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在”验证力的平行四边形定则”的实验中： (1)部分实验步骤如下，请完成有关内容： A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线. B.在其中一根细线上挂上...
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高中物理《2012届吉林省汪清六中高三第一次模拟考试理综试题（物理部分）》真题及答案
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在验证两个互成角度的共点力的合成遵从平行四边形定则的实验中只用一个弹簧测力计其他的器材不变请叙述实验
下列哪些实验中要用到刻度尺测量长度
验证力的平行四边形定则
验证动量守恒定律实验
测金属丝电阻率
描绘电场中等势线的实验
下列说法中错误的是
力的合成遵循平行四边形定则
一切矢量的合成都遵循平行四边形定则
以两个分力为邻边的平行四边形的两条对角线都是它们的合力
与两个分力共点的那一条对角线所表示的力是它们的合力
某同学完成验证力的平行四边形定则实验操作后得到数据如图请选好标度在方框中作图完成该同学未完成的实验处
探究力的平行四边形定则的实验原理是力的作用等效性其等效性是指A.使两分力与合力满足平行四边形定则B.
7分某同学完成验证力的平行四边形定则实验操作后得到数据如图请选好标度在方框中作图完成该同学未完成的实
在做验证力的平行四边形定则实验时1要使每次合力与分力产生相同的效果必须A.每次将橡皮条拉到同样的位置
关于矢量和标量下列说法中不正确的是
矢量是既有大小又有方向的物理量
标量是只有大小没有方向的物理量
矢量的合成遵循平行四边形定则，矢量的分解不遵循平行四边形定则
标量的运算不遵循平行四边形定则，而遵循代数运算法则
下列说法中正确的是
力的合成遵循平行四边形定则
一切矢量的合成都遵循平行四边形定则
以两个分力为邻边的平行四边形的两条对角线都是它们的合力
以两个分力为邻边的平行四边形中，与两个分力共点的那一条对角线所表示的力是它们的合力
验证力的平行四边形定则的实验原理是等效原理其等效性是指
使两分力与合力满足平行四边形定则
使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O.重合
使两次橡皮筋伸长的长度相等
使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变
2016届江苏盐城响水中学期末探究力的平行四边形定则的实验原理是等效原理其等效性是指
使两分力与合力满足平行四边形定则
使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O.重合
使两次橡皮筋伸长的长度相等
使弹簧测力计在两种情况下发生相同的形变 解题思路：本实验中采用了两个力的合力与一个力效果相同来验证平行四边形定则，效果的相同是通过拉橡皮筋产生大小和方向相同的形变量来实现的.
在验证力的平行四边形定则实验中得到如下数据请选择合适的标度在如下图方框中作图完成实验数据的处理.
探究力的平行四边形定则的实验原理是等效原理其等效性是指
使两分力与合力满足平行四边形定则
使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O.重合
使两次橡皮筋伸长的长度相等
使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变
如图所示为四位同学在验证力的平行四边形定则的实验中所作的图示F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力
某同学完成验证力的平行四边形定则实验操作后得到数据如图请选好标度在方框中作图完成该同学未完成的实验处
在做验证力的平行四边形定则的实验中若测量F1时弹簧秤的弹簧与其外壳发生了摩擦但所描出的细绳拉力的方向
在做探究力的平行四边形定则实验时某同学的实验结果如图所示其中A.为固定橡皮条的图钉O.为橡皮条与绳套
下列关于验证力的平行四边形定则实验的说法中正确的是
1在探究力的平行四边形定则的实验中采用的科学方法是A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.微元
用力的合成验证力的平行四边形定则实验中某实验小组得出如图所示的图Ｆ与AO共线其中A为固定橡皮条的图钉
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用如图甲所示的装置做验证机械能守恒实验由静止释放纸带后经打点计时器的打点得到表示重锤运动过程的一条清晰纸带如图乙所示打点计时器所用电源的频率为50Hz点O.是纸带的第一个点点A.B.C.D.E.是纸带上的连续五个点量得它们到O.的距离如图中乙所示测得重锤的质量为0.300kg查得当地重力加速度是9.80m/s2根据这些数据可知重物由O.点运动到C.点重力势能减少了J.打下C.点时重锤的速度大小为m/s重锤下落实际加速度大小为m/s2保留三位有效数字OA=69.00cmOC=84.24cmOE=101.00cm
