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写出如图所示的游标卡尺和螺旋测微器的读数： ①游标卡尺的读数 _________mm； ②螺旋测微器的读数_______mm。 ...
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高中物理《河北省正定中学2011届高三第二次月考物理试题》真题及答案
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写出如图所示的游标卡尺和螺旋测微器的读数1游标卡尺的读数_________mm2螺旋测微器的读数__
写出如图所示的游标卡尺和螺旋测微器的读数1图1所示游标卡尺读数为mm2图2所示螺旋测微器读数为mm
在下图中读出游标卡尺和螺旋测微器的读数1游标卡尺的读数为__________mm2螺旋测微器的读数_
读出下图中游标卡尺和螺旋测微器的读数游标卡尺的读数为_________mm.螺旋测微器的读数为___
1图示游标卡尺上的刻度与传统的游标卡尺明显不同新式游标卡尺的刻度看起来很稀疏使得读数时清晰明了便于正
读出下面图中游标卡尺与螺旋测微器的读数游标卡尺读数为________mm螺旋测微器读数为______
写出如图所示的游标卡尺和螺旋测微器的读数图1图21图1所示游标卡尺读数为mm2图2所示螺旋测微器读数
6分读出下面图中游标卡尺与螺旋测微器的读数游标卡尺读数为________mm螺旋测微器读数为____
在下图中读出游标卡尺和螺旋测微器的读数1游标卡尺的读数为__________mm2螺旋测微器的读数_
读出下面图中游标卡尺与螺旋测微器的读数游标卡尺读数为cm螺旋测微器读数为cm
读出下面图中游标卡尺与螺旋测微器的读数游标卡尺读数为cm螺旋测微器读数为cm
如图甲乙所示是螺旋测微器和游标卡尺测量工件长度时的情形螺旋测微器读数为_________mm游标卡尺
读出下面图中游标卡尺与螺旋测微器的读数游标卡尺读数为________mm螺旋测微器读数为______
如图甲乙所示是螺旋测微器和游标卡尺测量工件长度时的情形螺旋测微器读数为_________mm游标卡尺
读出下面图中游标卡尺与螺旋测微器的读数游标卡尺读数为________mm螺旋测微器读数为______
如图甲乙所示是螺旋测微器和游标卡尺测量工件长度时的情形螺旋测微器读数为mm游标卡尺读数为mm
6分读出下面图中游标卡尺与螺旋测微器的读数游标卡尺读数为____________mm螺旋测微器读数为
1一位同学在实验中分别用游标卡尺和螺旋测微器测量物体长度得到结果如图所示游标卡尺示数________
读出下面图中游标卡尺与螺旋测微器的读数游标卡尺读数为________mm螺旋测微器读数为______
1图示游标卡尺上的刻度与传统的游标卡尺明显不同新式游标卡尺的刻度看起来很稀疏使得读数时清晰明了便于正
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如图11a所示小车放在斜面上车前端栓有不可伸长的细线跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连小车后面与打点计时器的纸带相连起初小车停在靠近打点计时器的位置重物到地面的距离小于小车到滑轮的的距离启动打点计时器释放重物小车在重物的牵引下由静止开始沿斜面向上运动重物落地后小车会继续向上运动一段距离打点计时器使用的交流电频率为50Hz图11b中abc是小车运动纸带上的三段纸带运动方向如箭头所示⑴根据所提供纸带上的数据计算打c段纸带时小车的加速度大小为_________m/s2结果保留两位有效数字⑵打a段纸带时小车的加速度是2.5m/s2请根据加速度的情况判断小车运动的最大速度可能出现在b段纸带中的_________⑶如果取重力加速度10m/s2由纸带数据可推算出重物与小车的质量比为_________
在研究匀变速直线运动的实验中如图所示为一次记录小车运动情况的纸带图中A.B.C.D.E.为相邻的记数点相邻的记数点间的时间间隔T.＝0.1s则小车运动的加速度为＿＿＿m/s2
一位同学要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系他的实验如下在离地面高度为h的光滑水平桌面上沿着与桌子边缘垂直的方向放置一轻质弹簧其左端固定右端与质量为m的一小钢球接触.当弹簧处于自然长度时小钢球恰好在桌子边缘如图所示.让小钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放使钢球沿水平方向射出桌面小球在空中飞行后落到水平地面上水平距离为s.1请你推导出弹簧弹性势能E.p与小钢球质量m桌面离地面高度h水平距离s等物理量的关系式__________.2弹簧的压缩量x与对应的钢球在空中飞行的水平距离s的实验数据如下表所示弹簧的压缩量xcm1.001.502.002.503.003.50钢球飞行的水平距离sm1.011.502.012.483.013.50根据以上实验数据请你猜测弹簧的弹性势能E.p与弹簧的压缩量x之间的关系并说明理由_________________________________________________________________
