋3临溪而渔2.翻译下面句子1村中闻有此人咸来问讯_________________________________________________________________2负者歌于途行者休于树_________________________________________________________________3.根据选段内容在下面的括号内填入适当的成语欲脱尘网陶渊明志寄欧阳修情醉滁西琅琊4【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活请说说它们所表现的生活有哪些共同之处_________________________________________________________________
阅读[甲][乙]两文[甲]自三峡七百里中两岸连山略无闽处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣.有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里.虽乘奔御风不以疾也春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝山故多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清蒙峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌日巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳[乙]李士衡①为馆职使高丽②一武人为副与之俱使高丽高丽礼币赠遗之物.士衡皆不关意一切委于副使时船底疏漏副使以士衡所得缣帛藉③船底然后实己物以避漏湿至海中遇大风船敏倾覆舟人大恐请尽弃所载不尔船难免倾覆副使仓皇悉取船中之物投入海中曼不暇拣择约投及半风息船定既而点捡所投皆副使之物士衡所得在船底一无所失[注释]①李士衡北采人当时在昭工馆为官②高丽古国名位于今朝鲜半岛③藉垫1解释下列句中加点的词1沿溯阻绝沿2清荣峻茂荣3与之俱使高丽俱4船欲倾覆欲2把下面的句子译成现代汉语1虽乘奔御风不以疾也.2点检所投皆副使之物3[甲]文第一段写出了二峡的什么特点4.[甲]文结尾引用渔歌有何用意?5.[乙]文主要运用了什么写作手法?这个故事告诉我们什么道理?
文言阅读林尽水源便得一山山有小口彷佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣著悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也1.本文出现的成语有写出其中两个2.解释下面句中加点字词的的含义1有良田美池桑竹之属2悉如外人3余人各复延至其家4乃不知有汉3.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是A.高尚士也B.阡陌交通鸡犬相闻C.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉无论魏晋4.用现代汉语翻译下面的句子1黄发垂髫并怡然自乐2此人一一为具言所闻5便要还家设酒杀鸡作食余人各复延至其家表现了桃花源中人们的特点他们在送渔人离开时嘱咐他不足为外人道也是因为6.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想
刘禹锡陋室铭和崔子玉座右铭【甲】山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有刘禹锡陋室铭【乙】无道人之短无说己之长施人慎勿念受施慎勿忘世誉不足慕唯仁为纪纲①隐心而后动②谤议庸何伤③无使名过实守愚圣所臧④在涅贵不缁⑤暧暧⑥内含光柔弱生之徒老氏诫刚强⑦行行⑧鄙夫志悠悠故难量慎言节饮食⑨知足胜不祥行之苟有恒久久自芬芳东汉崔子玉座右铭注释①纪纲法度行动准则②隐心而后动三思而后行③谤议庸何伤别人的非议怎么会中伤到自己呢④臧褒奖⑤在涅niè贵不缁zī比喻品格高尚不受外界污染⑥暧暧光线不够明亮的样子⑦柔弱生之徒老氏诫刚强徒同途道路老子认为柔弱者久长刚强者先亡⑧行行刚强的样子⑨慎言节饮食说话须谨慎饮食等欲望须节制1.解释下列加点短语①惟吾德馨②无案牍之劳形③往来无白丁④行之苟有恒2.用现代汉语写出下列两个句子的意思1苔痕上阶绿草色入帘青2世誉不足慕唯仁为纪纲3.请从乙文中找出与甲文斯是陋室惟吾德馨思想倾向最相近的一句话4.乙文作者不主张张扬个性和彰显自己真实的思想文中哪几句可以看出来5.学则须疑尤其是学习文言文这样能够更好地学古通今例如学习马说一文我们懂得了的道理但当今更需要人们对自身能力的培养和毛遂自荐的勇气学习陋室铭一文我们赞赏刘禹锡的高尚节操和安贫乐道的生活情趣但同时也应该摒弃的落后思想