小华所在的实验小组利用如图甲所示的实验装置探究牛顿第二定律打点计时器使用的交流电频率f=50Hz当地的重力加速度为g.①在实验前必须进行平衡摩擦力其步骤如下取下细线和砂桶把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节直到.②图乙是小华同学在正确操作下获得的一条纸带其中A.B.C.D.E.每两点之间还有4个点没有标出.写出用s1s2s3s4以及f来表示小车加速度的计算式a=若S1=2.02cmS2=4.00cmS3=6.01cm则B.点的速度为VB=m/s保留三位有效数字③在平衡好摩擦力的情况下探究小车加速度a与小车质量M.的关系中某次实验测得的数据如下表所示.根据这些数据在坐标图中描点并作出图线.从图线求得合外力大小为N.计算结果保留两位有效数字.④若实验前没有平衡摩擦力在探究a-F的关系中通过改变钩码的个数从而改变小车所受的拉力F1重复实验确定加速度与小车所受拉力F1的关系下列图象表示该同学实验结果最符合实际的是
某同学测量阻值约为25kΩ的电阻R.x现备有下列器材A.电流表量程100μA内阻约为2kΩB.电流表量程500μA内阻约为300ΩC.电压表量程15V.内阻约为100kΩD.电压表量程50V.内阻约为500kΩE.直流电源20V.允许最大电流1A.F.滑动变阻器最大阻值1kΩ额定功率1W.G.电键和导线若干电流表应选▲电压表应选▲填字母代号该同学正确选择仪器后连接了以下电路为保证实验顺利进行并使测量误差尽量减小▲实验前请你检查该电路指出电路在接线上存在的问题①▲②
在探究小车速度随时间变化规律的实验时某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示并在其上取A.B.C.D.E.F.G.等7个计数点每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出打点计时器接周期为T=0.02s的低压交流电源他经过测量和计算得到打点计时器打下B.C.D.E.F.各点时小车的瞬时速度记录在下面的表格中对应点B.C.D.E.F.速度/ms-10.1220.1640.2050.2500.289①计算打点计时器打下F.点时小车的瞬时速度的公式为vF=用d和T.表示②根据上面得到的数据以A.点对应的时刻为t=0时刻在坐标纸上作出小车的速度随时间变化的v－t图线③由v－t图线求得小车的加速度a=m/s2结果保留两位有效数字
探究加速度与物体质量物体受力的关系的实验装置如图甲所示.1在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中打出了一条纸袋如图乙所示计时器大点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起每5个点取一个计数点量出相邻计数点之间的距离该小车的加速度a=______m/s2.结果保留两位有效数字2平衡摩擦力后将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中测量小车的加速度小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F.的实验数据如下表砝码盘中砝码总重力F.N.0.1960.3920.5880.7840.980加速度am·s-20.691.181.662.18[来源:学+科+网]2.70请根据实验数据作出a-F的关系图像.3根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点请说明主要原因
1某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力将一张白纸铺在水平地面上把排球在水里弄湿然后让排球从规定的高度自由落下并在白纸上留下球的水印再将印有水印的白纸铺在台秤上将球放在纸上的水印中心缓慢地压球使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是.A.建立合力与分力的概念B.建立点电荷的概念C.建立电场强度的概念D.建立光子说的理论2有一游标卡尺主尺的最小分度是1mm游标上有20个小的等分刻度用它测量一小球的直径如图甲所示的读数是mm用螺旋测微器测量一根金属丝的直径如图乙所示的读数是mm甲
如图所示为探究加速度与力质量的关系实验装置图图中A.为小车B.为砝码及砝码盘C.为一端带有定滑轮的长木板小车通过纸带与电火花打点计时器相连计时器接50Hz交流电小车A.的质量为m1砝码及砝码盘B.的质量为m21下列说法正确的是A.每次改变小车质量时应重新平衡摩擦力B.实验时应先释放小车后接通电源C.本实验m2应远大于m1D.在用图象探究加速度与质量关系时应作a-图象2实验时某同学由于疏忽遗漏了平衡摩擦力这一步骤他测量得到的a-F.图像可能是图中的图线选填甲乙丙3如图所示为某次实验得到的纸带纸带中相邻计数点间的距离已标出相邻计数点间还有四个点没有画出由此可求得小车的加速度大小m/s2结果保留二位有效数字甲
现要验证当质量一定时物体运动的加速度与它所受的合外力成正比这一物理规律.给定的器材如下一倾角可以调节的长斜面如图实所示小车计时器一个米尺.填入适当的公式或文字完善以下实验步骤不考虑摩擦力的影响①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑至斜面底端A2记下所用的时间t.②用米尺测量A1与A2之间的距离x则小车的加速度a=.③用米尺测量A1相对于A2的高度h.设小车所受重力为mg则小车所受合外力F.=.④改变重复上述测量.⑤以h为横坐标1/t2为纵坐标根据实验数据作图.如能得到一条过原点的直线则可以验证当质量一定时物体运动的加速度与它所受的合外力成正比这一规律.