图8为验证力的平行四边形定则的实验装置图1请将下面实验的主要步骤补充完整①将橡皮筋的一端固定在木板上的A.点另一端拴上两根绳套每根绳套分别连着一个弹簧测力计②沿着两个方向拉弹簧测力计将橡皮筋的活动端拉到某一位置将此位置标记为O.点并记录两个拉力的大小及方向③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O.点记录______________2用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O.点这样做的目的是______________
利用图中所示的装置在做测量重力加速度的实验中得到了几条较为理想的纸带已知每条纸带上每5个点取一个计数点即两计数点之间的时间间隔为0.1s依打点先后编为01234由于不小心纸带都被撕断了如图所示根据给出的A.B.C.D.四段纸带回答①在B.C.D.三段纸带中选出从纸带A.上撕下的那段应该是填字母②纸带A.上打点1时重物的速度是m/s结果保留三位有效数字③当地的重力加速度大小是m/s2结果保留三位有效数字该地区的地形可能为填高山或盆地
某同学想测出物体A.与水平桌面间的动摩擦因数设计了如图所示的实验.把质量相同的物体B.和A.用细线连接在一起.与A.连接的细线水平拉直与B.连接的细线竖直将B.由静止释放B.落地后A.运动了一段距离后静止在桌面上未碰到滑轮该同学可用的实验器材只有一把足够长的刻度尺.则该同学应量出_____________________________要写出相应字母由此可知物体与桌面间的动摩擦因数μ＝__________用字母表示不计滑轮的摩擦和空气的阻力
10分在验证机械能守恒定律的实验中实验所用的电源为学生电源输出电压为6V的交流电和直流电两种质量为m的重锤从高处由静止开始落下重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点对纸带上的点的痕迹进行测量即可验证机械能守恒定律1下列列举了该实验的n个操作步骤A.按照图示的装置安装器件B.将打点计时器接到电源的直流输出端上C.用天平测量出重锤的质量D.释放悬挂纸带的夹子同时接通电源开关打出一条纸带E.测量打出的纸带上某些点之间的距离F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能以上操作中不必要的步骤为___________操作不恰当的步骤为___________在横线上写出对应的序号2如图所示选取纸带上打出的连续五个点A.B.C.D.E.测出A.点距起始点O.的距离为so点A.C.间的距离为s1点C.E.间的距离为s2使用的交流电的频率为f则C.点的速度为打点计时器在打C.点时重锤的动能为打点计时器在打O.点和C.点的这段时间内重锤的重力势能减少量为利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度则加速度a的表达式为=3在验证机械能守恒定律的实验中发现重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加其原因主要是因为在重锤下落过程存在着阻力的作用可以通过该实验装置测定该阻力的大小若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为F.=
如图小车拖着纸带从斜面上滑下重力加速度为g下图是打出的纸带的一段①已知交流电频率为50Hz由纸带的数据求出小车的加速度=_____②为了求出小车在下滑过程中所受的阻力还需测量的物理量有___________用测得的量及加速度表示阻力大小的计算式为f=_________
如下图所示是力学中的三个实验装置这三个实验共同的物理思想方法是A.控制变量法B.放大的思想方法C.比较的思想方法D.猜想的思想方法
某同学在做利用单摆测重力加速度的实验中先测得摆线长为101.00cm摆球直径为2.00cm然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为101.5s则①他测得的重力加速度g=m/s2.计算结果取三位有效数字②他测得的g值偏小可能原因是A.测摆线长时摆线拉得过紧B.摆线上端未牢固地系于悬点振动中出现松动使摆线长度增加了C.开始计时时秒表过迟按下D.实验中误将49次全振动计为50次③为了提高实验精度在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T.从而得出一组对应的l和T.的数值再以l为横坐标T.2为纵坐标将所得数据连成直线并求得该直线的斜率K.则重力加速度g=用K.表示
10分如图甲所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置他将光电门固定在水平轨道上的B.点用不同重物通过细线拉同一小车每次小车都从同一位置A.由静止释放.1若用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图乙所示则dcm实验时将小车从图示位置由静止释放由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间∆t=2.0x10—2s则小车经过光电门时的速度为m／s2实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等则重物的质量m与小车的质量M.间应满足的关为3测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间∆t并算出相应小车经过光电门时的速度v通过描点作出线性图象研究小车加速度与力的关系处理数据时应作出选填v—m或v2—m图象4某同学在3中作出的线性图象不通过坐标原点其原因是·
