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（二）一个馒头 ①十三岁那年，我顺利地考进离家二十多里的县三中，成了母亲最大的骄傲。那时，父亲还是大山里的一名伐木工，为节约开支，他数年难得一次省亲，贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。 ...
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教案备课库《2013年中考语文专项突破之记叙文阅读2》真题及答案
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后十三岁魏与赵攻韩史记·孙子吴起列传
下面关于张生的描述不正确的一项是
姓张名珙
子君瑞
年二十三岁
本贯陕西人
豆蔻是指女子岁弱冠是指男子岁
十二岁二十岁
十三岁十六岁
十五岁十二岁
十六岁十三岁
欧也妮二十三岁生日这天家里来了好几批客人简述这些客人和他们的来意
二十三岁男性右前臂刀割伤2小时如患者尺侧一个半手指出现感觉减退可能损伤的是
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母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬我终于从一场大病中清醒了过来②春日的阳光映着窗外的夹竹桃投下斑驳的树影母亲却明显地憔悴了瘦弱的样子差点让我不敢认但她的精神状态却很好仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我③久病初愈的我没胃口家人总会变着法子哄我吃饭那一天我告诉母亲很想吃螃蟹却让家人犯了难在物质条件极差的偏远山村怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子她很快拎着竹篓出去了我们村子外面有很多纵横交错的溪流六月天若翻开小溪里一块块大石头可以找得到螃蟹可是在溪水还寒冽的春天螃蟹躲在岩洞里是翻不到的⑤母亲不死心沿着溪流一路上行在一块块或大或小的石头下面翻找着春天的溪水冰凉彻骨却冻不住她心里涌动的希望⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧在母亲双手肿胀发抖几近绝望的时候她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着⑦母亲的惊喜可想而知她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹有的还爬到了母亲的手背上⑧母亲思忖了很久把螃蟹又轻轻地放回了水里可是刚放下她又想起什么似的赶紧再一次捞起了螃蟹如是者数次在那个春寒料峭的日子里一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧!在抓起与放下的动作的重复间她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨⑨这个经过我并没有亲眼看到是母亲回来后坐在我床头抚摩着我的额头细细讲给我听的母亲说最后一次她干脆咬咬牙闭起双眼把螃蟹放进了竹篓甚至已经带出了十几步路可是竹篓里那不停的沙沙沙的挣扎声最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气再一次跑回到溪边放下母蟹的那一刹那她潸然泪下！⑩母亲最终是空着手回家的在那个还带着寒意的春日里母亲再也没能翻到第二只螃蟹坐在溪水中间的石块上望着那不停地欢快前行的溪流她止不住放声大哭母亲擦着眼睛说她并没有后悔放了那只母蟹因为她也是一位母亲天底下所有母亲的心是一样的⑾窗外是涌动的暮色借着昏暗的灯光我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊它碰上的恰好是一位母亲这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心吧!选文略有改动8.文章以螃蟹为线索讲述了一个动人的故事请依据提示在方框中补全①～⑨段的主要情节3分我想吃螃蟹———母亲捞起螃蟹——九年级语文共八页第4页9.阅读文章①～④段说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?3分10.第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用?3分11.阅读第⑨段联系上下文回答下面两个问题4分1母亲说最后一次她干脆咬咬牙闭起双眼把螃蟹放进了竹篓甚至已经带出了十几步路母亲为什么咬咬牙?又为什么闭起双眼?2分2可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气再一次跑回到溪边母亲为什么再一次跑回到溪边?2分12.文章题目母亲的心有哪两层含义?2分评卷人得分
12分忽然教堂的钟敲了十二下祈祷的钟声也响了窗外又传来普鲁士兵的号声———他们已经收操了韩麦尔先生站起来脸色惨白我觉得他从来没有这么高大我的朋友们啊他说我——我——但是他哽住了他说不下去了他转身朝着黑板拿起一支粉笔使出全身的力量写了两个大字法兰西万岁！然后他呆在那儿头靠着墙壁话也不说只向我们做了一个手势放学了——你们走吧16文中韩麦尔先生为什么哽住了2分17忽然教堂的钟敲了十二下钟声响了意味着什么窗外又传来普鲁士兵的号声号声暗示了什么2分18文中对韩麦尔的刻画运用______描写这些描写人物的方法集中体现了韩麦尔先生______的思想感情文中最能表达韩麦尔先生心声的一句是___________________5分19韩麦尔先生使出全身的力量写了两个大字-——‘法兰西万岁’写完之后他呆在那儿头靠着墙话也不说怎样理解韩麦尔先生的举止和表情3分
一孤独的舞者蒋智润13分①秋天草地上一片寂静萧瑟冷清大地上积满了落叶枯败的叶子蜷缩着如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着阳光下小草儿如漂洗过的白银一般浅黄浅黄的迎着秋风簌簌作响四下里静悄悄的一切都显得无精打采的凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命②然而在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜瞧去！不远处一只小小的蝴蝶一身洁白半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着宛若一朵飞舞着的雪花细小的身子忽上忽下回旋跳跃着一忽儿轻轻地落在草叶尖上吻一吻旋即又飞走了我想它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧孜孜以求永不懈怠③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台舞台上这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏没有灯光没有音乐没有观众没有掌声孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿舞姿里有忧伤的美丽舞姿里有优雅的欢乐舞啊舞啊所有的绝望所有的欢乐所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里整个世界停顿下来默默地注视着万籁俱寂周遭的大自然也莞尔笑了④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界夏日里会有许许多多这样的蝴蝶小小的白白的舞动在世界的每个角落成群结队地飞过这个季节不留下一丝痕迹当花儿慢慢零落生机勃勃的绿色也渐渐褪去只留下孤零零的大地光秃秃地裸露着生命俱凋亡仿佛干涸的生命之滩夏日兴旺茂盛的夏日一天天远去了这时从某个不为人知的角落里孤独的舞者悄然而至开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命尽管留给这个不可理喻的小生命的并没有多少舒适与安慰在这静默的季节里它仍是这广漠舞台上唯一的主角不知这小东西是否明白美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲代价的确是巨大的秋天来临日子一天天过去寒冷一天天加剧这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命然而重要的并不是生命的长度而是其价值⑤不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者！有多少人在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色却从来没有拥有过自己的人生舞台又有多少人随波逐流将自己独特的个性淹没在茫茫人海舞步回旋陌陌前路何处蔷薇而在世间的某个角落一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶有一天他们相遇娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来选自读者7.联系全文说说第一段的景物描写有什么作用3分▲8.仔细阅读②③段从外形心态行动三个方面说说这只蝴蝶的特点3分▲▲9.第③段画线句子中用忧伤修饰美丽是否恰当为什么3分▲10.结合文章结尾和文中孤独的舞者的特点谈谈你对本文主旨的理解主旨即文章的意义作者写作的目的或写作意图4分▲
