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态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
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中学教育知识与能力(统考)《单选题》真题及答案
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态度与品德形成过程经历的第二阶段是
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班级平行管理的理论源于著名教育家的平行影响的教育思想
当前我国学校德育内容主要有政治教育思想教育道德教育和
校风是学校中物质文化制度文化和以下哪种文化的统一体
发生认识论的代表人物是心理学家
提出最近发展区概念的是
如果一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度我们就说这个测验有
环境对个体的影响表现在哪几个方面
安排课程表除了遵循整体性原则和迁移性原则以外还应当遵循
教育的根本任务是
备课内容包括了解学生和制定教学进度计划
教学过程是一种特殊的认识过程其特殊性表现在认识的间接性交往性教育性和
目前社会上存在5+2=0的说法指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休13全部抵消掉了所以要求学校德育必须贯彻
我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征除了强制性和普遍性以外还有
孔子说学而不思则罔思而不学则殆表明孔子很强调
联系实际谈谈教师的人格特征
师生在教育内容的教学上构成
1989年11月20日联合国大会通过了旨在体现学生的身份和法律地位的公约这个公约叫做
最早在教学理论上提出班级授课制思想的是
以经验为主组织学生进行学习这是一条认识的捷径使学生能用最短的时间掌握大量的系统的文化科学基础知识
教育建立实用功利的教育目标从zōng jiāo 教育中分离出来我们把这种情况称为教育的化
中国古代西周以后学校教育制度已经发展到比较完备的形式建立了典型的政教合一的官学体系并有了国学与
德育的因材施教原则基本要求有哪些
知情意行是构成思想品德的四个基本要素其中是基础行是关键
生产力水平决定教育的
教学计划中规定的各门学科一般均有相应的
班级授课制最大的缺点就是容易产生理论与实际脱节和不利于
教育目的是一切教育工作的出发点教育目的的实现则是教育活动的
道之所存师之所存也这句话讲的是
第斯多惠有一句名言一个坏的教师奉送真理一个好的教师发现真理这体现了教学的
在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性知识从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是
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