在研究平抛运动时为证明平抛运动竖直方向的分运动是自由落体运动某同学设计了如图所示的实验装置小球A.沿轨道滑下离开轨道末端时撞开轻质接触式开关S.被电磁铁吸住的小球B.同时自由下落发现位于同一高度的A.B.两球总是同时落地该现象说明了A.球在离开轨道后竖直方向的分运动是自由落体运动下面列出了一些操作要求你认为正确的是A.通过调节轨道使轨道末端水平B.通过调节整个装置使A.球离开轨道末端时与B.球从同一高度下落C.每次在轨道上端释放小球A.的位置必须在同一点D.每次在轨道上端释放小球A.必须由静止释放
某同学用纸带研究作匀变速直线运动的小车的加速度时从打出的纸带中选出一条较好的纸带每隔4个点作为一个计数点并标记为01234该同学测量出1与2两点间的距离为3与4两点间的距离为实验中使用的电源频率为由此可算出小车运动的加速度____________答案用题中给出的物理量表示
某同学用如图所示的实验装置验证力的平行四边形定则.弹簧测力计A.挂于固定点P.下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B.的一端用细线系于O.点手持另一端向左拉使结点O.静止在某位置.分别读出弹簧测力计A.和B.的示数并在贴于竖直木板的白纸上记录O.点的位置和拉线的方向.1本实验用的弹簧测力计示数的单位为N.图中A.的示数为________N.2下列不必要的实验要求是________请填写选项前对应的字母.A.应测量重物M.所受的重力B.弹簧测力计应在使用前校零C.拉线方向应与木板平面平行D.改变拉力进行多次实验每次都要使O.点静止在同一位置3某次实验中该同学发现弹簧测力计A.的指针稍稍超出量程请您提出两个解决办法.;.