甲予观夫巴陵胜状在洞庭一湖衔远山吞长江浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千此则岳阳楼之大观也前人之述备矣然则北通巫峡南极潇湘迁客骚人多会于此览物之情得无异乎范仲淹岳阳楼记乙若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也欧阳修醉翁亭记1.甲文画线句作者的视线以为序乙文画线句作者的视线以为序A.时间空间B.人物声音C.空间时间D.声音人物2.甲段的景色可用一个词概括乙段的人物心情可用一个词概括用原文词语回答
湖心亭看雪崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定矣余挐一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰湖中焉得更有此人！拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者！1.下列加点词词义不同的一组是A.湖中人鸟声俱绝哀转久绝B.是日更定矣问今是何世C.问其姓氏望其旗靡D.强饮三大白而别乃记之而去2.解释加点词1余挐一小舟2见余大喜3及下船4客此3.用自己的语言描述湖上影子舟中人两三粒而已所表现的景色4.强饮三大白而别拉余同饮两句中强和拉二字表现出人物什么感情5.在文中作者所表现的情感较为复杂下列说法有误的一项是A.一个痴字表达了作者痴迷于山水痴迷于世俗之外的情趣B.借所描写的雪景寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨C.字里行间流露出与民同乐的情怀D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪
疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者其仆窃友人之履以归楚人不知也适使其仆市履于肆仆私其直而以窃履进楚人不知也他日友人来过见其履在楚人之足大骇曰吾固疑之果然窃吾履遂与之绝逾年而事暴友人踵楚人之门而悔谢曰吾不能知子而缪以疑子吾之罪也请为以如初1.根据古汉语常用字字典提供的主要义项为下面句中加点的词选择恰当的解释①友人来过A.走过经过B.胜过超越C.错误过失D.访探望②逾年而事暴A.暴露显露B.凶恶残酷的C.突然D.欺凌损害2用现代汉语翻译文中画线的句子吾固疑之果然窃吾履吾不能知子而缪以疑子吾之罪也3.联系全文你认为友人是一个怎样的人结合你的生活体验加以评价
活板庆历中有布衣毕昇又为活板其法用胶泥刻字薄如钱唇每字为一印火烧令坚先设一铁板其上以松脂蜡和纸灰之类冒之欲印则以一铁范置铁板上乃密布字印满铁范为一板持就火炀之药稍熔则以一平板按其面则字平如砥若止印三二本未为简易若印数十百千本则极为神速常作二铁板一板印刷—板已自布字此印者才毕则第二板已具更互用之瞬息可就每—字皆有数印如之也等字每字有二十余印以备一板内有重复者不用则以纸帖之每韵为一帖木格贮之有奇字素无备者旋刻之以草火烧瞬息可成不以木为之者⑤文理有疏密沾水则高下不平兼与药相粘不可取不若燔土用讫再火令药熔以手拂之其印自落殊不沾污1.写出下列加点字在句中的意思1持就火炀之2更互用之3则字平如砥4有奇字素无备者2.用现代汉语写出文中划线句子的意思____________________________________________________3.说说若止印三二本未为简易的原因是什么4.用燔土为字印的优点有哪些可用原文
