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比较阅读【甲】【乙】两个文段。 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知...
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教案备课库《诸暨市浣纱初级中学2015-2016学年八年级语文下学期期中试题含答案》真题及答案
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16.朱光潜先生在谈美一书中介绍过近代一些有趣的美学实验如瑞士心理学家布洛关于颜色的重量的实验把两个
世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有......呜呼其真吾马邪其真不知马也是选自韩愈的
韩愈曾说过世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有下列哪位历史人物可称之为姜尚的伯乐?
盘庚
汤
周文王
周武王
17.朱光潜先生谈美一书中介绍过近代一些有趣的美学实验如瑞士心理学家布洛关于颜色的重量实验把两个面积
8.朱光潜先生在谈美一书中介绍过近代一些有趣的美学实验如瑞士心理学家布洛关于颜色的重量的实验把两个面
17.朱光潜先生谈美一书中介绍过近代一些有趣的美学实验如瑞士心理学家布洛关于颜色的重量实验把两个面积
甲乙两个冷库甲冷库的温度是-10℃乙冷库的温度是-12℃．冷库的温度高一些
甲
乙
无法比较
17.朱光潜先生在谈美一书中介绍过近代一些有趣的美学实验如瑞士心理学家布洛关于颜色的重量的实验把两个
如图所示为甲乙两个物体的位移—时间图象由图象可知
甲比乙的速度大
甲比乙的速度小
甲可能比乙的速度大
由于两个图象不在同一个坐标系内，又没有数据，故无法比较甲、乙的速度大小
句中加点词的意思中有异的一句是
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
真理可能被遮掩顷刻，真理却永远不会弯腰。
早有个来往，有什么不好？没来往不是会把对象认错了吗？
黑夜，静寂得像死一般的黑夜！
甲乙两个小数甲数共有25个计数单位乙数共有250个计数单位则甲乙两数的大小比较为
甲大
乙大
相等
无法比较
小明用显微镜观察玻片标本在镜箱中有四个镜头其中甲乙两个有螺丝并且甲较长丙和丁两个没有螺丝丙比较长如果
甲、丙
甲、丁
乙、丙
乙、丁
下列有关压力压强的几种说法中正确的是
甲物体放在乙物体的上面，甲对乙的压力就等于甲的重力
甲物体放在乙物体的上面，求甲对乙的压强时，总是用甲对乙的压力除以甲的下表面的面积
甲、乙两个物体相互接触，则两个物体间一定存在压力
甲、乙两个物体之间有压力，压力的大小有可能跟这两个物体的重力都无关
如图所示为甲乙两个物体的位移﹣时间图象由图可知
甲比乙的速度大
甲比乙的速度小
甲可能比乙的速度大
由于两个图象不在同一个坐标系内，又没有数据，故无法比较甲、乙速度的大小
甲乙两个楼梯的高度与坡度相同甲有9级台阶乙有11级台阶某次举行节日庆典需要以相同的方式将两个楼梯的台
甲比乙短
甲比乙长
甲与乙相同
条件不足，不能确定
小明用显微镜观察玻片标本在镜箱中有4个镜头其中甲乙两个有螺丝并且甲较长丙和丁两个没有螺丝丙比较长如果
甲、丙
甲、丁
乙、丙
乙、丁
世有伯乐然后有千里马_____________________________韩愈马说
某部门有甲乙丙丁四个团队甲乙两个团队共有78人乙丙两个团队共有86人甲丁两个团队共有80人请问丙丁两
98
96
88
86
阅读下列文言文选段完成19——22题共14分文段从两个方面说明了大同社会的优越性2分22[甲]文中阐
已知2002年甲国人均粮食产量为1712公斤乙国为129公斤甲国为乙国的13倍以上指标中
有两个总量指标，一个相对指标
有两个强度相对指标，一个比较相对指标
有两个平均指标，一个比较相对指标
有两个平均指标，一个比例相对指标
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阅读下面的文言文齐之国氏大富宋之向氏大贫自宋之齐请其术国氏告之曰吾善为盗始吾为盗也一年而给二年而足三年大穰自此以往施及州闾向氏大喜喻其为盗之言而不喻其为盗之道遂逾垣凿室手目所及亡不探也未凡以赃获罪没其先居之财向氏以国氏之谬己也往而怨之国氏曰若为盗若何向氏言其状国氏曰嘻！若失为盗之道至此乎今将告若矣吾闻天有时地有利吾盗天地之时利云雨之滂润山泽之产育以生吾禾殖吾稼筑吾垣建吾舍陆盗禽兽水盗鱼鳖亡非盗也夫禾稼土木禽兽鱼鳖皆天之所生岂吾之所有然吾盗天而亡殃夫金玉珍宝谷帛财货人之所聚岂天之所与若盗之而获罪孰怨哉向氏大惑以为国氏之重罔己也过东郭先生问焉东郭先生曰国氏之盗公道也故亡殃若之盗私心也故得罪选自列子·天瑞第一有删节1.解释文中加点实词的意思1喻其为盗之言喻2遂逾垣凿室逾3以生吾禾殖吾稼殖2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.自宋之齐请其术其真无马邪韩愈马说B.而不喻其为盗之道余强饮三大白而别张岱湖心亭看雪C.山泽之产育宋何罪之有孟子·公输D.若之盗私心也义亦我所欲也孟子·告子上3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语1手目所及亡不探也2若盗之而获罪孰怨哉4.如何理解东郭先生所说的国氏之盗公道也请根据文意回答
