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首先确定工作行为出于何种水平 是在关键事件法的基础上发展起来 与行为锚定等级评价法的量表的结构上不同 评价者根据工作某一行为发生频率对被评者打分
抽样调查是一种观察法 整群抽样适用于大规模调查 单纯随机抽样所得样本代表性最好 普查不适用于发病率很低的疾病 现况调查的目的是早期发现病人
可以实时观察到现象或行为的发生 能够研究行为背后的价值、意义和心理活动 可以有效观察人的隐私行为 在纵向研究上具有优势
较适合销售人员和技术人员 优点在于培训者和培训对象亲自接触 观察者的主观偏见会影响调查的结论 观察记录表可作为培训需求分析的依据 观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
需要聘请外部专家参与评估 该方法很强的适应性和有效性 与行为量表等考评方法结合效果会更好 由外部专家验证工作业绩是否真实准确
观察法就是通过对来访者心理和行为的观察，来进行心理诊断的方法 观察法无法获得反映来方者的真实体验和想法的信息 咨询者可以在现实情境中观察来访者行为 咨询者可以在进行临床会谈的时候进行行为观察
心理学最基本的研究方法是观察法和实验法 观察法的观察是指对被观察者的外显行为进行观察、测量以及记录 实验法的数据资料收集需要观察获得 实验法区别于观察法的最主要特征是控制条件 以上均不正确
在观察的基础上，比较有把握做出心理因果关系的推断 观察者的个人偏见影响观察研究的外部效度 观察数据比较客观全面 观察活动改变了目标行为的特征和频率，影响观察研究的外部效度 观察法成本比较高
它是在关键事件法的基础上发展起来的 评定的总分不能作为不同员工进行比较的依据 发生频率很高或很低的工作行为不能选作评定项目 它要求考评者根据某工作行为发生的频率或次数对被考评者打分
心理学最基本的研究方法是观察法和实验法 观察法的观察是指对被观察者的外显行为进行观察、测量以及记录 实验法的数据资料收集需要观察获得 实验法区别于观察法的最主要特征是控制条件
心理学最基本的研究方法是观察法和实验法 观察法的观察是指对被观察者的外显行为进行观察、测量以及记录 实验法的数据资料收集需要观察获得 实验法区别于观察法的最主要特征是控制条件 以上均正确
抽样调查是一种观察法 整群抽样适用于大规模调查 单纯随机抽样所得样本代表性最好 普查不适用于发病率很低的疾病 现况调查的目的是早期发现病人
内省法又称主观观察法 调查法又称心理测验法 实验法可在生活情景中进行 研究结果可用描述法报告
需要聘请外部专家参与评估 该方法有很强的适应性和有效性 与行为量表等考评方法结合效果会更好 由外部专家验证工作业绩是否真实准确
观察法可以直观地了解社区 观察对象可以是社区的环境与设施 社会工作者在观察中可以完全以局外人的身份观察 对于社会工作者而言，从参与式观察过渡到非参与式观察可能是比较好的选择
观察法可以避免由于访谈员提问的偏差或是被访者回答的偏差所产生的误差 不仅可以观察人的行为，还能观察行为的动机 观察法收集数据不会受到被观察者的意愿或回答能力等问题的困扰 观察法费用低廉 可以获得高质量的样本
内省法又称主观观察法 调查法又称心理测验法 实验法可在生活情景中进行 研究结果可用描述法报告
观察法是一种新兴地职位分析方法 要求工作应相对稳定 不适用于脑力劳动为主地工作 要求观察者有足够地实际操作经验
需要聘请外部专家参与评估 该方法有很强的适应性和有效性 与行为量表等考评方法结合效果会更 由外部专家验证工作业绩是否真实准确
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