【甲】若夫霪雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐耀山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极!登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣嗟夫!予尝求古仁人之心或异二者之为何哉?不以物喜不以已悲居庙堂之高则忧共民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归?选自岳阳楼记【乙】皇祐二年吴中大饥殍瑾①枕路是时范文正领浙西发粟及募民存饷为术甚备吴人喜竞渡好为佛事希文乃纵民竞渡太守日出宴于湖上自春至夏居民空巷出游又召诸佛寺主首谕之曰饥岁工价至贱可以大兴土木之役于是诸寺工作鼎兴又新敖仓吏舍日役千夫监司奏劾杭州不恤荒政②嬉游不节及公私兴造伤耗民力文正乃自条④叙所以宴游及兴造皆欲以发有余之财以惠贫者贸易饮食工技服力之人仰④食于公私者日无虑数万人荒政之施莫此为大是岁两浙唯杭州晏然⑤民不流徙皆文正之惠也选自梦溪笔谈·范文正荒政【注释】①殍瑾piǎojìn饿死的人②荒政古代在遇到荒年时所采取的救济措施③条分列项目条目④仰依赖依靠⑤晏然平静安定的样子1.解释下列句子中加点的词语1则有去国怀乡2至若春和景明3而或长烟一空4太守日出宴于湖上2.用现代汉语写出文中两个画线句子的意思1沙鸥翔集锦鳞游泳2民不流徙皆文正之惠也3.选出下列句子朗读节奏划分正确的一项A.予／尝求／古仁人之心B.然／则何时／而乐耶C.居庙堂／之高／则忧其民D.监司奏／劾杭州／不恤荒政4.范仲淹被贬后不计较个人得失仍把天下黎民的忧乐记挂心间这样的抱负可以从【甲】文中他说的这句话看出也可以从【乙】文中他做的组织修建仓库和官员宿舍这三件事看出5.微斯人吾谁与归是一个反问句它表达了作者怎样的思想感情
生于忧患死于安乐孟子舜发于畎亩之中傅说举于版筑之中胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也1解释下列实词1孙叔敖举于海2出则无敌国外患者3人恒过4衡于虑2翻译句子1所以动心忍性曾益其所不能____________________________________________2征于色发于声而后喻________________________________________________3句中加点词意思相同的一项是A.困于心衡于虑而后作一鼓作气B.行拂乱其所为入则无法家拂士C.行拂乱其所为无丝竹之乱耳D.舜发于畎亩之中征于色发于声4本文论述了_________________和_______________的问题认为人才是在艰苦的环境中造就的必须从三个方面经受艰苦磨难其中生活上要______________________________行为上要________________________________5结合自己的实际说说对生于忧患死于安乐的理解__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
甲子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎温故而知新可以为师矣学而不思则罔思而不学则殆知之为知之不知为不知是知也子贡问曰孔文子何以谓之‘文’也子曰敏而好学不耻下问是以谓之‘文’也子曰默而识之学而不厌诲人不倦何有于我哉三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也——论语八则乙虽有佳肴弗食不知其旨也虽有至道①弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困②知不足然后能自反③也知困然后能自强④也故曰教学相长也兑命曰学学半⑤其此之谓乎?——礼记·学记注①至道最好的道理②困不通理解不了③自反反省自己④强勉励⑤学学半教人是学习的一半1.解释下列加点的词语1不耻下问2学而不厌3虽有佳肴4教学相长2.给下列句子划分一处停顿知不足然后能自反也知困然后能自强也3.翻译下列句子1人不知而不愠不亦君子乎2是故学然后知不足教然后知困4.甲文中学而不思则罔思而不学则殆论述了学习与思考的关系乙文中主要论述了哪两者之间的关系对你有何启示结合选文联系实际谈谈你的看法
三【甲】舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也孟子•告子下【乙】王育少孤贫为人佣牧羊豕①近学堂育常有暇拾薪以雇书生抄书后截蒲②以学书日夜不止亡失羊豕其主笞之育将鬻③己以偿于是郭子敬闻而嘉之代育还羊豕给其衣食令育与其子同学育遂博通经史仕伪汉官至太傅太平御览•学部【丙】吴既赦越越王勾践反国乃苦身焦思置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也曰女忘会稽之耻邪?身自耕作夫人自织食不加肉衣不重采折节下贤人厚遇宾客振贫吊死与百姓同其劳其后四年越复伐吴吴士民罢弊轻锐尽死于齐晋而越大破吴因而留围之三年吴师败终灭吴节选自史记【注释】①豕shǐ猪②蒲水杨树③鬻yù卖1.