阅读下面的文言文完成题目连处士应山人也以一布衣终于家而应山之人至今思之其长老教其子弟所以孝友恭谨礼让而温仁必以处士为法曰:为人如连公足矣其矜寡孤独凶荒饥馑之人皆曰:自连公亡使吾无所告依而生以为恨呜呼!处士居应山非有政令恩威以亲其人而能使人如此其所谓行之以躬不言而信者欤!自其祖光裕尝为应山令后为磁郢二州推官卒而反葬应山遂家焉处士父以疾废于家处士供养左右十余年因不复仕进父卒家故多资悉散以赒①乡里而教其二子以学曰:此吾资也岁饥出谷万斛以粜②而市谷之价卒不能增及旁近县之民皆赖之人有贫而窃其牛者官捕之甚急以牛自归处士为之愧谢曰:烦尔送牛厚遗以遣之处士有弟居云梦往省之得疾而卒以其柩归应山应山之人去县数十里迎哭争负其柩以还过县市市人皆哭为之罢市三日曰:当为连公行丧[注]①赒zhōu:救济接济②粜tiào:卖出粮食1.下列句子中加点词的解释错误的一项是A.必以处士为法榜样B.使吾无所告依而生以为恨遗憾C.以牛自归返回D.厚遗以遣之送走2.请用/给下面的句子断句连处士应山人也以一布衣终于家而应山之人至今思之3.用现代汉语写出下列句子的意思①其所谓行之以躬不言而信者欤!②往省之得疾而卒以其柩归应山4.文章刻画了连处士怎样的形象?请结合文章简要分析
①范进不看便罢看了一遍又念了一遍自己把两手拍了一下笑了一声道噫！好了！我中了！说着往后一跤跌倒牙关紧咬不省人事②老太太慌了慌将几口开水灌了过来③他爬将起来又拍着手大笑道噫！好！我中了！笑着不由分说就往门外飞跑把报录人和众邻居都吓了一跳④走出大门不多远一脚在塘里起来头发都跌散了两手黄泥一身的水⑤众人拉他不住拍着笑着一直走到集上去了众人大眼望小眼一齐道原来新贵人欢喜疯了老太太哭道怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人就得了这个拙病！这一疯了几时才得好娘子胡氏道早上好好出去怎的就得了这样的病！却是如何是好！众邻居劝道老太太不要心慌我们而今且派两个人跟定了范老爷这里众人家里拿些鸡蛋酒米且管待了报子上的老爹们再为商酌1.在文中画线处依次应填的适当的词?这段主要描写了什么场面?2.选段通过多种描写刻画了范进中举发疯的丑态请写出关键的词语⑴语言:⑵动作:⑶外形:3好了！我中了！这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢请简要说明不超过40字4描写范进喜极而疯的过程作者巧妙地运用了侧面烘托的手法按要求写出相应的语句①烘托范进昏厥时怕人情景的是:②烘托范进疯走狂奔的是:
阅读下文楚人谓虎为老虫姑苏人谓鼠为老虫余官长洲以事至娄东宿邮馆①④灭烛就寝忽碗碟砉然②有声余问故阍③童答曰老虫余楚人也不胜惊错曰城中安得有此兽童曰非他兽鼠也余曰鼠何名老虫童谓吴俗相传尔耳嗟乎！鼠冒老虫之名至使余惊错欲走徐而思之良④足发笑然今天下冒虚名骇俗者不寡矣——节选自雪涛小说【注释】①邮馆驿站旅馆②砉huā然象声词③阍hūn守门的人④良很1.解释下列加点的词1不胜惊错2鼠何名老虫2.余惊错欲走是因为3.作者通过这个故事讽刺了用自己的话回答
鲍子难客齐田氏祖于庭食客千人有献鱼雁者田氏视之乃吧曰天之于民厚矣！殖五谷生鱼鸟以为之用众客和之有鲍氏之子年十二亦在坐进曰不如君言天地万物与我并生类也类无贵贱徒以小大智力而相制彼此相食非相为而生人取可食者食之岂天本为人生之且蚊蚋囋肤虎狼食肉非天本为蚊蚋生人虎狼生肉者也！1.解释下列句中加点的词①众客和之②亦在坐③天地万物与我并生④天地万物与我并生类也2.翻译①天之于民厚矣②不如君言③徒以小大智力而相制3.题目鲍子难客中的难解释为什么你对鲍氏之子的话如何看待
桃花源记晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也既出得其船便扶向路处处志之及郡下诣太守说如此太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往未果寻病终后遂无问津者5.解释下列加点词语在句子中的意思1渔人甚异之2有良田美池桑竹之属3欣然规往7.把文字画线的句子翻译成现代汉语1率妻子邑人来此绝境2此人一一为具言所闻皆叹惋8.下列对原文有关内容的分析理解不正确的一项是A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索记述了渔人的所见所闻描绘出一幅环境优美生活安宁的图画B.咸来问讯表现出桃花源人对外面的世界很好奇乃不知有汉无论魏晋说明他们与外界隔绝的时间很长C.文章写渔人虽处处志之但终不复得路暗示了桃花源觅不可得用世外桃源来指幻想中的美好世界D.文章语言简洁生动涉及到的成语有些至今沿用如落英缤纷豁然开朗怡然自乐柳暗花明无人问津