用游标卡尺测量小球的直径如图所示则球的直径为mm
某同学利用图1所示装置做研究平抛运动的实验根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分剩余部分如图2所示图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10mP1P2和P3是轨迹图线上的3个点P1和P2P2和P3之间的水平距离相等完成下列填空重力加速度取10m/s21设P1P2和P3的横坐标分别为x1x2和x3纵坐标分别为y1y2和y3从图2中可读出︱y1－y2︱=_________m︱y1－y3︱=__________m︱x1－x2︱=__________m保留两位小数2若已测知抛出后小球在水平方向做匀速运动利用1中读取的数据求小球从P1运动到P2所用的时间为___________s小球抛出后的水平速度为___________m/s保留两位小数3已测得小球抛出前下滑的高度为0.50m设E1和E2分别为开始下滑时和抛出时的机械能则小球从开始下滑到抛出的过程中机械能的相对损失×100%=%保留两位有效数字
某同学用如图所示的实验装置来验证力的平行四边形定则弹簧测力计A.挂于固定点P.下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B.的一端用细线系于O.点手持另一端向左拉使结点O.静止在某位置分别读出弹簧测力计A.和B.的示数并在贴于竖直木板的白记录O.点的位置和拉线的方向1本实验用的弹簧测力计示数的单位为N.图中A.的示数为_______N2下列不必要的实验要求是_________请填写选项前对应的字母A.应测量重物M.所受的重力B.弹簧测力计应在使用前校零C.拉线方向应与木板平面平行D.改变拉力进行多次实验每次都要使O.点静止在同一位置3某次实验中一学生发现弹簧秤A.的指针稍超出弹性范围请你提出两个解决问题的办法
由于某种原因下列螺旋测微器的半毫米刻度已模糊不清了但测量的读数仍然准确请读出下列测量的读数
①某同学探究恒力做功和物体动能变化的关系方案如图所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力为减小这种做法带来的误差实验中要采取的两项措施是ab②如图所示是某次实验中得到的一条纸带其中A.B.C.D.E.F.是计数点相邻计数点间的时间间隔为T.距离如图则打B.点时的速度为要验证合外力的功与动能变化的关系测得位移和速度后还要测出的物理量有
如下左图是研究牛顿第二定律的实验装置要求用该装置测定重力加速度g①按正确操作得到的一条纸带如上右图所示打相邻两点的时间间隔为T.则车运动的加速度大小a＝___________用s1s2s3和T.表示②还需要测量的物理量是________________________明确写出物理量的名称和符号计算重力加速度的公式g＝____________用该步和2中测得的物理量a表示
如图为用DIS位移传感器数据采集器计算机研究加速度和力的关系的实验装置1在该实验中必须采用控制变量法应保持___________不变用钩码所受的重力作为___________用DIS测小车的加速度2改变所挂钩码的数量多次重复测量在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线如图所示①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_______②此图线的AB段明显偏离直线造成此误差的主要原因是单选A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态C.所挂钩码的总质量太大D.所用小车的质量太大
某研究性学习小组利用图甲所示的电路测量某电池的电动势E.和内电阻r由于该电池的内电阻r较小因此在电路中接入了一阻值为2.00Ω的定值电阻R.01按照图甲所示的电路图将图乙所示的实物连接成实验电路2闭合开关K.调整电阻箱的阻值读出电压表相应的示数并计算出通过电阻箱的电流数值如下表所示为了比较准确地得出实验结论请填全上面表格所空的电流值并在下图所示的坐标纸中作U.—I.图象3从图象得到E.=_______Vr=_______Ω.4该学习小组对该实验方案中是否存在误差以及误差的来源进行了讨论提出了以下几种看法其中正确的是____________A.该实验方案中存在系统误差是由于电压表的分流作用引起的B.该实验方案中存在系统误差是由于接入定值电阻R.0引起的C.该实验方案中存在偶然误差是由于电压表的分压作用引起的D.该实验方案中存在偶然误差是由于电压表的读数引起的R./Ω40.0020.0012.008.006.005.00U./V1.901.781.661.571.431.35I/A0.0470.1380.1960.238甲乙
某同学在做加速度和力质量的关系的实验中测得小车的加速度a和拉力F.的数据如下表所示F./N0.200.300.400.500.60a/m·s－20.100.200.300.400.501根据表中的数据在如图所示的坐标中作出a－F.图象2图象或延长线与F.轴的截距的物理意义是____3小车和砝码的总质量为________kg.
