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“君为主,则必尧舜之君在上,而后可久安长治;民为主,则法制多纷更,心志难专一。究其极,不为流弊。惟君民共治,上下相通,民隐得以上达,君惠亦得以下逮”。根据材料和所学,判断这段文字的作者是
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材料一有生之初人各自私也人各自利也天下指普天下的民众下同有公利而莫或兴之有公害而莫可除之有人者出不以
君为主则必尧舜之君在上而后可久安长治民为主则法制多纷更心志难专一究其极不无流弊惟君民共治上下相通民隐
魏源
王韬
宋教仁
胡适
在王夫之的思想中三代久安长治的主要法度包括
封建
郡县
井田
肉刑
君仁
王韬的瞍园文录外编中记载朝廷有兵刑礼乐赏罚诸大政必集众于上下议院君可而民否不能行民可而君否亦不能行必
准确介绍了英国议会职权
仍受古代民本思想影响
认识到君主立宪制的本质
深受卢梭启蒙思想影响
民本思想是中国传统文化的重要组成部分下列主张蕴含民本思想的有①天生民性有善质而未能善于是为之立王以善
②③④
①②③
①②④
②③
25.君为主则必尧舜之君在上而后可久安长治民为主则法制多纷更心志难专一究其极不为流弊惟君民自治上下相
魏源
王韬
林则徐
曾国藩
2010·北京文综君为主则必尧舜之君在上而后可久安长治民为主则法制多纷更心志难专一究其极不为流弊惟君
魏源
王韬
宋教仁
胡适
君为主则必尧舜之君在上而后可久安长治民为主则法制多纷更心志难专一究其极不为流弊惟君民共治上下相通民隐
魏源
王韬
宋教仁
胡适
结合材料回答问题材料1张之洞说民权之说无一益而有百害‘无益者一将立议院欤中国士民至今安于固陋者尚多环
结合材料回答问题材料1张之洞说民权之说无一益而有百害‘无益者一将立议院欤中国士民至今安于固陋者尚多环
朱熹是南宋理学集大成者下列属于其思想主张的是
“民为贵,社稷次之,君为轻”
“罢黜百家,独尊儒术”
“存天理,灭人欲”
“天下为主,君为客”
君为主则必尧舜之君在上而后可以久安长治民为主而法制多纷更心志难转移究其极不无流弊惟军民共治上下相通民
魏源
王韬
宋教仁
胡适
战国时孟子说民为贵社稷次之君为轻清初黄宗羲说古者以天下为主君为客凡君之所毕世也而经营者为天下也今也以
主张“贤明”君主政治
是小农经济发展的产物
带有民主启蒙的色彩
冲击儒学正统地位
君为主则必尧舜之君在上而后可久安长治民为主则法制多纷更心志难专一究其极不为流弊惟君民共治上下相通民隐
魏源
王韬
宋教仁
胡适
君为主则必尧舜之君在上而后可久安长治民为主则法制多纷更心志难专一究其极不无流弊惟君民共治上下相通民隐
魏源
王韬
宋教仁
胡适
民本思想是儒家思想的重要内容下列思想体现儒家民本思想的有①为政以德节用而爱人②民为贵社稷次之君为轻③
①②③⑤
①②③④⑤
①②③④
①②④⑤
战国时期孟子说民为贵君为轻社稷次之清初黄宗羲说古者以天下为主君为客凡君之所毕世而经营者为天下也今也以
主张“贤明”君主政治
是小农经济发展的产物
带有民主启蒙的色彩
冲击儒学正统地
结合材料回答问题材料1张之洞说民权之说无一益而有百害‘无益者一将立议院欤中国士民至今安于固陋者尚多环
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有学者认为近代中国资产阶级维新派和革命派的主张殊途同归同归是指两派都致力于
康有为在奏章中往往采用移花接木的方法在中体中偷运西学向皇帝阐述必当变法的道理其进步意义主要表现在①弘扬民族文化②目的在于挽救民族危亡③减少变法的阻力④有利于实现发展资本主义的主张