四阅读倾听秋语品味神奇大自然的内蕴11分倾听秋语佚名①秋的晨幕在市声喧沸中打开浅浅的池塘里斟满了一夜秋凉她晃动着步子渐渐地把池塘边的垂柳从墨绿咬成金黄然后慢慢咽下只留一根根骨骼在风中颤栗路边的黄花醉得正好秋水装着花的醉片在静静流淌随意飘摇密密地针织着秋的心情用细腻的情感来描摹一幅秋天的水墨画②秋声悄悄挤进门的缝隙浓浓的秋意已挤破屋子秋天总是和风雨结伴同行A.秋雨将它渲染得更加深邃墨绿已被秋雨不断地稀释着一个久违的声音让心为之一动好久没听到那些梦里陌生而又熟悉的声音了推门开窗秋色迎面扑来再也无法经受它的__索性信步向家附近的公园走去③秋虫唧唧声中野菊黄了;枫叶红了再看那田荷叶只剩下一旋儿叹息了花开过莲蓬采过那些曾经遮天蔽日的青荷也大都折戟沉沙栽到泥水中了只有B.残荷在秋风中坚守不胜褴褛因为好久不来荷老了真的老了突然心生后悔小荷才露尖尖角的时候为什么不来?接天莲叶无穷碧映日荷花别样红的时候为什么不来?④树上的梧桐叶在空中打着旋儿一片片忽悠悠地脱落大树也立刻显得轻松起来甲虽然无风仍然听得沙沙一片声响仿佛春蚕吐丝般忽然间发现C.显得与众不同的梧桐叶悄悄地落在我的肩上它比一般的叶片儿小且绿些细看分明是一片新叶上面还带着D.晶亮的水珠也许是夜间的那场秋雨留下的吧兴许是她无法言传伤心的泪珠儿这是绿叶对大树的情意对大树的留恋对生命的热爱它在这一刻却心甘情愿地把一切献给了秋天此时不得不感动于她的坦然和无悔⑤池塘边农人已开始采摘莲藕人们从残荷的根部掘出一弧又一弧白藕几个妇女忙着在塘边洗去她周身的污泥刹时乙周身洁白晶莹圆润的莲藕呈现在眼前我惊叹不已那破败的残荷原来是最富有的哩只为春华秋实它抵死不渝守候着的便是它一生积聚起来的最珍贵的东西啊!⑥欧阳修笔下的秋色惨淡烟菲云敛秋气慄冽砭人股骨秋意萧条山川寂寥也许是文人墨客们一提到秋天总把她与一切凋零萧杀联系起来也就成了凄凉的象征还因为她预示着冬天的即将来临然而她又何尝不是预示着金色的丰收呢⑦阵阵悦耳的乐声从远处飘来一只雪白的鸽子落在一位鹤发童颜的老者手上老者腰间佩着的一支长剑上一根长长的红缨子在阳光下显得特别耀眼一群老年男女伴随着悠扬的乐曲悠闲地舞动着手中的长剑彩扇翩翩笑语盈盈我好想拿起画笔画下这瞬间的美好画下这幅人生之秋的风景画谁说秋天只代表无边的萧杀凋零?秋显得成熟而干练她没有春的娇羞也没有夏的火热更没有冬的内敛但她却有着春一样的可爱夏一样的热情冬一样的迷人这一切都是因为那一份从容一份淡定一份高洁才有收获的喜悦才使冬的孕育春的萌发夏的耕耘有了甜蜜的结果23.请从修辞手法的角度赏析第①段中划横线句子的表达效果2分24.结合上下文调动你的联想和想象运用比喻的修辞手法在第③段中划横线处各补写一个句子2分25.作者善于调动各种感觉来写秋天你知道④⑤两段中甲乙两处划波浪线的句子分别是从哪个角度来描写秋天的吗2分甲乙26.将几点一场几茎一片分别填入文章的ABCD处2分27.请你在文章第⑥段划横线的地方仿写一个句子注意文意连贯2分28.积累链接请你完整地写出一联写秋天的诗1分
阅读下面的文章完成23-26题17分如果你足够优秀周海亮①多年前的一个夏天我报考美术师专复试在县城的美专进行参加复试的头—天父亲问我需要我陪你去吗?我说不用父亲说那你一个人去好了我去了也帮不上你什么忙第二天早晨我一个人挤上了通往县城的汽车②那是我第一次出远门那年我17岁下了汽车按照父亲的嘱咐我找了一家旅店我结结巴巴的跟服务员要房间然后找到了考场考场设在美术师专的一间教室里在那里我第—次见到那么多的画夹画板第一次见到石膏模型我兴奋得浑身战栗能在这样的教室里画画我愿意拿所有的代价交换③当天我彻夜未眠躺在陌生的旅店兴奋与紧张将我裹挟我想明天假如我发挥得好就将实现画一辈子画的梦想假如发挥得不好极有可能我会和父辈们一样将自己的一生消耗在地头田畔④那天我发挥得糟透了我想即使我发挥得再好也没用等待进考场时我听到一些考生的风言风语他们说考试只是一种形式人选其实早已内定他们的话似乎有道理我看到校门口的轿车排成一排一些可疑的人在鬼鬼祟祟地交头接耳我第一次感到世界是可怕的原来还有另一种力量可以操纵一件事情并轻易埋葬一个人的梦想⑤考场上我告诉自己不要紧张可是我做不到手心全是汗我不停的用着橡皮——稍有素描常识的人都知道过多用橡皮是素描中的大忌我稀里糊涂地交了考卷垂头丧气地回到家⑥父亲在村口接我他给我讲两天来村子里发生的事他做了一桌菜他第一次把我当成男人在我的酒杯里倒满了酒那天我和父亲说了很多话唯独没有谈起考试的事用不着问父亲能从我的眼神里读到一切⑦两个多月后录取通知书仍然没有盼来我考上美专的希望彻底破灭我终于跟父亲讲起那天的事我告诉他被录取的人员可能内定得差不多了为了证明我的话是正确的我给父亲举了很多例子父亲听后看了我很久他说我相信你说的那些都是真的可是如果你足够优秀那么他们就没有不录取你的道理你被淘汰的理由只有一个一一你还不够优秀⑧有时候就是这样这世上的确有龌龊阴暗我们不喜欢这—切可是我们无法改变然而我们可以改变自己我们可以努力把自己变得非常优秀你变得足够优秀你才有战胜这些龌龊和阴暗的可能当你的才华光芒四射任何龌龊和阴暗都不能将其遮挡⑨当然很有可能你一辈子都达不到足够优秀可是你应该有把自己变得足够优秀的想法并将其变成为自己的行动假如你只为变得足够优秀而活首先你不会变得龌龊和阴暗其次你会快乐第三你极有可能变得足够优秀⑩多年来我—直相信父亲的话只要你没有成功被别人击败就证明你还不够优秀怨天怨地都是悲观和毫无作用的你必须让自己变得更加优秀这不是对龌龊和阴暗的妥协而是一种乐观的人生态度23请用一句话概括这篇文章的主要内容3分24我的父亲是一个怎样的人请结合文中的具体事例作简要分析6分25.文章第三段运用了什么描写方法有什么作用4分26细读文章联系自己的生活实际谈谈你对本文最后一段话的理解4分
13分阅读下面的文字完成19--23题茶山放歌①昨夜窗外淅淅沥沥一场春雨伴着夜风带着点点泥土的芳香细细地潜进了我的梦乡里躺在床上听着轻轻的风雨声耳边忽然飘起了悠悠的茶歌声②啊又到了采春茶的时节！啊景颇山的茶园呀！③一场春雨之后满山满坡的茶树便喝饱了琼浆玉液般攒足了劲每一个小小的枝头都绽出了细细嫩嫩绿绿的芽儿来一夜之间饱经了一冬的寒风已经呈现出墨绿色沧桑的老茶树忽然披上了一件翠绿的纱衫浑身便又透出了勃勃的生气④雨并未完全停下来雾一样的牛毛细雨依然迷迷蒙蒙地飘荡在山野上春风吹得凉凉的三五成群的景颇姑娘已经背上竹篮来到茶山上趁着茶叶的嫩劲采下一年中最值得品尝的春茶于是茶歌便满山遍野地响起来了姑娘们放开喉咙亮出她们独有的清亮高亢的嗓音此起彼伏的飘在风中飞到了云外整个茶园整座山都活了起来⑤景颇人是以粗犷质朴而著称的他们的家园总是安在高高的山巅他们的生活日日与山为伴他们的歌也如山一样峭拔姑娘们的茶歌绝不是江南采茶调那般轻吟浅唱也不像刘三姐的茶歌那样婉转轻快景颇姑娘的茶歌总是唱得调儿极高高高的一个音儿拔上去歌声便似穿透了灰蒙蒙的雨雾细溜溜地直钻入云里去了不时还会有哪个小伙儿远远地用竹笛应和着歌声笛声清清爽爽叫你听得荡气回肠忍不住想要和她一样用尽全身力气调儿高高地来上几声人间所有的忧愁劳苦愤闷全都在这几声中随风而去了⑥景颇人的生活无疑是清苦的单调的高耸的群山挡住了他们和大千世界的交流绵绵的群山里永远都没有都市的繁华与喧嚣没有到过这群山之中的人不会懂得这山的寂静没有生活在这群山中的人不会理解山里人生活的单调与清苦可是这清苦与单调怎能压倒景颇人呢他们怎会屈于这群山的禁锢呢他们还有歌声只要有歌声景颇人就有了生活的快乐！⑦景颇人的生活是离不开歌声的他们说没有了歌声那还让人怎么活！婚丧娶嫁景颇人要唱歌他们还边歌边舞通宵达旦起屋建房景颇人要唱歌.他们用歌声点燃新的希望耕田犁地景颇人要唱歌他们用歌声驱走疲惫纺纱织布景颇人要唱歌他们用歌声编织幸福与梦想⑧景颇人总是在歌唱没有听不到歌声的时候因为他们生活在山里生活在这无边无际的群山中站在高高的山岭上唯有歌声--高亢的能钻入云霄的歌声才能打破山的寂静才能缓和生活的单调与清苦才能将景颇人永不屈于生活艰辛的快乐昭示于天地之间！于是歌声便随时随地伴随着景颇人⑨呦哟哎姑娘上山采茶忙呀≈≈走着路时要捻线采着茶时要唱歌呀≈≈呦哟哎呦哟哎⑩景颇姑娘的茶歌一直飘在我的脑海里19.根据文意填空3分本文从入题先写景颇山的再写生动地再现了景颇人采茶的情景20.第③段一场春雨之后满山满坡的茶树便喝饱了琼浆玉液般攒足了劲每一个小小的枝头都绽出了细细嫩嫩绿绿的芽儿来一句写出了春雨后茶树的什么神态2分21.第⑤段歌声便似穿透了灰蒙蒙的雨雾细溜溜地直钻人云里去了一句中的钻字用得好为什么2分22.本文在描写景颇茶歌时用了对比的表现手法请你从文中找出一例并说说它的表达作用3分23.结合全文谈谈作者为什么在第⑩段说景颇姑娘的茶歌一直飘在我的脑海里3分
一不落别处8分1在盛夏的信义路上常常会看到一位流浪的老人他土头土脸相貌丑陋怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装中山装里还有一件破旧的毛衣平常他就蹲坐在街角歪着脖子看来往的行人也不说话只是轻轻地摇动手里的奖券2他很少会站起来走动当他站起我才发现他的椅子绑在皮带上走的时候椅子摇过来又摇过去他脚上穿着一双老式的大皮鞋摇摇晃晃像陆上的河马3如果是中午他就走到卖自助餐摊子的前面想买一些东西来吃摊贩看到他通常会盛一盒便当送给他他就把吊在臀部的椅子对准臀部然后坐下去吃完饭他就地睡午觉仍是歪着脖子嘴巴微张4到夜晚他会找一块干净挡风的走廊睡觉把椅子解下来当枕头和衣而睡5我观察流浪汉很久了他全部的家当都带在身上几乎终日不说一句话可能他整年都不洗澡的从他的相貌看来应该是北方人流落到这南方的街头连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣6对于街头的这位老人大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光小部分人则投以同情7我每次经过那里总会向老人买两张奖券虽然我知道即使每天买两张奖券对他也不能有什么帮助但买奖券使我感到心安【A.】8记得第一次向他买奖券那一幕他的手他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽他缓缓地把奖券撕下然后在衣袋中摸索着摸索半天掏出一个小小的红红塑胶套这套子竟是崭新的和他并不相配9老人小心地把奖券装进红色塑胶套由于手的笨拙做这个简单的动作也十分艰难10不用装套子了我说11不行的讨个喜气祝你中奖!老人终于笑了露出有空缺的几颗牙说出充满乡音的话12他终于装好了慎重地把红套子交给我红套子上写着八个字一券在手希望无穷13后来我才知道不管是谁买奖券他总会努力地把奖券装进红套子里慢慢我理解了小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达每次我总是沉默着耐心【B.】等待看他把心情装进红封套温暖四处流动着14和老人逐渐认识后有一年冬天黄昏我向他买奖券他还没有拿奖券给我先看见我穿了单衣最上面的两个扣子没有扣老人说你这样会冷吧!然后他把奖券夹在腋下伸出那双油污的手要来帮我扣扣子我迟疑了一下但没有退避15老人花了很大的力气才把我的扣子扣好那时我真正感觉到人纯净的善意在老人为我扣扣子的那一刻我想起了自己的父亲鼻子因而发酸16老人依然是街头的流浪汉我依然是我向他买着无关紧要的奖券但在我们之间有一些友谊装在小红套装在眼睛里装在不可触摸的心之角落17我向老人买过很多很多奖券从未中过奖但每次接过小红套时我觉得那一刻已经中奖了真的是一券在手希望无穷我的希望不是奖券而是人的好品质它不会被任何境况所淹没18好雪片片不落别处!它美丽地落下不见了但灌溉了我们的心田9第1段中描写老人外貌的句子对刻画老人形象起什么作用?2分10本文语言意蕴丰富让人回味无穷请结合语境任选文中【A.】或【B.】处的加点词语加以品析2分11文中两次出现一券在手希望无穷分别说说它们不同的含义2分1212文章题目不落别处改为卖奖券的老人好不好?请简述理由2分
