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阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。 虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。……今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专...
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教案备课库《2016年春季学期九年级语文3月份月考试卷含答案》真题及答案
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15.阅读下面的论语和孟子选段完成后面的题3分①子路宿于石门晨门曰奚自?子路曰自孔氏曰是知其不可而为
17.阅读下面的论语和孟子选段完成后面的题6分①子路宿于石门晨门曰奚自?子路曰自孔氏曰是知其不可而为
三阅读下面的材料完成23—24题 墨子•节用圣人为政一国一国可倍也大之为证天下天下可倍也其
阅读下面的文字完成1～3题赵普节选普少习吏事寡学术及为相太祖常劝以读书晚年手不释卷每归私第阂户启箧取
阅读下面的文字完成1—3题揠苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者芒芒然归谓其人曰今日病矣！予助苗长矣其子
17.阅读下面的漫画完成1～2题5分1请用简明的语言描述这幅漫画的内容2分2请概括这幅漫画的寓意3分
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阅读下面的论语和孟子选段完成后面的题6分①子路宿于石门晨门曰奚自?子路曰自孔氏曰是知其不可而为之者与
22.阅读下面的论语和孟子选段完成后面的题6分①子路宿于石门晨门曰奚自?子路曰自孔氏曰是知其不可而为
阅读下面的文字完成后面的习题乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔老鹰劝告他说他的本性根本不适合飞翔乌龟再三
阅读下面的文字完成后面的题5分1子曰君子矜而不争群而不党论语•卫灵公2子曰当仁不让于师论语•卫灵公2
阅读下面的文言文完成下面5题李斯论清姚鼐苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下是不然秦之乱天下之法无待于李斯斯
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
阅读下面的文字完成1～2题渡汉江宋之问岭外音书断经冬复历春近乡情更怯不敢问来人1.首句中断字有什么表
阅读下面的文字完成23—24题5分将欲取天下而为之吾见其不得已①天下神器不可为也不可执也为者败之执者
阅读下面文字完成下题藩陈藩年十五尝闲处一室而庭宇芜秽父友同郡薛勤来候之谓藩日孺子何不洒扫以待宾客藩日
23.阅读下面的材料根据要求作文60分请以文须有益于天下为题写一篇不少于800字的记叙文或议论文
12.阅读下面的文字完成后面的题子曰君子矜而不争群而不党论语·卫灵公子曰当仁不让于师论语·卫灵公1谈
阅读下面的文字完成下题①孟子曰圣王不作诸侯放恣处士横议杨朱墨翟之言盈天下天下之言不归杨则归墨杨氏为我
阅读下面的文字根据要求作文60分请以想起了_________为题写一篇文章要求1在文题横线上填写上人
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阅读岳阳楼记选段庆历四年春滕子京谪守巴陵郡越明年政通人和百废具兴乃重修岳阳楼增其旧制刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐欤！噫！微斯人吾谁与归！范仲淹岳阳楼记1.解释文中加点字⑴百废具兴具2属予作文以记之属3不以己悲以4微斯人吾谁与归微2下列句中的异与或异二者之为中的异意思相同的一项是A.渔人甚异之B.使内外异法也C.独在异乡为异客D.永州之野产异蛇3.翻译下面句子先天下之忧而忧后天下之乐而乐