8分某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F.及质量m的关系实验.如图a为实验装置简图A.为小车B.为电火花计时器C.为装有砝码的小桶D.为一端带有定滑轮的长方形木板实验中认为细绳对小车拉力F.等于砝码和小桶的总重量小车运动加速度a可用纸带上的打点求得.1图b为某次实验得到的纸带根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2.保留二位有效数字2在探究加速度与质量的关系时保持砝码和小桶质量不变改变小车质量m分别得到小车加速度a与质量m数据如下表次数123456789小车加速度a/m·s－21.981.721.481.251.000.750.480.500.30小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.710.751.001.67根据上表数据为直观反映F.不变时a与m的关系请在图c方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系并作出图线.如有需要可利用上表中空格3在探究加速度与力的关系时保持小车的质量不变改变小桶中砝码的质量该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F.图线如图d该图线不通过坐标原点试分析图线不通过坐标原点的原因.答.
某研究性学习小组为了制作一种传感器需要选用一电器元件图所示为该电器元件的伏安特性曲线有同学对其提出质疑先需进一步验证该伏安特性曲线实验室备有下列器材电流表A1量程0～50mA内阻约为50Ω电流表A2量程0～200mA内阻约为10Ω电压表V1量程0～3V内阻约为10kΩ电压表V2量程0～15V内阻约为25kΩ滑动变阻器R.1阻值范围0～15Ω允许最大电流1A滑动变阻器R.2阻值范围0～1kΩ允许最大电流100mA直流电源E.输出电压6V内阻不计开关S导线若干①为提高实验结果的准确程度电流表应选用________电压表应选用________滑动变阻器应选用________以上均填器材代号②为达到上述目的请在8-50-17所示虚线框内画出正确的实验电路原理图并标明所用器材的代号③若发现实验测得的伏安特性曲线与图中曲线基本吻合请说明该伏安特性曲线与小电珠的伏安特性曲线有何异同点相同点________________________________________不同点________________________________________
4分某同学在做研究平抛物体的运动实验时其中有两个步骤A.将小钢球轻轻放在斜槽末端时小球能自动滚下B.小球每次应从斜槽的同一位置滑下其中必须做出调整的步骤是__________填写选项前字母应该做何调整_____________________________________
8分在验证机械能守恒定律的实验中质量m=1kg的重物自由下落在纸带上打出了一系列的点如图所示相邻记数点间的时间间隔为0.02s长度单位是cmg取9.8m/s2.求1打点计时器打下计数点B.时物体的速度vB=________________m/s保留两位有效数字.2从起点O.到打下记数点B.的过程中物体重力势能减小量ΔEP=___________J动能的增加量ΔE.k=_________________J保留两位有效数字.3即使在实验操作规范数据测量及数据处理很准确的前提下该实验求得的ΔEp也一定略大于ΔEk这是实验存在系统误差的必然结果试分析该系统误差产生的主要原因______________________________________________________________________________________
在探究弹性势能的表达式的活动中为计算弹簧弹力所做功把拉伸弹簧的过程分为很多小段拉力在每小段可以认为是恒力用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功物理学中把这种研究方法叫做微元法下面几个实例中应用该方法的是A.根据加速度的定义当△t非常小就可以表示物体在某时刻的瞬时加速度B.在探究加速度力和质量三者之间关系时先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系C.在推导匀变速运动位移公式时把整个运动过程划分成很多小段每一小段近似看作匀速直线运动然后把各小段的位移相加D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时用点来代替物体即质点
