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某班同学利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验。 （1）关于本实验下列说法中，正确的有 ▲ A.选用重物时，重的比轻的好，以减少空气阻力的影响 B.选用重物时，必须要...
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高中物理《2010-2011学年浙江省宁波市第二学期高一物理期末试卷》真题及答案
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利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.关于此实验下列说法中正确的是
必须测出重物的质量
必须用秒表测出重物下落的时间
先释放纸带，再接通打点计时器电源
纸带起始端点迹模糊，也可用验验证机械能守恒
某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.1请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当①
机械能守恒定律
用如图实验装置验证m1m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止开始下落m1上拖着的纸带打出一系列的
在验证机械能守恒定律时如果以υ2/2为纵轴以h为横轴根据实验数据绘出的υ2/2-h图线应是图线的斜率
在验证机械能守恒定律的实验中1为进行验证机械能守恒定律的实验有下列器材可供选用铁架台打点计时器复写纸
以下四个实验中都要用到小球或重锤实验中必须测定小球或重锤质量的是___________选填下面正确选
在只有重力做功的情况下_________________________这个结论叫作机械能守恒定律.
用如图7所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源输出电压为6V的交流电和直流电两种
以下四个中学学生实验中都要用到小球或者重锤实验中必需测定小球或重锤质量的是选填下面正确选项前的代号字
某同学采用如图所示的实验装置做验证机械能守恒定律的实验时请指出这个实验过程中产生误差的主要原因找出两
飞机轮船上的导航仪利用了哪一力学原理
万有引力定律
动量守恒定律
机械能守恒定律
角动量守恒定律
在验证机械能守恒定律的实验中需要测量的是重物的A.质量B.下落高度C.下落时间D.瞬时速度
用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用电源为学生电源输出电压为6V的交流电和直流电两种.重
①验证动量守恒定律②验证机械能守恒定律③用单摆测定重力加速度A.要用打点计时器的实验是B.要用天平的
在下列四个学生分组实验中都要用到小球或垂锺其中不需要测定小球或重锤质量的实验是填字母代号A.验证机械
在验证机械能守恒定律的实验中某同学依据纸带求得相关各点的瞬时速度以及与此相对应的下落距离h以v2为纵
热力学第一定律的实质是
质量守恒定律
机械能守恒定律
能量转换和守恒定律
卡诺定理
在进行验证机械能守恒定律的实验操作时不必要的操作是
在利用重锤做自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中挑选纸带的原则是①②.
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2011·上海高考物理·T26如图为测量作匀加速直线运动小车的加速度将宽度均为b的挡光片A.B.固定在小车上测得二者间距为d1当小车匀加速经过光电门时测得两挡光片先后经过的时间和则小车加速度.2多选题为减小实验误差可采取的方法是A.增大两挡光片宽度B.减小两挡光片宽度C.增大两挡光片间距D.减小两挡光片间距
某同学用如图9所示的实验装置验证力的平行四边形定则.弹簧测力计A.挂于固定点P.下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B.的一端用细线系于O.点手持另一端向左拉使结点O.静止在某位置.分别读出弹簧测力计A.和B.的示数并在贴于竖直木板的白纸上记录O.点的位置和拉线的方向.1本实验用的弹簧测力计示数的单位为N.图中A.的示数为________N.2下列不必要的实验要求是________请填写选项前对应的字母.A.应测量重物M.所受的重力B.弹簧测力计应在使用前校零C.拉线方向应与木板平面平行D.改变拉力进行多次实验每次都要使O.点静止在同一位置3某次实验中该同学发现弹簧测力计A.的指针稍稍超出量程请您提出两个解决办法.