马说世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马！呜呼！其真无马邪其真不知马也1.用∕标出下面句子朗读的语意停顿每句标一处⑴安求其能千里也⑵食之不能尽其材2.解释下列加点词语⑴祗______________________⑵食者马____________________⑶策之____________________⑷以其道____________________3.把下列句子翻译成现代汉语⑴一食或尽粟一石译文_________________________________________________________⑵鸣之而不能通其意译文_________________________________________________________4.找出文中描写食马者不知马具体表现的语句并说明其所用的修辞方法及作用_______________________________________________________________5.文中呜呼一语蕴含着作者怎样的情感_______________________________________________________________
文言文阅读[甲文]送东阳马生序当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴珠缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此[乙文]黄生允修借书随园主人授以书而告之曰:书非借不能读也子不闻藏书者乎?七略四库天子之书然天子读书者有几?汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几?其他祖父积子孙弃者无论焉非独书为然天下物皆然非夫人之物而强qiǎng假jiǎ焉必虑人逼取而惴惴焉摩玩之不已曰:今日存明日去吾不得而见之矣若业为吾所有必高束焉庋guǐ藏焉曰姑俟异日观云尔余幼好书家贫难致有张氏藏书甚富往借不与归而形诸梦其切如是故有所览辄zhé省记通籍后俸去书来落落大满素蟫yín灰丝时蒙卷轴然后叹借者之用心专而少时之岁月为可惜也!今黄生贫类予其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类然则予固不幸而遇张乎生固幸而遇予乎?知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速为一说使与书俱1.下列加点词解释有误的一项A.四支僵劲不能动支同肢随园主人授以书而造之曰授交给B.主人日再食日再每天子孙弃者无论焉无论不须说不用说C.滕媵人持汤沃灌汤羹汤非夫人之物而强假焉假借D.腰白玉之环腰腰佩为一说使与书俱俱一起2.用现代汉语翻译下面的句子①余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意②往借不与归而形诸梦3.作者在求学过程中为什么能够做到勤奋刻苦请用文中的句子作答
阅读文言文有善口技者佚其姓氏衣败絮履脱底尝手持抚尺往来于松江松江某绅宴会无所乐客请以口技进绅欣然则默默无对木立于旁绅仰首笑曰客能乎曰能也曰客何能曰无不能也绅一笑置之命尽奏其所能卖技者乃揖众客曰吾技虽贱然不凝神肃听则请毋奏之为愈也一座诺之卖技者趋入帏抚尺一下阖室寂然忽闻巨狮出谷声众人惊呼声村下群犬惊惶声狮默然喘息声犬奔走乱吠声狮惊吼声逃遁声犬奋追声村人旁观鸣掌呼笑声至此又一抚尺四座俱寂卖技者启帏出矣节选自清稗类钞1.解释下列加点的字1有善口技者2履脱底3尝手持抚尺往来于松江4逃遁声2.下列句中加点词意义和用法相同的一项是A.吾技虽贱虽有千里之能B.一座诺之何陋之有C.命尽奏其所能其船背稍夷D.客请以口技进策之不以其道3.翻译句子1卖技者趋入帏抚尺一下阖室寂然2宾客意少舒稍稍正坐3于是宾客无不变色离席两股战战几欲先走4.文中画线句子运用了什么描写手法有何作用
文言文阅读秦朝有一士人酷好古文价虽贵必求之一日有人携败席踵门告曰昔鲁哀公命席以问孔子此孔子所坐之席秦氏大惬意以为古遂以附①郭②之田易之逾时又一人持古杖以售之曰此乃太王避狄杖策去豳③时所操之棰④也盖先孔子之席数百年子何以偿我?秦氏大喜因倾家资悉与之既而又有人持朽碗一只曰席与杖皆未为古此碗乃桀⑤造盖又远于周!秦氏愈以为远遂虚所居之宅而予之三器既得而田资罄尽无以衣食然好古之心终无忍舍三器于是披哀公之席把太王之杖执桀所作之碗行乞于市曰衣食父母有太公九府钱乞一文!【注释】①附附近②郭城郭③豳古地名④棰竹杖⑤桀夏朝的最后一个君主为商汤所灭1.解释下列句中加点词的意思①遂以附郭之田易之②逾时③盖又远于周④三器既得2.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是A.遂︱虚所居之宅︱以予之B.遂︱虚所居︱之宅以予之C.遂︱虚︱所居之宅以予之D.遂虚︱所居之宅以予之3.翻译下列句子秦氏大喜因倾家资悉与之4.读了这个故事你从中受到什么启示
