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为鉴别水和过氧化氢溶液，某小组同学进行如下探究，请参与回答相关问题。 实验步骤 ①取等体积的两种无色液体分别加入A.、B.两支试管中； ...
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教案备课库《2016—2017学年度上学期期中考试九年级化学试题及答案》真题及答案
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实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液为了测定其溶质质量分数某同学取50.0g该过氧化氢溶液放入烧杯中然
某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数实验测得相关数据如下图所示1剩余的混合
过氧化氢不稳定会自然分解久置的过氧化氢溶液其过氧化氢的质量会变小某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过
某同学欲用过氧化氢溶液制取氧气取溶液34g于烧杯中加入一定量的二氧化锰完全反应后称得烧杯内剩余物质的
人体代谢产生的过氧化氢对人体有毒害作用人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水某同学查阅
过氧化氢溶液可以消毒杀菌过氧化氢不稳定会自然分解久置的过氧化氢溶液其溶质质量分数会变小.某兴趣小组为
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某同学为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数取该溶液20g加入二氧化锰0.5g完全反应后称得烧杯内
为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数小明取25.0g过氧化氢溶液放入烧杯中然后进行如图所示的实
某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气相关数据如下请回答1二氧化锰在反应中的作用是_______
为测定一瓶失去标签的过氧化氢溶液的溶质质量分数某同学取50.0g过氧化氢溶液放入烧杯中然后加入2.0
某试剂厂出品30%的过氧化氢溶液俗称双氧水而实验时需要5%的过氧化氢溶液100g计算1实验所需过氧化
某兴趣小组为测定一瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量实验测得相关数据如图所示请回答下列问题1反应生成氧气
用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气请计算1制取0.8g氧气需要这种过氧化氢溶液的质量2要配制
过氧化氢溶液可以消毒杀菌过氧化氢不稳定会自然分解久置的过氧化氢溶液其溶质质量分数会变小.某兴趣小组为
用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气请计算⑴制取0.8g氧气需要这种过氧化氢溶液的质量⑵要配制
人体代谢产生的过氧化氢对人体有毒害作用人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水某同学查阅
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某同学在试管中加入50.2g过氧化氢溶液过氧化氢和水的混合物和1.0g二氧化锰固体制剂取氧气充分反应
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下列制取和收集气体的方案可以直接采用如图所示装置进行的是
实验室里现有过氧化氢溶液二氧化锰稀硫酸石灰石稀盐酸以及下列仪器1仪器⑦名称.2用上述仪器和药品可以制取二氧化碳需选择的仪器序号是若要检验二氧化碳气体需补充一种溶液这种溶液中溶质的俗称是二氧化碳验满的方法.3再利用上述仪器和药品还可以制取收集方法是反应的化学方程式是基本反应类型.
马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.1写出图中标号仪器名称②④.2马强采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气制取并收集氧气他选择上述装置中的A.和或填装置序号进行组装.写出该反应的文字表达式.3陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气其中二氧化锰作用是作用.写出该反应的文字表达式.
.用双氧水和二氧化锰制氧气的反应方程式为.某同学做了该实验后展开了下列思考与探究1催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢他做了这样一组实验每次均用30mL10%的H.2O.2溶液采用不同量MnO2粉末做催化剂测定各次收集到500mL氧气时所用的时间结果如下其他实验条件均相同实验次序12345678910MnO2粉末用量克0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用时间秒17875432222请分析表中数据回答MnO2的用量对反应速率有没有影响呢如果有是怎样影响的呢答.2H.2O.2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢他又做了一组实验每次均取5mL30%的H.2O.2溶液然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验.记录数据如下实验均在20℃室温下进行其他实验条件也均相同实验次序12345678H.2O.2溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%20%25%30%MnO2粉末用量克0.20.20.20.20.20.20.20.2收集到540mL气体时所用时间秒6602202058025943反应后液体温度℃2434395665676970请分析表中数据回答H.2O.2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢如果有是怎样影响的呢答.由表中数据还可看出该反应是个反应填放热或吸热.3还有哪些因素可能影响该反应的速率呢请说出你的一个猜想.
