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学生的诸因素( )统一发展,是德育的重要规律。
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中学教育知识与能力(统考)《单项选择》真题及答案
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学生的诸因素和谐统一发展是德育的重要规律
德、智、体、美
知、情、意、行
德、才、个性
胸襟、见地
德育过程要反复抓抓反复所依据的德育规律是
知情意行诸因素统一发展规律
长期性和反复性规律
学生思想内部矛盾转化规律
在交往中形成品德规律
论述德育过程是学生知情意行诸因素统一发展的过程
论述德育过程是学生知情意行诸因素统一发展的规律
学生的诸因素和谐统一发展是德育的重要规律
德、智、体、美
知、情、意、行
德、才、个性
胸襟、见地
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学生因知识经验的贫乏具有天然的向师性和依赖性因此是被动的教育对象
教育是明显的消费又是潜在的生产
最有利于教师根据学生特点因材施教的教学形式是
主张一切知识都从感官的知觉开始的是
基础型课程注重学生基础学力的培养即培养学生作为一个公民所必需的三基为中心的基础教养三基指的是
简述专家型教师与新教师的差异
影响较大的教学组织形式有个别教学制班级授课制分组教学制道尔顿制和______
将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是
主张教学的主导任务在于传授有用知识至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是
其身正不令而行其身不正虽令不从与这句名言有关的教师劳动特点是
在近代教育史上认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为
在构成教育的基本因素中受教育者是教育实践活动的主体
试图以心理学的统觉理论原理说明教学过程的教育家是
教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同
教师编写课时计划教案的一般步骤是什么
现代教学技术的优越性集中表现在
舒尔茨提出的______理论说明了教育是经济增长的重要促进因素
一般迁移是指学习者所掌握的一般原理方法策略和学习态度的迁移
教学方法既包括教师______的方法又包括学生______的方法
为完成特定的教学任务师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指
简述完形—顿悟说的基本内容
我国各级各类学校教学的基本组织形式是______
以教育的民主化为教育特征的是
品德评价是运用科学可行的方法和技术系统地收集有关的资料信息对学生的思想品德诸因素作出事实分析和______以促进学生的发展并为德育决策提供依据
简述赞科夫实验教学论体系的原则
结合实际阐述如何培养和激发学生的学习动机
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狭义的课程是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的______开设顺序和时间
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古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人注重身心的和谐发展教育内容丰富方法灵活
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