如图所示电路闭合开关时灯不亮已经确定是灯泡断路或短路引起的在不能拆开电路的情况下开关可闭合可断开现用一个多用电表的直流电压挡直流电流挡和欧姆挡分别对故障作出如下判断如表所示次序操作步骤现象和结论1闭合开关选直流电压挡红黑表笔分别接ab有示数灯断路无示数灯短路2闭合开关选直流电流挡红黑表笔分别接ab有示数灯断路无示数灯短路3闭合开关选欧姆挡红黑表笔分别接ab指针不动灯断路指针偏转灯短路4断开开关选欧姆挡红黑表笔分别接ab指针不动灯断路指针偏转灯短路以上判断正确的是
在探究求合力的方法时先将橡皮条的一端固定在水平木板上另一端系上两根带有绳套的细绳实验时需要两次拉伸橡皮条一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条①实验中两次拉伸橡皮条以下注意事项正确的是填字母代号A.将橡皮条拉伸相同长度即可B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置②以下观点对减小实验误差有益的说法是填字母代号A.两细绳必须等长B.弹簧秤细绳橡皮条都应与木板平行C.用两弹簧秤同时拉细绳时两绳套方向应成900角以便算出合力大小D.拉橡皮条的细绳要长些标记同一细绳方向的两点要远
为了测量某一弹簧的劲度系数将该弹簧竖直悬挂起来在自由端挂上不同质量的砝码实验测出了砝码的质量与弹簧长度的相应数据其对应点已在图上标出1在下图中作出的关系图线Ks5u2根据作图弹簧的劲度系数为
如图为用拉力传感器和速度传感器探究加速度与物体受力的关系实验装置用拉力传感器记录小车受到拉力的大小在长木板上相距L.=48.0cm的A.B.两点各安装一个速度传感器分别记录小车到达A.B.时的速率⑴实验主要步骤如下①将拉力传感器固定在小车上②平衡摩擦力让小车在没有拉力作用时能做▲运动③把细线的一端固定在拉力传感器上另一端通过定滑轮与钩码相连④接通电源后自C.点释放小车小车在细线拉动下运动记录细线拉力F.的大小及小车分别到达A.B.时的速率vA.vB.⑤改变所挂钩码的数量重复④的操作⑵下表中记录了实验测得的几组数据是两个速度传感器记录速率的平方差则加速度的表达式a=▲请将表中第3次的实验数据填写完整结果保留三位有效数字⑶由表中数据在坐标纸上作出a～F.关系图线⑷对比实验结果与理论计算得到的关系图线图中已画出理论图线造成上述偏差的原因是▲次数F.N.m2/s2am/s210.600.770.8021.041.611.6831.422.34▲42.624.654.8453.005.495.72
在验证机械能守恒定律的实验中某同学使用50Hz交变电流作电源在打出的纸带上选择5个计数点A.B.C.D.E.相邻两个计数点之间还有4个点没有画出他测量了C.点到A.点和E.点到C.点的距离如图所示则纸带上C.点的速度m/s重锤的加速度为m/s2
１将打点计时器固定在斜面上某处一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下如图所示是打出的纸带的一段.当电源频率为50Hz时每隔0.1s取一个计数点它们是图中abcdef等点这段时间内加速度的平均值是____________取两位有效数字.若电源频率高于50Hz但计算仍按50Hz计算其加速度数值将____________填偏大‘‘偏小’’或相同.２为了求出小车在下滑过程中所受的阻力除需要测出小车的质量m外还需要测量的物理量是_____________________________________________用测得的量及加速度a表示的阻力的计算式为f=__________________________.
某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况实验中获得一条纸带如图所示其中两相邻计数点间有四个点未画出.已知所用电源的频率为50Hz则打A.点时小车运动的速度大小vA＝________m/s小车运动的加速度大小a＝________m/s2.结果要求保留三位有效数字
如图所示的电路图中R.为定值电阻R.′为变阻箱此电路可以进行下列实验中的A.测定电阻R.的阻值B.测定金属丝的电阻率C.测定电流表A.的内电阻D.测定电源的电动势E.和内电阻r
在验证力的平行四边形定则实验中需要将橡皮条的一端固定在水平木板上先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某—点并记下该点的位置再将橡皮条的另一端系两根细绳细绳的另一端都有绳套用两个弹簧秤分别勾住绳套并互成角度地拉像皮条1某同学认为在此过程中必须注意以下几项A.两根细绳必须等长B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是填入相应的字母2在验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示其中A.为固定橡皮筋的图钉O.为橡皮筋与细绳的结点OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图①图乙中的F.与F.′两力中方向一定沿AO方向是_________②本实验采用的科学方法是A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法
在验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示其中A.为固定橡皮筋的图钉O.为橡皮筋与细绳的结点OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图图乙中的F.与F.′两力中方向一定沿AO方向的是__________
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