用／给下面句子断句每句断两处⑴代育还羊豕给其衣食令育与其子同学⑵置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也2.下列句子中加点词解释有误的一项是A.人恒过中的过和其主笞之中的笞用法相同都是名词活用作动词B.生于忧患于是郭子敬闻而嘉之轻锐尽死于齐晋中的于意思不同C.必先苦其心志和乃苦身焦思中的苦都可翻译为使痛苦D.出则无敌国外患者中的则育遂博通经史中的遂和乃苦身焦思中的乃都可翻译为于是就3.将下列语句翻译成现代汉语⑴育常有暇拾薪以雇书生抄书⑵女忘会稽之耻邪?4.【乙】文中的王育坎坷成才的经历可以用【甲】文中来概括【丙】文故事可以用成语来概括其主要内容5.【甲】文中列举的六个历史人物同【乙】文中的王育【丙】文中的越王勾践在经历上的共同点是什么【甲】【乙】【丙】三文给了你什么启示
满井游记燕地寒花朝节后余寒犹厉冻风时作作则飞沙走砾局促一室之内欲出不得每冒风驰行未百步辄返廿二日天稍和偕数友出东直至满井高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也山峦为晴雪所洗娟然如拭鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也柳条将舒未舒柔梢披风麦田浅鬣寸许游人虽未盛泉而茗者罍而歌者红装而蹇者亦时时有风力虽尚劲然徒步则汗出浃背凡曝沙之鸟呷浪之鳞悠然自得毛羽鳞鬣之间皆有喜气始知郊田之外未始无春而城居者未之知也夫不能以游堕huī事潇然于山石草木之间者惟此官也而此地适与余近余之游将自此始恶能无纪己亥之二月也1.解释下列句子中的加点词1廿二日天稍和2柔梢披风3麦田浅鬣寸许4呷浪之鳞2.与潇然于山石草木之间的于字意思相同的一项是A.贤于材人远矣伤仲永B.每自比于管仲乐毅隆中对C.于是鸱得腐鼠庄子·惠子相梁D.欲有求于我也邹忌讽齐王纳谏3.翻译下列句子1山峦为晴雪所洗娟然如拭鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也2晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也3始知郊田之外未始无春而城居者未之知也4.文中哪些句子运用了比喻请找出其中一句品味其表达效果5.2013·东莞第①段写城中的余寒景象有什么作用6.本文的主旨句是哪一句找出来并说说它表现了作者怎样的心情及其所包含的哲理7.下列对文章内容的理解不正确的一项是A.本文通过对水光山色柳条麦田的描写以及对游人的欢欣鱼鸟的悠然自得等情态的描绘勾勒出一幅满井春色图B.作者写初春景象抓住了万物复苏的特点如将舒未舒柔梢披风一句写出了春回大地时柳枝初展的神韵C.泉而茗者罍而歌者红装而蹇者将品茶饮酒骑驴观赏等画面合为一组镜头写出了游人络绎不绝的盛况D.这篇游记采用描写抒情议论等多种表达方式最后一段则以议论作结表明了作者寄情山水的志趣
惠子相梁惠子相梁庄子往见之或谓惠子曰庄子来欲代子相于是惠子恐搜于国中三日三夜庄子往见之曰南方有鸟其名为鹓子知之乎夫鹓发于南海而飞于北海非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮于是鸱得腐鼠鹓过之仰而视之曰‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是A.今子欲/以子之梁国而吓我邪B.今子欲以/子之梁国而吓我邪C.今/子欲以子之梁国而吓我邪D.今子欲以子之梁国/而吓我邪2.解释文中加点词语的意思1惠子相梁2非梧桐不止3.翻译文中画线句子南方有鸟其名为鹓子知之乎4.请具体分析本文中庄子的语言技巧5.结合文意说说庄子是一个怎样的人
醉翁亭记欧阳修环滁皆山也其西南诸峰林壑尤美望之蔚然而深秀者琅琊也山行六七里渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者酿泉也峰回路转有亭翼然临于泉上者醉翁亭也作亭者谁山之僧智仙也名之者谁太守自谓也太守与客来饮于此饮少辄醉而年又最高故自号日醉翁也醉翁之意不在酒在乎山水之间也山水之乐得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也临溪而渔溪深而鱼肥酿泉为酒泉香而酒洌山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也宴酣之乐非丝非竹射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也苍颜白发颓然乎其间者太守醉也已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽乌知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.