如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为带铁夹的铁架台电磁打点计时器纸带带铁夹的重锤天平回答下列问题1为完成此实验除了所给的器材还需要的器材有______填入正确选项前的字母A.米尺B.秒表C.0～12V的直流电源D.0～12V的交流电源2有4条用打点计时器所用交流电频率为50Hz打出的纸带A.B.C.D.其中一条是做验证机械能守恒定律实验时打出的为找出该纸带某同学在每条纸带上取了点迹清晰的连续的4个点用刻度尺测出相邻两个点间距离依次为S.1S.2S.3请你根据下列S.1S.2S.3的测量结果确定该纸带为已知当地的重力加速度为9.791m/s2A.61.0mm65.8mm70.7mmB.41.2mm45.1mm53.0mmC.49.6mm53.5mm57.3mmD.60.5mm61.0mm60.6mm
一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动用下面的方法测量它匀速转动时的角速度实验器材电磁打点计时器米尺纸带复写纸片实验步骤⑴如图所示将电磁打点计时器固定在桌面上将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔后固定在待测圆盘的侧面上使得圆盘转动时纸带可以卷在圆盘侧面上⑵启动控制装置使圆盘转动同时接通电源打点计时器开始打点⑶经过一段时间停止转动和打点取下纸带进行测量①由已知量和测得量表示的角速度的表达式为ω＝式中各量的意义是②某次实验测得圆盘半径r＝5.50×10-2m得到的纸带的一段如图所示求得角速度为
某同学在测匀变速直线运动的加速度的实验中用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况在纸带上确定出A.B.C.D.E.F.G.共7个计数点其相邻点间的距离如图所示每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s.1试根据纸带上各个计数点间的距离计算出打下B.C.D.E.F.五个点时小车的瞬时速度并将各个速度值填入下式要求保留三位有效数字.vB=m/svc=m/svD=m/svE=m/svF=m/s.2将B.C.D.E.F.各个时刻的瞬时速度标在如图所示的坐标纸上并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图象.3根据第2问中画出的v-t图线求出小车运动的加速度为m/s2.保留两位有效数字
小明同学在实验室里用插针法测平行玻璃砖折射率的实验中已确定好入射方向AO插了两枚大头针P.1和P.2如图所示①②③是三条直线在以后的操作说法中你认为正确的一项是:A.在侧调整观察视线另两枚大头针P.3和P.4可能插在①线上B.在侧调整观察视线另两枚大头针P.3和P.4可能插在③线上C.若保持O.点不动减少入射角在侧调整观察视线另外两枚大头针P.3和P.4可能插在①线上D.若保持O.点不动增大入射角在侧调整观察视线看不清P.1和P.2的像这可能是光在界面发生全反射
某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案①把磅秤平放在电梯的地板上他站在磅秤上请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后故表格数据按从小到大的次序排列并相应标明t1t2t7记录时电梯作平稳运动表如图2-28③对实验数据进行分析研究了解电梯的运行情况并粗略测定电梯的加速度思考回答下列问题1在测量时该学生所受的重力将__________填变大变小不变2如果先记录到的是较小的示数后记录到的是较大的示数则记录时电梯相应的运动可能是A.先加速下降后减速下降B.先减速下降后匀速下降C.先匀速上升后减速上升D.先减速上升后加速上升3如果电梯在运行过程中经历过匀加速匀速和匀减速三个过程而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段则此电梯加速度的可能值为A.1.0m/s2B.1.82m/s2C.2.22m/s2D.2.50m/s24由于每部电梯运行时加速度都是设定好的如果要知道该高楼电梯的加速度还需要测定的物理量是______________.
如图所示是研究电磁感应现象的实验仪器虚线框内给出了原副线圈导线的绕法实验前已查明电流表中电流从左接线柱流入时指针向左偏.1用笔画线代替导线在答卷对应的图上连接好实验电路.2若实验中原线圈插入副线圈后开关S.闭合的瞬间观察到电流表指针向左偏试在电路连接图中标出电源的正负极.3若将原线圈拔出则拔出时电流表指针向偏.
在做测定匀变速直线运动加速度的实验中取下段如图所示的纸带研究其运动情况.设O.点为计数的起始点在四个连续的读数点中相邻两计数点间的时间间隔为0.1s若物体做理想的匀加速直线运动则计数点A.与起始点O.之间的距离s1为cm打计数点A.时物体的瞬时速度为m/s物体的加速度为m/s2结果均保留三位有效数字.