阅读幼时记趣一文余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小微物必细察其纹理故时有物外之趣夏蚊成雷私拟作群鹤舞空心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使其冲烟飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端怡然称快于土墙凹凸处花台小草丛杂处常蹲其身使与台齐定目细视以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为邱凹者为壑神游其中怡然自得一日见二虫斗草间观之正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞蛤蟆也舌一吐而二虫尽为所吞余年幼方出神不觉呀然惊恐;神定捉蛤蟆鞭数十驱之别院1.下列句子中加点词意思相同的一项是A.昂首观之B.故时有物外之趣予观夫巴陵胜状岳阳楼记四时之景不同醉翁亭记C.心之所向D.又留蚊于素帐中向吾不为斯役捕蛇者说可以调素琴阅金经陋室铭2.下列加点词意思相同的一项是A.驱之别院B.以虫蚁为兽盖追先帝之殊遇出师表扶苏以数谏故陈涉世家C.舌一叶而二虫尽为所吞D.必细察其纹理而能以天下事为己任赵普必先苦其心志生于忧患死于安乐3.文中的我能得到许多闲情之趣的原因是什么?2分
艾在端午①诗经·采葛曰彼采葛兮一日不见如三月兮!彼采萧兮一日不见如三秋兮!彼采艾兮一日不见如三岁兮!其中的萧与艾都是现在的艾艾是一年生或多年生草本常成群生于路旁墙脚或草坪中叶面绿色叶背呈灰绿色生有绒毛②艾是端午节的主角端午节的别名艾节就是以艾命名的端午又称端阳其时正是寒暑气交互转换之时蚊虫苍蝇滋生细菌病毒繁殖人易生病古时人们缺乏科学观念误以为一并皆由鬼邪作祟所致所以古人称五月为恶月或百毒月端午为恶日自古至今艾在端午中受到人们的挚爱人们用它招百福辟邪祟祛毒害③古代的一些经史书籍常有端午节悬艾人戴艾虎饮艾酒食艾糕熏艾烟洗艾浴等民间习俗的记载没奶年端午节之际家家都洒扫庭除以艾条插于门楣悬于堂中以防蚊虫避邪却鬼④据专家考证艾用于治病已有2000多年的历史我国现在的第一部方书战国时期的五十二病方中就记载有艾的疗效与用法以后在历代本草中均有记载在我国盛产优质艾的湖北蕲州至今还流传着家有三年艾郎中不用来的谚语孟子也说过七年之病求三年之艾可见艾的药用价值⑤艾在端午客观上也起到了卫生保健的作用有人把端午节作为古代卫生节也是不无道理的1.艾成为端午节主角的原因是什么2.第④段运用了哪些说明方法有什么作用
伤仲永选段王安石金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之.即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣1.解释加点的字1稍稍宾客其父2不能称前时之闻3父异焉2.翻译下列句子1邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之2父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学3.下列对文章理解和分析有误的一项是A.本文借事说理以方仲永的实例说明后天的教育对成才的重要性B.仲永泯然众人矣从理论上说原因是其父贪图小利目光短浅不使学C.本文语言十分精当例如一个啼字生动写出了仲永索求书具的儿童情态D.课题伤仲永的伤字是哀伤哀怜的意思