望之蔚然而深秀者蔚然茂盛的样子B.野芳发而幽香芳花的香味C.非丝非竹竹管乐器D.太守归而宾客从也从跟随2.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是A.有亭翼然临于泉上者B.而年又最高欲信大义于天下而其主不能守C.名之者谁D.醒能述以文者夫专诸之刺王僚也不以物喜3.第1卷文言文中太守在为官为政方面除了与民同乐之外还有哪些值得称赞的地方?答题时用自己的语言与摘录原句相结合____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.画横线的句子翻译成现代汉语1山行六七里泻出于两峰之间者酿泉也译句_____________________________________________________________________2山水之乐得之心而寓之酒也译句_______________________________________________________________
论语十则子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎子曰温故而知新可以为师矣子曰学而不思则罔思而不学则殆子曰由诲女知之乎！知之为知之不知为不知是知也子曰见贤思齐焉见不贤而内自省也子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之曾子曰士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎子曰岁寒然后知松柏之后凋也子贡问曰有一言而可以终身行之者乎子曰其恕乎！己所不欲勿施于人1.解释下列加点词语在文中的意思1不亦说乎说通悦愉快2温故而知新学过的旧知识2.下列加点词语解释错误的一项是A.诲女知之乎通汝人称代词你B.不耻下问可耻C.为人谋而不忠乎谋划商量办法D.与朋友交而不信乎诚实3.下列加点词语意义相同的一项是A.学而时习之吾妻之美我者私我也B.人不知而不愠水落而石出者C.可以为师矣可以一战D.其恕乎其不善者而改之4.把下面句子翻译成现代汉语1士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎2岁寒然后知松柏之后凋也3有一言而可以终身行之者乎4知之为知之不知为不知是知也5见贤思齐焉见不贤而内自省也5.青少年正处于求学阶段正需要正确的学习态度和良好的学习方法试选取课文中与学习有关的一则谈谈它对你学习的指导6.本文是儒家修身之言讲的是做人的道理请任选一则谈谈对你的启示
书斗鱼〔明〕宋濂予客建业①见有畜波斯鱼者俗说为师婆鱼其大如指鬐鬣②具五采两鳃有大点如黛性矫悍善斗人以二缶畜之折藕叶覆水面饲以蚓蝇鱼吐泡叶畔知其勇可用乃贮水大缶合之各扬鬐鬣相鼓视怒气所乘体拳曲如弓鳞甲变黑久之忽作秋隼③击水泙④然鸣溅珠上人衣连数合复分当合如矢激弦绝不可遏已而相纠缠盘旋弗解其一或负胜者奋威逐之负者惧自掷缶外视其身纯白予闻有血气者必有争心然则斯鱼者其亦有争心欤抑⑤冥顽不灵而至于是欤哀哉！然予所哀者岂独鱼也欤〖注释〗①建业南京的古称②鬐鬣qíliè鱼的脊鳍鬐同鳍③隼sǔn一种类似鹰的猛禽④泙pīnɡ象声词⑤抑副词表示推断相当于现在的还是1.解释下列加点词语1予客建业2性矫悍善斗3人以二缶畜之4已而相纠缠2.用／给文中画线句子标出两处停顿负者惧自掷缶外视其身纯白3.用现代汉语翻译下面两个句子1其一或负胜者奋威逐之2然则斯鱼者其亦有争心欤4.联系全文说说文中加点的哀哉一词所感叹的内容
雷震〔宋〕沈括内侍①李舜举家曾为暴雷所震其堂之西室雷火自窗间出赫然出檐人以为堂屋已焚皆出避之及雷止其舍宛②然墙壁窗纸皆黔③有一木格其中杂贮诸器其漆器银扣者银悉熔流在地漆器曾不焦灼有一宝刀极坚钢就刀室中熔为汁而室亦俨然人必谓火当先焚草木然后流金石今乃金石皆铄④而草木无一毁者非人情所测也！佛书言龙火得水而炽⑤人火得水而灭此理信然人但知人境中事耳人境之外事有何限欲以区区世智情识穷测至理不其难哉！选自梦溪笔谈[注释]①内侍官名②宛:真切③黔黑色④铄熔化⑤炽火旺引申为旺盛强盛1.用斜线／为画曲线的句子标出两处停顿其堂之西室雷火自窗间出赫然出檐2.解释下列句中加点的词语1内侍李舜举家曾为暴雷所震2及雷止3银悉熔流在地4此理信然3.用现代汉语翻译下面句子人但知人境中事耳人境之外事有何限4.非人情所测也中人情指不其难哉难在结合文章内容分别用自己的话回答