如图所示是某同学所安装的验证牛顿第二定律的实验装置在图示状态下开始做实验该同学的装置和操作中的主要错误是123
如图所示为测一块半球形玻璃砖的折射率的实验实验的主要步骤如下A.将半球形玻璃砖放在白纸上用铅笔画出它的直径AB移走玻璃砖并用刻度尺找出中点O.记下此点即圆心B.在圆弧侧的白纸上作过O.点且垂直直径AB的直线CO放上玻璃砖在CO上插两颗大头针P1和P2距离适当远些C.使玻璃砖以O.为轴在白纸上缓慢地转动同时眼睛向着AB透过玻璃砖观察P.1和P.2的像当恰好看不到P.1和P.2的像时停止转动玻璃砖记下此时的直径的位置D.量出和的夹角θ1实验是用_______现象进行的2计算公式n=________
一只小灯泡标有3V0.6W字样现用右下图给出的器材测量该小灯泡正常发光时的电阻R1滑动变阻器最大阻值为10Ω电源电动势为12V内阻不计电流表内阻为1Ω电压表的内阻为10kΩ1在设计电路的过程中为了尽量减小实验误差电流表应采用选填内接或外接法滑动变阻器的连接方式应采用选填分压式或限流式2将你所设计的实验电路图尽量减小实验误差画在左下方的虚线框中3用笔画线当导线根据设计的电路图将实物图连成完整的电路图中有三根导线已经接好开始时滑动变阻器的滑动触头应该移到最端选填左或右
2011·汕尾模拟在研究匀变速直线运动的实验中算出小车经过各计数点的瞬时速度如下:为了算出加速度合理的方法是A.根据任意两个计数点的速度用公式算出加速度B.根据实验数据画出v-t图量出其倾角α由公式a=tanα算出加速度C.根据实验数据画出v-t图由图线上间隔较远的两点所对应的速度用公式算出加速度D.依次算出通过连续两个计数点间的加速度算出平均值作为小车的加速度
用如图7所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源输出电压为6V的交流电和直流电两种.重锤从高处由静止开始下落重锤上拖着的纸带打出一系列的点对纸带上的点痕进行测量据此验证机械能守恒定律.1下面列举了该实验的几个操作步骤A.按照图示的装置安装器件B.将打点计时器接到电源的直流输出上C.用天平测出重锤的质量D.释放纸带立即接通电源开关打出一条纸带E.测量纸带上某些点间的距离F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是.将其选项对应的字母填在横线处2在验证机械能守恒定律的实验中若以v2为纵轴以h为横轴根据实验数据绘出v2---h的图像应是________________________________才能验证机械能守恒定律v2---h图像的斜率等于________________________的数值
2010.重庆高考某同学用打点计时器测量做匀速直线运动的物体的加速度电源频率在纸带上打出的点中选出零点每隔4个点取1个技术点因保存不当纸带被污染如题22图1所示A.B.C.D.是本次排练的4个计数点仅能读出其中3个计数点到零点的距离若无法再做实验可由以上信息推知[来源:Ks5u.com]1相邻两计数点的时间间隔为2打C.点时物体的速度大小为取2位有效数字3物体的加速度大小为用和表示
平抛物体的运动规律可以概括为两点①水平方向做匀速直线运动②竖直方向做自由落体运动为了研究平抛物体的运动可做下面的实验如图所示用小锤打击弹性金属片A.球就水平飞出同时B.球被松开做自由落体运动两球同时落到地面这个实验A.不能说明上述规律中的任何一条B.能同时说明上述两条规律C.只能说明上述规律中的第①条D.只能说明上述规律中的第②条
09·上海·8小明同学在学习了DIS实验后设计了一个测物体瞬时速度的实验其装置如下图所示在小车上固定挡光片使挡光片的前端与车头齐平将光电门传感器固定在轨道侧面垫高轨道的一端小明同学将小车从该端同一位置由静止释放获得了如下几组实验数据实验次数不同的挡光片通过光电门的时间s速度第一次I.0.230440.347第二次Ⅱ0.174640.344第三次Ⅲ0.116620.343第四次Ⅳ0.058500.342则以下表述正确的是①四个挡光片中挡光片I.的宽度最小②四个挡光片中挡光片Ⅳ的宽度最小③四次实验中第一次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度④四次实验中第四次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度A.①③B.②③C.①④D.②④
在验证机械能守恒定律的实验中1某同学编排了如下实验步骤A.把纸带固定在重物上并把纸带穿过打点计时器提升到一定高度B.拆掉导线整理仪器C.断开电源调换纸带重做两次D.接通电源释放纸带E.把打点计器固定在铁架台上并接到低压交流电源上F.选择较理想的纸带记录数据并计算出结果得出结论上述实验步骤按操作顺序排列是2实验中得到如图所示的纸带纸带上打出的第一个点记为计数点O.其余各计数点A.B.C.D.中相邻计数点间的时间间隔为0.04s重物的质量为0.1kg重力加速度g=10m/s2那么打点计时器打下起点O.到B.点过程中物体重力势能的减少J.物体动能的增加量为J.