阅读下列文言文余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无砚师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四肢僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴珠缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭煜然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此1解释下列句子中加点的词①录毕走送之②俟其欣悦则又请焉③媵人持汤沃灌④左佩刀右备容臭2.下列加点词意思相同的一组是A.烨然若神人B.腰白玉之环C.右备容臭D.主人日再食判若两人腰缠万贯臭气相投再接再厉3.翻译文中画线的句子①至舍四支僵劲不能动②以中有足乐者不知口体之奉不若人也4作者幼时借书抄书来读其原因是与之间的矛盾摘录原文回答5文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难请你用简洁的语言概括答
阅读文言文甲黔无驴有好事者船载以入至则无可用放之山下虎见之庞然大物也以为神蔽林间窥之稍出近之慭慭然莫相知他日驴一鸣虎大骇远遁以为且噬己也甚恐然往来视之觉无异能者益习其声又近出前后终不敢搏稍近益狎荡倚冲冒驴不胜怒蹄之虎因喜计之曰技止此耳！因跳踉大譀断其喉尽其肉乃去柳宗元黔之驴乙有富室偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安稍长亦颇驯竟忘其为狼一日主人尽寝厅事闻群犬呜呜作怒声惊起周视无一人再就枕将寐犬又如前乃伪睡以俟①则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也乃杀而取其革狼子野心信不诬哉！然野心不过遁逸②耳阳为亲昵而阴怀不测更不止于野心矣兽不足道此人何取而自贻③患耶纪昀狼子野心注俟sì等待遁逸原指逃跑这里有隐藏之意贻yí这里是遗留的意思1.解释下列加点的字4分1以为神2至则无可用3再就枕将寐4不使前也2.翻译下列句子6分1稍近益狎荡倚冲冒2虎因喜计之曰技止此耳！3稍长亦颇驯竟忘其为狼3.读了柳宗元的黔之驴这篇寓言你有哪些收获?4.乙文划线句除了对狼表示谴责以外还表达了什么意思从主人方面来理解
猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技山之奥有洞洞有货物犭婴弗得自致也谓猿曰尔援上探出之吾下守之当共利也猿攀木蔓上取而致之犭婴犭婴悉移至窟中猿既下犭婴无有也迹之至窟旁曰货安在犭婴据窟啸曰货固吾有者尔何得有也呼其群相殴躏猿猿曳臂去1.断句限断3处猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技2.下列各组句子中划线词的意义不相同的一项是A.犭婴弗得自致也/无从致书以观B.犭婴悉移至窟中男女衣着悉如外人C.迹之至窟旁不露蛛丝马迹D.犭婴据窟啸曰孙权据有江东3.这篇短文讽刺一种什么样的丑行用自己的话概括
甲世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马！呜呼！其真无马邪其真不知马也乙昔有大长者子共诸商人入海采宝此长者子善诵入海捉船之法若入海水漩洑洄流矶激之处当如是捉如是正如是住语众人言入海方法我悉知之众人闻之深信其语既至海中未经几时船师遇病忽然便死时长者子即便代处至洄洑旋流之中唱言当如是捉如是正船盘回旋转不能前进至于宝所举船商人没水而死1解释下列加点词的意思1善诵入海捉船之法2我悉知之3举船商人没水而死2翻译下列句子唱言当如是捉如是正3大长者子的悲惨结局给你什么启发4甲__调按规律办事的道理乙文则突出了生搬硬套规律的恶果这两方面互相矛盾吗谈谈你的理解
环滁皆山也其西南诸峰林壑尤美望之蔚然而深秀者琅琊也山行六七里渐闻水声潺潺而出于两峰之间者酿泉也有亭翼然临于泉上者醉翁亭也作亭者谁山之僧智仙也名之者谁太守自谓也太守与客来饮于此饮少辄醉而年又最高故自号曰醉翁也醉翁之意不在酒在乎山水之间也山水之乐得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也1.解释下列加粗的词A.望之蔚然而深秀者B.醉翁之意不在酒2.第2段文字中含有一个成语请把它概括出来再说说它现在的意思是什么3.文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征4.文中是这样描写春季的景色的5.文中是这样描写秋季的景色的6.醉翁之意不在酒现在通常用来表示什么意思
韩魏公知北都有中外亲①献玉盏一只云耕者入坏冢②而得表里无纤瑕可指真绝宝也公以百金答之尤为宝玩乃开醇召漕使显官特设一桌覆以绣衣致玉盏其上且将用之酌酒遍劝坐客俄为吏将误触台倒玉盏俱碎坐客皆愕然吏将伏地待罪公神色不动笑谓坐客曰物破亦自有时谓吏将曰非故也何罪之有①中外亲指表亲②冢坟墓1.解释上文中加点的词语1云耕者入冢而得2以百金答之2.找出短文中的一个倒装句3.吏将伏地待罪的原因是什么用原文语句回答4.本文表现了韩魏公的什么品质