最后一课节选都德接着韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事谈到法国语言上来了他说法国语言是世界上最美的语言——最明白最精确又说我们必须把它记在心里永远别忘了它亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的语言就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙说到这里他就翻开书讲语法真奇怪今天听讲我全都懂他讲的似乎挺容易挺容易我觉得我从来没有这样细心听讲过他也从来没有这样耐心讲解过这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们一下子塞进我们的脑子里去语法课完了我们又上习字课那一天韩麦尔先生发给我们新的字帖帖上都是美丽的圆体字法兰西阿尔萨斯法兰西阿尔萨斯这些字帖挂在我们课桌的铁杆上就好像许多面小国旗在教室里飘扬个个人那么专心教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响有时候一些金甲虫飞进来但是谁都不注意连最小的孩子也不分心他们正在专心画杠子好像那也算是法国字屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着我心里想他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！6.上文围绕小弗朗士在最后一节法语课上的所见所闻所感展开描述对此你会有很多感触请在下面句子后续写一段话从语言结构主题人物思想感情变化等任一方面来表达你的理解和感悟要求150字左右8分读了上文我分明感受到▲7.根据你对划线句子含义的理解请你来谈谈对自己的母语有什么新的认识50字2分▲
音乐巨人贝多芬节选客人小心翼翼递过去一张字条贝多芬戴上眼镜专注地凝视了一会好你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛他说虽然严肃但脸上浮现出善良的微笑你们很勇敢可是你们不容易了解我也很难使我听懂你们的话过来坐在我旁边你们知道我听不见的他敲敲自己的耳朵随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人客人在纸上写着我们要知道您的生平把您的消息带给万千大众使他们了解您真实的好灵魂看了这几句话一滴泪在大音乐家眼里闪光他喃喃地如同独语我的好灵魂！人家都当我是个厌世者你们怎么会想到这个！在这里我孤零地坐着写我的音符——我将永远听不见音乐但是在我心里发出的回响比任何乐器上演奏的都美我有时不免叹息我真软弱一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉贝多芬神往地说一个人到田野去有时候我想一株树也比一个人好他接着说你可能想到我——一座已倒落了的火山头颅在熔岩内燃烧拼命巴望挣扎出来贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者客人不断写下笔记命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的耳聋之中这犹如一座永无天日的囚室牢牢地困住了他不过聋虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静他诚然孤独可是有永恒为伴贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐在晚餐桌上说起他往昔的许多故事包括他在童年时跟海顿学习时的生活包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活贝多芬还向他的客人叙述自己最后一次出席指挥音乐会贝多芬对客人大声说听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！11.请概括选文写了几件事3分12.下列句子运用恰当的修辞而生动形象请从该角度进行赏析4分①好你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛②一座已倒落了的火山头颅在熔岩内燃烧拼命巴望挣扎出来13.请理解下列句子的含义4分①他诚然孤独可是有永恒为伴②听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！14.读了本文你认为贝多芬哪一点最打动你请结合自身实际谈谈感受4分
⑴我在新家坡留学时的房东先生是一个很独特的人⑵他很富有又很贫穷他很慷慨又很吝啬⑶他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房十几万美元的股票2万美元的汽车退休前的他是电子工程师收入很高退休后他每月拿退休金还时不时地赚些外快他无子女独身一人所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士⑷但是让我们看一下他的生活大多数食物都是超级市场的降价食品新鲜橙汁舍不得买只买听装浓缩橙汁回来兑水面包也舍不得买自己在家做一日三餐简单得让人觉得难以下咽两三片面包有时涂点花生酱几片生菜叶外加一杯牛奶有时加一只烤土豆我从没见过他做过鱼肉鸡鸭等荤菜地他也捡起整理好放在门前有时一些废纸屑果皮正好扔在肮脏的水坑里他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶⑻跟他走了一段后我从惊讶到犹豫再到脸红我为自己的虚荣心感到脸红于是我也袖口一卷加入了拣垃圾的行列而实际上路人的脸上没有不屑而是写着理解和尊重⑼他看见地上有一个易拉罐就一脚踩扁捡起放进口袋并且得意地说可以卖几分钱呢！看见地上有一枚一分硬币又马上捡起来像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌谁捡到谁收起谁丢了谁哭泣！一脸天真烂漫的笑容⑽这是我在留学期间最难忘的一件事那首歌也是我最难忘的一首儿歌⑾后来我才知道每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事⑿于是只要有空每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾我们美其名曰出门散步⒀这是我以往从未有过的感觉和体验我和我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱我懂得了16.第一段写房东先生是一个独特的人他的独特体现在哪些方面用文中原话回答3分17.文中加点词的理解不正确的一项是2分A..他邀我出门散步我欣然应允了欣然一词表现了我当时愉快的心情B..路人的脸上并没有不屑而是写着理解和尊重写着在句中是表现出的意思C..我们美其名曰‘出门散步’美其名曰在这里含有自我嘲讽的意味D..我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱句中的虚荣心比作思想垃圾18.第八段中写我从惊讶到犹豫再到脸红惊讶----犹豫-----脸红反映了我当时怎样的心理3分A..写房东先生说话时得意的样子表现了他捡到易拉罐时满意的心态B..写房东先生唱童年时代的儿歌表明了这首儿歌对他的影响非常深刻C..写房东先生像个孩子似的表明他回忆起童年捡垃圾的经历D..描写房东先生天真烂漫的笑容表现了他开朗乐观的性格22.文章结尾处写道我懂得了我懂得了什么请根据你对全文的理解将句中空缺的内容写出来不超过20个字3分
三毛的来去有改动韩少功⑴三毛原是一条流浪狗其名取自三毛流浪记⑵我一直相信三毛可以听懂人语我们到乡下一说到老鼠它就去看老鼠洞一说到鸡它就往鸡埘里跑所以我相信它一直听懂了我妻子的数落听懂了妻子对我人犬不分同流合污的的各种谴责每到这时候它就缩头缩脑下巴紧贴前爪一付等着挨骂的呆样要是郁闷升级就夹着尾巴钻到木柜下赖在一道夹缝里久久不出来⑶妻子说它挑食的毛病是我惯出来的跳上椅子和沙发的毛病也是我惯出来的一见主人出门就要跟脚的习惯更是我溺爱的恶果——为了不让它跟脚我后来出门时总要扛一把锄头以示这次出门没什么美事不过是上地干活流臭汗受大累一点也不爽这才让它半信半疑放我一马——虽然我一拐弯就把锄头弃在路边道具用过了就扔⑷好几年过去了妻子渐渐接受了三毛虽然还有一脸严肃的原则性镇得三毛不敢乱说乱动但她说到它的时候也经常冒出我们家三毛一类的话⑸这一天我们走在山路上惊动了前面一只野鸡扑拉拉从草丛里飞出来三毛全身一震撒腿狂追拉成一道白线飞射而去但射到那里就没有下文一点动静也没有我们赶上前去一看发现刚才它是一步扑空不知草叶下伏有危险竟坠落到高高的陡壁下去了正在那里哀嚎那里是密密的杂林山势既陡又没有路一旦它乱钻那么不是滚到山坡下就是会迷失在密林里最终成为猛兽的美餐⑹我抓住一束茅草准备把自己放下去妻子说你这么重等一下哪个能把你拖上来我到哪里去给你找起重机这一想只好换上她她平时最厌恶狗的肮脏但关键时刻演出了三娘救子的勇敢一幕她在那一刻既不怕蛇也不怕虫更不怕摔钻进叶片锋利的茅草丛顺着一条暴出土的树根溜下去一把将慌慌的小狗A.搂B.拽到自己胸前⑺在我的印象中狗它娘的挺身而出不止这一次第二次则是在冬天我们乘飞机去海口把三毛装进狗笼交付民航货运我们抵达海口已是夜晚到货运处等了好一阵发现领货的人都走光了三毛却没有在预定的航班上妻子有点急要货运处人员查查但对方打了好几个电话还是找不到三毛的下落这就是说现在不知它上了哪架飞机也不知它去了哈尔滨还是乌鲁木齐什么货运你们骗钱！你们白吃饭！妻子勃然大怒把柜台拍得叭叭响像只冲出牢笼的母大虫一点风度也没有了一点思想品德也不讲了差一点就要跳到柜台里去拼命它会渴死的！它四五个钟头没喝水了！受得了吗你们答应了随机到达现在倒好一问三不知算怎么回事告诉你今天不找到三毛我跟你们没完！没完！⑻我平生第一次看她发这么大的火⑼幸好最后终于有了三毛的下落就在下一个飞来海口的航班上半个钟头以后降落！⑽妻子这才嘟嘟哝哝不再口出恶言⑾三毛最终是死在海口没有查出什么病它就是不进食一天天消瘦下去直到油尽灯枯它死前的最后一个动作是卧伏在我的一只布鞋上发出沉重的喘息声它是要最后抱住主人鞋上的体温和气息还是想随着这只鞋子继续旅行我不得而知我一直抚摸着它直到它的目光完全凝定渐渐熄灭⑿我把它葬在一棵老榕树下把它的照片扩印了几张一张留在海口的家里另一张带回了乡下置于一个朝向窗外的书柜我相信它那双直楞楞的大眼睛一直在寻找熟悉的花草蝴蝶飞鸟以及大黑牛还有它曾经朝夕相处的小猫咪咪它是更喜欢山中生活的这从它每次随我进山时的欢天喜地可以看出来它下车前就东张西望跃动不安一旦下车就撒腿狂奔热情万丈看到牛或者马一类新奇活物更是摇尾不已大呼小叫——虽然有一次大黑牛飞起一脚把它踢成了一道空中的抛物线最后落在水塘里⒀我总觉得它的尾巴又快活地摇动起来——在相框之外⒁我相信我将来到另一个世界去的时候这家伙也会摇着尾巴直楞楞地认出我在那个世界的门口迎接我结束我们短暂的分手⒂蒋子丹正在写一本关于动物的书其中也写到了三毛第二年的一天她到我家蹭饭大概因为写得兴奋便兴冲冲介绍她笔下的情节关于三毛如何游泳如何抓老鼠如何被乡下的大黑牛狠踢了一脚在这个谈话的过程中妻子一直在厨房里做菜好像没有听见等到上菜盛饭开吃她还是一声不吭好像桌上的话题与她完全无关到最后当蒋子丹说到三毛差一点在机场丢失妻子⒃等她重新回到饭桌我们开始说陈凯歌和张艺谋的新电影像什么事情也没有发生21.第⑷段妻子一口一个我们家三毛表明她对三毛的态度已经从最初的变成了几年后的2分22.第⑹段空格处选择哪个字更恰当些为什么4分选择理由23.第⑺段画线句运用了的修辞手法作用是4分24.第⑶⑾⑿段提到了好几件我为三毛做的事请结合感受较深的一件分析我对三毛倾注的心意4分25.以下对第⒀段画线句理解不正确的一项是4分A.我始终没有承认三毛已经离去的事实B.记忆常令我产生一瞬间的鲜活的错觉C.在我的内心深处三毛永远都不会离去D.我相信在另一个世界三毛依然快乐地活着26.根据上下文内容合理想象从肖像动作语言描写中选择两种加以运用续写第⒂段省略号处的内容80字左右8分
