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对所学知识的持久保持,是学生学习过程中的重要环节,这即是知识的()。
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中小学班主任考试《单项选择》真题及答案
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学习需要分析是前期分析中的一个重要环节其中学习需要指的是
教师的差距与需要
学生的学习需要
教学过程的需要
教学手段的需要
学习需要分析是前端分析中的一个重要环节其中学习需要指的是
教师的差距与需要
学生的学习需要
教学过程的需要
教学手段的需要
教学过程的重要环节包括
教学技巧运用
知识技能对接程度
质量控制过程
实训内容
下列有关教学设计的认识不合理的观点是
教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析
教学前期分析是教学设计中的重要环节,是后续许多环节的前提和依据
在教学目标设计环节中,可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面
教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程包括知识获得知识保持三个阶段
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程这一过程包括知识获得知识保持和______三个阶段
请在IⅡ两道试题中任选一题作答若两题都答只按第1道题的成绩计分 I.认知建构主义认为学生并不
根据教学过程中学生认识的一般程序教学的中心环节是
引起学习动机
领会知识
巩固和运用知识
检查知识
教学过程的重要环节包括
教学技巧运用
知识技能对接程度
质量控制过程
实训内容
学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰这属于学习过程中的
负迁移
正迁移
水平迁移
垂直迁移
学生在美术学习过程中丰富视觉触觉和审美经验获得对美术学习的形成基本的美术素养
良好习惯
好的方法
知识积累
持久兴趣
1这位教师以中山装为切入点来讲解辛亥革命既突破了以往授课过程中关于历史人物过于死板的讲解方式又把辛亥
在协作学习的设计与实施过程中下面说法不正确的是
教师要进行合理地组织和引导,保证协作学习的效果
帮助学生建立利用所学知识解决生活中问题的能力
在协作过程中教师要关注每位学生的表现
协作学习所解决的问题可以不包含教学目标
在教学过程中教学的中心环节是
引起学习动机
巩固知识
领会知识
运用知识
原酒入库是过程中的一个重要环节
保持持久的学习毅力是能够在工作中真正学到知识的重要方法
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教师为了帮助学生有效掌握概念在教学上要注意哪些方面
情境化了的教育学对课堂教学产生的影响
1920年首创人工概念并提出联想理论的心理学家是
提出知觉一动作技能的三层次理论的心理学家是
把迁移分为正迁移与负迁移其分类依据是
格式塔心理学派对心理学的最大贡献是他们提出的
简述德育的基本原则
真正使教育心理学成为一门独立学科的人是
试述家庭教育社会教育学校教育协调一致互相配合的重要性
操作性条件发射学习理论的创立者是
迁移的格式塔关系转换理论的代表人物是
班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有
奥苏贝尔所说的上位学习下位学习和并列结合学习都属于
主体对自身认知活动的认知是
奥苏贝尔整个学习理论体系的核心原理是必须重视元认知能力的培养
加涅的学习理论中最核心的内容是
奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有
结合教学实践分析如何培养学生的创造力
简述程序教学遵循的原则
要测量和鉴别一个人的创造力目前看来最为大家公认也比较客观公正的一种方法是
提出试误一联结学习理论的是
提出开放课堂教学模式的心理学家是
问题解决过程中寻求解答的一般途径包括算法式和
先行组织者包括两种类型分别是说明性组织者和
正确的自我概念是指个人经过自我评价以后能够自我接纳而且感到自尊
简述课堂管理的基本原则
对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础这种关系不是一种灌输关系而是一种启发或促进成长的关系这句话强调的是心理健康教育的
第一次明确提出教育必须遵循自然的是
教师职业角色形成的最后阶段是角色认同
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