2016广东省深圳市17所名校九年级下学期联考阅读下面选文甲文太行王屋二山方七百里高万仞本在冀州之南河阳之北北山愚公者年且九十面山而居惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎杂然相许其妻献疑曰以君之力曾不能损魁父之丘如太行王屋何且焉置土石杂曰投诸渤海之尾隐土之北遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男始龀跳往助之寒暑易节始一反焉河曲智叟笑而止之曰甚矣汝之不惠！以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平河曲智叟亡以应操蛇之神闻之惧其不已也告之于帝帝感其诚命夸娥氏二子负二山一厝朔东一厝雍南自此冀之南汉之阴无陇断焉乙文子墨子自鲁即齐过故人谓子墨子曰今天下莫为义子独自苦而为义子不若已子墨子曰今有人于此有子十人一人耕而九人处①则耕者不可以不益急矣何故则食者众而耕者寡也今天下莫为义则子如②劝③我者也何故止我注释①处闲居②如应当③劝勉励1.解释加点词语1河阳之北2寒暑易节始一反焉3谓子墨子4子独自苦而为义2.翻译句子1汝心之固固不可彻2何故则食者众而耕者寡也3.说说愚公和墨子有哪些共同的性格特点
阅读下面的文言文梁王嗜果使使者求诸吴吴人予之桔王食之美他日又求焉予之柑王食之尤美则意其犹有美者未予也惎①使者聘于吴而密访焉御儿②之鄙人有植枸橼③于庭者其实大如瓜使者见而怪之曰美哉！煌煌乎柑不如矣求之弗予归言于梁王梁王曰吾固知吴人之靳④也使者以币请之朝而进之荐而后尝之未毕一瓣王舌缩而不能咽齿柔而不能咀顣頞⑤以让⑥使者使者以诮吴人吴人曰吾国果之美者桔与柑也既皆以应王求无以尚⑦矣而王之求弗置⑧使者又不询而观其外美宜乎所得之不称所求也夫木产于土有土斯⑨有木于是乎果实生焉果之所产不惟吴王不遍索而独求之吴吾恐枸橼之日至而终无适王口者也！【注释】①惎jì教指点②御儿古地名③枸橼香橼果实体大金黄味苦④靳吝啬⑤顣頞皱着鼻梁⑥让责备⑦尚超过⑧置放弃罢休⑨斯就1.下列句子中加点词解释错误的一项是A.梁王嗜果使使者求诸吴派遣B.有植枸橼于庭者其实大如瓜确实C.吾固知吴人之靳也本来D.未毕一瓣王舌缩而不能咽吃完2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是A.果之所产/不惟吴王不遍索/而独求之吴/吾恐枸橼之日/至而终无适王口者也B.果之所产/不惟吴王/不遍索而独求之/吴吾恐枸橼之日至/而终无适王口者也C.果之所产不惟吴/王不遍索/而独求之吴/吾恐枸橼之日至/而终无适王口者也D.果之所产不惟吴/王不遍索而独求之/吴吾恐枸橼之日/至而终无/适王口者也3.用现代汉语写出下列句子的意思1使者见而怪之曰美哉！煌煌乎柑不如矣2使者又不询而观其外美宜乎所得之不称所求也4.请结合文中梁王嗜果和使者求果的经过分别从不同角度写出这个故事给我们的启示
阅读吴均的与朱元思书文风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日1解释下列词语1急湍甚箭猛浪若奔2负势竞上互相轩邈3鸢飞戾天者望峰息心4经纶世务者窥谷忘反2下列各组句中加点词的意思相同的一组是A.上①负势竞上互相轩邈②横柯上蔽在昼犹昏B.绝①猿则百叫无绝②天下独绝C.者①鸢飞戾天者②经纶世务者D.直①游鱼细石直视无碍②争高直指千百成峰3把下列句子译成现代汉语1奇山异水天下独绝2鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反4文中画线的句子抒发了作者的情感含蓄地表达了作者的人生态度
阅读下面文言文完成文后题目明末高邮①有袁体庵者神医也有举子举于乡喜极发狂笑不止求体庵诊之惊曰疾不可为矣不以旬②数矣子宜急归迟恐不及也若道过镇江必更求何氏诊之遂以一书寄何其人至镇江而疾已愈以书致何何以书示其人曰某公喜极而狂喜则心窍开张而不可复合非药石③之所能治也故动以危苦之心惧之以死令其忧愁抑郁则心窍闭至镇江当已愈矣其人见之北面再拜而去吁！亦神矣【注】①高邮地名在江苏②旬十天③药石治病的药和石针也连指药物1解释下列句中加点词的意思①子宜急归②遂以一书寄何③何以书示其人④北面再拜而去2下列各句与何以书示其人中以的用法相同的一项是A.故动以危苦之心B.以为妙绝C.不以千里称也D.以径寸之木3下列表述不能体现袁体庵神医特点的一项是A.了解病人的病因对症治疗B.不用药物治疗而是用精神疗法C.能够预知病情痊愈的时间D.谦虚谨慎联合镇江名医诊治4翻译下列句子其人至镇江而疾已愈以书致何3分