阅读下列材料材料一天朝物产丰盈无所不有原不借外夷货物以通有无——乾隆皇帝材料二善师四夷者能制四夷不善师夷者外夷制之——魏源材料三这个世界几乎已分配完毕它所剩下的地区也正在被瓜分被征服被拓居想一想你夜晚在空中所看到的那些星球吧那些我们永远无法到达的巨大的世界吧!我常常这样想如果可能的话我将吞并这些星球看到它们这样清楚而又那么遥远真使我感到悲伤——19世纪末罗德斯材料四承担起白人的责任将你们培育的最好的东西传播开来让你们的子孙离家远去去满足你们的俘虏讷寓要o——19世纪末吉卜林材料五观万国之势能变则全不变则亡大变则强小变仍亡——康有为1材料二与材料一相比观念上发生了什么变化?为什么会产生这种变化?4分2材料三四和材料五有何联系?4分3材料四中所说的最好的东西在魏源和康有为看来分别是什么?这种不同说明了什么?4分
资产阶级革命派提出的民权主义和维新派的兴民权主张其相同点是
面对瓜分豆剖的危机如何自救?中国人对这一艰深时代课题的回答是
导致近代中国人由学习西方器物转向学习制度的决定因素是
山东省乳山市09届高三上学期期中35题14分阅读材料结合所学知识回答问题文明之所以进其原因不一端而思想自由其总因也欧洲之所以有今日皆由十四五世纪时古学复兴脱教会之藩篱一洗思想界之奴性其进步乃沛乎莫能御我中国学界之光明人物之伟大莫盛于战国该思想自由之明效也呜呼据今日诸学日新思潮横溢之时代而犹以保教为尊孔子斯亦不可以已乎!——梁启超保教非所以尊孔论1902年结合所学知识回答1材料中的欧洲古学复兴指的是什么2分2战国的思想自由状况在汉宋明时期发生了怎样的变化2分3梁启超所据今日诸学日新思潮横溢之时代里先后出现了哪些新思潮7分4欧洲的十四五世纪中国的战国时期以及梁启超所处的时代有什么共同之处3分
维新派的目标正是我们的目标他们的计划好倒是好就是有些不切实际和操之过急然而距今大约三十年以前绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷——泰晤士报主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信1898年11月25日1材料中不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷的含义是什么戊戌变法未能打破鸡蛋的根本原因是什么2为了打破鸡蛋明治政府在政治方面采取了哪些改革措施
梁启超在评清代学术时说清初之学大乾嘉之学精道咸1821—1861年以后之学新这里的新指的是
维新运动期间宣扬维新思想的学会学堂在全国各地纷纷兴起其中创办于湖南长沙的是
梁启超说我国蚩蚩四亿之众数千年受制于民贼政体之下如盲鱼生长黑壑不知天地间有□□二字省略的两字最可能是
人文主义者倡导以古典为师中国维新派提出托古改制其相同目的是
一般来说当帝国的权力来自一个人时它便软弱而当它来自千百万人民时则强大如果学者商人和老百姓都能关心民族的危难那么这样的人民将是聪明的否则是愚昧的这个观点的最早倡导者应是
近代中国思想主要经历了师夷长技以制夷中体西用维新变法民主共和民主与科学的演进过程这些思想反映的共同主题是
变法维新的呼声早在19世纪60年代初期就已经酝酿但只有到甲午中日战争以后它才发展成一场救亡图存的政治运动其社会条件不包括
阅读下列材料【材料一】在书孔子改制考中康有为把西方资产阶级思想和中国儒家的三世说附会在一起他认为时下封建君主__制度统治的中国社会是据乱世而要达到所谓的太平世即资产阶级民主共和制度的社会就必须先对据乱世进行改革建立君主立宪制度的升平世——白寿彝主编中国通史【材料二】孙家鼐曾是竭力支持康有为变法的重要官员他曾把康有为称之为忠心热胆而心通时务的唯一朝士他还对皇上表示若皇上责成变法我唯举康某人我则安能在孔子改制考出版后他曾向皇帝奏称康有为才华甚富学术不端所著孔子改制考最为荒谬他还力请皇上销毁书版而徐察其人品心术——萧功秦危机中的变革清末现代化中的激进与保守【材料三】甲午一战中国知识精英痛定思痛在文化自觉上又上了一层次——金耀基文化自觉全球化与中国现代化之构建请回答1据材料一和所学知识指出康有为三世说明显受到西方哪一思想的影响康有为认为中国怎样才能实现太平世的理想2据材料二指出孙家鼐对康有为的态度发生变化的主要原因这一变化反映了维新变法面临的最大阻力是什么3结合所学知识指出材料三中在文化自觉上又上一层次的主要表现列举近代前期1840—1919年中国知识精英向西方学习的另外两个层次4据材料和所学知识概括影响近代中国知识精英寻求救国道路的政治经济和思想文化因素