最美好的时刻16分一个春天的夜晚我突然醒了睁开眼睛看见屋子里洒满了月光四周静悄悄的一点声音也没有温暖的空气里充满了梨花发出的清香他下了床踮着脚轻轻地走出屋子随手关上了门母亲正坐在门廊的石阶上她抬起头看见了我笑了笑拉他挨着她坐下整个乡村万籁俱寂临近的屋子都熄了灯月光是那么明亮远处大约一里外的那片树林黑压压地呈现在眼前那只看门狗在草坪上向他们跑来舒服地躺在他们脚下伸展了一下身子把头枕在母亲外衣裳的下襟我们就这样待了很久谁都不出声然而在那片黑压压的树林里却并不宁静——野兔子和小松鼠负鼠和金花鼠它们都在那儿奔跳欢笑还有那田野里那花园的阴影处花草树木都在悄悄地生长那些红的桃花白的梨花很快就会飘散零落留下的将是初结的果实那些野李子树也会长出滚圆的像一盏盏灯笼似的野李子野李子又酸又甜都是因为太阳烤炙风雨吹打的还有那青青的瓜藤绽开着南瓜似的花朵花朵里满是蜜糖等待着早晨蜜蜂的来临但是过不了多久你看见的将是一条条甜瓜而不再是这些花朵了啊在这无边无际的宁静中生命——这种神秘的东西它既摸不着也听不见只有大自然那无所不能温柔可爱的手在抚弄着它——正在活动着它在生长它在壮大一个8岁的孩子当然不会想得那么多也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中不过当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时他也被迷住了当他听见一只鸟在月光下婉转啼鸣时他心里有一种说不出的高兴当他的手触到母亲的手臂时他感到自己是那么安全那么舒坦14.文章的标题最美好的时刻具体指的是什么4分①美好指的是②时刻指的是15.请简要概括这篇文章的主要内容3分16.第三自然段中那只看门狗的描写在文中有什么作用3分17.第四自然段中并不宁静的景象与全文的宁静矛盾吗为什么3分18.你认为这篇文章有什么特点?请从语言表达等方面任选一点作简要分析3分
阅读下文回答17～20题敲门孙道荣咚咚咚咚——走进楼梯口他习惯性地走到101室的门前敲门敲门的节奏也是他和她早就约好了的咚咚咚咚——永远固定的节拍只要听见这个节奏的敲门声她就知道是他这样她就不用急着来开门以免有闪失过一会儿门轻轻打开了露出一张写满沧桑的脸来隔着门他对她笑笑今天好吗她也笑笑张开没了门牙的嘴巴好好着呢上班累吧我没事赶紧早点回家去吧看到她精神很好确实没事他才放心地上楼回家他的家在四楼这是他每天的功课他和她不是母子也不是亲戚只是普通的邻居考虑到她年龄大了又是一个独居的老人社区于是就近安排个邻居帮忙照应照应她也没有太多的事就是每天记得去敲敲老人的门看看她有没有什么需要帮忙的万一有个什么意外也好及时处理之所以选择了他除了他是个热心肠之外最重要的一点是他在一家公司上班每天按部就班地上下班能够准时回家从来不在外面有什么应酬这样才便于每天都能准时去敲敲老人的门老人随时有可能出现意外最怕三天打鱼两天晒网式的照顾社区找到他时他欣然接受了于是每天下班回来的时候他都会先去敲敲101室的门把老人喊应了才回自己的家有时候路上碰见放学的儿子他就会和儿子一起去敲老奶奶的门这时候他会让儿子敲儿子已经学会了他敲门的方法咚咚咚咚——不急不慢不轻不重门打开了她看到他们父子开心地笑了摸摸儿子的脑袋经常还会变戏法一样变出一把花花绿绿的糖果来这些糖果都是老人远在海外的儿子邮寄回来的老人的身体很硬朗几乎没有出现过什么情况只是发生过几次小意外有一次他敲门的时候她正好在卧室里接儿子打来的越洋电话没听到他的敲门声敲了几遍没人开门他惊出一声冷汗连忙又重重地敲了几次咚咚咚咚！连一贯的节奏都忘了放下电话她才听见了敲门声虽然敲门的节奏不对头但她知道这是他回家的时间一定是他她几乎是一路小跑去开门差点摔了一跤幸亏只是虚惊一场还有一次中午的时候她累了靠在沙发上养会神突然响起了熟悉的敲门声咚咚咚咚——老人兴奋地想今天这孩子难道没上班怎么这时候来敲门啊喜颠颠去打开了门却是一张陌生的面孔推销员等傍晚的时候他来敲门老人将这个趣事讲给他听一老一少笑得很开心日子就这样慢慢地流逝咚咚咚咚——每天黄昏熟悉的节奏就会在楼梯洞口响起准时响起的敲门声和紧接着吱呀打开的门轴声让人感到宁静安详那天因为一个突发情况他带着老婆和孩子一起去了一个朋友家黄昏的时候他习惯性地想起了敲门这件事看来今天是敲不成门了因为走得急他偏偏又忘记了带电话簿记不得她家的电话无法通知她朋友安慰他这么多年了就这一次应该不会这么巧有什么事情他也只好这样想了晚上十一点多他们一家才回家在楼梯洞口看着101室的门他犹豫了一下要不要去敲敲门再一想太晚了她一定已经休息了明天一早再来敲门吧他们刚回到家自己家的门突然响起来了咚咚咚咚——熟悉的敲门声难道他赶紧跑去打开了门果然是楼下的老太太你们没事吧她急切地问傍晚没看见孩子放学也没看见你媳妇下班回家你又没来敲门我以为你们出什么事了又没法联系你们真是担心死我了刚才我听见楼梯洞里的声音就想着是不是你们回来了所以就赶紧又上来看看看到你们没事我就放心了又上来看看这么说她已经跑上来几趟了他的眼睛忽然湿湿的他搀扶着她将她送下楼他答应她今后无论发生什么他都会准时去敲门因为那已经是他们共同的牵挂选自文萃2011年第7期17.文章第二段说这是他每天的功课阅读全文说说他的功课是什么2分18.文中多次描写了老太太的神态试举一例并分析其表达效果4分19.结合具体语境赏析下列句子6分1敲了几遍没人开门他惊出一声冷汗连忙又重重地敲了几次此句表现出他怎样的心情2他的眼睛忽然湿湿的湿湿的一词有什么表达效果20.文中几次写到敲门请说一说文章结尾处写老太太敲门有何用意提示可从文章结构详略中心等任意一个角度来说明4分
阅读下列选段文字按要求答题6分语法课完了我们又上习字课那一天韩麦尔先生发给我们新的字帖帖上都是美丽的圆体字法兰西阿尔萨斯法兰西阿尔萨斯这些字帖挂在我们课桌的铁杆上就好像许多面小国旗在教室里飘扬个个人那么专心教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响有时候一些金甲虫飞进来但是谁也不注意连最小的孩子也不分心他们正在专心画杠子好像那也算是法国字屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着我心里想他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！18飞进来的金甲虫没有影响孩子们专心画杠子这反映了孩子们怎样的心理3分答______________________________________________________________19小弗朗士对鸽子叫声所引起的联想有什么深刻含义3分答______________________________________________________________
打阎连科1我每每想起我父亲都是从他对我的痛打开始的2我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿那时候每年的春节之前父亲都会千方百计存下几块钱换成一沓儿簇新的一角的毛票放在他的苇席下待到了初一那天发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们可是那一年父亲要给大家发钱时那几十上百张一毛的票儿却没有几张了那一年我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿每天上学时我总是从那席下偷偷地抽走一张在路上买一个烧饼吃3从初一到初五父亲没有给我脸色看更没有打我和骂我他待我如往年无二让我高高兴兴过完了一个春节可到了初六父亲问我偷钱没有我说没有父亲便厉声让我跪下了反复问我偷没有我都说没有父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来我的脸又热又痛到了实在不能忍了我才说那钱确是我偷的全都买了烧饼吃掉了然后父亲就不再说啥儿把他的头扭到一边去不看我可等他再扭头回来时我看见他眼里含着的泪【批注一个扭是父亲下意识的掩饰但眼里含着的泪让我们窥见他严厉外表下的内心世界那时对儿子的心疼也有一个父亲无奈的辛酸】4第二次仍是在我十岁之前我和几个同学到人家地里偷黄瓜仅仅因为偷黄瓜父亲也许不会打我的主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱那钱是人家一年的口粮不把钱还给人家人家一家就无法度过那年的日子5父亲知道后也许认定那钱是我偷的毕竟我有前科他让我跪在院落的一块石板地上先噼里啪啦把我痛打一顿后才问我偷了人家的钱没有我说没有父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打直打得他没有力气了才坐下直盯盯地望着我那一次我的脸肿了因为心里委屈夜饭没吃我便早早地上了床去睡到半夜父亲却把我摇醒好像求我一样问你真的没拿人家的钱我朝父亲点了一下头然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸又把他的脸扭到一边看着窗外的夜色和月光一会儿他就出去了坐在院落里孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上望着天空让夜露潮润着直到我又睡了一觉起床小解父亲还在那儿静静地坐着没有动6第三次父亲是最最应该打我的应该把我打得鼻青脸肿头破血流的可是父亲没打我那时我已经十几岁到乡公所里去玩耍看见一个乡干部屋里的窗台上放着一个精美铝盒的刮脸刀我便把手从窗缝伸进去把那刮脸刀盒偷出来回去对我父亲说我在路上拾了一个刮脸刀7父亲不是一个刨根问底的人我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了到后来那个刮脸刀父亲就长长久久地用将下来了每隔三朝两日我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时心里就特别温暖和舒展好像那是我买给父亲的礼物一样多年后我当兵回家休假时看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸心里才有一丝说不清的酸楚升上来我对父亲说这刮脸刀你用了十多年下次回来我给你捎一个新的吧父亲说不用还好哩结实呢我死了这刀架也还用不坏8听到这儿我有些想掉泪也和当年打我的父亲样把脸扭到了一边去【批注】9两年后我的父亲病故了回家安葬完了父亲收拾他用过的东西时我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上黄漆脱得一点都没了铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着10算到现在父亲已经离开我二十四五年了我不停地想念他而每次想念父亲又似乎都是从他对我的痛打开始的我没想到活到今天父亲对我的痛打竟使我那样感到安慰和幸福可惜的是父亲最最该痛打暴打我的那一次却被我遮掩过去了而且是时至今日我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔只是觉得父亲要是在那次我真正的偷盗之后能再对我有一次痛打就好了在父亲的一生中要能再对我痛打十次八次就好了觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我我该有何样的安慰幸福啊节选自我与父辈有删改9.文中写了三次打为什么作者说第三次是最最该打我的2分▲10.参考第3段的批注示例对第8段的画线句加以品析完成批注3分▲11.结合语境说说第9段画线句详细描写刮脸刀的作用2分▲12.读书交流时同学们对父亲的打有以下不同的认识请你也发表看法并结合文章内容作适当的阐述3分同学A.这个父亲有些粗暴他教育孩子主要靠打同学B.打是亲骂是爱父亲的打其实就是爱的表现同学C.只有经过多年作者才能明白父亲的打是一种安慰和幸福我的看法和阐述▲
