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某同学做“探究功与速度变化的关系”的实验，如图所示.实验操作如下： 小车在橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行.依次用1条、2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行实验，每次实验中橡皮筋伸长的长度都保...
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高中物理《宁波市效实中学2014-2015高三期中考试物理试题及答案》真题及答案
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某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系采用了如图所示的探究物体加速度与物体质量受力之间关系的实验
①下列有关实验的描述中正确的是________A.在验证力的平行四边形定则实验中拉橡皮筋的细绳应稍长
如图所示为探究功与速度变化的关系实验装置让小车在橡皮筋的作用下弹出沿木板滑行实验操作中需平衡小车受到
防止小车不能被橡皮筋拉动
便于小车获得较大的弹射速度
保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
保证橡皮筋对小车做的功等于重力对小车做的功
如图所示为某同学所安装的探究加速度与力质量之间关系的实验装置在图示状态下开始做实验该同学的装置和操作
4分如图所示是某研究性学习小组做探究橡皮筋做的功和物体速度变化的关系的实验图中是小车在一条橡皮筋作用
在探究功与物体速度变化关系的实验中甲乙两位同学的实验操作均正确甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系
甲的分析正确，乙的分析不正确
甲的分析不正确，乙的分析正确
甲和乙的分析都正确
甲和乙的分析都不正确
4分如图所示是某研究性学习小组做探究橡皮筋做的功和物体速度变化的关系的实验图中是小车在一条橡皮筋作用
在探究功与物体速度变化关系的实验中甲乙两位同学的实验操作均正确.甲同学根据实验数据作出了功和速度的关
在探究加速度与力质量的关系实验中某同学使用了如图所示的装置.在实验过程中1打点计时器应该与选填交流或
某学习小组利用人骑自行车在平直的路面上运动来探究阻力做功与速度变化的关系如图所示设自行车无动力后受到
某学习小组做探究功与物体速度变化的关系的实验装置如图所示图中小车在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行橡皮
①某同学用如图所示的实验方案来探究恒力做功和物体动能变化间的关系他想用钩码的重力表示小车受到的合外力
某实验小组用如图1所示的实验装置和实验器材做探究功与速度变化的关系实验在实验中该小组同学把砂和砂桶的
4分如图所示是某研究性学习小组做探究橡皮筋做的功和物体速度变化的关系的实验图中是小车在一条橡皮筋作用
在探究功与物体速度变化的关系实验中某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带这条纸带上的点两端较密中
电源的频率不稳定
木板倾斜程度太大
没有使木板倾斜或倾斜角度太小
是由于橡皮筋的拉伸程度过大而导致的
科学规律的发现离不开科学探究而科学探究可以分为理论探究和实验探究下面我们追寻科学家的研究足迹用实验探
用实验探究恒力做功和物体动能变化之间的关系.1某同学的实验设计方案如图所示该实验用钩码的重力表示小车
在探究功与物体速度变化的关系实验中某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带这条纸带上的点两端较密中
电源的频率不稳定
木板倾斜程度太大
没有使木板倾斜或倾斜角度太小
是由于橡皮筋的拉伸程度过大而导致的
某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做探究功与速度变化的关系实验在实验中该小组同学把砂和砂桶的总
如图所示某组同学在做探究功与速度变化的关系实验时他们将轨道的一端垫得很高并让小车从图示位置由静止释放
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如图甲所示在倾角为30°的足够长光滑斜面AB前有一粗糙水平面OAOA长为4m.有一质量为m的滑块从O.处由静止开始受一水平向右的力F.作用.F.只在水平面上按图乙所示的规律变化.滑块与OA间的动摩擦因数μ=0.25g取10m/s2试求1滑块到A.处的速度大小.2不计滑块在A.处的速率变化滑块冲上斜面的长度是多少
若物体在运动过程中受到的合外力不为零则
质量为500t的列车以恒定的功率沿水平轨道行驶在3min内行驶1.45km其速率由18km/h增大到最大值54km/h设机车所受阻力恒定.求1机车的功率2机车受到的阻力.
如图1所示某同学在做探究功与速度变化的关系的实验.当小车在1条橡皮筋的作用下沿木板滑行时橡皮筋对小车做的功记为W..当用2条3条相同的橡皮筋重复实验时橡皮筋所做的功分别为2W3W1实验室提供的器材如下长木板小车橡皮筋打点计时器纸带电源等还缺少的测量工具是刻度尺.2图1中小车上有一固定小立柱下面给出了4种橡皮筋与小立柱的套接方式为减小实验误差你认为最合理的套接方式是如图3中的A..3在正确操作的情况下交流电源的频率为50Hz某次所打的纸带相邻两点间的距离如图2所示.打在纸带上的点并不都是均匀的为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度应选用纸带的GJ部分进行测量根据如图所示的纸带上所标注的字母回答小车获得的速度是0.60m/s.结果保留两位有效数字
如图所示一质量为m1的小物块从平台A.点以v0=5m/s的速度水平抛出落到C.点且恰好从C.点沿切线方向进入光滑圆弧轨道CD到达D.点再滑上传送带DE.已知AB高度h1=5mCD竖直高度h2=5mD.点切线水平并与传送带DE平滑连接传送带以速度V=5m/s沿顺时针方向转动小物块m1与传送带间的动摩擦因数为μ1=0.5g=10m/s2.求1小物块m1抛出后进入光滑圆弧轨道C.点的速度大小2若m1离开A.点的同时另一物块m2从B.点以3m/s的速度水平向右开始运动已知m2与BC间的动摩擦因数μ2=0.6求m1落在C.点时m1与m2之间的距离3若传送带DE之间的距离为L=25m求小物块从D.点运动到E.点所用的时间.