甲若夫日出而林霖开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山之间四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也乙修之来此①乐其地僻而事简又爱其俗之安闲既得斯泉于山谷之间乃日与滁人仰而望山俯而听泉掇②幽芳而荫乔木风霜冰雪刻露清秀四时之景无不可爱又幸其民乐其岁物之丰成而喜与予游也因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也夫宣上③恩德以与民共乐刺史④之事也遂书以名其亭焉注①此指滁州②掇拾取采取③上皇上④刺史代称知州写此文时作者为滁州知州1.解释下列加点的词在文中的意思①佳木秀而繁阴②树林阴翳③遂书以名其亭焉④掇幽芳而荫乔木2.把文中画线的句子翻译成现代汉语①醉能同其乐醒能述以文者太守也②又幸其民乐其岁物之丰成而喜与予游也3.给下面句子划分停顿每句只划一处①若夫日出而林霖开②四时之景无不可爱4.乙文中作者为什么要取亭名为丰乐亭用文中词语回答5.甲乙两文旨趣相同都表现了怎样的政治理想你如何评价这种政治理想666简要分析甲乙两文在景物描写方法上的异同
韩愈马说世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马只辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马！呜呼！其真无马邪其真不知马也1.用现代汉语解释下列加点词或短语的意思①食马者②策之不以其道③才美不外见④执策而临之2.用现代汉语写出文段中画线句的意思3.文中表明造成千里马欲与常马等不可得的原因的句子是
岳阳楼记范仲淹①庆历四年春滕子京谪守巴陵郡越明年政通人和百废具兴乃重修岳阳楼增其旧制刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之②予观夫巴陵胜状在洞庭一湖衔远山吞长江浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千此则岳阳楼之大观也前人之述备矣然则北通巫峡南极潇湘迁客骚人多会于此览物之情得无异乎③若夫淫雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐曜山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣④至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极！登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣⑤嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归1.解释下列句子中加点的词1薄暮冥冥迫近2长烟一空全3把酒临风持执4予尝求古仁人之心探求2.同不以物喜中的以用法相同的一项是A.以大易小甚善B.可以一战C.全石以为底D.扶苏以数谏故上使外将兵3.下列句子朗读节奏划分正确的一项是A.予/尝求/古仁人之心B.若/夫/淫雨霏霏C.处/江湖之远/则忧/其君D.然/则/何时而/乐耶4.将下面的句子译成现代汉语1先天下之忧而忧后天下之乐而乐2政通人和百废具兴3去国怀乡忧谗畏讥4此则岳阳楼之大观也前人之述备矣5.衔远山吞长江浩浩汤汤横无际涯中将衔吞换成连接好不好为什么6.文章以情贯穿全文既写了迁客骚人的情又写了古仁人的情请问迁客骚人和古仁人的情各是什么作者写这两种情的目的是什么迁客骚人的情古仁人的情写这两种情的目的是7.从修辞角度赏析下面语句中加点部分长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧8.下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是A.第③④两个排比段并行而下一悲一喜一暗一明传达出两种人的览物之情B.第⑤段是全篇的中心在这段中作者拟出一问一答发出了先天下之忧而忧后天下之乐而乐的誓言点明全篇主旨C.微斯人吾谁与归既是慰勉滕子京也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟D.选文内容充实情感丰富将写景抒情议论相结合句式骈散相谐行文富于变化9.作者在文中表达了一种怎样的忧乐观你认为这种忧乐观在当今社会有什么现实意义