阅读下面文字完成5一8题12分自尊周海亮那是一段令他刻骨铭心的日子他失去工作粮尽弹竭他认为城市里纵是一条狗也比他活得幸福因为狗可以乞讨他不能因为狗没有尊严他有他开始拣垃圾在夜里当他将头深深探进臭气熏天的垃圾箱他泪流满面只能在夜里他不敢将自己暴露在别人的视线之中他没有走太远他不想让拣垃圾成为他的职业只要熬过这段最艰难的日子他还是那个骄傲的年轻人他的领带会打起漂亮的结他的西装口袋里会插着洁净的手绢他的皮鞋一尘不染每天都有收获其中一个垃圾箱更是一个富饶的宝藏那里面有成箱的空易拉罐成捆的旧杂志奇形怪状的玻璃瓶每天晚上这些东西会在垃圾箱里静静地等着他然后待第二天它们就会变成馒头和咸菜让他有力气在这个城市里继续奔走后来他发现一个问题似乎这些东西是有人故意放在那里的它们总是在一个固定的时间出现它们摆放整齐就像夜市上精心摆置的小摊夜里他偷偷观察果然见到一个男人将一包垃圾规规矩矩地放好然后躲到远处静静等待他感激那个男人可是他有被伤害的感觉强烈的自尊心让他想放弃那些东西强烈的饥饿感又让他一次次将那些东西拣回来然后变成馒头咸菜他暗想假如他将来发达了一定要回来好好感谢这个男人他会成百成千倍地偿还他相信他完全可以做到后来他真的发达了资产足以买下一条街他想到了报恩他回到当初租住的小区他见到了男人似乎那个家至少二十年没有装修地板翘起了角水龙头嘀嗒嘀嗒地滴着水老式的家用电器老式的厨房用具老式的沙发和桌椅男人似乎仍然生活在十几年以前不必自我介绍男人一眼将他认出简单聊了几句便聊到了从前他说我知道那些东西是您故意放进垃圾箱的我知道当初您在顾及我的自尊是的我在顾及你的自尊男人说那时我生活得尚好可以送你一点多余的东西您的确帮我撑过了那段日子如果没有您的暗中相助我也许早就回到了乡下我在报纸上见过你男人说我知道你现在很有钱他笑笑说这些年我过得并不容易您知道白手起家这有多难你不是白手起家男人说我知道那个花瓶即使在当时也最少值十万花瓶是啊男人说你离开的前一天我在给你收拾废品的时候将那个花瓶也装进塑料袋放进垃圾箱那时我并不知道一个花瓶能值那么多钱否则我也不会把它当成废品可是我没有拣到花瓶你拣到了男人说我亲眼见你拣起那个塑料袋后来我才知道那是元朝的花瓶值很多钱你肯定也知道那么独特的花瓶你不会当它是一件废品可是我真的没有拣到花瓶他说如果拣到了如果我知道它很值钱我会还给您的你不会我会那你为什么第二天就搬走因为我找到了工作我要住集体宿舍那你怎么会发达了两年以后我与朋友合伙赚了点钱然后我开始单飞资产就像滚雪球越滚越大是因为你卖了花瓶才有了本钱根本没有花瓶你不必害怕我不会跟你要的再说花瓶早被你卖掉了还怎么要你知道吗现在我生活得很落魄前几年下岗做生意赔光了家底贷款又一次赔光老婆也跑了近来我常常想假如那一天我没有把那个花瓶送给你我现在该是另外一种生活吧他低下头不再说话他在那里安静地坐了一会儿起身离开本来他带了很大一笔钱这笔钱也许远远超过那个花瓶的价值——如果男人真的有那样一个花瓶的话然而最终他没有拿出那笔钱他告辞离开走到门口他扭头认真地对男人说你的确伤害了我的自尊却不是以前而是现在百花园2013年第4期有删节5.请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节2分6.在夜里当他将头深深探进臭气熏天的垃圾箱他泪流满面句中加点字表达了人物当时怎样的心理3分7.结合文章内容谈谈你对题目自尊的理解3分8.你觉得那个元朝的花瓶是否真的存在要是你是那个他你会怎么对待曾经帮助过自己的人4分
阅读语段回答19—22题我一纵身跨过板凳就坐下我的心稍微平静了一点儿我才注意到我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服打着皱边的领结戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛最使我吃惊的是后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人他们也跟我们一样肃静其中有郝叟老头儿戴着他那顶三角帽有从前的镇长从前的邮递员还有些旁的人个个看来都很忧愁郝叟还带着一本书边破了的初级读本他把书翻开摊在膝头上书上横放着他那副大眼镜他穿上那套漂亮的礼服原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了镇上那些老年人为什么来坐在教室里这好像告诉我他们也懊悔当初没常到学校里来他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务来表示对就要失去的国土的敬意忽然教堂的钟敲了十二下祈祷的钟声也响了窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了韩麦尔先生站起来脸色惨白我觉得他从来没有这么高大我的朋友们啊他说我——我——但是他哽住了他说不下去了他转身朝着黑板拿起一支粉笔使出全身的力量写了两个大字法兰西万岁!然后他呆在那儿头靠着墙壁话也不说只向我们做了一个手势放学了你们走吧19.老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?4分⑴⑵20.选文的第二段加点的这种方式指什么?2分21.为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后脸色惨白?而我却觉得他从来没有这么高大?4分⑴⑵22.谈谈你对老师在最后一课下课时写的两个大字法兰西万岁的理解3分
甲东京也无非是这样上野的樱花烂漫的时节望去确也像绯红的轻云但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班头顶上盘着大辫子顶得学生制帽的顶上高高耸起形成一座富士山也有解散辫子盘得平的除下帽来油光可鉴宛如小姑娘的发髻一般还要将脖子扭几扭实在标致极了中国留学生会馆的门房里有几本书买有时还值得去一转倘在上午里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的但到傍晚有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天兼以满房烟尘斗乱问问精通时事的人答道那是在学跳舞到别的地方去看看如何呢乙朔方的雪在纷飞之后却永远如粉如沙他们绝不粘连撒在屋上地上枯草上就是这样屋上的雪是早已就有消化了的因为屋里巨人的火的温热别的在晴天之下旋风忽来便蓬勃的奋飞在日光中灿灿地生光如包藏火焰的大雾旋转而且升腾弥漫太空使太空旋转而且升腾地闪烁在无边的旷野上在凛冽的天宇下闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的那是孤独的雪是死掉的雨是雨的精魂7.甲文中东京也无非是这样中的这样的指的是什么乙文中就是这样中的这样指什么2分8.甲文主要针对清国留学生进行了外貌描写其中从标致这个词中可以看出它运用的修辞是表达了作者思想情感3分9.鲁迅先生曾经有一个梦想希望医学能拯救中国但是他最终还是弃医从文了你觉得鲁迅先生弃医从文的原因是什么鲁迅先生认为当时中国需要的是什么请尽量用甲乙两文的材料作答3分
被误解的昙花王幅明我过去从未见过昙花但心里却讨厌它什么缘故呢也许是昙花一现听得太多了头脑中的昙花已不是花而成为一种人一种令人厌恶的人但这毕竟出于想象昙花到底是什么样子对于我则只是一个谜想不到近来竟和昙花朝夕相见我在一所干校学习教室旁边有一个虽不很大但却相当可观的花园里面栽种着各色各样的花有的如火有的似霞真是一个令人神往的世界虽然如此我总觉还有一种美中不足之感因为有一种花只能看见叶子而一直不见花开确切地说还不是叶子而是一丛象扁长的绿叶似的枝茎——这便是昙花不知怎的每当我走过昙花身边总不免要停留片刻深为看不到它的花开而遗憾一次我问花工昙花要到什么时候才能开呀花工笑了笑说很快就会开的——不过就是到了开花的时候你们也不一定能够看到因为它多在夜晚开而且几个小时就开败了真令人失望夜晚花园大门都是关闭着即使不关闭漆黑一团谁还有雅兴来观赏呢也许我永远不会看到昙花开放了盛夏的夜晚天气异常闷热在宿舍里呆不住学友们都三五成群地走出校门到外面的林荫道下漫步直到很晚才回去我也如此一次刚刚回到门口一个奇特的景象把我吸引住了很多人聚集在大门里面的小广场上好象在围观什么东西围观中心的上面还临时挂了一个很大的吊灯我感到迷惑便询问身旁的一位同志你还不知道那是在看昙花！花工为了让大家都能观赏特意从花园里里搬出来的我简直有点欣喜若狂不由分说就从人群中挤了进去我终于看到了久久思念的昙花！我惊呆了这哪里是花呀分明是刚刚从九天之外降临凡世的天仙如此纯净如此美丽好象刚刚从清澈的泉水里洗过身上还挂着透明欲滴的水珠儿花朵有很多瓣每一瓣都在张开着像披在仙女身上的透明的轻纱又像是经过天工精雕细刻的白玉我听到人们不约而同的赞叹声不知不觉一股幽香钻进了鼻孔虽不浓烈但却沁人心脾显然那是从天仙身上飘散出来的此刻我完全被这种奇妙的花陶醉了不久花朵渐渐地凋谢了一瓣一瓣地先外后里最后萎缩成一团花工用剪刀把它从花的根部剪掉一点痕迹也没有留下如同是没有开过花一样从含苞盛开到凋谢一共只要三四个小时谁能说这不是个奇迹赏花归来我一直陷入沉思之中夜深入静万籁俱寂我却迟迟不能入睡我回味着昙花这是一种多么奇特和非凡的花啊！它有着一般花卉所不具备的可贵品格然而却常常遭人误解和非议是的它的花期十分短暂但那是令人骄傲的一瞬它的典雅和美丽足以使人看上一眼便能终生难忘而谁又去仔细想过它为了开一次花一次确能给人以艺术享受的花一次闪射着生命之光的花曾经孕育了多么长久的时间啊！由此我想到那些经常炫耀自己却不能人带来美感的花它们在昙花面前该显得多么逊色我迟迟不能入睡我沉思着我真不明白过去一些人怎么能用这么一种圣洁的花来比喻生活中那些不足为道的过客呢从时间的短暂上看两者似有相之处但那是绝不可以相提并论的一种给人留下的是厌恶随着时间的流逝在人的记忆里也随之消失而另一种却给人留下了长久的思念我觉得昙花并没有凋谢它将一直在我的心头盛开21.阅读全文说说我对昙花的情感态度发生了怎样的变化请简要概括3分讨厌→→→22.为什么作者说昙花并没有凋谢它将一直在我的心头盛开3分23.本为以被误解的昙花为题联系全文看人们对昙花有哪些误解这种写法及其好处是什么3分24.本文含蓄地表达了对什么社会现象的忧思这一社会现象对你有何启示4分25.本文语言形象优美试举一例并加以赏析3分
