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根据下图所示装置回答下列问题。 (1)仪器①、②的名称：①__________，②__________。 (2)实验室可用装置A.制取氧气。 ①反应的化学方程式为：____...
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教案备课库《广东省2013中考专项练习第26讲 常见气体的制取与净化》真题及答案
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下图所示的仪器常用于实验室制取气体请回答下列问题欲使用高锰酸钾制取氧气应选择的仪器组合不含收集装置是
根据题下图所示装置结合所学知识回答下列问题1写出图中仪器①的名称________________2实
实验室制取气体所需装置如下图所示请回答下列问题1装置中标a的仪器的名称是2实验室用A.装置制取氧气的
根据下图所示仪器回答1写出仪器名称A.B.C.D.2填写仪器编号回答下列问题①配制溶液时用来溶解固体
根据下图所示制取气体的装置回答下列问题装置选择用序号填写AB.C.D.E.1仪器a的名称是2实验室用
下图是的几种常用仪器用品根据要求回答下列问题1仪器⑤的名称是_______实验室用KMnO4固体加热
掌握仪器的名称组装及使用方法是中学化学实验的基础根据下图所示实验装置回答下列问题1写出下列仪器的名称
下图是的几种常用仪器用品根据要求回答下列问题1仪器⑤的名称是_______实验室用KMnO4固体加热
掌握仪器的名称组装及使用方法是中学化学实验的基础根据下图所示实验装置回答下列问题1写出下列仪器的名称
请结合下图所示实验装置回答有关问题1写出上述装置中标号仪器的名称.ab.2写出一个实验室制取氧气的化
根据下图所示制备气体的装置回答下列问题装置选择可用序号填写AB.C.D.E.1标有字母a的仪器名称是
根据下图中所示的化学实验常用仪器的图形回答下列问题1按编号分别写出图中仪器的名称①____②____
根据下图所示仪器回答用仪器名称回答下列问题①用来量取液体体积的仪器②用于作热源的仪器是
下面是制取气体的收集装置根据下图所列仪器回答下列问题1填写有关仪器的名称①_____________
掌握仪器的名称组装及使用方法是中学化学实验的基础根据下图所示实验装置回答下列问题1写出下列仪器的名称
下图所示A.~H为实验室常见的仪器装置部分固定夹持装置略去请根据要求回答下列各题1A.仪器的名称是常
根据下图所示实验装置回答问题1写出标号仪器的名称①②2能用装置A.制取的一种气体的化学反应方程式为所
根据下图中所示的化学实验常用仪器的图形回答下列问题1按编号分别写出图中仪器的名称①____②____
掌握仪器的名称组装及使用方法是中学化学实验的基础根据如图所示实验装置回答下列问题1写出下列仪器的名称
请结合下图所示实验装置回答有关问题1写出上述装置中标号仪器的名称.ab.2写出一个实验室制取氧气的化
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根据下图回答问题下图是实验室常用的一些装置1仪器a的名称是2实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是填序号3用装置A.与C.连接制取并收集氧气则装置A.中反应的化学方程式为当观察到装置C时才开始收集
在实验室里常用分解过氧化氢溶液加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究1小明同学选用如图所示的装置制取氧气制取过程中所发生的化学反应方程式为实验前小明同学先向仪器A.中加入水然后将导气管放入水槽中并打开仪器A.的活塞观察导气管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是2小红同学通过互联网得知CuSO4溶液动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解实验证明在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解CuSO4溶液主要含有三种粒子H2OCu2+SO42-为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用小红同学作了以下分析和设计①小红同学认为最不可能的是H2O他的理由是②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用小红同学设计了如下实验完成了这次探究活动实验步骤实验现象结论A.取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液然后加入2-3滴稀硫酸含SO42-溶液几乎没有气泡放出实验证明起催化作用的是B.另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液然后加入2-3滴溶液溶液中有大量气泡放出③如果确定CuSO4是催化剂还必须通过实验确定它在化学反应前后
下图是化学实验中常见的几种装置请回答下列问题1利用上述A.D.装置的组合可以制取的初中常见的气体有写两种写出其中任一种气体实验室制取的化学反应方程式2某同学欲收集一种难溶性的气体且E.装置可以替代D.装置来收集该气体请简述该同学使用E.装置来收集该气体的两种方法;