阅读下列文段完成后面问题鲁国之法鲁人为臣妾于诸侯有能赎之者取金于府①子贡②赎鲁人于诸侯而让其金孔子曰赐③失之矣！夫圣人之举事可以移风易俗而教导可施于百姓非独适己之行也今鲁国富者寡而贫者多取其金则无损于行不取其金则不复赎人矣子路④拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣【注释】①府指国库②子贡孔子的学生③赐子贡的名④子路孔子的学生1请解释文中加点词的意思1赐失之矣2可以移风易俗2.对划线句子贡赎鲁人于诸侯而让其金翻译正确的一项是A.子贡在诸侯那里买了个鲁国人并给了那人一些钱B.子贡在诸侯那里赎回鲁国人却拒收给他的赏金C.子贡在诸侯那里买了个鲁国人却拒收给他的赏金D.子贡在诸侯那里赎回鲁国人并给了那人一些钱3.孔子对两个学生的做法分别持什么态度他的理由是什么请用自己的话回答
阅读孟子的鱼我所欲也鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉！为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不巳受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以己乎此之谓失其本心1.解释下列句子中加点词语的含义故患有所不辟也非独贤者有是心也呼尔而与之万钟于我何加焉乞人不屑失其本心行道之人蹴尔而与之2.翻译下面的句子所欲有甚于生者故不为苟得也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者所识贫乏者得我与乡为身死而不受3.请说说画线句子中的是心具体指什么4.结合现实生活给本文补充两个论据______________________________________________________________________________________5.孟子提倡的舍生取义曾经造就了一大批仁人志士而现在的学校教育则强调我们中小学生要珍爱生命最近教育部新修改的中学生日常行为规范就删掉了见义勇为敢于斗争的字样对于这些你是怎样看待这一问题的
生于忧患死于安乐舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也1.下列句子中加点词意思相同的一项是A.傅说举于版筑之间/今亡亦死举大计亦死B.劳其筋骨/无案牍之劳形C.曾益其所不能/荡胸生曾云D.百里奚举于市/愿为市鞍马2.下列句子中加点词用法相同的一项是A.故天将降大任于是人也/故临崩寄臣以大事也B.必先苦其心志/其如土石何C.征于色发于声而后喻/人不知而不愠D.管夷吾举于士/是故所欲有甚于生者3.用现代汉语写出下面文言语句的大意1所以动心忍性2然后知生于忧患而死于安乐也4.下面句子中加点的词语不是通假字的一项是A.曾益其所不能B.困于心衡于虑而后作C.入则无法家拂士D.征于色发于声而后喻5.文章开头六个人物有什么共同点运用的是什么论证方法在内容和表达效果上分别有什么作用6.在成长的道路上我们常常会遇到各种意想不到的困难请结合选文内容谈谈你将如何面对
记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳1.解释下列加点的词1欣然起行2念无与为乐者3遂至承天寺4解衣欲睡2.翻译下面的句子1庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也2但少闲人如吾两人者耳3.全文没有一处直接写友情但可以从字里行间看出来请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子写出两句并以其中一句为例说说你选择它的理由4.品析文中庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也这一句的妙处5.文章结尾以何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳作结表达了作者怎样的感情
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