蚕妇吟①子规②啼彻四更时起视蚕稠③怕叶稀不信楼头杨柳月玉人④歌舞未曾归①吟诗体的名称②子规杜鹃鸟的别称③稠chóu多而密④玉人指歌女舞女阅读上面的诗歌回答问题1起视蚕稠怕叶稀一个怕字写出蚕妇怎样的生活状态和心情2诗人把蚕妇与歌女放在一起写有何用意
鱼我所欲也①鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍身而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故为不苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳②一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也③万钟则不辨礼义而受之万钟于我何加焉为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我欤向为身死而不受今为宫室之美为之向为身死而不受今为妻妾之奉为之向为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心1.本文出自是孟子及其门人所作儒家经典著作之一他的政治主张是仁政他认为人之初2.解释加点的字蹴尔而与之故患有所不辟也3.翻译下列句子万钟则不辨礼义而受之万钟于我何加焉4.下面的名言不是孟子说的一项是A.富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈此之谓大丈夫B.尽信书则不如无书C.我善养我浩然之气D.路漫漫其修远兮吾将上下而求索5.下列句子中没有通假字的一句是A.乡为生死而不受B.非独贤者有是心也C.所识穷乏者得我与D.故患有所不辟也6.本文的中心论点是什么文章是怎样提出中心论点的
于园于园在瓜洲步五里铺富人于五所园也非显者刺则门钥不得出葆生叔同知瓜洲携余往主人处处款之园中无他奇奇在磊石前堂石坡高二丈上植果子松数棵缘坡植牡丹芍药人不得上以实奇后厅临大池池中奇峰绝壑陡上陡下人走池底仰视莲花反在天上以空奇卧房槛外一壑旋下如螺蛳缠以幽阴深邃奇再后一水阁长如艇子跨小河四围灌木蒙丛禽鸟啾唧如深山茂林坐其中颓然碧窈瓜洲诸园亭俱以假山显至于园可无憾矣1.下面句中加点词解释有误的一项是A.非显者刺名帖B.奇在磊石堆砌C.缘坡植牡丹沿着D.主人处处款之勤招待2.下列句中加点的以字的意思和俱以假山显中以字意思相同的一项是A.以幽阴深邃奇B.遂以名楼C.可以为师矣D.我以日始出时去人近3.下列表述正确的一项是A.于园的修建耗资巨大这座园子不同寻常但是主人于五非常好客只要游人表明自己的身份就可以进去参观B.瓜洲众多的园林亭榭都跟于园一样是因为建筑的幽远意境而闻名的而于园便是诸园中的佼佼者C.本文按逻辑顺序很有层次地来写于园先写前堂的石坡接着写后厅的池塘再写卧房槛外的沟壑最后写园后一步步写来层次井然D.本文的语言特色是雅俗兼用极有表现力如一壑旋下如螺蛳缠这一通俗的比喻很形象地写磊石而成的沟壑盘旋而下的形状4.把文中划线的句子翻译成现代汉语1人走池底仰视莲花反在天上以空奇2禽鸟啾唧如深山茂林坐其中颓然碧窈
阅读下面文字甲先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不宏情去留环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示己志忘怀得失以此自终选自五柳先生传乙余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送了不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻选自送东阳马生序1.下列加点字意思用法相同的一项是A.无从致书以观策之不以其道B.亲旧知其如此其真不知马也C.一食或尽粟一石或置酒而招之D.无怀氏之民欤何陋之有2.解释下列加点的词语1每有会意便欣然忘食2余立侍左右援疑质理3造饮辄尽期在必醉4腰白玉之环3.翻译1环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也2尝趋百里外从乡之先达执经叩问4比较两个文段中的主人公在读书的方式和目的上的异同同异