课外小组研究影响H2O2生成O2反应速率的因素的课题通过查阅资料他们提出如下猜想【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的反应速率【实验过程】实验装置如图实验操作检查装置的气密性良好将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中立即收集一瓶放出的气体实验记录实验编号①②③反应物5%H2O250mL5%H2O23%H2O250mL加入固体0.5gCuO0.5gMnO20.5gMnO2收集等体积O2所需时间105s45s78s1实验②中加入H2O2溶液的体积为mL2充分反应后将实验②中剩余物质里的MnO2提取的方法是【结论】该探究过程得出的结论是【反思】H2O2在常温加入MnO2后反应速率加快小敏提出为了更好的证明二氧化锰是否对H2O2生成O2的反应速率有影响还应该增加一组对比实验该实验选用的药品和用量为【实验拓展】小敏用收集的气体进行氧气的性质实验1铁丝在氧气中燃烧其反应的化学方程式为2小敏发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时没有产生明显的火星四射现象造成这种结果的可能原因是
根据下列装置图回答有关问题1图中标号仪器的名称①▲②▲2利用上图中A.D.装置的组合可以制取某种气体实验室制取该气体的化学方程式是▲验满方法是▲3实验室通常利用上图中装置B.与▲的组合制取二氧化碳选填字母该反应的化学方程式为▲若用C.装置代替B.装置进行实验优点为▲①为了得到纯净干燥的二氧化碳气体除杂装置如右图的导管按气流方向连接顺序是▲选填字母A.a→b→d→cB.b→a→c→dC.d→c→a→bD.c→d→b→a②常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在该反应的化学方程式为▲
如图所示老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中收集完氧气后反应还在继续进行小明同学认为这个装置的缺点是不能控制反应随时发生随时停止造成了药品的浪费为了解决小明提出的问题请你对原实验装置加以改进或设计新的简易实验装置以便有效地控制过氧化氢的分解反应友情提示:你可从下列用品中选取也可自行选用其它仪器分液漏斗装有二氧化锰的小布袋通过旋转活栓允许双氧水透过不允许二注射器大试管止水夹能够分次加液体二氧化锰透过请你至少写出两种方案:方案一:;方案二:.
学了实验室制取氧气你应该能够解决如下问题1写出标号仪器的名称a是_______________________b是_______________________2如果使用B.装置制取氧气b中应放_______________锥形瓶中应放______________________3初中阶段若是加热固体制取气体发生装置选用______填字母下同固液常温下反应放出气体发生装置选___________________某气体不溶于水且密度比空气小收集装置选___________某气体能与水反应且密度比空气大收集装置选_______________
请结合下列常用的仪器和装置回答相关问题1写出仪器c的名称2能用来量取一定体积液体的仪器是填序号3实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气其发生装置可选择填序号组成收集氧气的装置可选择填序号.
实验室制取氧气的装置如右图所示下列有关叙述合理的是
下列有关催化剂的说法正确的是
收集气体的常用方法有①向上排空气法②向下排空气法③排水法已知在标准状况下氢气的密度比空气小难溶于水那么收集氢气的方法是
从下列提供的仪器中进行选择可以组装多套制取气体的装置请回答有关问题.1写出下列代号仪器的名称GI.2实验室制取气体时仪器组装后加入试剂前必不可少的一项操作是.3从图中所列仪器中选择合适的组合完成用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验该组合是填仪器代号.你所组合的装置采用的气体收集方法是.该实验反应的化学方程式为.
某课外小组向滴有红墨水的自来水中加入适量的纳米二氧化钛进行污水变纯净水的趣味实验纳米二氧化钛是一种新型材料在可见光下能促使有色物质很快降解为水和二氧化碳而纳米二氧化钛的质量和化学性质都不变据此推测纳米二氧化钛在污水处理中可作
实验室常用下列装置来制取氧气图101写出图10中有标号仪器的名称ab2用双氧水和二氧化锰来制取氧气时可选用的发生装置是填序号其中二氧化锰起作用3用高锰酸钾制取氧气时发生反应的化学方程式为用E.装置检验氧气是否集满的方法是4实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气常温下NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小NH3极易溶于水其水溶液呈碱性①制取氨气反应的方程式2NH4Cl+CaOH2==CaCl2+2NH3↑+2XX.的化学式为②NH3是一种碱性气体干燥时不能选用下列干燥剂中的填序号A.固体氢氧化钠B.浓硫酸C.生石灰
根据下列实验装置图回答问题1实验仪器的名称ab2实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为发生装置应该选用该装置有一处不足请改正要收集到较纯净的氧气应该选用装置若用该装置收集的氧气也不纯原因可能是
如图所示老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中收集完氧气后反应还在继续进行小明同学认为这个装置的缺点是不能控制反应随时发生随时停止造成了药品的浪费为了解决小明提出的问题请你对原实验装置加以改进或设计新的简易实验装置以便有效地控制过氧化氢的分解反应友情提示:你可从下列用品中选取也可自行选用其它仪器分液漏斗装有二氧化锰的小布袋通过旋转活栓允许双氧水透过不允许二注射器大试管止水夹能够分次加液体二氧化锰透过请你至少写出两种方案:方案一:;方案二:.