实验桌上有两瓶没有标签的无色液体分别是蒸馏水和过氧化氢溶液桌上还有一瓶MnO2粉末可用.如何鉴别出这两种液体请完成下列实验报告实验操作实验现象实验结论及化学方程式一支试管有气泡冒出一支试管无变化结论有气泡冒出的是过氧化氢溶液无变化的是水方程式
实验室制取氧气时如果用排水法集气时当气泡放出时就可以收集当停止反应时如果先熄灭酒精灯再把导管从水槽里撤出造成的后果是如果用向上排空气法收集时如何证明该瓶内的氧气已满如何证明一瓶无色气体是氧气选用B.装置来制取氧气小明是将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中小亮是将过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中为得到平稳的氧气流谁的操作更好选填小明或小亮
小明将家中清洗伤口用的消毒液﹣﹣双氧水拿到学校的实验室在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.【第一组实验】检验该双氧水是否失效.1实验过程①在试管中加入5mL的双氧水把带火星的木条伸入试管中发现木条未复燃②用酒精灯给上述试管加热液体中有气泡产生把带火星的木条伸入试管中发现木条仍未复燃③如图装置进行操作带火星的木条复燃水槽中冰水所起让水蒸汽冷凝的作用.2实验结论.【第二组实验探究】氧化铜CuO能否催化双氧水分解[猜想]Ⅰ.CuO不是催化剂也不参与反应反应前后质量和化学性质不变Ⅱ.CuO参与反应产生O2反应前后质量和化学性质发生了改变Ⅲ.CuO是反应的催化剂反应前后.[实验]用天平称量0.2gCuO取5mL的过氧化氢溶液于试管中进行如下实验3完成下表步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论溶液中有气泡冒出带火星的木条复燃仍为0.2g氧化铜质量不变溶液中有气泡放出猜想ⅠⅡ不成立猜想Ⅲ成立4步骤③结束后用手接触试管底部感觉烫手.说明双氧水分解的化学反应选填放热或吸热.5步骤④需用到的实验仪器有铁架台带铁圈漏斗带滤纸烧杯.6操作④中需要将圆形滤纸折叠处理下列图示中不该出现的情形是填序号.7步骤⑦的目的.8过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的反应表达式为.
写出下列反应的化学方程式并写出基本反应类型1铁丝在氧气中燃烧2氯酸钾和二氧化锰共热3酒精燃烧生成二氧化碳和水
实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集其操作顺序正确的是
化学实验是科学探究的重要手段请根据下列装置图回答问题.1写出仪器名称①②.2实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取较纯净的氧气时应选择的发生和收集装置分别是填字母除过氧化氢溶液外通常还需要的一种药品是其作用是若用高锰酸钾为原料制取氧气应在试管口放一团棉花目的是该反应的化学方程式为.
根据如图的实验常用仪器回答有关问题.1写出图中仪器的名称①②.2实验室常用高锰酸钾制取氧气其反应的化学方程式为..若要收集比较纯净的氧气可选用的发生装置和收集装置是选填字母.小明用上述装置制取氧气时发现试管破裂了原因可能是是.任写一种3若用装置B.制氧气反应通常很剧烈据此提出实验安全注意事项是.a更换部分仪器控制液体的加入速度b用体积小的广口瓶c加热反应物4实验室常B.装置制备二氧化碳的化学方程式为用E.装可以测量生成二氧化碳的体积在水面上放一层植物油的目的是.为测定生成二氧化碳的体积应选用如图装置填编号.