阅读下面文言文楚使子虚使于齐王悉发车骑与使者出畋①畋罢子虚过乌有先生坐定乌有先生问曰今日畋乐乎子虚曰乐获多乎曰少然则何乐子虚曰王车驾千乘选徒万骑畋于海滨矜而自功顾谓仆曰‘楚亦有平原广泽游猎之地饶乐若此者乎楚王之猎孰与寡人乎’仆下车对曰‘臣闻楚有七泽尝见其一未睹其余也臣之所见盖特其小小耳者臣楚国之鄙人也幸得宿卫②十有余年时从出游游于后园然犹未能遍睹也又焉足以言其外泽者乎！’节选自子虚赋有删改【注释】①畋tián打猎②宿卫在宫中守夜值班担任警卫1.解释下列句子中加点词的含义1子虚过乌有先生2饶乐若此者乎3楚国之鄙人也4十有余年2.下列各组句子中加点字的意义和用法都相同的一项是A.畋于海滨泻出于两峰之间者B.矜而自功中峨冠而多髯者为东坡C.臣楚国之鄙人也虽席地不容间也D.又焉足以言其外泽者乎颓然乎其间者3.请将文中划横线的句子翻译成现代汉语1楚使子虚使于齐王悉发车骑与使者出畋2楚王之猎孰与寡人乎4.子虚先生回答齐王的话的言外之意是什么
阅读吴均的与朱元思书文并回答问题风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日1.解释下列句中加点的词鸢飞戾天窥谷忘反负势竞上经纶世务2翻译下列句子1从流漂荡任意东西2急湍甚箭猛浪若奔3.下列加粗词的解释有误的一项是A.从流飘荡任意东西方位名词作状语向东向西B.夹岸高山互相轩邈形容词作动词争向高处和远处C.鸢飞戾天者望峰息心动词的使动用法使平息D.急湍甚箭猛浪若奔动词奔跑4下列加点词语意思相同的一组是A.负势竞上互相轩邈横柯上蔽在昼犹昏B.林寒涧肃夹岸高山皆生寒树C.天下独绝猿则百叫无绝D.有时见日千丈见底5对文章理解不准确的一项是A.本文表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想避世退隐的高洁志趣B.作者描绘异水时抓住了水色水清水急的特点描绘奇山时紧扣山高树多景美的特征C.奇山异水天下独绝是全文的写景总括抒发了作者对官场的厌倦之情D.本文兼从视觉和听觉两个方面写景动景和静景相结合描绘出了一幅生动的画面6理解题鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反一句表达了作者怎样的思想感情
阅读岳阳楼记①若夫霪雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐耀山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣②至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极！登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣③嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归1.同不以物喜中的以用法相同的一项是A.以啮人B.太医以王命聚之C.全石以为底D.扶苏以数谏故2.下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是A.第①②两段并行而下一悲一喜一暗一明传达出两种人的览物之情B.选文第③段是全篇的中心在这段中作者拟出一问一答发出了先天下之忧而忧后天下之乐而乐的誓言点明全篇主旨C.微斯人吾谁与归既是慰勉滕子京也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟D.选文内容充实情感丰富将写景抒情议论相结合句式骈散相谐行文富于变化3.选文中的其喜洋洋者矣是一种乐后天下之乐而乐也是一种乐说说这两种乐有什么不同