二不要对那个人叫嚷9分丁立梅周末是乡下家长来学校看孩子日每逢这时学校门口涌满人那些家长无一不是手提肩背的里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱有一幕总遇见驼背的母亲无比艰难地在人群中挪着步那背可真叫驼已弯曲成一把弓她的头努力朝上昂着鸭子一样的伸向前去一步一匍伏即便这样的母亲亦是要在背上背上一个大包裹里面塞着她儿子爱吃的小菜和换洗的衣裳做儿子的与母亲恰恰相反生得高大挺拔他在人群里早已看到母亲了并不叫唤而是一阵风似地冲出校门路过母亲身边时用胳膊捅捅母亲算作招呼表面上装作不认识脚步匆匆继续前行母亲见到儿子焦急的神情立即换上欢喜笑容绽放使她脸上的每一条纹路里都仿佛游弋着一条欢乐的鱼她一叠声换着儿子的小名踩着碎步艰难地跟在儿子后面跑她的叫声以及她奇怪的走姿引起一些人的张望儿子急在人少的地方停下来回头眉头紧皱对母亲跺脚等母亲气喘吁吁赶到他跟前他俯视着母亲低声呵斥你叫什么叫生怕别人听不见哪！一把拽过母亲背上的包裹恨恨道跟你说过多少回了不要来不要来你为什么还要来母亲不恼母亲仰着头看着儿子杨树一样的儿子多么让她骄傲她轻言慢语说我不来谁给你送吃的穿的啊我会自己请假回去拿的儿子的眼睛不看母亲他扫视周围的人那眼神明显有些躲闪母亲还是宽容地笑你这来来回回的多浪费时间哪我给你送来省得你来回跑儿子一听恼了跺脚叫谁要你送！话说完提了东西要走母亲赶紧拉住儿子洗洗叮嘱煮的鸡蛋要趁早吃掉不然会坏的鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉下次好再装了带来被子要时常拿出来晒儿子哪里耐烦听他打断她的话好了好了你少下次你不要再来了！他挣脱母亲的手甩开大步往学校跑去一路之上头也没回做母亲的站在原地目送着儿子知道儿子的背影消失她又站了很久这才恋恋不舍地转身一步一匍伏地走了在校园里我亦曾碰见过另一个女学生对着前来看她的父亲发火是嫌她父亲给她买的外套不好女学生冲着父亲叫嚷谁让你买的乱作主！这颜色难看死了我不穿！做父亲的捧着那件外套讪讪笑着束手无策地站在一边女学生我教过平日里是个温文尔雅的孩子却在父亲面前全然失了礼貌当她看见我很尴尬低声叫了声老师我摸摸那件衣服我说挺好看的呀做父亲的如同得了天书你看你们老师都说好看的女学生瞅了父亲一眼红着脸不情不愿地接下了父亲买的衣服我很想告诉这些孩子请不要对那个人大声叫嚷他们或许贫穷或许丑陋或许木纳可是他们的爱一样醇厚一样珍贵因为那是血浓于水你的叫嚷是对他们爱的践踏13解释加点词语在句中的意思2分当她看见我很尴尬14请用简洁的语言概括文章所写的两件事2分15题目不要对那个人叫嚷中的那个人指的是谁2分16俗话说狗不嫌家贫子不嫌母丑读了此文后你想对文中的孩子说些什么又想对自己说些什么3分
一他生就一副多毛的脸庞植被多于空地浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界长髯覆盖了两颊遮住了嘴唇遮住了皱似树皮的黝黑脸膛一根根迎风飘动颇有长者风度宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根朝上倒竖一绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上不管从哪个角度看你都能见到热带森林般茂密的须发像米开朗琪罗画的摩西一样托尔斯泰给人留下的难忘形象来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子......突然客人惊奇地屏住了呼吸只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光但再好的图片都没法加以反映这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来又稳又准击中要害令你无法动弹无法躲避仿佛被催眠术控制住了你只好乖乖地忍受这种目光的探寻任何掩饰都抵挡不住它像枪弹穿透了伪装的甲胄它像金刚刀切开了玻璃在这种入木三分的审视之下谁都没法遮遮掩掩——对此屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述7.这两段人物描写的文字运用了哪些修辞手法请你从修辞的角度进行赏析4分8.请你运用上面语段中所运用的修辞手法对你的语文老师进行一段肖像描写6分
阅读张秀芝27瓶黄泥咸鸭蛋完成19—22题20分①我当了20多年的狱警几乎每天都能见到各式各样前来探监的人他们给服刑人员带来的东西也是五花八门而给我留下记忆最深刻的是一位叫李大山的服刑人员的母亲带给儿子的礼物——27瓶黄泥咸鸭蛋②这件事发生在20年前的一个初夏一天我正在监狱大门口值班迎面走到一个步履蹒跚的老人肩上还挑着两个黑漆漆农村泡菜用的那种陶瓷坛子老人对我说她是来看儿子的两个坛子里全是用黄泥腌制的咸鸭蛋——大山平时在家时最爱吃的！③我知道李大山他是因为工地上的老板拖欠自己工资一怒之下将对方砍成了重伤结果被判入狱4年服刑期间的他情绪一直不稳定非常不好管理④按照规定探监时给服刑人员送点东西完全是可以的但要把这两个坛子送进去却很有难度因为根据要求所有送到服刑人员手上的东西都必须要经过严格的筛查像坛坛罐罐这类东西极易被服刑人员改造成锋利的凶器藏在身上惹事因此是不允许被送入的奶奶按照管理规定这两个坛子是不能送到你儿子的手中的我无奈地对老人说道听我这么一说老人一下子瘫在地上干部同志求求你一定让我把这些咸鸭蛋带给大山他吃了就一定会好好改造的⑤然后老人便开始向我讲诉了这两坛咸鸭蛋的来之不易——得知儿子被判入狱后住下乡下的她并计划着要去数百公里之外的监狱去探望儿子因为儿子最爱吃自己腌的黄泥咸鸭蛋她决定带些过去但是之前她辛苦攒下的钱全拿去赔偿医药费了已经身无分文了为了凑足路上的盘缠60多岁的她在深秋的冷风冷雨里赤脚赤手地下到藕田里帮人扒藕整整扒了一个月之后她开始上山去寻找最好的黄泥好用它们腌制出最美味的咸鸭蛋做完了这一切在第二年的初春里她上路了肩上挑着两个陶瓷坛子——里面存放着七八十个咸鸭蛋外加好几斤重的潮湿黄泥巴她舍不得花钱坐车决定一路走到儿子那去她算好了日子走到监狱大约需要花半个多月的时间等走到儿子那里鸭蛋正好完全入味腌好了到那时儿子就可以直接吃了⑥听完了老人的这番讲述后我就更加犯难了只好请示上级上级听后也很感动给出的答复是让她换个其他的东西来盛放咸鸭蛋比如软性的空塑料饮料瓶之类的老人得到这个消息后顿时又来了精神连忙说我这就去找！然后便迅速地挑起两个坛子兴奋地一步步地走开了⑦再次见到老人是在一个多星期后这次她带来的是27个大大小小的塑料饮料瓶每个里面都装着好几个用黄泥包裹的咸鸭蛋！原来10多年前的当时空塑料饮料瓶还远不像今天这般随处可见因为当时喝饮料的本来就少再加上监狱地处偏僻更是难道能看到别人丢弃的空饮料瓶为此老人一直走到最近的一个小镇上好在那里的垃圾堆里寻找花了好几天的时间才将这27个瓶子集齐装上坛子里的所有咸鸭蛋⑧当李大山看到母亲摆放在桌上上的27个大大小小花花绿绿的饮料瓶时并听完我的讲诉后再也控制不住自己的情绪了他扑通跪了下来朝着母亲离去的方向大声哭喊道娘我一定好好改造争取早日出去！⑨老人临走时让我对她的儿子带句话好好改造明年妈还会来送黄泥咸鸭蛋节选自2012年第34期环球人物18.根据上下文分析文章第③段的作用4分19.联系具体语境回答下列两小题6分⑴请你说出你对第⑤段中加点词语正好的理解3分⑵请结合上下文赏析第⑥中的划线句子3分20.文中作者多处提到27个大大小小的塑料饮料瓶有何作用4分21.本文塑造了一个伟大的母亲形象我们的语文课本中也有许多这样的父母请结合本文和链接材料联系生活实际谈谈你理解的父母之爱6分【链接】最近两年的不见他终于忘却我的不好只是惦记着我惦记着我的儿子我北来后他写了一信给我信中说道我身体平安惟膀子疼痛厉害举箸提笔诸多不便大约大去之期不远矣我读到此处在晶莹的泪光中又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影——朱自清背影
自信第一课毕淑敏①1972年的一天我到新疆军区军医学校学习②入学后从基础课讲起有一次考临床病例的诊断和分析要学员提出相应的治疗方案那是一个不复杂的病案大致的病情是由病毒引起重度上呼吸道感染我提出方案的时候除了采用常规的治疗外还加用了抗菌素③讲评的时候执教的老先生说凡是在治疗方案里使用了抗菌素的同学都要扣分因为这是一个病毒感染的病例抗菌素是无效的如果使用了一是浪费二是造成抗药三是无指征滥用四是表明医生对自己的诊断不自信一味追求保险系数老先生发了一通火走了④后来我找到负责教务的老师讲了课上的情况对他说我就是在方案中用了抗菌素的学员我认为那位老先生的讲评有不完全的地方我觉得冤枉⑤教务老师说讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任他的医术在整个新疆是首屈一指的他讲得很有道理你有什么不服的呢⑥我说我知道老先生很棒但是具体问题要具体分析他提出的这个病例并没有说出就诊所在的地理位置比如要是在我的__在海拔5000米以上的高原病员出现高烧等一系列症状明知是病毒感染一般的抗菌素无效我也要大剂量使用因为高原气候恶劣病员的抵抗力大幅度下降很可能合并细菌感染如果到了临床上出现明确的感染征象时才开始使用抗菌素的话那就晚了来不及了病员的生命已受到严重威胁⑦教务老师沉默不语最后他说我可以把你的意见转告给老先生但是你的分数不能改⑧我说分数并不重要⑨教室的门开了老先生又要来了他满头白发面容黢黑如铁身板挺直如笔管目光如锥直视大家音量不大但在江南口音中运了力道话语中就有种清晰的硬度了⑩他说听说有人对我的讲评有意见好像是一个叫毕淑敏的同学这位同学你能不能站起来让我这个当老师的也认识你一下我只有站起来老先生很注意地看了我一眼说好毕淑敏我认识你了你可以坐下了全班寂静无声老先生说毕淑敏谢谢你你是好学生你讲得很好你的话里有一部分不是从我这儿学到的因为我还没有来得及教给你那么多是的作为一个好的医生一定不能全搬书本一定不能教条要根据具体的情况决定治疗方案在这一点上你们要记住无论多么好的老师也不可能把所有的规则都教给你们我没有去过毕叔敏所在的那个5000米高的阿里但是我知道缺氧对人的影响在那种情况下她主张使用抗菌素是完全正确的我要把她的分数改过来老先生紧接着说但在全班我只改毕淑敏一个人的分数你们有人和她写的一样还是要被扣分因为你们没有说出她那番道理是知其然而不知其所以然你现在再找我说也不管事了即使你是冤枉的也不能改因为就算你原来想到了但对上级医生的错误没敢指出来对年轻的医生来说忠诚于病情和病人比忠实于导师要重要得多必要的时候你宁可得罪你的上司也万万不能得罪你的病人这席话zhìdìyǒushēng事过这么多年我仍旧能够清晰地记得老先生如锥的目光和舒缓但铿锵有力的语调我的三年习医生涯在我的生命中是一个重大的转折我从生理上明了了人体也从精神上对自己有了更多的信任21.根据拼音写出汉字2分zhìdìyǒushēng22.从全文看关于治疗方案老先生认为使用抗菌素无效的理由是①教务老师认为老先生讲得很有道理的主要依据是②毕淑敏使用抗菌素的具体理由是③4分23.第⑨段主要运用了描写其表达效果是4分24.作者在结尾处强调事过这么多年我仍旧能够清晰地记得老先生如锥的目光和舒缓但铿锵有力的语调从内容看目的之一是目的之二是4分25.对本文主旨理解最恰当的一项是4分A.赞扬老先生虚怀若谷的气量和磊落的品格B.批评唯权威是从没有独立见解的行为C.告诉人们应该有足够的自信坚持正确的D.体现医生忠诚于病情比忠实于导师更重要26.选择一个角度就文中我敢于提出自己见解的行为谈谈看法80字左右8分
