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凡概念或规则都有正例和反例。( )
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中学教育知识与能力(统考)《判断》真题及答案
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一般来说概念或规则的反例传递了最有利于的信息正例则传递了最有利于的信息
概念或规则的正例传递了最有利概括的信息反例则传递了最有利于辨别的信息
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引起维持和指引个体活动并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力称之为______
简述下位学习上位学习和并列结合学习的含义
区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与______
焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症
学完单词coat后再学习raincoat时可以产生______迁移
学习动机的两个基本成分是______和学习期待
教育心理学初创时期的时间大致为
符号学习仅限于语言符号
将学业的成功或失败归因于外部的不稳定因素指的是归因于
如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能
心理辅导的一般目标有哪些
斯金纳提出操作性条件作用论认为学习实质上是一种反应概率上的变化______是增强反应概率的手段
操作技能的特点是
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成就动机是人类所独有的
我国心理学界通常认为用______来建立心智活动的实践模式需要经过的步骤为创拟确立模型和检验修正模型
通过创设问题情境使学生提出假设然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学
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______教学模式由教师和一小组学生一起进行用来帮助成绩差的学生阅读领会
就有效的操作技能的形成而言模仿需要以认知为基础
元认知策略包括计划策略______和调节策略
自我实现的需要包括认知审美和______的需要
利用各种图片模型幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为
对材料补充细节举出例子做出推论等帮助理解和记忆的方法叫______
通过创设问题情境使学生提出假设然后验证假设并做出结论的教学策略是
学生已经掌握了哺乳动物的概念现在来学习鲸这种动物这种学习称为______类属学习
简述操作模仿的含义及特点
在思想观点上与他人的思想观点一致将自己所认同的思想和自己原有的观点信念融为一体构成一个完整的价值体系称之为
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