2010·广东高考图13是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带①已知打点计时器电源频率为50Hz则纸带上打相邻两点的时间间隔为_________②ABCD是纸带上四个计数点每两个相邻计数点间有四个点没有画出从图13中读出A.B.两点间距s=__________C.点对应的速度是________计算结果保留三位有效数字
某同学为了测量电流表G.的内阻和一段电阻丝AB的电阻率ρ设计了如图甲所示的电路.已知滑片P.与电阻丝有良好的接触其他连接导线电阻不计.现有以下器材A.待测电流表G.量程为60mA内阻R.gB.一段粗细均匀的电阻丝AB横截面积为S.=1.0×10-7m2总长度为L.总=60cmC.定值电阻R.=20ΩD.电源E.电动势为6V内阻不计E.毫米刻度尺F.电键S.导线若干1连接好电路闭合电键S.调节滑片P.的位置测出电阻丝AP的长度L.和电流表的读数I.改变P.的位置共测得5组L.与I.的值.2根据测出的I.的值计算出的值并在坐标纸上描出了各数据点L.如图丙所示请根据这些数据点在图丙上作出－L.的图象.3由－L.的图象可得待测电流表内阻R.g=________Ω电阻丝电阻率ρ=_________Ω·m.结果保留两位有效数字4实验所提供的器材中如果电源E.的内阻未知且不能忽略其他条件不变则A.仍能测出R.g和ρB.R.g和ρ均不能测出C.只能测出R.gD.只能测出ρ
在探究功与物体速度变化的关系的实验中有个方案中涉及到橡皮筋做功对橡皮筋做的功来说直接测量是有困难的我们可以巧妙地避开这个难题而不影响问题的解决只需要测出每次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次的多少倍就行具体使用的方法是A.用同样的力对小车做功让小车通过的距离依次是s2s3s进行第1次第2次第3次实验时力对物体做的功就是W.2W.3W.B.让小车通过相同的距离第1次力为F.第2次力为2F.第3次力为3F.实验时力对小车做的功就是W.2W.3W.C.选用相同的橡皮筋在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致当用1条2条3条同样的橡皮筋进行第1次第2次第3次实验时橡皮筋对物体做的功就是W.2W.3W.D.利用弹簧秤测量对小车的拉力F.利用直尺测量小车在力作用下移动的距离s便可以求出每次实验中力对小车做的功可控制为W.2W.3W.