对比阅读下面的文言文回答问题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎！噫！微斯人吾谁与归节选自岳阳楼记【乙】晏子饮景公酒令器必新家老①曰财不足请敛于氓晏子曰止！夫乐者上下同之故天子与天下诸侯与境内大夫以下各与其僚无有独乐今上乐其乐下伤其费是独乐者也不可！节选自晏子春秋【注释】①家老春秋时卿大夫家中的家臣1.解释下列加点的词1不以物喜____________2微斯人____________3请敛于氓____________4夫乐者____________2.下列对句子朗读停顿的划分不正确的一项是A.居庙堂之高/则忧其民B.然则何时/而乐耶C.先/天下之忧/而忧D.是/独乐者也3.用现代汉语翻译下列句子1予尝求古仁人之心或异二者之为何哉2今上乐其乐下伤其费是独乐者也不可！4.【甲】文中的范仲淹和【乙】文中的晏子所表达的观点各是什么谁的思想境界更加高远和可贵请阐明理由
韩魏公知北都①有中外亲②献玉盏一只云耕者入坏冢③而得表里无纤瑕可指真绝宝也公以百金答之尤为宝玩乃开醇召漕使显官特设一卓④覆以绣衣⑴致玉盏其上且将用之酌酒遍劝坐客⑵俄为吏将误触台倒玉盏俱碎坐客皆愕然吏将伏地待罪公神色不动笑谓坐客曰物破亦自有时谓吏将曰汝误也⑶非故也何罪之有【注释】①韩魏公知北都韩魏公担任北都的行政长官②中外亲表兄弟③坏冢荒墓④卓同桌1.解释加点词语在句中的意思1云耕者入坏冢而得云得____________2公以百金答之答____________3笑谓坐客曰谓2.把文中画线的句子翻译成现代汉语⑴致玉盏其上且将用之酌酒遍劝坐客____________________________________________________________⑵俄为吏将误触台倒玉盏俱碎坐客皆愕然___________________________________________________________⑶非故也何罪之有___________________________________________________________3.吏将伏地待罪的原因是什么本文表现了韩魏公什么样的品质
桃花源记节选见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人^为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也既出得其船便扶向路处处志之及郡下诣太守说如此太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往未果寻病终后遂无问津者1请按要求完成下面的基础积累表文学常识词语解释句子翻译选文作者是人名〕②未果寻病终寻③此人一一为具言所闻译句2下列对选文的分析有误的一项是A.选文表现出桃花源中人热情好客的淳朴风尚与和睦相处的人际关系B.太守即遣人寻桃花源遂迷表现了桃花源人厌恶战争的态度C.不足为外人道表现了桃花源人不愿让别人来扰乱他们的平静生活D.借助南阳刘子骥这一真实人物增添文章真实感使读者为之神往
得道多助失道寡助天时不如地利地利不如人和三里之城七里之郭环而攻之而不胜夫环而攻之必有得天时者矣然而不胜者是天时不如地利也城非不高也池非不深也兵革非不坚利也米粟非不多也委而去之是地利不如人和也故曰域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利得道者多助失道者寡助寡助之至亲戚畔之多助之至天下顺之以天下之所顺攻亲戚之所畔故君子有不战战必胜矣14.解释下面加点的词①米粟非不多也②委而去之15.孟子说服力极强结合全文分析其语言特色
子产论政宽猛郑子产有疾谓子大叔曰我死子必为政唯有德者能以宽服①民其次莫如猛夫火烈民望而畏之故鲜死焉水懦弱民狎而玩之则多死焉故宽难疾数月而卒大叔为政不忍猛而宽郑国多盗取②人于萑苻③之泽大叔悔之曰吾早从夫子不及此兴徒兵以攻萑苻之盗尽杀之盗少止仲尼曰善哉！政宽则民慢慢⑨则纠之以猛猛则民残残则施之以宽宽以济猛猛以济宽政是以和【注释】①服使服从②〔取〕同聚③〔萑苻〕读音huánfú芦苇丛生的水泽代指强盗出没的地方④〔汔〕读音qì接近差不多⑤〔从〕通纵⑥〔诡随〕放肆谲诈⑦〔絿〕读音qiú急急躁⑧〔遒〕迫近聚集⑨慢对上司无理1.解释句中加点的词①故鲜死焉②疾数月而卒③不及此④盗少止2.翻译下列句子⑴唯有德者能以宽服民其次莫如猛______________________________________⑵太叔为政不忍猛而宽______________________________________⑶宽以济猛猛以济宽政是以和______________________________________3.文末孔子称赞太叔的话说明了什么道理__________________________________________________________________________________________________________________________________