现代文阅读爱语文阅读常相伴共24分一书籍是空气15分①书对我而言犹如空气它无处不在无时不有而我时时刻刻都需要它②自童年开始我便明白肚子饿了找食物吃眼睛饿了找书看我的双眸时时都处在饥饿的状态中只要一书在手我便如蚁附膻既有蚕吞桑叶的快乐亦有蜂儿采蜜的满足略识之初我便发现屋子里的每一寸空隙都漂浮着一缕一缕的书香视线所及之处有书视线不及之处亦有书高高低低地叠着密密麻麻地堆着疏疏地散放着齐齐地排列着书和屋子你依我依地化成了一个圆满的整体在那如饥似渴地从书籍汲取营养的童稚时代我们的物质生活是捉襟见肘的书却为我营造了一个金光灿烂的世界③父亲总是买书不是一册册地买而是一摞摞地买当他把书提进门时忙家务的母亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了把那一摞书当成瑰宝一样小心翼翼地捧过来欢天喜地地拆看④万籁俱寂时母亲在荧荧灯火下执卷而读的样子真是美丽微卷的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子脸上浮着一抹蜻蜓点水式的若有若无的笑意⑤她低头看书我仰头看她她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里而我向往那个世界于是跌跌撞撞地闯了进去最初一知半解等一进入状况便痴痴地迷上了书自此成了我生命中不可分割的一部分⑥成家之后整间屋子氤氤氲氲都是书香我站着读坐着读躺着也读我读书的时候孩子也人手一册地读一家大小静静地齐齐地读书的那种感觉美好到了极致幸福到了极点⑦站在浩如烟海的书籍中突然想起青少年时代的一件往事那时零用钱有限想买书只能将钱一点一滴地储存起来存够了才得以一偿夙愿那一回看中了赛珍珠的译著大地翻来覆去地看爱不释手可是没有钱买一连两三周上书局时总先去看看那部小说还在不在如果还在便抽出来用手轻轻摩挲一番才恋恋不舍地放回去后来学校考试忙着温习功课没上书店考完试后钱也储够了便风风火火地赶往书店可是那部朝思暮想的书没了我觉得心里有一种说不清的疼痛在书架旁晃来晃去像个无主孤魂⑧阅读是一种多功能的活动也是一种潜移默化的浸润活动许多散文和小说都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观它会在阅读的过程中慢慢地流入读者的内心深处那种影响力是巨大而深远的台湾漫画家蔡志忠说过要成为出色的漫画家非得喜欢读书不可画只是技巧出色的漫画出自无穷的想象不读书就表示没有好奇心怎么可能画出精彩的漫画⑨实际上阅读所能带来的脑力冲击大得超乎想象它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪从而创造出一个个奇迹⑩阅读带来的大快乐是任何其他的活动都难以相比的当它让你哭时那种感动能够进入心坎很深的地方当它让你笑时那种快乐像是融化在心上的一块糖它时而像铁锹在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿时而像辣椒辣得你汗如雨下却又拍案叫绝有时它像雷像电狠狠地劈下来将迷糊混沌的你震醒有时它又像云像雾让你腾云驾雾浑然忘却世间的一切烦恼⑾我觉得自己最大的成就是以书为种子在孩子的心田种下一株快乐的树这树永不枯萎8.请说说你对标题书籍是空气的理解3分9.请你说说画线句子的表达效果3分视线所及之处有书视线不及之处亦有书高高低低地叠着密密麻麻地堆着疏疏地散放着齐齐地排列着10.第⑦段中写我觉得心里有一种说不出的疼痛如何理解句中的疼痛一词2分11.概括说说作者认为阅读对人有什么影响3分12.我的第一本书送东阳马生序也都谈到了书籍你能不能也给大家介绍一本书并结合生活实际说说这本书在哪个方面对你产生了怎样影响50个字左右4分
阅读下文完成18～21题19分盲人玫瑰徐福元①齐先生是个盲人在自家的大门口却栽培着令人惊羡的几丛玫瑰年年岁岁燕子来时花开东墙玫瑰开放的日子也是齐先生最快乐的日子因为有流水似的人群在花丛旁驻足他细听人们赏花品评②两个姑娘为一朵花的颜色正在进行一场小小的争论你看这朵花是胭脂红不对应该是绛豆红胭脂红！绛豆红！③双方争执不下只好请齐先生裁决④齐先生一笑款款说道你们俩说得都对又都不对就这朵花的花瓣里外来说里面是胭脂红外边是绛豆红就这朵花的上下来说下边是胭脂红上边是绛豆红从整体效果看应该算霁红花朵的颜色又随天气变化而变化晴天的时候可借用瓷器上的郎窑红雨天的时候又像矾红早晨和晚上又不同早上阳光一照桔红中带桔黄这桔黄中又掺进些炒米黄晚上夕阳西下这绛豆红中又揉进了冈比亚红太阳落山了冈比亚红又变成茄皮紫了⑤两个姑娘听直眼了他是盲人吗⑥渐渐围上一小群人七嘴八舌又开始研讨叶子的绿最后还是请齐先生点评⑦齐先生不紧不慢用手摸着带倒刺的玫瑰枝条说道要说绿先要说黄惊蛰过后酱黄色的枝条开始泛绿这时的绿是豆绿颜色有些暗有点清淡含蓄慢慢绿意渐浓变成粉青到了春分就有了苹果绿底子上洇出了柳叶绿柳叶绿并没有走下去却向着秋葵绿转弯了清明时节星星点点的就冒出绒绒叶芽颜色是米汤黄一天一个样变成鹅黄谷雨以后叶子一天几变才由孔雀绿变成瓜皮绿一直到现在才定型叫翠青绿一片叶子与另一片叶子绿得不一样有深浅相别一片叶子阳面与阴面也形象各异就说我摸着的这片叶子阳面可以叫豆瓣绿背后呢只能算是郎窑绿⑧一个盲人对颜色的判断如此准确细微精致有人啧啧折服也有人不解地问您双目失明怎么会甄别各种颜色呢⑨齐先生大笑指着眼前一群人有多少人像你们一样一年一年一拨一拨经过我的门口观花赏花谈花议花论花评花品花！我眼睛是看不见可我耳朵灵啊你们看到了就如同我看到了我在借你们的眼睛看啊！⑩人群中不免唏嘘种花人竟不是赏花人！齐先生却淡然一笑人生如花次第开放种花人又何必是赏花人呢选自小小说选刊2012年第10期有删改18.用简洁的语言概括本文主旨3分19.文中写两个姑娘的争论和一小群人的研讨有什么作用4分20.齐先生一笑齐先生大笑齐先生却淡然一笑文中多次写到了齐先生的笑请联系上下文说说这样写体现了齐先生什么精神风貌6分齐先生的笑精神风貌一笑大笑淡然一笑21.文章结尾齐先生所说的种花人又何必是赏花人呢对我们有什么启示请联系实际谈谈你的看法百字左右6分
读北风乍起时回答问题11分看完电视以后老王一整夜都没睡好第二天一大早就往武汉打电话直到九点那端才响起儿子的声音爸什么事?他连忙问昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了厚衣服准备好了吗?要不然叫你妈给寄儿子漫不经心不要紧的还很暖和呢到真冷了再说老王絮絮叨叨儿子不耐烦了知道了知道了搁了电话他刚准备再拨过去铃声突响是他住在哈尔滨的老母亲声音发颤天气预报说北京今天要__你加衣服了没有?疾风阵阵穿过窗户缝隙乘虚而入他还来不及答话已经结结实实打了个大喷嚏老母亲急了已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服絮絮叨叨从他7岁时的劣迹一直说起他赶紧截住妈你那边天气怎么样?老人答雪还在下呢他不由自主地愣住了在寒潮初袭的清晨他深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉却忘了匀一些给北风起源处的故乡和已经年过7旬的母亲人间最温暖的亲情为什么竟是这样的?老王自己都有点发懵měng1.指出上文故事的发生时间地点及文中的主要人物4分时间地点主要事件和2.读懂本文用文中恰当的词填空3分1老王对儿子的关爱老母亲对儿子的关爱同样表现为他们说话时的2对于父亲的叮嘱儿子的态度是对于老母亲的叮嘱老王的表现是3.读句子回答问题人间有真情为什么竟是这样的2分1亲情在文中指的是什么2是这样指的是什么4.读了这篇短文你感悟到了什么2分
难忘那张圆脸19分七个春夏秋冬送走过几百个中学生有些学生的名字已经从记忆中抹去但那张圆脸却依然那样清晰地刻着一个永远留在我心中的故事那张稚气的圆脸是我曾经伤害过的这件事发生在7年前的9月3日我走上讲台的第一堂课靠前门的课桌后坐着的是这个圆脸少年一开始上课他的两手就抄在袖筒里平放在桌子上头枕在上面并且不时地抬起衣袖去抹那淌出来的鼻涕他的举止惹恼了我要知道这可是我的第一堂试讲课内容是茅盾的白杨礼赞为了这堂课我足足准备了3天更何况教室后排还坐着那位年长的教务主任他是在考评我的教学能力圆脸的表现在我看来简直就是对我的轻视我的心境被破坏了努力地不去看那张可憎的圆脸继续讲我的课可是不行接连发出的抽吸鼻涕的声音已经把课堂上一半的目光吸引过去了间或传来低声议论啧啧的嗤笑教务主任也在盯着我似乎在看着我怎样对付这课堂上的突发事件我暴怒了对着圆脸大喝一声你站起来!圆脸慢慢地抬起头迷茫的眼睛闪了闪然后低垂下头缓缓地站起我有些懊悔了说他什么呢?总不能说他流鼻涕吧于是我指着板书问茅盾的白杨礼赞在开头为什么没去写白杨树而写的是黄土高原的壮观景象呢?话一出口我被自己的机灵陶醉了这是我刚讲过的问题我想他应该能回答出来然后让他坐下告诫他坐端正注意听讲也就算解了围我不会圆脸回答声音很低但很干脆我不相信自己的耳朵你说什么?圆脸的头垂得更低了你刚才讲的我没听明白我恼怒起来厉声质问那么你听什么了?几十双眼睛凝视着我其中也有教务主任圆脸没说话只是深深地垂着头你出去!话一出口连我也奇怪自己何以有这个念头圆脸猛地抬起头我看到的分明是一双愤怒的眼睛目光中似乎还有一丝淡淡的哀怨你出去!他终于离开了座位拉开教室的门跑了出去课堂恢复了平静可静得让人感到压抑我继续上课这堂课好长啊!课后教务主任找到了我没有评论这堂课上得怎样只是给我介绍那个被我赶出教室的学生他也是够可怜的了父母离异他跟着奶奶生活现在奶奶病了他很需要关怀但从来不把苦告诉同学他太孤独他需要理解尤其是来自教师的理解说完教务主任长久地看着我我的心被刺痛了也想起了那颗被我刺痛的心我知道这第一堂课是彻底失败了我不配在学生面前自称老师也不配让学生叫老师我该怎么办呢?下午在我的办公桌上摆着一个折得正正方方的纸条上面写着老师您第一次登上讲台我能理解您做的一切我也多么希望别人能理解我呵!我的心好苦被您从课堂赶了出去的学生我被震动了从这以后我才真正明白了教师这个词的含义他不只是教书更重要的是教人而要教人首要的是先教自己教自己去理解学生这样才可能教好人教好书这件事虽然已经过去7年了但那张永远抹不去的圆脸那双哀怨的眼睛时时在提醒我即使在离开讲台的今天仍然如此1语言感悟有些学生的名字已经从记忆中抹去但那张圆脸却依然那样清晰地刻着一个永远留在我心中的故事1这一句中有些只有两个词用得好不好为什么2分2有些学生的名字已经从记忆中抹去起到了怎样的作用2分2有人说第四段写我为这堂课足足准备了3天再写教务长来听课似乎与引文所要表达的中心无关你是否同意这样的说法为什么3分3第六段所说的突发事件指什么这一突发事件在整个故事中起什么作用3分4教务主任并没有议论我的课我为什么认为这堂课彻底失败了3分5结尾处说那张永远抹不去的圆脸那双哀怨的眼睛时时在提醒我你认为他在提醒我什么3分6你认为故事中的我在遇到这样的突发事件时应该怎么办3分