8分1根据有关实验回答问题1如图甲中螺旋测微器读数为________mm2探究小车加速度与外力质量关系的实验装置如图乙所示把带有滑轮的长木板左端垫高在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动打点计时器在纸带打出一行小点如果就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡3某同学在做验证机械能守恒定律的实验中使用50Hz交变电流作电源在打出的纸带上选择5个计数点A.B.C.D.E.相邻两个计数点之间还有4个点没有画出他测量了C.点到A.点和E.点到C.点的距离如图丙所示则纸带上C.点的速度m/s重物的加速度为_______________m/s2结果保留两位有效数字
测重力加速度的方法很多下面是其中的两位同学所使用的测量方法一位同学用如图所示的装置测定重力加速度①打出的纸带如图所示实验时纸带的______端通过夹子和重物相连接选填甲或乙②纸带上1至9各点为计时点由纸带所示数据可算出实验时的重力加速度为_______m/s2保留两位有效数字③若当地的重力加速度数值为9.8m/s2请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因___________________另一位同学利用水滴下落测定重力加速度调节水龙头让水一滴一滴地流出在水龙头的正下方放一盘子调节盘子的高度使一个水滴碰到盘子时恰好有另一水滴从水龙头开始下落而空中还有一个正在下落中的水滴测出水龙头到盘子间距离为ｈｍ再用秒表测时间以第一个水滴离开水龙头开始计时到第Ｎ个水滴落在盘中共用时间为ｔs则第一个水滴到达盘子时第二个水滴离开水龙头的距离是________ｍ重力加速度ｇ＝________ｍ/s2
某学习小组的同学想要验证动能定理他们在实验室组装了一套装置如图所示另外他们还找到了供打点计时器所用的低压交流电源导线复写纸纸带小木块细沙.当滑块连接上纸带用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时释放小桶滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员要完成该项实验则1你认为还需要的实验器材有.2实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是进行实验操作时首先要做的步骤是.3在2的基础上某同学用天平称量滑块的质量M..往沙桶中装入适量的细沙用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动用打点计时器记录其运动情况在打点计时器打出的纸带上取两点测出这两点的间距L.和这两点的速度大小v1与v2v1
如图所示是用落体法验证机械能守恒定律的实验装置请回答下列问题①从下列器材中选出实验所必须的其编号为A.打点计时器含纸带B.重锤C.天平D.毫米刻度尺E.秒表②实验中产生系统误差的主要原因是纸带通过打点计时器时的摩擦阻力使重锤获得的动能往往它所减小的重力势能填大于小于或等于③根据纸带算出相关各点的速度v量出下落的距离h则以v2/2为纵轴以h为横轴画出的图线应是下图中的
一艘宇宙飞船飞近某一新发现的行星并进入靠近该行星表面的圆形轨道绕行数圈后着陆在该行星上飞船上备有以下实验器材A.精确秒表一只B.已知质量为m的物体一个C.弹簧秤一个D.天平一台附砝码已知宇航员在绕行时及着陆后各作了一次测量依据测量数据可求出该星球的半径R.及星球的质量M.已知万有引力常量为G.⑴两次测量所选用的器材分别为___________________用序号表示⑵两次测量的物理量分别是____________________⑶用该数据写出半径R.质量M.的表达式R.=________M.=______________
8分如图4为10分度的游标卡尺测量钢管内径时的示数其示数为mm螺旋测微器千分尺示数如图图5所示读数为mm图5图4
8分如图a是研究小球在斜面上平抛运动的实验装置每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角θ获得不同的射程x最后作出了如图b所示的x-tanθ图象g取l0m／s2则1由图b可知小球在斜面顶端水平抛出时的初速度3分实验中发现θ超过60°后小球将不会掉落在斜面上则斜面的长度为m3分保留1位有效数字2若最后得到的图象如图c所示则可能的原因是写出一个2分
在利用打点计时器验证做自由落体运动的物体机械能守恒的实验中1需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h某小组的同学利用实验得到的纸带共设计了以下四种测量方案其中正确的是A.用刻度尺测出物体下落的高度h并测出下落时间t通过v=gt计算出瞬时速度vB.用刻度尺测出物体下落的高度h并通过计算出瞬时速度vC.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度测算出瞬时速度v并通过计算出高度hD.用刻度尺测出物体下落的高度h根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度测算出瞬时速度v2已知当地重力加速度为g使用交流电的频率为f在打出的纸带上选取连续打出的五个点A.B.C.D.E.如图10所示测出A.点距离起始点O.的距离为s0A.C.两点间的距离为s1C.E.两点间的距离为s2根据前述条件如果在实验误差允许的范围内满足关系式______________即验证了物体下落过程中机械能是守恒的而在实际的实验结果中往往会出现物体的动能增加量略小于重力势能的减小量出现这样结果的主要原因是_______________________________