对比阅读下面的文言文回答问题【甲】晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐节选自桃花源记【乙】燕地寒花朝节后余寒犹厉冻风时作作则飞沙走砾局促一室之内欲出不得每冒风驰行未百步辄返廿二日天稍和偕数友出东直至满井高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也山峦为晴雪所洗娟然如拭鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也柳条将舒未舒柔梢披风麦田浅鬣寸许游人虽未盛泉而茗者罍而歌者红装而蹇者亦时时有风力虽尚劲然徒步则汗出浃背凡曝沙之鸟呷浪之鳞悠然自得毛羽鳞鬣之间皆有喜气始知郊田之外未始无春而城居者未之知也节选自满井游记1.下列各组句子中加点的词意义及用法相同的一组是A.忘路之远近∕聂政之刺韩傀也B.屋舍俨然∕吴广以为然C.于时冰皮始解∕于是鴟得腐鼠D.山峦为晴雪所洗∕此为何若人2.下列各组句子中加点词的用法一致的是A.欲穷其林∕泉而茗者B.渔人甚异之∕作则飞沙走砾C.复前行∕红装而蹇者D.黄发垂髫∕毛羽鳞鬣之间皆有喜气3.请将下列句子翻译成现代汉语土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻4.下列对两则选文内容的理解不正确的一项是A.【甲】文通过渔人所见的村落房舍良田美池以及男女耕作老幼欢乐的情形展示了桃花源人生活的风貌勾勒出了这个理想社会的雏形B.【乙】文通过对山光水色柳条麦田的描写以及游人的欢欣鱼鸟的悠然自得等情态勾勒出了一幅满井春色图C.【乙】文的作者写初春景象抓住了万物复苏的特点如柳条将舒未舒柔梢披风麦田浅鬣寸许写出了春回大地时柳枝初展麦苗抽芽的神韵D.【甲】【乙】文两文都属于游记均采用描写抒情议论等多种表达方式描绘了美丽和谐的景象表明了作者寄情山水追求淡泊生活的志趣
张之万之马张尚书①之万畜一红马甚神骏尝日行千里不喘不吁有军人见而爱之遣人来买公不许固②请之万无奈遂牵而去未几马送回之万怪之询其故曰方乘遂为掀下连易数人皆掀坠此乃劣马故退之之万求之不得遂退金收马比公乘之驯良如故盖此马愿从主也【注释】①尚书职官名称②固坚持1.解释下列句中加点的字A.畜一红马B.公不许C.之万怪之D.比公乘之2.翻译下列句子①有军人见而爱之遣人来买公不许②此乃劣马故退之③盖此马愿从主也3.韩愈的马说中认为由于没有伯乐所以千里马得不到重用本文中的军人识马却驾驭不了马这是为什么说说你的理解______________________________
阅读得道多助失道寡助天时不如地利地利不如人和三里之城七里之郭环而攻之而不胜夫环而攻之必有得天时者矣然而不胜者是天时不如地利也城非不高也池非不深也兵革非不坚利也米粟非不多也委而去之是地利不如人和也故曰域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利得道者多助失道者寡助寡助之至亲戚畔之多助之至天下顺之以天下之所顺攻亲戚之所畔故君子有不战战必胜矣1.下列加点词的意思相同的一组是A.池非不深巴山夜雨涨秋池B.兵革非不坚利兵不厌诈C.然而不胜者不以木为之者D.攻亲戚之所畔夫环而攻之2.翻译下面的句子不正确的一项是A.天时不如地利有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势B.三里之城七里之郭方圆三里的小城方圆七里的大城C.地利不如人和有利于作战的地理形势比不上作战时的人心所向内部团结D.以天下之所顺攻亲戚之所畔凭着天下人都归顺他的条件去攻打那连亲戚都反对他的寡助之君3.解释下面句子中加点词语的意思其中不正确的一项是A.亲戚畔之畔通叛叛徒B.攻亲戚之所畔亲戚内外亲属C.委而去之去离开D.域民不以封疆之界域限制4.本文主要运用了哪些论证方法其中正确的一项是A.举例论证对比论证道理论证B.举例论证比喻论证道理论证C.举例论证对比论证比喻论证D.举例论证反面论证道理论证
阅读隆中对选段亮答曰自董卓已来豪杰并起跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍则名微而众寡然操遂能克绍以弱为强者非惟天时抑亦人谋也今操已拥百万之众挟天子而令诸侯此诚不可与争锋孙权据有江东已历三世国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也荆州北据汉沔利尽南海东连吴会西通巴蜀此用武之国而其主不能守此殆天所以资将军将军岂有意益州险塞沃野千里天府之土高祖因之以成帝业刘璋暗弱张鲁在北民殷国富而不知存恤智能之士思得明君将军既帝室之胄信义著于四海总揽英雄思贤如渴若跨有荆益保其岩阻西和诸戎南抚夷越外结好孙权内修政理天下有变则命一上将将荆州之军以向宛洛将军身率益州之众出于秦川百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎诚如是则霸业可成汉室可兴矣1.解释下列语句中加点词的意思1挟天子以令诸侯.2利尽南海.3诚如是则霸业可成.2.用现代汉语翻译下面的句子非为天时抑亦人谋也3.诸葛亮认为荆州益州可以夺取的理由分别是什么请简要概括