下列有关实验室制取气体的说法错误的是
甲同学误把H2O.2溶液当作酸与Fe2O.3粉末混合发现有大量气泡产生.他联想到MnO2可作为H2O.2分解的催化剂那么Fe2O.3能否作为H2O.2分解的催化剂呢请你一起参探究并填写下列空白【猜想】Fe2O.3能作为H2O.2分解的催化剂.【实验验证】甲同学依次设计了三个实验实验一取一定量的H2O.2溶液于试管中观察到有极少量气泡产生伸入带火星的木条没有复燃.说明H2O.2溶液常温下缓慢分解.实验二在实验一的试管中加入WgFe2O.3粉末有大量气泡产生然后伸入带火星的木条木条复燃.说明.实验三待反应结束后将试管里的不溶物滤出并洗涤干燥称量固体质量仍为Wg.说明.【实验结论】甲同学认为Fe2O.3粉末可以作为H2O.2分解的催化剂.【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确仅做这三个实验还不充分需要再补充一个探究实验.探究.【拓展】下表是丙同学探究影响H2O.2分解因素时所记录的部分数据通过对数据分析你能得出什么结论.用足量等体积H2O.2溶液制取相同体积O2所需的时间浓度时间催化剂30%H.2O.2溶液15%H.2O.2溶液5%H.2O.2溶液加入WgMnO20.20.82.0加入WgFe2O.37.09.016.0
某学校实验室的开放日九年级2班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气实验员为他们提供了下列装备仪器和药品.装置和仪器药品高锰酸钾过氧化氢溶液二氧化锰.1写出标有序号的仪器名称①②.2张勇同学选择了A和D制取和收集氧气他应对A进行完善的措施是反应文字表达式为如果要检验氧气是否收集满可采用的方法是.3李芳同学把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中并用C进行收集结果搞得手忙脚乱李芳制取氧气反应的符号表达式为.针对她的做法请你提出一个合理的建议该建议的合理之处是.
在二氧化锰的催化作用下过氧化氢迅速分解生成氧气和水.哪些因素影响着氧化氢分解的速率课外活动小组进行了深入的探究实验用品试管烧杯热水冷水5%的过氧化氢溶液15%的过氧化氢溶液【提出假设】a.过氧化氢溶液浓度对化学反映速率的影响b.温度对化学反映速率的影响【设计实验记录实验现象】探究实验一浓度对化学反应速率的影响实验步骤现象取一支试管加入3～5mL5%的过氧化氢溶液然后加入少量二氧化锰缓慢有少量气泡冒出另取一支试管加入3～5mL15%的过氧化氢溶液然后加入少量二氧化锰迅速有大量气泡冒出1写出在二氧化锰的催化作用下过氧化氢迅速分解的文字表达式过该实验的结论是.探究实验二温度对化学反应速率的影响实验步骤现象取一支试管加入3～5mL15%的过氧化氢溶液然后把试管放入盛有冷水的烧杯中缓慢有少量气泡冒出另取一支试管加入3～5mL15%的过氧化氢溶液然后把试管放入盛有热水的烧杯中迅速有大量气泡冒出2填写上述表格中横线上的数据且该实验的结论是.【反思】除了上述探究中的影响因素外还有因素影响化学反应速率任填一种.[注意若答对下面任意一小题将奖励4分但化学试卷总分不超过60分]针对上面的反思中填写的影响化学反应速率的因素设计实验方案进行验证.3【实验方案】.4查阅资料可知三氧化二铁也能加快过氧化氢的分解反应速率.请你设计实验加以证明写出实验步骤现象及结论.
在医院给病人输氧气时也利用了类似的装置并在装置中盛放约半瓶蒸馏水以下说法中不正确的是
1学校运动会上短跑项目发令枪里的火药成分为KClO3MnO2和红磷当扣动扳机时①撞针撞击火药产生热量使KClO3分解产生O.2②并引燃红磷产生白烟试分别写这两步反应的化学方程式①②其基本反应类型是反应284消毒液可用于灾区防疫其主要成分是次氯酸钠NaClO制取它的化学方程式为2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O.则X.的化学式为求出NaClO中氯元素的化合价
请结合下图所示实验装置回答有关问题1写出上述装置中标号仪器的名称.ab.2写出一个实验室制取氧气的化学方程式根据该反应原理可选择图中填标号下同与组装一套制取氧气的装置.
