首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为( )
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育知识与能力(统考)《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程
将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为
任务分析
目标表述
任务分类
任务执行
任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的各种______
把一个问题分解为若干个子问题设立各种子目标通过实现一系列的子目标最终达到总目标人们将这种解决问题的方
目的手段法
反推法
简化法
类比法
任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种
将教学目标逐级细分为彼此相连的各种子目标的过程称之为
目标分类
目标表述
任务分析
任务执行
是将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程
内容分析
先前经验分析
态度分析
任务分析
教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为
教学策略
教学方法
教学目标
学习方法
任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的
各种智力活动
各种子目标
各种课堂行为
教学阶段
热门试题
更多
引起维持和指引个体活动并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力称之为______
态度与品德的形成过程经历依从______同化三个阶段
简述下位学习上位学习和并列结合学习的含义
区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与______
人们在交往中形成的比较稳定的心理关系称为______
焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症
按照加涅的学习结果分类法学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略
学习动机的两个基本成分是______和学习期待
教育心理学初创时期的时间大致为
符号学习仅限于语言符号
如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能
心理辅导的一般目标有哪些
桑代克的学习理论被称为认知发现理论
简述操作技能的培训要求
操作技能的特点是
问题解决的认知过程分为发现问题______提出假设和检验假设
成就动机是人类所独有的
通过创设问题情境使学生提出假设然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学
依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为
个人能用言语进行直接陈述的知识主要用来回答事物是什么为什么和怎么样的问题用来区别和辨别事物的知识称为
______教学模式由教师和一小组学生一起进行用来帮助成绩差的学生阅读领会
在心智技能形成过程中心智活动的实践模式向头脑内部转化由物质的外显的展开的形式变成观念的内潜的简缩的形式的过程称之为原型操作
就有效的操作技能的形成而言模仿需要以认知为基础
一个人面对问题情境时在规定的时间内能产生大量不同的观念这表明其思维具有变通性
利用各种图片模型幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为
______指群体对每一个成员的吸引力
通过创设问题情境使学生提出假设然后验证假设并做出结论的教学策略是
将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素指的是归因于能力
简述操作模仿的含义及特点
在思想观点上与他人的思想观点一致将自己所认同的思想和自己原有的观点信念融为一体构成一个完整的价值体系称之为
热门题库
更多
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)