言志①论语颜渊季路侍②子曰盍③各言尔志子路曰愿车马衣轻裘④与朋友共敝之而无憾⑤颜渊曰愿无伐⑥善无施⑦劳子路曰愿闻子之志子曰老者安之朋友信之少者怀之【注释】①本文是论语一书__治长篇的颜渊章标题系编选者所知②颜渊季路孔子的两个学生季路即子路侍古代后辈陪从在尊长者之旁叫做侍③盍何不④裘轻暖的皮袄⑤憾遗憾⑥伐夸耀⑦施表白1下列加点词语解释有误的一项是A.盍各言尔志助词无义B.衣轻裘名词活用为动词穿C.敝之而无憾弄坏使破旧D.无施劳功劳2下列句子中之字的用法不同于其它三项的是A.属予作文以记之B.愿闻子之志C.策之不以其道D.万钟则不辨礼仪而受之3请将老者安之朋友信之少者怀之一句翻译成现代汉语译文4言为心声本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话却可由此窥见他们不同的心志请结合文中内容简析其中一个人的性格特点
答谢中书书陶弘景山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者8.解释下列加点的词语1答谢中书书2晓雾将歇3实是欲界之仙都4未复有能与其奇者9.将下列句子译成现代汉语1两岸石壁五色交辉2夕日欲颓沉鳞竞跃11.下面对文章理解与分析不正确的一项是A.山川之美古来共谈文章感慨起笔囊括了山水纵览了古今B.高峰入云清流见底极力描写山之高水之清突出了山水映衬之美C.猿鸟乱鸣突出了猿鸟的鸣叫传入耳际繁多杂乱D.两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备描绘出众彩纷呈绚丽动人的景象12.这篇短文表达了作者怎样的思想感情
遥闻深巷中犬吠便有妇人惊觉欠伸其夫呓语既而儿醒大啼夫亦醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍而呜之又一大儿醒絮絮不止当是时妇手拍儿声口中呜声儿含乳啼声大儿初醒声夫叱大儿声一时齐发众妙毕备满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝1.解释文中加点的文言词语1既而儿醒2妇抚儿乳3其夫呓语2.请将下列文言语句翻译成现代汉语满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝3.本段中表演者模拟了什么样的声响场景?声音的变化过程是怎样的?4.文中描写听众的神态动作属什么描写其目的是什么
阅读下面的文字忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走1.下列说法错误的一项是A.文中三个表示不同音响的动词是呼哭吠B.文中三个表示不同音响的拟声词是力拉呼呼许许C.文中三个表示不同音响的名词短语是火爆声求救声泼水声D.文中三个表示时间短暂的短语是俄而又于是2.为表现口技表演者的高超技艺选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法下面所选各句属于侧面描写的是A.微闻有鼠作作索索盆器倾侧妇梦中咳嗽B.于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走C.忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼D.未几夫齁声起妇拍儿亦渐拍渐止3.选文对声音的描写的特点是A.声音由小到大B.声音由远到近C.声音由内到外D.声音由单一到混合4.对中间力拉崩倒之声一句理解正确的是A.中间有人用力拉屋架发出崩倒的声音B.中间有人用力推拉发出房倒的声音C.其中夹杂有劈里拍拉房屋倒塌的声音D.其中夹杂着崩倒的声音
游东坡①陆游十九日早游东坡自州门而东冈垄高下至东坡则地势平旷开豁东起一垄颇高有屋三间一龟头②曰居士亭亭下面南一堂颇雄四壁皆画雪堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖③是为雪堂④堂__柳传以为公手植正南有桥榜曰小桥以莫忘小桥流水之句得名其下初无渠涧遇雨则有涓流耳旧止片石布其上近辄增广为木桥覆以一屋颇败人意东一井曰暗井取苏公诗中走报暗井出之句泉寒熨齿但不甚甘又有四望亭正与雪堂相直在高阜上览观江山为一郡之最节选自入蜀记【注释】①东坡苏轼被贬黄州时开辟的一处荒地②龟头垄头昂起上建小亭有如龟头③筇杖竹枝④雪堂苏轼在东坡建筇室时天下大雪于是在堂壁绘雪题堂名为雪堂1.解释下列句中的加点词1自州门而东___________2至东坡则地势平旷开豁___________3亭下面南一堂颇雄____________4为一郡之最____________2.用/给文中画横线的句子断句断3处堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂3.下列表示与文中画波浪线句意思相符的一项是A.那上面有一座木桥已经很旧了还有一间破败的小屋很不如人意B.那上面原先放着石板后来扩建成木桥还在桥上盖了一间小屋很让人扫兴C.那上面原先有一座木桥桥上有一间小屋现在已经破败很不如人意D.那上面原先放着石板后来又在旁边建了一座小桥还在小桥上盖了一间小屋很让人扫兴4根据选文内容和你的理解填空陆游游东坡从居士亭开始以__________为游览中心踏访有纪念意义的景物一直到四望亭仿佛跟随苏轼的足迹而行一路走来他感慨良多写下这篇游记字里行间蕴含着对苏轼的____________之情