某实验小组在实验探究探究物体碰撞时动量变化规律的实验中采用如图2a所示装置通过半径相同的两球的碰撞来进行探究图中是斜槽为水平槽实验时先使球从斜槽上某一固定位置由静止开始滚下落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹重复上述操作10次得到10个落点痕迹再把球放在水平槽上靠近末端的地方让球仍从位置自静止开始滚下和球碰撞后球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹重复这种操作10次图中的点是水平槽末端在记录纸上的垂直投影点球落点痕迹如图2b所示其中米尺水平放置且平行于所在平面米尺的零点与点对齐1要求和的关系碰撞后球的水平射程应取为cm2在以下选项中本次实验必须进行的测量是填选项号A.水平槽上未放球时测量球落点位置到点的距离B.球与球碰撞后测量球落点位置到点的距离C.测量球或球的直径D.测量球或球的质量或两球质量之比E.测量点相对水平槽面的高度
1为了探索弹力和弹簧伸长量的关系李卫同学选了甲乙两根规格不同的弹簧进行测试根据测得的数据绘出如图所示图象从图象上看该同学没能完全按实验要求做而使图象上端成曲线图象上端弯曲的原因是__________________________这两根弹簧的劲度系数分别______N/m和______N/m.若要制作一个精确程度较高的弹秤应选弹簧秤______2在验证机械能守恒定律的实验中下列说法正确的是A.要用天平称重锤质量B.选用质量大的重锤可减小实验误差C.为使实验结果准确应选择12两点间距离接近2mm的纸带进行分析D.实验结果总是动能增加略小于重力势能的减少
如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带.已知打点计时器电源频率为50HzABCD是纸带上四个计数点每两个相邻计数点间有四个点没有画出.从图中读出A.B.两点间距可求得B.点对应的速度是________m/s加速度是m/s2计算结果保留二位有效数字
在互成角度的两个共点力的合成实验中的三个实验步骤如下⑴在水平放置的木板上固定一张白纸把橡皮条的一端固定在木板上另一端栓两根细绳套通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条使它与细绳套的结点到达某一位置O.点在白纸上记下O.点和两个测力计的示数F1和F2⑵在白纸上根据F1和F2的大小应用平行四边形定则作图求出合力F.⑶只用一只测力计通过细绳套拉橡皮条使它的伸长量与用两个测力计拉时相同记下此时测力计的示数F‘和细绳套的方向以上三个步骤中均有错误或疏漏请指出错在哪里⑴中是⑵中是⑶中是
1某同学用图示装置探究功与物体速度变化的关系下列操作正确的是A.用同一根橡皮筋每次从不同位置释放小车可以得到不同的弹力做的功B.每次从同一位置释放小车如果用1根橡皮筋时弹力做的功为W.用2根橡皮筋时弹力做的功为2W用3根橡皮筋时弹力做的功为3WC.纸带上打出的点两端密中间疏是因为橡皮筋弹力太小D.纸带上打出的点两端密中间疏是因为木板倾角太小没有达到平衡阻力的目的2在上述实验中该同学打出的一条纸带如图所示若打点计时器连接电源的频率为50Hz则橡皮筋恢复原长时小车的速度为m/s结果保留3位有效数字
在测定匀变速直线运动的加速度的实验中用打点计时器记录纸带运动的时间.计时器所用电源的频率为50Hz图为一次实验得到的一条纸带纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出按时间顺序取012345六个计数点用米尺量出12345点到0点的距离如图所示单位cm.由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4＝________m／s小车的加速度大小a＝________m／s2.
某学习小组做探究合力的功和物体速度变化关系的实验如图8图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行这时橡皮筋对小车做的功记为W..当用2条3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次第3次实验时使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.1除了图中已有的实验器材外还需要导线开关刻度尺和________电源.A.交流B.直流2实验中小车会受到摩擦阻力的作用可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力则下面操作正确的是______.A.放开小车能够自由下滑即可B.放开小车能够匀速下滑即可C.放开拖着纸带的小车能够自由下滑即可D.放开拖着纸带的小车能够匀速下滑即可3若木板水平放置小车在两条橡皮筋作用下运动当小车速度最大时关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置下列说法正确的是________.A.橡皮筋处于原长状态B.橡皮筋仍处于伸长状态C.小车在两个铁钉的连线处D.小车已过两个铁钉的连线42分在正确操作情况下打在纸带上的点并不都是均匀的为了测量小车获得的速度应选用纸带的________部分进行测量根据下面所示的纸带回答.图8图9
在探究力的等效和替代的平行四边形定则实验中需要将橡皮条的一端固定在水平木板上另一端系上两根细绳细绳的另一端都有绳套如图1-33实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套并互成角度地拉橡皮条某同学认为在此过程中必须注意以下几项A.两根细绳必须等长B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D.同一次实验中O.点位置允许变动E.实验中先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程然后只需调节另一弹簧秤的拉力的大小和方向把橡皮条的节点拉到O.点F.实验中把橡皮条的节点拉到O.点时两弹簧秤之间的夹角应取900不变以便于算出合力的大小其中正确的是________填入相应的字母
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