【甲】①自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月②至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也③春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味④每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳！三峡【乙】①崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝②是日更定余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已湖心亭看雪1.解释下面加点词的含义①虽乘奔御风②湖中人鸟声俱绝2.用现代汉语翻译【甲】文中自非亭午夜分不见曦月这句话3.下面分析有误的一项是A.甲文第①段重岩叠嶂隐天蔽日句是通过侧面描写的方法表现山远山高B.甲文第③段清荣峻茂四字状四物表现了水之清澈树之繁密山之高峻草之茂盛体现了本文语言简约凝练的特点C.甲文布局巧妙前后照应如末段写空谷传响哀转久绝巧妙照应了首段的两岸连山略无阙处D.独往湖心亭看雪中的独字映衬出环境的幽静空旷也暗示作者的痴4.甲乙两文中的画线句这两处景物描写各有什么作用
风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日1解释下列句中的加粗词1一百许里2从流飘荡3横柯上蔽4在昼犹昏2下面句中含有通假字的是A.千丈见底B.水皆缥碧C.窥谷忘反D.泠泠作响3将下面的句子译成现代汉语1风烟俱净天山共色负势竟上互相轩邈争高直指千百成峰4本文细致描绘了水之清水之_____山之_____山之_____让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美5文中鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反一句表达了作者怎样的思想感情
申屠敦之鼎洛阳布衣申屠敦①有汉鼎一得于长安深川之下云螭斜错②其文烂如③也西邻鲁生见而悦焉呼金工象而铸之淬④以奇药穴dì zàng 之者三年土与药交蚀铜质已化与敦所有者略类一旦持献权贵人贵人宝之飨宾而玩之敦偶在坐心知为鲁生物也乃曰敦亦有鼎其形酷肖是第不知孰为真耳权贵人请观之良久曰非真也众宾次第咸曰是诚非真也敦不平辨数不已众共折辱之敦噤不敢言归而叹曰吾今然后知势之足以变易是非也龙门子闻而笑日敦何见之晚哉?士之于文亦然【注】①申屠敦复姓申屠是作者虚构的人物②云螭斜错云与螭兽名外形像龙而无角互相掩映交错③烂如斑斓④淬金属烧热后浸在水中或油中1.解释下列加点的字①洛阳布衣申屠敦②呼金工象而铸之③贵人宝之④辨数不已2.翻译句子①众宾次第咸曰是诚非真也②归而叹曰吾今然后知势之足以变易是非也3.你认为这个故事讽刺了什么现象
【甲】忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走【乙】扬州郭猫儿善口技庚申清康熙19年余在扬州一直挟猫儿同至寓比及至唤酒酣郭起请奏藻技小技客气说法于席右设围屏不置灯烛郭坐屏后主客静听久之无声少之群鸡乱鸣其声之种种各别俄闻父呼其子曰天将明可以牵猪矣其子起至猪圈中饲猪则闻群猪争食声吃食声其父烧汤声进火倾水声其子遂缚一猪猪被缚声磨刀声杀猪声猪被杀声出血声燖xún剥声历历不爽也父又谓子曰天已明可卖矣闻肉上案声即闻有买卖数钱声有买猪首者有买腹脏者有买肉者正在纷纷争闻不已砉huā然一声四座俱寂节选自虞初续志•郭猫儿1解释下列句中加点的词在文中的意思1一直挟猫儿同至寓2中间力拉崩倒之声3俄闻父呼其子4两股战战2用现代汉语翻译下面的句子1虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也2群鸡乱鸣其声之种种各别3从【乙】文中我们可得知口技表演者郭猫儿表演的口技主要内容是什么4两段文字都写出了口技表演者精湛的技艺作者是如何表现的试分析本文与课文的异同
阅读韩愈的马说世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马只辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马!呜呼!其真无马耶?其真不知马也1解释下面句中加点词的意思⑴故虽有名马⑵策之不以其道⑶鸣之而不能通其意⑷执策而临之2用现代汉语写出文中划线句子的意思1且欲与常马等不可得安求其能千里也2其真无马耶?其真不知马也3用/标出下面句子朗读的语意停顿每句标一处1安求其能千里也2食之不能尽其材4本文托物寓意文中千里马喻指人才伯乐喻指而将愚妄浅薄的封建统治者比作5作者借千里马的遭遇寄托了怎样的思想感情6如果你是一匹千里马而尚未被伯乐发现你该怎么做
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