文言文阅读下面两篇文言文任选一篇作答请在答题卡上将选作题打√只能选答一篇如果两篇都答按第一篇计分阅读醉翁亭记选段欧阳修①若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也②至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也临溪而渔溪深而鱼肥酿泉为酒泉香而酒洌山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也宴酣之乐非丝非竹射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也苍颜白发颓然乎其间者太守醉也1下列加点字的注音有误的一项是2分A.伛.yǔ偻提携B.山肴.yáo野蔌C.射者中.zhōngD.觥.gōng筹交错2解释下列加点的词语4分⑴山间之朝.暮也⑵野芳.发而幽香⑶杂然而前陈.者⑷弈.者胜3把下列句子翻译成现代汉语4分⑴四时之景不同而乐亦无穷也⑵苍颜白发颓然乎其间者太守醉也4选文第②段中作者反复描写乐的场景有什么作用请简要作答
【甲】周处年少时凶强侠气为乡里所患又义兴水中有蛟山中有白额虎并皆暴犯百姓义兴人谓为三横而处尤剧或说处杀虎斩蛟实冀三横唯余其一处即刺杀虎又入水击交蛟蛟或浮或没行数十里处与之俱经三日三夜乡里皆谓已死更相庆竟杀蛟而出闻里人更庆始知为人情所患有自改意乃入吴寻二陆平原不在正见清和具以情告并云欲自修改而年已蹉跎终无所成清和曰古人贵朝闻夕死况君前途尚可且人患志之不立亦何忧令名不彰邪处遂改励终为忠臣孝子选自南朝·刘义庆世说新语·周处【乙】次非杀蛟荆有次非者①得宝剑于干遂②还反涉江至于中流有两蛟夹绕其船次非谓舟人曰子尝见两蛟绕船能两活者乎船人曰未之见也次非攘臂祛衣拔宝剑曰此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己余奚爱焉！于是赴江刺蛟杀之而复上船舟中之人皆得活选自吕氏春秋·卷十二·知分【丙】子贡问曰乡人皆好之何如子曰未可也乡人皆恶之何如子曰未可也不如乡人之善者好之其不善者恶之【注释】①荆jīng古代楚国的别称次非人名传说是出国的一位勇士②干遂地名在今江苏省吴县西北8.【甲】文中朝闻夕死的原句出自论语·里仁9.下列加点词的意思和用法相同的一组是A.或说处杀虎斩蛟蛟或浮或没B.为乡里所患终为忠臣孝子C.竟杀蛟而出杀之而复上船D.舟中之人皆得活乡人皆好之10.解释下列加点的词语1实冀三横唯余其一2并云欲自修改而年已蹉跎3还反涉江至于中流11.翻译文中划线的句子1且人患志之不立亦何忧令名不彰邪2不如乡人之善者好之其不善者恶之12.【甲】【乙】两文同样写杀蛟但是表现的主题却不同请分别指出13.请从【丙】文中概括出孔子评定人品的基本原则
北山愚公者年且九十面山而居惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎杂然相许其妻献疑曰以君之力曾不能损魁父之丘如太行王屋何且焉置土石杂曰投诸渤海之尾隐土之北【甲】遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男始龀跳往助之寒暑易节始一反焉‚河曲智叟笑而止之曰甚矣汝之不惠以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子【乙】虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮kuì也而山不加增何苦而不平河曲智叟亡以应③操蛇之神闻之惧其不已也告之于帝帝感其诚命夸娥氏二子负二山一厝朔东一厝雍南自此冀之南汉之阴无陇断焉1愚公移山出自家学派经典著作2.1翻译句子汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子2下列句子中加点字意思相同的一项是A.年且九十且焉置土石B.而山不加增何苦而不平C.投诸渤海之尾归而形诸梦D.汝之不惠跳往助之3.下列对选文的理解正确的一项是A.【甲】句从人数少工具简路途远等方面体现了移山的艰难B.【乙】句体现了愚公想要为子孙后代创造一个美好生活的决心C.愚公之妻和河曲智叟都对愚公移山之举持有怀疑和否定的态度D.操蛇之神的惧和天帝的感更突出愚公乐观精神的伟大
