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某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了图1 图2所示实验:探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了。下列说法正确的是( )。 图1 ...
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高中生物《2013年高考生物一轮总复习:植物的激素调节 试卷试题及答案》真题及答案
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某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣设计了图1图2所示的实验探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还
由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
如果胚芽鞘的长度关系为 c<a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
如果胚芽鞘的长度关系为 c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了
胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用
某兴趣小组的同学对植物向光性的原因很有兴趣设计了下图实验该同学研究植物向光性的原因时进行了图1所示的
10分每格2分某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣设计了如下实验来探究单侧光使生长素由向
2010届宜昌质检某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣设计了如下实验以探究单侧光使胚芽尖
某同学设计一实验观察不同浓度的生长素类似物——萘乙酸对扦插枝条生根的影响.下列有关他的设计和分析不合
研究性课题是探究不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响
配制浓度分别为……的萘乙酸溶液
实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度
本实验为相互对照实验
在科学研究中往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究在观察生长素对植物生长发育的影响
某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣设计了图1图2所示的实验探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还
由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
若图2中胚芽鞘的长度关系为c
若图2中胚芽鞘的长度关系为c
从图1、图2中分析:胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用
在科学研究中往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究在观察生长素对植物生长发育的影
甲在科学研究中往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究在观察生长素对植物生长发育的
8.00分某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣.设计了如下实验以探究单侧光是使胚芽鞘尖端
在科学研究中往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究在观察生长素对植物生长发育的影响
在科学研究中往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究在观察生长素对植物生长发育的影响
某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣设计了如下实验来探究单侧光使生长素由向光侧向背光侧转
在科学研究中往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究在观察生长素对植物生长发育的影
某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣设计了如下实验来探究单侧光使生长素由向光侧向背光侧转
某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣设计了如下实验探究单侧光使生长素转移了还是将生长素分
4.某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣设计了图1图2所示的实验探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移
由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
若图2中胚芽鞘的长度关系为c
若图2中胚芽鞘的长度关系为c
从图1、图2中分析:胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用
某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣设计了图1图2所示实验探究单侧光使胚芽尖端的生长素转
由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了
胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用
在科学研究中往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究在观察生长素对植物生长发育的影响
某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣设计了图1图2所示的实验探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还
由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
若图2中胚芽鞘的长度关系为c
若图2中胚芽鞘的长度关系为c
从图1图2中分析:胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用
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生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用进行了相关实验.1右图为去掉其顶芽前后侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图据图分析①激素甲代表的是▲.②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是▲.2为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系该兴趣小组又做了这样的实验将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中并加入少量蔗糖做能源.发现在这些培养液中出现了乙烯且生长素浓度越高乙烯的浓度也越高根尖生长所受的抑制也越强.①该实验的因变量是▲.②为使实验严谨还需要另设对照组对照组的处理是▲.③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的生长素诱导产生了乙烯从而▲.
用矮壮素处理可以抑制植株增高培育出矮化的水仙提高观赏价值与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是
发育着的幼果若被虫蛀后不再生长的主要原因是蛀食了幼果的
下列相关说法中能体现生长素生理作用的两重性的是
为验证胚芽鞘尖端能产生促进生长的某种物质温特的实验设计思路是
从下图所示的实验中可以直接得出的结论是
用同位素14C.标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端然后探测另一端是否含有放射性14C.的吲哚乙酸存在枝条及位置如图下列有关处理方法及结论的叙述正确的是
将某植物的胚芽鞘图一放在单侧光下照射一段时间然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片图二据图得出以下结论其中正确的是
种子的休眠萌发与植物激素有着密切的关系将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0℃~5℃的低温下1~2个月就可以使种子提前萌发这种方法叫层积处理如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种植物激素含量的变化情况据图分析下列说法中不正确的是
下表是生物科学史上一些经典实验的叙述表中方法与结果和结论或观点能匹配的是选项方法与结果结论或观点
生产实践中总结出根深叶茂和育秧先育根的宝贵经验即必须根生长的好地上部分才能很好地生长请回答1根是植株细胞分裂素合成的中心细胞分裂素合成后向上运输能够抑制侧根向周围生长促进主根向更深的土层生长蔬菜育苗移栽时切除主根可促进侧根生长以上现象说明根具有_____________现象2在用IAA处理插条生根时如果IAA的浓度较低适合采用________法处理插条此时的室内环境最好的遮荫且___________以保持IAA溶液的较低浓度3IAA除具有促进生根的功能还具有防止脱落的功能有些研究结果如右图所示据图可知IAA对脱落的效应与_________有关4脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层使细胞分离与脱落有关的酶类较多其中__________是较为关键的
下列不属于植物激素调节的是
果实生长发育和成熟受多种激素调节下列叙述正确的是
如右图若茎的a侧生长素浓度在B.点以下的浓度范围内下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是
脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟但在高温条件下会分解小麦在即将成熟时如果经历持续一段时间的干热后遇大雨种子就容易在穗上发芽因为脱落酸
图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧胚芽鞘弯曲的情况弯曲角度用
右图是豌豆的去顶实验相关分析错误的是
将植物横放测得根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示则曲线上P.点最可能对应于乙图中的哪个位置
某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花于是采摘了部分枝条打算用扦插的方式进行繁殖下列关于该实验的叙述不正确的是
下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是
留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术喷施赤霉素和24-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内脱落酸含量的影响如图所示下列有关分析不正确的是
如图在暗室中将几个燕麦芽水平放置并在不同的位置插上云母片其生长的情况是
取某植物的胚芽鞘和幼根切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端即切除根冠和分生区然后将胚芽鞘近尖端向上和幼根近尖端向上直立放置分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度培养在__条件下幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反关于这一现象的说法合理的是
如下图所示用燕麦胚芽鞘进行实验一段时间后直立生长的是
下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是
如图所示如果根a侧的生长素浓度在曲线
如图若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是
为研究细胞分裂素的生理作用研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中图1对插条的处理方法及结果见图21细胞分裂素是一种植物激素它是由植物体的特定部位产生再被运输到作用部位对生长发育起____________作用的____________有机物2制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________________________________3从图2中可知对插条进行的实验处理包括用_____________分别处理A.B.叶片________________________4在实验I.中对A.叶进行实验处理导致B.叶________________________该实验的对照处理是____________________________________5实验IIIIV的结果表明A.叶数量越少B.叶生长越_________6研究者推测细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输为证明此推测用图1所示插条去除B.叶后进行实验实验组应选择的操作最少包括________填选项前的符号a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶b.用细胞分裂素溶液涂抹A.2叶c.用14C.-淀粉溶液涂抹A1叶d.用14C.-淀粉溶液涂抹A2叶e.用14C.-氨基酸溶液涂抹A2叶f.用14C.-细胞分裂素溶液涂抹A2叶g.检测A1叶的放射性强度
下列哪一种植物激素的作用能使水稻植株出现疯长现象
某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣设计了图1图2所示的实验探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了下列说法正确的是
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