如图所示绷紧的传送带始终保持大小为v=8m/s的速度水平匀速运动.一质量m=1kg的小物块无初速度地轻放到皮带A.处物块与皮带间的动摩擦因数μ=0.4A.B.间距L=10m.g=10m/s2求1A.到B.的运动过程中摩擦力对物块所做的功2A.到B.的运动过程中产生的热量.
如图甲所示在倾角为30°的足够长光滑斜面AB前有一粗糙水平面OAOA长为4m.有一质量为m的滑块从O.处由静止开始受一水平向右的力F.作用.F.只在水平面上按图乙所示的规律变化.滑块与OA间的动摩擦因数μ=0.25g取10m/s2试求1滑块到A.处的速度大小.2不计滑块在A.处的速率变化滑块冲上斜面的长度是多少
若物体在运动过程中受到的合外力不为零则
一列火车总质量m=500t机车发动机的额定功率P=6×105W.在轨道上行驶时轨道对列车的阻力F.f是车重的0.01倍g取10m/s2求1火车在水平轨道上行驶的最大速度2在水平轨道上发动机以额定功率P.工作当行驶速度为v=10m/s时列车的瞬时加速度a是多少3在水平轨道上以36km/h速度匀速行驶时发动机的实际功率P.′4若火车从静止开始保持0.5m/s2的加速度做匀加速运动这一过程维持的最长时间和发动机在这段时间内做的功.
速度为v的子弹恰可穿透一固定着的木板如果子弹速度为2v子弹穿透木板的阻力视为不变则可穿透同样的木板
质量为4000kg的汽车在水平公路上行驶的过程中保持发动机的输出功率为30kW且所受阻力恒为2000N不变所能达到的最大速度为15m/s当汽车的速度为10m/s时汽车的加速度为0.25m/s2当汽车的加速度为1m/s2时汽车的速度为5m/s.
某滑板爱好者在离地h=1.8m高的平台上滑行水平离开A.点后落在水平地面的B.点其水平位移S.1=3.6m.已知人与滑板的总质量m=60kg空气阻力忽略不计g=10m/s2求1人与滑板离开平台时的水平初速度.2由于着地时碰撞机械能损失了△E=1420J然后他沿水平地面继续滑行S.2=10m后停止求人与滑板在水平地面滑行时受到的平均阻力大小.
一个物体由静止沿长为L.的光滑斜面下滑当物体的速度达到末速度一半时物体沿斜面下滑了
如图一小物块初速v1开始由
一人用力踢质量为1kg的皮球使球由静止以10m/s的速度飞出假定人踢球瞬间对球平均作用力是200N球在水平方向运动了20m停止那么人对球所做的功为
如图所示一小球从A.点以某一水平向右的初速度出发沿水平直线轨道运动到B.点后进入半径R=10cm的光滑竖直圆形轨道圆形轨道间不相互重叠即小球离开圆形轨道后可继续向C.点运动C.点右侧有一壕沟C.D.两点的竖直高度h=0.8m水平距离s=1.2m水平轨道AB长为L.1=1mBC长为L.2=3m.小球与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.2重力加速度g=10m/s2求1若小球恰能通过圆形轨道的最高点求小球在A.点的初速度2若小球既能通过圆形轨道的最高点又不掉进壕沟求小球在A.点的初速度的范围是多少
在探究功与物体速度变化关系的实验中某实验研究小组的实验装置如图甲所示.木块从A.点静止释放后在一根弹簧作用下弹出沿足够长的木板运动到B.1点停下O.点为弹簧原长时所处的位置测得OB1的距离为L.1并记录此过程中弹簧对木块做的功为W.1.用完全相同的弹簧2根3根并列在一起都使木块由A.点静止释放进行第2次第3次实验并记录相应的数据作出弹簧对木块做功W.与木块停下的位置距O.点的距离L.的图象如图乙所示.请回答下列问题1W.﹣L.图线为什么不通过原点.2弹簧被压缩的长度L.OA=cm.