阅读下面的古文完成14-17题性好鹅会稽有孤居姥①养一鹅善鸣求市未能得遂携新友命驾就观姥闻羲之将至烹以待之羲之叹惜弥日又山阴有一道士养好鹅之往观焉意甚悦固求市之道士云为写道德经当举群相送耳羲之欣然写毕笼鹅而归甚以为乐尝至门生家见篚②几滑净因书之真草相半后为其父误刮去之门生惊懊者累日羲之书为世所重皆此类也每自称我书比钟繇当抗④行比张芝草犹当雁行也曾与人书云张芝临池学书池水尽黑使人耽⑤之若是未必后人也选自晋书·王羲之列传【注释】①姥mǔ老妇②篚fěi圆形竹筐③真草楷书草一书④抗抗衡相当⑤耽沉溺沉迷14.解释下列句中加点的词1善鸣求市未能得2遂携新友命驾就观3当举群相送耳4使人耽之若是15.笼鹅而归的笼与下列句中加点词用法相同的一项是A.虽乘奔御风不以疾也三峡B.横柯上蔽与朱元思书C.置人所罾鱼腹中陈涉世家D.饿其体肤两章16.用现代汉语翻译文中画线句子1之往观焉意甚悦固求市之2羲之书为世所重皆此类也17.下列有关王羲之书法的说法有误的一项是A.王羲之是中国古代杰出的书法家被称为书圣B.王羲之是与欧阳询颜真卿柳公权齐名的唐代四大书法家之一C.王羲之书法刚健而娟秀朴素而精巧真率而蕴藉飘逸而端庄D.王羲之兰亭集序帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝被称为天下第一行书
阅读口技选段忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走1.下列说法错误的一项是A.文中三个表示不同音响的动词是呼哭吠B.文中三个表示不同音响的拟声词是力拉呼呼许许C.文中三个表示不同音响的名词短语是火爆声求救声泼水声D.文中三个表示时间短暂的短语是俄而又于是2.为表现口技表演者的高超技艺选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法下面所选各句属于侧面描写的是A.微闻有鼠作作索索盆器倾侧妇梦中咳嗽B.于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走C.忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼D.未几夫齁声起妇拍儿亦渐拍渐止3.选文对声音的描写的特点是A.声音由小到大B.声音由远到近C.声音由内到外D.声音由单一到混合4.对中间力拉崩倒之声一句理解正确的是A.中间有人用力拉屋架发出崩倒的声音B.中间有人用力推拉发出房倒的声音C.其中夹杂有劈里拍拉房屋倒塌的声音D.其中夹杂着崩倒的声音
楚人养狙楚有养狙①以为生者楚人谓之狙公旦日必部分②众狙于庭使老狙率以之山中求草木之实赋什一以自奉或不给则加鞭棰chuí焉群狙皆畏苦之弗敢违也一日有小狙谓众狙曰山之果公所树与?曰否也天生也曰非公不得而取与?曰否也皆得而取也曰然则吾何假于彼而为之役乎?言未既众狙皆寤③其夕相与④伺狙公之寝破栅毁柙⑤取其积相携而入于林中不复归狙公卒馁而死郁离子曰世有以术使民而无道揆kuí⑥者其如狙公乎?惟其昏而未觉也一旦有开之其术穷矣注释①狙jū猴类②部分安排③寤同悟④相与一起⑤破栅毁柙打破栏杆捣毁笼子柙xiá关兽的木笼⑥道揆法度准则1.解释下列句子中加点字1求草木之实2山之果公所树与3群狙皆畏苦之弗敢违也4或不给则加鞭棰chuí焉2.下列句子中加着重号字的意义或用法相同的两项是A.①赋什一以自奉或不给②或以钱币乞之伤仲永B.①相携而入于林中不复归②儿含乳啼妇拍而呜之口技C.①必部分众狙于庭②于厅事之东北角口技D.①楚人谓之狙公②大兄何见事之晚乎！孙权劝学3.解释下面的句子1然则吾何假于彼而为之役乎2惟其昏而未觉也一旦有开之其术穷矣4.本文通过楚人养狙的故事提示了怎样的道理5.阅读下面这首古诗完成①②两小题木芙蓉宋吕本中小池南畔木芙蓉雨后霜前着意红犹胜无言旧桃李一生开落任东风①诗的一二两句写出了木芙蓉怎样的特点②托物言志是这首诗的一大特点请就此作简要赏析
阅读下面文言文【甲】元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳苏轼记承天寺夜游【乙】徙知徐州河决曹村泛于梁山泊溢于南清河汇于城下城将败富民争出避水轼曰富民出民皆动摇吾谁与守吾在是水决不能败城驱使复入轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守犹不避涂潦①吾侪小人当效命率其徒持畚锸②以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城轼庐于其上过家不入使官吏分堵③以守卒全其城复请调来岁夫增筑故城为木岸以虞水之再至朝廷从之节选自宋史·苏轼传【注】①涂潦泥沼雨水②畚锸箕畚铁锹③堵古墙体单位长与高各一丈为一堵1解释加点词的意思⑴相与步于中庭⑵但少闲人如吾两人者耳⑶轼诣武卫营⑷卒全其城2用斜线/为文中画波浪线的句子断句限两处河将害城事急矣虽禁军且为我尽力3将文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也⑵富民出民皆动摇吾谁与守⑶轼庐于其上过家不入4【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境还流露出作者怎样的情绪【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤保城安民的事迹表现了他怎样的精神品质