学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后某同学想CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢于是进行了以下探究【猜想】ⅠCuO不是催化剂也不参与反应反应前后质量和化学性质不变ⅡCuO参与反应产生O2反应前后质量和化学性质发生了改变ⅢCuO是反应的催化剂反应前后用天平称量0.2gCuO取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中进行如下实验1填写下表步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论带火星的木条复燃溶液中有气泡放出猜想ⅠⅡ不成立猜想Ⅲ成立2步骤①的目的是3步骤④需用到的实验仪器有铁架台带铁圈漏斗烧杯4过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为
一定质量氯酸钾与一定质量二氧化锰混合加热如图有关图象正确的是
质量相同的两份氯酸钾一份中混有少量MnO2分别同时加热放出氧气的质量与反应时间关系图象正确的是a线是纯氯酸钾曲线b线是混有二氧化锰的氯酸钾曲线
如图是实验室常用的一些装置.1仪器a的名称是2用装置A与C连接制取并收集氧气则装置A中反应的化学方程式为当观察到装置C中时才开始收集实验结束时应先从水槽移出导管再.3实验室用过氧化氢制取并收集较干燥的氧气应选择的装置是填序号检验氧气是否收集满的方法是4图F装置可用于收集氢气若瓶中是空气收集氢气时发生装置的导管与填a或b相连.若瓶中装满水收集氢气时发生装置的导管与填a或b相连.
实验室用加热高锰酸钾制取氧气的主要操作有1装药品2检查装置的气密性3固定装置4加热5收集气体6撤酒精灯7从水槽中撤出导气管.正确的操作顺序是
下面是实验室制取氧气的装置图根据装置图回答下列问题1写出装置图中标有①②序号的仪器名称①②2实验室用高锰酸钾制取氧气的反应文字或化学符号表达式是可选用的发生装置是写出装置代号某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验.为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响甲设计以下对比试验Ⅰ.将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热Ⅱ.将xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热在相同温度下比较两组实验产生O2的快慢.Ⅱ.中x的值为双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积Ⅰ50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL本实验中测量O2的装置是填序号.丙用的装置实验结论在相同条件下双氧水分解得快.丙用如图装置进行实验通过比较也能达到实验目的.
请根据下列实验装置图回答问题1写出仪器a的名称.2用A装置制取O2的文字表达式为用排水法收集较纯的O2时若观察到说明气体已收集满.3用B装置制取O2的文字表达式为通常用来检验制得的O2.4如图D是铁丝在氧气中燃烧的改进实验装置.打开分液漏斗活塞通人干燥氧气约10s引燃铁丝下端火柴杆伸入塑料瓶内并对准玻璃管口正上方观察到的现象是铁丝烈燃烧发生反应的文字表达式为该装置改进后的优点是填序号.①氧气无需提前制备和收集操作更方便②塑料瓶代替集气瓶防止集气瓶炸裂更安全③装置集氧气的制取干燥和性质验证于一体实验更优化.
已知2KClO32KCl＋3O2↑如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中某变量y随时间的变化趋势纵坐标表示的是
实验室制取氧气有以下步骤①加热药品②停止加热③将导管从水槽中取出④检查装置的气密性⑤将药品装入试管中并把装置安装好⑥收集气体正确的操作顺序为
请根据如图所示实验装置回答问题.1B.装置中仪器①的名称为收集某气体采用D.装置由此推测该气体具有的性质是.2实验室用B.装置制取O.2的化学方程式为.3若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧的实验时使用最好选择C.装置收集理由是集气瓶底部要留少量的.4实验室制取二氧化碳选用的发生装置是A.在加试剂之前应检查装置的.将纯净的二氧化碳气体通入F.装置一段时间后则该装置中会出现的现象是.
小明同学欲通过实验证明二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾受热能分解产生氧气但是时间较长温度较高.二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰伸入带火星的木条.木条二氧化锰受热不产生氧气.实验三.木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解1请你帮小明同学填写上表中未填完的空格2在小明的探究实验中实验一和实验二起的作用是3小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内总结她补充设计了两个方面的探究实验最终完成了对命题的实验证明.第一方面的实验操作中包含了两次称量其目的是第二方面的实验是要.
下列实验操作的先后顺序不正确的是
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