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儿童拿一竹竿当马骑，竹竿在游戏中属于（）。

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游戏中儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑这种游戏是

感觉运动游戏象征性游戏结构游戏规则游戏

一个人拿一根竹竿走到门前横放比门长3米竖放比门高2米沿门对角线斜放竹竿还长1米则这根竹竿的长为米．

为了测量路灯OS的高度把一根长1.5米的竹竿AB竖直立在水平地面上测得竹竿的影子BC长为1米然后拿竹

一个醉汉拿着一根竹竿进城横着怎么也拿不进去量竹竿长比城门宽4米旁边一个醉汉嘲笑他你没看城门高吗竖着拿

小东拿着一根长竹竿进一个宽为3米的城门他先横着拿不进去又竖起来拿结果竹竿比城门高1米当他把竹竿斜着时

小明在游戏中把凳子当马骑这种活动反应的想象功能是

再造补充替代预见

为了测量路灯OS的高度把一根长1.5米的竹竿AB竖直立在水平地面上测得竹竿的影子BC长为1米然后拿竹

一口井直径为2m用一根竹竿直深入井底竹竿高出井口0.5m如果把竹竿斜深入井口竹竿刚好与井口平则井深为

为了测量路灯OS的高度把一根长1.5米的竹竿AB竖直立在水平地面上测得竹竿的影子BC长为1米然后拿竹

为了测量路灯OS的高度把一根长1.5米的竹竿AB竖直立在水平地面上测得竹竿的影子BC长为1米然后拿竹

把一根竹竿直插入水底竹竿湿了30厘米然后将竹竿倒过来再插入水底这时竹竿湿的部分比竹竿的长12厘米求竹

儿童把一根树枝放在胯下当马骑说明该儿童游戏的发展达到了阶段

练习性游戏象征性游戏规则性游戏结构性游戏

学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏象征性游戏结构游戏和规则游戏四种其划分依据是

按学前儿童的认知发展分类按儿童在游戏中的社会行为表现按儿童在游戏中的体验形式按游戏的主题

有一根竹竿不知道它有多长．把竹竿横放在一扇门前竹竿长比门宽多4尺把竹竿竖放在这扇门前竹竿长比门的高

游戏中儿童把冰棒当注射器或者拿椅子当马骑这种游戏是

感觉运动游戏象征性游戏结构游戏规则游戏

儿童拿一根竹竿当马骑竹竿在游戏中属于

表演性符号工具性符号象征性符号规则性符号

在游戏中把木棍当马骑这个属于游戏

感觉运动象征性规则性联合性

一个醉汉拿着一根竹竿进城横着怎么也拿不进去量竹竿长比城门宽4米旁边一醉汉嘲笑他你没看城门高吗竖着拿

儿童在游戏中把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开把自己假装成另外一个人如当医生或布娃娃的妈妈等这种游戏属

感觉运动游戏象征性游戏结构游戏规则游戏

为了测量路灯OS的高度把一根长1.5米的竹竿AB竖直立在水平地面上测得竹竿的影子BC长为1米然后拿竹

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