9分在验证机械能守恒定律的实验中质量m=1kg的重锤自由下落在纸带上打出了一系列的点如下图所示相邻记数点时间间隔为0.02s长度单位是cmg取9.8m/s2求1打点计时器打下记数点B.时物体的速度VB=保留两位有效数字2从点O.到打下记数点B.的过程中物体重力势能的减小量△EP=动能的增加量△EK=保留两位有效数字3即使在实验操作规范数据测量及数据处理很准确的前提下该实验求得的△EP也一定略大于△EK这是实验存在系统误差的必然结果试分析该系统误差产生的主要原因
4分1某同学在研究性学习中利用所学的知识解决了如下问题一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为h=25.0cm且开口向下的小筒中没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内但测力计可以同弹簧的下端接触如图甲所示如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端弹簧的长度l现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数该同学通过改变l而测出对应的弹力F.作出F.-变化的图线如图乙所示.则弹簧的劲度系数为N/m.弹簧的原长l0=cm
12分在测定金属的电阻率的实验中用螺旋测微器测量金属直径时的刻度位置如图所示用米尺测出金属丝的长L金属丝的电阻大约为5先用伏安法测出金属丝的电阻R然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率1从图中读出金属丝的直径为mm2为此取来两节新的干电池电键和若干导线及下列器材A.电压表0-3V内阻IOkB.电压表0-15V内阻50kC.电流表0-0.6A内阻0.05D.电流表0-3A内阻0.01E.滑动变阻器0-10F.滑动变阻器0-100①要求较准确地侧出其阻值电压表应选电流表应选滑动变阻器应选.填序号②实验中他的实物接线如图所示请指出该同学实物接线中的两处明显错误错误1错误2
6分某兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率进行了如下实验①用天平测出电动小车的质量为0.4kg②将电动小车纸带和打点计时器按图甲所示安装③接通打点计时器其打点间隔为0.02s④使电动小车以额定功率加速运动达到最大速度一段时间后关闭小车电源待小车停止后关闭打点计时器打点计时器打出的纸带前半部分不小心被一同学污染损坏纸带的后半部分如图所示请你分析纸带数据回答下列问题结果保留三位有效数字1该电动车运动的最大速度m/s2能否测得该电动车的额定功率若能请计算出其大小为w;若不能测出该车额定功率请说明理由
10分某探究学习小组的同学欲探究恒力做功与滑块动能变化的关系他们在实验室组装了一套如图所示的装置另外还有学生电源导线复写纸纸带小木块细沙天平刻度尺.当滑块连接上纸带用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时释放小桶滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员要完成该项实验则1实验时为了使滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等实验时除了要平衡摩擦力外还要求沙和沙桶的总质量m与滑块的质量M.应满足的条件是.2在1的基础上某同学用天平称量滑块的质量M..往沙桶中装入适量的细沙用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动用打点计时器记录其运动情况在打点计时器打出的纸带上取两点测出这两点的间距L.和这两点的速度大小v1与v2v1
8分某学校物理兴趣小组利用光控实验板进行了探究自由落体的下落高度与速度之间的关系的实验光控实验板上有带刻度的竖直板小球光控门和配套的速度显示器速度显示器能显示出小球通过光控门的速度.现通过测出小球经过光控门时每次的速度来进行探究.另配有器材多功能电源连接导线重垂线铁架台等.实验步骤如下1如图甲所示将光控板竖直固定连好电路2在光控实验板的合适位置A.处固定好小球及光控门B.并测出两者距离h13接通光控电源使小球从A.处由静止释放读出小球通过B.时的速度值vB14其它条件不变调节光控门B.的位置测出h2h3读出对应的vB.2vB.3.5将数据记录在Excel软件工作薄中利用Excel软件处理数据如图乙所示小组探究得出结论.甲乙在数据分析过程中小组同学先得出了vB.-h图象继而又得出vB.2-h图象如图丙丁所示丙丁请根据图象回答下列问题1小明同学在得出vB.-h图象后为什么还要作出vB.2-h图象.4分2若小球下落过程机械能守恒根据实验操作及数据处理你能否得出重力加速度g如果能请简述方法..4分
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