送东阳马生序宋濂①余幼时即嗜学②家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还③天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠④录毕走送之不敢稍逾约⑤以是人多以书假余余因得遍观群书⑥既加冠益慕圣贤之道⑦又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问⑧先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色⑨余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉⑩故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此1.对文章第一段的层次划分正确的一项是A.①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩B.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩C.①②③④⑤|⑥⑦⑧⑨|⑩D.①②③④⑤|⑥⑦|⑧⑨|⑩2.对文中画线句子理解正确的一项是A.写出了我的求知若渴B.变现了老师的脾气暴躁C.写出了我的胆小怯懦D.表现了老师的德隆望尊3.下列选项中全都表现作者求学艰难的一项是①无从致书以观②无硕师名人与游③益慕圣贤之道④门人弟子填其室⑤无鲜肥滋味之享⑥缊袍敝衣处其间⑦同舍生皆被绮绣⑧余因得遍观群书A.①④⑤⑧B.③⑤⑥⑦C.③④⑦⑧D.①②⑤⑥4.对文章的分析理解正确的一项是A.善用对比是本文的特色通过我和同舍生的对比突出了我求学的快乐B.天大寒砚冰坚手指不可屈伸写出了学馆条件之差反衬了我学习的刻苦C.学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志他勤奋刻苦孜孜以求终于学有所成D.本文是一篇赠序作者动之以情晓之以理要求马生勤奋学习成为德才兼备的人
阅读【甲】【乙】两个文段【甲】林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣著悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也——选自桃花源记【乙】明日宿旦子冈①甫②行数里见四野禾苗油油然老幼男女俱耘于田间盖江北之俗妇女亦耕田力作以视西北男子游惰不事生产者其俗洵③美矣偶舍骑步行过一农家其丈夫方担粪灌园而妇人汲井且浣④衣门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠余顾而慕之以为此一家之中有万物得所之意自恨不如远甚也——选自戴名世乙亥北行日记【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近②甫:刚③洵xún:确实④浣:洗衣1.解释下列加点的词1仿佛若有光2悉如外人3其丈夫方担粪灌园4自恨不如远甚也2.下列选项中加点字的意义和用法完全相同的一项是A.屋舍俨然见四野禾苗油油然B.有良田美池桑竹之属余顾而慕之C.具答之老幼男女俱耘于田间D.不足为外人道也以为此一家之中3.用／标出下面句子的朗读节奏只标一处1其中往来种作2其丈夫方担粪灌园4.翻译下列句子1黄发垂髫并怡然自乐2老幼男女俱耘于田间5.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处
阅读下面的文字崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定余拿一小船拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰湖中焉得更有此人!拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者!1.下列句中加点的词解释错误的一项是A.是日更定这B.湖中焉得更有此人更加C.拥毳衣炉火穿着D.客此客居2.下面句子的翻译其中理解错误的一项是A.天与云与山与水上下一白天与云与山与水浑然一体白茫茫一片B.惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已只有淡淡的一道长堤的痕迹苏堤一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟船上两三个人罢了C.莫说相公痴更有痴似相公者!没有人说相公您痴还有和您一样痴的人啊!D.大雪三日湖中人鸟声俱绝接连下了三天的大雪湖中行人飞鸟的声音全都消失了3.选出加点词意义相同的一项A.白上下一白余强饮三大白而别B.余余住西湖上下十余里间C.更是日更定湖中焉得更有此人D.及及下船及郡下4.选出加点词意义不同的一项A.舟子舟子喃喃曰左右舟子各一人B.是是日更定是金陵人C.绝湖中人鸟声俱绝哀转久绝D.饮拉余同饮余强饮三大白而别
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