对于做匀速圆周运动的物体下面说法中正确的是
质量为m的汽车的发动机的功率恒为P.摩擦阻力恒为F.f牵引力为F.汽车由静止开始经过时间t行驶了l时速度达到最大值vm则发动机所做的功为
从离地面高H.处自由落下一球下落过程中球受到阻力是重力的k>1而球在地面每次碰撞后能以大小相等的碰前速度向上跳起求小球从释放到停止跳动为止所经过的总路程是多少
如图所示半径R=0.40m的光滑半圆轨道处于竖直平面内直径AB竖直半圆轨道与粗糙的水平地面相切于轨道的端点A.一质量为m=0.10kg的小球以一定的初速度v0在水平地面上向左作加速度a=4.0m/s2的匀减速直线运动运动L=4.0m后冲上竖直半圆轨道最后小球落在C.点.AC的水平距离d=1.6m取重力加速度g=10m/s2.求1小球经过最髙点B.时对轨道的压力大小F.B.2小球初速度v0.
某同学做探究合力做的功和物体速度变化的关系的实验装置如图1所示小车在橡皮筋的作用下弹出沿木板滑行.用1条橡皮筋时对小车做的功记为W.当用2条3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次第3次实验时每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.1木板水平放置小车在橡皮筋作用下运动当小车速度最大时关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置下列说法正确的是B.A.橡皮筋仍处于伸长状态B.橡皮筋恰好恢复原长C.小车紧靠着打点计时器D.小车已超过两个铁钉的连线2如图2所示是某次操作正确的情况下在频率为50Hz的电源下打点计时器记录的一条纸带为了测量小车获得的速度应选用纸带的F.～I.填A～F.或F～I部分进行测量速度大小为0.76m/s.3通过以上实验的正确操作和正确处理数据应该得出合力做的功和物体速度变化的正确关系是W∝v2用关系式表达
某探究学习小组的同学欲验证动能定理他们在实验室组装了一套如图所示的装置另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源导线复写纸纸带小木块细沙.当滑块连接上纸带用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时释放小桶滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员要完成该项实验则1你认为还需要的实验器材有刻度尺天平.2实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量实验时对木板放置要求是平衡摩擦力.3在2的基础上某同学用天平称量滑块的质量M..往沙桶中装入适量的细沙用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动用打点计时器记录其运动情况在打点计时器打出的纸带上取两点测出这两点的间距L.和这两点的速度大小v1与v2v1＜v2.则本实验最终要验证的数学表达式为mgL=M.﹣M.用题中的字母表示实验中测量得到的物理量.
质量为m的物体从地面上方H.高产无初速释放落在地面后出现一个深度为h的坑如图所示在此过程中
质量为500t的机车以恒定的功率由静止出发.经5min行驶2.25km.速度达到的最大值54km/h设阻力恒定且取g=10m/s2求1机车的功率2机车的速度为36km/h时的加速度.
一种氢气燃料的汽车质量为m=2.0×103kg发动机的额定输出功率为80kW行驶在平直公路上时所受阻力恒为车重的0.1倍.若汽车从静止开始先匀加速启动加速度的大小为a=1.0m/s2.达到额定输出功率后汽车保持功率不变又加速行驶了800m直到获得最大速度后才匀速行驶.试求1汽车的最大行驶速度2当汽车的速度为32m/s时的加速度3汽车从静止到获得最大行驶速度所用的总时间.
假设质量为的人造地球卫星在圆轨道上运动它离地面的高度是地球半径的2倍地球表面的重力加速度为地球半径为R则卫星的
如图所示在高h1=1.2m的光滑水平台面上质量m=1kg的小物块压缩弹簧后被锁扣K.锁住储存了一定量的弹性势能E.p若打开锁扣K.物块与弹簧分离后将以一定的水平速度v1向右滑离平台并恰好能从B.点的切线方向进入光滑圆弧形轨道BCB.点的高度h2=0.6m其圆心O.与平台等高C.点的切线水平并与地面上长为L=2.8m的水平粗糙轨道CD平滑连接小物块沿轨道BCD运动与右边墙壁发生碰撞取g=10m/s2.1求小物块由A.到B.的运动时间2小物块原来压缩弹簧时储存的弹性势能E.p是多大3若小物块与墙壁碰撞后速度方向反向大小为碰前的一半且只发生一次碰撞则小物块与轨道CD之间的动摩擦因数μ的取值范围多大
为了探究合外力做功和动能变化的关系的实验某实验小组使用如图所示的水平气垫导轨装置进行实验.其中G.1G.2为两个光电门它们与数字计时器相连当滑行器通过G.1G.2光电门时光束被遮挡的时间分别为t1t2都可以被测量并记录滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M.挡光片宽度为D.两光电门间距离为x绳悬吊的砝码的质量为mm远小于M.重力加速度为g.滑行器从G.1到G.2的过程中增加的动能为合力对滑行器做的功为mgx.用t1t2D.xM.m和g表示
对于做匀速圆周运动的物体下面说法中正确的是
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