爸爸的鸽子①我回到老家的第一天就在起居室里找到一个被尘封的箱子里面有许多爸爸晚年领过的奖牌其中数量最多的是赛鸽的锦旗奖杯和奖牌②看着这些奖牌使我想到从前和爸爸一起放鸽子的时光③爸爸中年以后迷上赛鸽与一大群朋友组成鸽友会几乎每个星期都会举行鸽子的飞行比赛这种赛鸽在台湾乡间曾经风靡过一阵子鸽友们每次赛鸽交少许的钱给鸽会并且把鸽子套上脚环也交给鸽会由鸽会统一载到远地施放依照飞回来的名次发给奖金和奖牌奖金非常高有时一只得到冠军的鸽子一次的奖金超过主人全年的耕田所得因为交的钱少⑴奖金很高⑵乡间缺乏娱乐赛鸽就成为了当时乡下最刺激的事④每次赛鸽的日子我们就会全家总动员如临大敌年纪小的孩子站成一排趴在顶楼的围墙上把视线凝聚在远方的天空⑤爸爸看见我们的样子每次都会大笑憨囡仔这次听说载到野柳去放至少也要两小时以后才会到呀！⑥我们才不管爸爸怎么说咧万一有一只神鸽飞得比飞机还快飞回来了我们都不知道不是要损失一笔很大的奖金吗⑦看着远方的天空我等待着第一只鸽子的回家⑧每次当我的心神正在天际神游时总会突然看见远方浮起的小小黑点于是我们就会大叫爸粉鸟回来了！⑨爸爸抬头一看说这一次可能是喔！然后开始给我们分派任务叫哥哥穿好鞋子在门口等着叫我抓了鸽子从楼上冲下去交给哥哥⑩鸽子以一种不可思议的速度快速的往眼前移动一眨眼就飞到我们头顶眼尖的弟弟大叫那只是阿里那只是阿国仔！果然是脖子滚了黑毛的阿里还有叫声最响的阿国仔！阿里和阿国毫不迟疑的以一种优美无比的姿势凌空而降落在平时降落的木板平台一窜就进了鸽舍爸爸迅即将它们装进小笼子拍我的头说紧！我提着鸽笼吸一口气一气狂奔到楼下交给哥哥哥哥就会像箭一样地往鸽会射去！我也不放心的跟在后面跑一边叫着哥！加油！紧啦！紧啦！从小就很会赛跑的哥哥果然是最先到达的鸽会的阿伯把阿里和阿国的脚环拿下打进鸽钟钟上显示出飞回来的名次和时间阿伯笑着对哥哥说阿河！你爸爸这次赚到了可能有八千元的奖金我和哥哥双手高举在鸽会前又叫又跳的提着阿里阿国回家跑的速度与去鸽会一样快把得奖的消息告诉爸爸爸爸很高兴地摸我们的头然后充满感情地看着他的鸽子他看鸽子的眼光那种欣赏和慈爱有时比看我们还温柔在厨房里忙的妈妈探出头来粉鸟赚八千元是有影无爸爸说真的啦！你免煮了晚上来一江山庆祝！妈妈虽然笑得很开心嘴里还是忍不住唠叨并且不时地摇头一江山饭店是我们小镇里最好的饭店爸爸每次赢了赛鸽就会带我们去大吃一顿平时反对赛鸽的妈妈也会热烈地和我们讨论鸽子的事那么温馨热烈的气氛就好像是过年一样爸爸过世以后妈妈决定把鸽子放生可是不管怎么放它们总是飞回来最后只好把鸽舍拆了但是那些爸爸从小养大的鸽子还不时的飞回来经过好几年楼顶的平台上还常有鸽子回来像鸽子这么聪明的众生不知道能不能理解到它们的主人知不知道爱他们的父亲的魂魄已经飞越了天空不知它们在天际线之间是不是找得到回家的路如今鸽子飞远了爸爸也不在了我仿佛看见童年的自己依然趴在围墙上痴痴地想是什么带领鸽子回家呢是风是云还是太阳我依然期待着回家有删改20.请根据第③节的内容填入横线的词语完全正确的一项是2分A.⑴所以⑵但是B.⑴但是⑵而且C.⑴而且⑵但是D.⑴但是⑵如果21.根据第③至节请概括出我和家人参加赛鸽的大致经过6分缴赛鸽费→⑴→送鸽入会→⑵→⑶→打钟登记→期待奖金22.第节画线句运用了的修辞手法其表达作用是4分23.根据第节对妈妈的描写猜测妈妈当时的心理⑴⑵4分用具体的语言表述请写出两点24.根据全文对文意理解最正确的一项是4分A.作者回忆了和爸爸一起赛鸽的过程表现出对赛鸽的迷恋和喜欢B.作者记叙了当年老家赛鸽的全过程表现出乡间生活的无限情趣C.作者回忆了与父亲一起赛鸽的经历表现出对父亲对家无限的思念D.作者记叙了和父亲一起赛鸽的经历表现出人和鸽子之间的深厚情感25.请加入适当的描写将上文第⑦节看着远方的天空我等待着第一只鸽子的回家扩写成80字左右的一段话8分
三轮车夫陈大俭深夜小城仿佛睡着了只有马路两旁的街灯还在默默坚守着自己的岗位给寒冷的冬夜带来些许温馨她抱着正发高烧的女儿穿过漆黑的小巷奔向街口鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上发出急促而清脆的响声从这儿到医院还有很远的一段路程而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重她不由得咬咬牙加快了脚步突然她看见前面街口处停着辆三轮车旁边还晃动着两个人影她赶忙跑了过去见一个中年男子正在和车夫谈着价钱她对那位中年男子说大哥让我先坐这辆车好吗我急着上医院呢！中年男子看了她一眼没有吭声车夫走过来瞅了瞅她怀中的女儿问道孩子病了是呀是呀病得不轻呢！孩子她爸在外面打工家里就我一个人带着孩子这深更半夜的真急死人了！孩子看病要紧你先上车吧车夫说女人感激地刚要上车没想到被那中年男子一把拦住哎车是我先要的我也急着要回家呢女人停下步惶惑地看着车夫车夫想了想说这样吧你们谁肯出２０块钱我就拉谁！咦你这不是宰人吗平时两块钱的车钱你开口要２０心也太黑了！别啰嗦上不上车夫不耐烦了太贵了能不能少点那男子还想讨价还价一分钱都不能少！车夫斩钉截铁地说随即他转身问那女人喂２０块钱你坐不坐望着怀里的孩子她把心一横２０就２０说完她毫不犹豫地抱着孩子上了车车夫一使劲三轮车一下子蹿出去好远女人坐在车上心里这才感到有些踏实她问车夫大哥你这么晚还出来蹬三轮车没办法厂子效益不好我下了岗只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用想到自己和丈夫下岗后的艰难女人不禁对车夫有些同情起来不过要不是为了女儿她是怎么也舍不得花２０块钱坐这三轮车的车子很快就到了医院她抱着孩子下了车伸手去口袋里掏车钱大妹子快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易两块钱的车钱就不用给了刚才不是说好２０块吗不这样说那个男人肯让你先坐吗车夫咧开嘴有几分得意地笑了起来她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费没想到车夫已经迅速调转了车头用力一踩转眼就消失在浓浓的夜色之中选自青年博览有改动13.第一段中画线句表面上是写街灯带来温馨从全文看还有什么其他含义3分14.下列句中黑体的词语表现了人物怎样的心理4分1一分钱都不能少！车夫斩钉截铁地说2分2她把心一横20就202分15.车夫不要车费这一结尾既出人意料又合乎情理请你从文中找出这样安排的伏笔4分16.如果你是文中的她在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想怎么做请用文字表达出来要求想象合理符合语境不超过60字4分
四阅读下面文章完成19～23题19分红柳的根须安谅戈壁滩上的红柳是令人惊艳的植物我虽以为太纤弱太柔嫩艰难地伏在地上一阵尘沙就会把她掩埋一阵罡风就可能把她折翻戈壁是旅途中的暗淡虽然新奇匆匆一瞥也就足够了恨车轮子还太慢心早就驶向了绿洲但红柳却在这一片不毛之地扎根了沙尘飞雪漫漫时日它们顽强坚守不离不弃用自己的生命和妩媚鲜活滋养了这个天地初次见到红柳就被红柳深深吸引那是秋天我刚闯入南疆戈壁滩大海一般袒露在我眼前干旱而又盐碱微具的戈壁上几无生物可言长期浸淫于郁郁葱葱的本性南方的眼睛都有些迷茫了面对突兀而至的戈壁心有惶惑但我一眼认出了胡杨他是闻名遐迩的荒漠王者他挺立在那里无法言说的壮美无所畏惧的姿态无以撼动的坚韧崇山峻岭一般的崔巍仿佛饱含了日月精华雄性傲然戈壁因此也显得更加粗犷和野性瞬间我又瞥见了那一丛丛的紫红远远望去仿佛是天空中的一缕缕彩云又似乎是黑黢黢梦境里的一叶叶方舟之后又是偌大的一片相互依偎形成了紫色的云团有时又花瓣一般散落在沙砾地上蜷伏像一队柔美的舞蹈队员用肢体正勾勒着美轮美奂的造型衣袂飘飘火一样的鲜活让我看呆了几乎惊叫着询问这是什么树种怎么会在戈壁滩上如此精彩绝伦从此认识了红柳并深深为其折服看似娇弱的身躯至多也只有二三米高更无粗壮的树干支撑卷曲的枝条也是乱发似地却像一簇簇鲜艳展现给了戈壁在春天多少流沙也掩埋不了她她温柔中带着倔犟执著地从沙土中探出腰肢细柔的枝叶上奇迹般地绽放出红色的小花叶绿花红装点着戈壁也衬托着胡杨使其显得更加伟岸挺拔在我的眼里胡杨是雄性的象征而红柳无疑是女性之美的凝练和典范戈壁因了红柳仿佛才成就一个生动而完整的天地后来知道在干涸的荒漠中红柳的根须在地底下柔韧地延伸深深地植入大地深处有的蜿蜒伸展于地底下竟有二三十米之长与她在地面显露出的纤弱的形象迥然不同甚至于比胡杨的根须更执著更坚韧！与土地紧紧相依与戈壁身心相融它吮吸的是戈壁盐碱的苦涩却回馈戈壁天空一片温馨的飘逸我说红柳是睡着的冰是卧着的树红柳的根蒂有多深天地就有多大！在戈壁上倘若见到那隆起的一个个土丘那里就隐藏着红柳她终会在某一天伸展她的腰肢亮相她的美艳如果你见到那红柳遍布的戈壁沙土何等的平静和规整那是红柳用自己的生命化解了风沙的躁动用一片柔情挽留了绿色游移的脚步有一种叫做沙漠人参的植物学名为肉苁蓉它就寄生于红柳的根部萌芽发育离开红柳一步都无法繁衍有一种草叫骆驼草也顽强地生存于戈壁滩之上无惧风寒寂寞只要有红柳相伴左右红柳纤弱身躯柔媚风情挚情禀赋坚韧品性令人敬佩和仰慕她是戈壁滩上真正的强者！毋庸置疑缄默着的红柳还正向我们传递着更多的东西因为红柳不仅要用眼睛更要用心灵去发掘和感悟2013年第1期散文选刊·下半月19.红柳的根须有何特点3分20.品读文中画线句子的语言特色4分3分21.文中写到肉苁蓉骆驼草有何作用4分22.作者为什么认为红柳是戈壁滩上真正的强者23.毋庸置疑缄默着的红柳还正向我们传递着更多的东西你认为红柳还会向我们传递着怎样的东西呢请谈谈你的感受4分
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