1880年前后康有为游历香港上海等地后认为览西人宫室之瑰丽道路之整洁巡捕之严密乃始知西人治国有法度不得以古旧之夷狄视之上述史料表明
2008年11月江苏省苏州五市三区高三期中6题为中国近代政治变革制造历史依据的著作是
2009年3月厦门市质检10题粱启超认为戊戌维新虽时日极短现效极少而实二十世纪新中国史开宗明义第一章也这说明维新变法
孔子的命运材料一他孔子知道古代传统的重建并不仅仅是指外表上的同一这里强调的是对永恒真理的温习而不是对过去的模仿孔子希望通过自己的努力能使这些永恒的思想重放光彩——摘编自雅斯贝斯大哲学家材料二这个康有为冀图创立自己的中国式的思想体系把孔学推到国教的位置上而自己则成为创立新孔教的马丁·路德戊戌年春出版的孔子改制考春秋董氏学和再版的新学伪经考1891年初版就是这一活动的代表作——袁伟时慈禧康有为的两面性及其启示材料三孔子这人其实是自从死了以后也总是当着‘敲门砖’的差使的自20世纪的开始以来孔夫子的运气是很坏的但到袁世凯时代却又被重新记得不但恢复了祭典还做了古怪的祭服使奉祀的人们穿起来跟着这事而出现的便是帝制然而那一道门终于没有敲开袁氏在门外死掉了问题1根据材料一说明孔子对古代传统重建的内涵并回答孔子的核心思想及其欲达到的目的2依据材料二和所学知识说说应如何理解材料二中康有为成为创立新孔教的马丁·路德3你如何理解材料三中孔子死后总是当着‘敲门砖’的差使的自20世纪的开始以来为什么孔夫子的运气是很坏的
19世纪晚期一西方报纸称甲午以后中国有三党守旧党意在保现存之局面中立党意在保国以变法维新党意以作乱为自振之机文中的中立党和维新党分别是指
下图所示这本著作①是在内忧外患空前严重的情况下撰写的②把变法维新看成是救国救民的当务之急③闪烁着资产阶级民主主义的思想光辉④倡导中体西用经世致用
郑观应主张欲富华民必兴商务欲兴商务必开会场欲筹赛会之区.必自上海始上海为中西总汇江海要冲在郑观应看来上海首办赛会世博会的有利条件是
马克思指出他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助借用他们的名字口号和衣服以便穿这种不受崇敬的衣服用这种借用的语言演出历史的新场面这一观点适用评价下列人物中谁的思想
文化名人胡适称我在学堂里的名字是胡洪直到考试留美官费时1910年我才正式用‘胡适’的名字直接影响胡适改名的著作应该是
有学者指出19世纪末中国知识界对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面造成这一转变的因素有①洋务运动的失败②民族资本主义发展③民族危机加剧④文学革命开展
有学者认为电视台名家讲座虽然办得好但内容过于偏重帝王将相的活动和宫廷琐事离一百多年前梁启超倡导的新史学宗旨相去甚远这里所说的新史学宗旨是
据学者研究甲午战争之前的三百年中日本翻译中国书籍有129种之多而中国翻译日本书籍却只有12种但是之后的十几年中日本翻译中国书籍仅有16种而中国翻译日本书籍却达到了958种其中多数为政治法律类书籍造成这一变化的主要原因是
1864年有人称当今光气大开远方毕至欧洲诸邦胥聚于我一中国之中此古今之创事天地之变局所谓不世出之机也这一变局论
阅读材料结合所学知识回答问题[材料一]布衣改制事大骇人故不如与之先王既不惊人自可避祸据康有为孔子改制考[材料一]大学士刚毅曾于慈禧面前伏地痛哭指责维新变法当戊戌五六月间皇上言改革举朝言改革民间言改革而彼独悍然曰吾誓不改革表示痛心疾首于新政必尽罢之而后快大学士徐桐甚至无耻宣称宁可__不可变法据朱贤枚慈禧扼杀戊戌变法的前后问题1根据材料一指出康有为依托古人宣传改制的主要目的是什么2根据材料二指出顽固势力对维新变法的态度结合变法的具体内容简要说明他们持这种态度的原因3指出维新变法失败的主要原因
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