现有下列常用的制取气体部分装置请完成以下各题1写出上图①②两种仪器的名称①__________②__________2以高锰酸钾为原料制取氧气应选用________和________装置填字母来制取并收集反应的化学方程式是__________________________________________3我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时发现一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶迅速扶起后瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃对此小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水再用排水法收集1/2集气瓶的氧气发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃①用下列方案收集1/2集气瓶的氧气其中最合理的是________填字母②用排水法收集气体时如何判断集气瓶中气体已收集满答___________________________________________________________③空气中氧气的体积分数约为21%本实验中集气瓶内的氧气约占总体积的______%所以用使带火星木条复燃来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠
某同学用如图所示的装置和药品制取并收集氧气.请回答下列问题1装置中标注仪器①的名称是.2装置中二氧化锰的作用是.3图中发生反应的化学方程式为.4连接好装置后必须首先检查装置的.收集氧气还可以采用法.
以下是几个常见实验的注意事项①在试管中加热铜绿试管口要略低于试管底部②铁丝在氧气中燃烧集气瓶中要预先放入少量水③高锰酸钾制氧气实验完毕先将导管移出水槽再停止加热它们的目的都是为了防止
下图是实验室常用的装置请据图回答1写出仪器①名称收集某只能采用E.由此推测该具有的性质2用高锰酸钾制取氧气的装置组合是填序号反应化学方程式为3实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气为了得到纯净干燥的CO2气体除杂装置的导管气流方向连接顺序是填选项A.a→b→c→dB.b→a→c→dC.c→d→a→bD.d→c→b→a
根据下图中所示装置回答下列问题1写出图中标示的仪器名称①2实验室用KMnO4制取O2应选用的发生装置为填字母序号下同收集装置可选用写一种即可取用KMnO4固体时应选用的仪器写出该反应的化学方程式3注射器C.可用于检查装置E.的气密性步骤如下①向锥形瓶中加入少量水至没过长颈漏斗下端处②将注射器C.连接到装置E.的导管口处③缓慢拉动注射器C.的活塞观察到表示装置E.的气密性良好4实验室用装置E.制取CO2时如用注射器C.替换长颈漏斗优点是
实验室用高锰酸钾制纯净氧气时下列做法错误的是
根据下图所示装置回答下列问题1仪器①②的名称①②2在组装A.装置时应根据_________________的位置调节试管的高度3用B.装置制取气体时液体药品从加入为防止装置漏气加入的液体药品必须
实验室里既可用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物在加热条件下使其分解制取氧气也可用如图装置通过分解过氧化氢H.2O.2来制取氧气.请你根据已学化学知识和经验回答下列问题1写出过氧化氢分解的化学方程式.2写出如图装置中仪器a的名称.3与高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气相比用过氧化氢制取氧气的优点是.4收集氧气的方法还可用法你选择此方法的理由是.5如图发生装置还可以用于制取的气体有.
实脸室用双氧水与二氧化锰粉未混合制氧气.1反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的______________2实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图查阅资料得知溶质质量分数10%的双氧水更适合制取氧气将100克溶质质量分数30%的双氧水配制成溶质质量分数10%的双氧水需加水__________毫升3取30克稀释后的双氧水与适最的二氧化锰粉未混合.根据化学方程式计算理论上可制得氧气多少克结果保留一位小数
请你根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题1写出图中标有①②的仪器名称①②2用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为发生装置应选集满氧气的集气瓶应填正或倒放在桌面上停止制气时应进行的操作是3装置B.和装置C.相比较装置C.的优点是4晓华同学用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体他应选择的发生装置是收集装置是
实验室制取氧气时必须满足的条件是
某课外小组向滴有红墨水的自来水中加入适量的纳米二氧化钛进行污水变纯净水的趣味实验纳米二氧化钛是一种新型材料在可见光下能促使有色物质很快降解为水和二氧化碳而纳米二氧化钛的质量和化学性质都不变据此推测纳米二氧化钛在污水处理中可作
实验室制取气体所需的装置如下图所示请回答以下问题1实验仪器a的名称是________2用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是所选用的发生装置为____填字母序号3用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________用装置________填字母序号收集一瓶二氧化碳将燃着的木条放在瓶口若观察到________说明瓶中已充满二氧化碳
下列有关催化剂的说法正确的是A.在化学反应后其质量增加B.在化学反应后其质量减少C.在化学反应后其化学性质发生了变化D.催化剂能改变化学反应速率
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