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下列选项中,没有被洋务派作为“夷”之“长技”而学习的( )

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洋务派   抵抗派   维新派   革命派  
军事技术   科技教育   机器生产   议会制度  
军事技术  科技教育  机器生产   议会制度  
“师夷长技以制夷”  “自强”  “扶清灭洋”  “求富”  
洋务派提出“师夷长技以自强”,主张学习利用西方先进生产技术,来维护清朝统治  洋务派以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表  曾国藩发表《劝学篇》,提出“中学为体,西学为用”的重要思想,影响很大  李鸿章,安徽合肥人,是当时朝廷中洋务派首领  
军事技术  科技教育      机器生产  议会制度  
师夷长技以制夷  物竟天择适者生存   变者天下之公理  师夷长技以自强  
军事技术   议会制度   机器生产   科学教育  
甲:洋务派 乙:地主阶段抵抗派 丙:维新派 丁:顽固派    甲:维新派 乙:地主阶段抵抗派 丙:顽固派 丁:洋务派    甲:顽固派 乙:地主阶级抵抗派 丙:维新派 丁:洋务派    甲:顽固派 乙:地主阶级抵抗派 丙:洋务派 丁:维新派  
维护清政府的统治  在上层建筑领域学习西方   洋务派要实施新政  学习西方的科技  
军事技术  机器生产  科技教育  议会制度  
军事技术   科技教育     机器生产   议会制度  
“师夷长技以制夷”  “自强”(前期)  “扶清灭洋”  “求富”  

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