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《幼儿园教育指导纲要》 《幼儿园管理条例》 《幼儿园规程》 《有关幼儿园教育的几点说明》
《幼稚园课程标准》 《幼儿园暂行教学纲要》 《幼儿园教育纲要》 《幼儿园教育指导纲要（试行）》
小学入学测试 家长“望子成龙”、“望女成凤” 幼教老师的专业水平低 幼儿园追逐经济利益
幼儿园课程的基础性、 启蒙性 幼儿园课程的全面性、 生活性 幼儿园课程的整合性 幼儿园课程的活动性和直接经验性
、 幼儿园课程是活动 、 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动 、 地方特色资源也可作为幼儿园课程 、 幼儿园课程是各种活动的总和
《幼儿园管理条例》 《幼儿园工作规程》 《幼儿园教育指导纲要》 《中__关于教育体制改革的决定》
幼儿园的项目活动 幼儿园单元主题活动 幼儿园生成课程教学 幼儿园学科教学
物质和精神 自然与社会 家庭与幼儿园 幼儿园与社区
幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程 幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程 幼儿园的学科活动是服务于幼儿“精英”发展 幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系，强调直接经验
幼儿园课程目标 幼儿园课程内容 幼儿园课程实施 幼儿园课程评价
幼儿园的项目活动 幼儿园单元主题活动 幼儿园的计划活动 幼儿园生成课程教学
幼儿园生态课程 幼儿园农村环境课程 幼儿园五指发展课程 幼儿园综合主题课程
《幼稚园课程标准》 《幼儿园暂行教学纲要》 《幼儿园教育纲要》 《幼儿园教育指导纲要（试行）》
小学入学测试 家长“望子成龙”、“望女成凤” 幼教老师的专业水平低 幼儿园追逐经济利益
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