讨论法在选择讨论主题时应与学员相关并有一定的争议性和难度-X题卡

在操作培训后学员都会感到有一定感性认识和收获这是就需要采用让学员们一起交流操作方法体会经验等以形成互

分析讨论法实践指导法经验分享法其他方法

关于培训与开发方法中的讨论法的说法正确的是

讨论法是对某一专题进行深入讨论的培训与开发方法讨论法的目的是解决复杂的问题讨论法不需要讨论主持人讨论法比较适宜于管理人员的培训与开发讨论法可以用于解决有一定难度的管理问题

不适宜使用讨论法

教学知识点难度较高培训师有一定的教学经验学员对教学知识点有相关工作经验教学环境、教学时间和学员人数适宜

无领导小组讨论法分类如下

有情境型讨论主题无情境型讨论主题讨论的主题有无情境性是在给应聘者分配角色指定角色的小组讨论

关于培训与开发方法中的讨论法的说法正确的是

讨论法是对某一专题进行深入讨论的培训与开发方法讨论法的目的是解决复杂的问题讨论法不需要讨论主持人讨论法比较适宜于管理人员的培训与开发讨论法可以用于解决有一定难度的管理问题

又名指示性讨论法是指培训师按照预先编写的程序逐步引导学员进行讨论进行集体思考和相互启发并得出结论的

定型化讨论法集团思考法专题讨论会法小组讨论法

无领导小组讨论法包括等多种类型

无情境性讨论不定角色的讨论情境性的讨论指定角色的讨论无主题讨论

讨论法可以诱发刺激学员的学习意愿

对于探讨性争议性的问题最适合选择的教学方法为

讲授法讨论法谈话法实验法角色扮演法

无领导小组讨论法包括

无情境性讨论不定角色的讨论情境性的讨论指定角色的讨论无主题讨论

无领导小组讨论法分类包括

有情境性讨论主题无情境性讨论主题讨论的主题有无情境性是否给应聘者分配角色

无领导小组讨论法包括等多种类型

无情境性讨论不定角色的讨论情境性的讨论指定角色的讨论无主题讨论

是一种对某一主题具有丰富知识的人员或有见解的代表性人员在讨论会协调者的主持之下发表意见进行讨论

定型化讨论法集团思考法专题讨论会法论坛讨论法

无领导小组讨论法分类包括

有情境性讨论主题无情境性讨论主题讨论的主题有无情境性指定角色的小组讨论是否给应聘者分配角色

下列选项中关于培训与开发方法中的讨论法的说法正确的有

讨论法是对某一专题进行深入讨论的培训与开发方法讨论法的目的是解决复杂的问题讨论法不需要讨论主持人讨论法比较适宜于管理人员的培训与开发讨论法可以用于解决有一定难度的管理问题

关于培训与开发方法中的讨论法的说法正确的有

讨论法是对某一专题进行深入讨论的培训与开发方法讨论法的目的是解决复杂的问题讨论法不需要讨论主持人讨论法比较适宜于管理人员的培训与开发讨论法可以用于解决有一定难度的管理问题

实行讨论法的主持人需要具备的条件不包括

善于激发学员踊跃发言要控制好讨论会的气氛，不使论点偏离主题较强的领导能力要通过分阶段讨论，逐步引导学员达成共识

下列关于群体培训与开发方法中的讨论法的陈述正确的是

讨论法的目的是为了解决复杂的问题，或使受训人员就某个主题进行沟通，以求达成共识讨论法是对某一专题进行深入探讨的培训与开发方法侧重于提高受训人员分析判断及问题解决能力讨论法比较适宜于管理层人员的培训与开发讨论法不需要讨论主持人进行策划与控制

是一种给予单一的具体课题然后让参加者遵守一定的规则运用联想和想象提出一定想法的方法

定型化讨论法集团思考法专题讨论会法论坛讨论法

关于培训与开发方法中的讨论法的说法正确的是

讨论法是对某一专题进行深入讨论的培训与开发方法讨论法的目的是解决复杂的问题讨论法不需要讨论主持人讨论法比较适宜于管理人员的培训与开发讨论法可以用于解决有一定难度的管理问题

讨论法在选择讨论主题时，应与学员（）相关，并有一定的争议性和难度。

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讨论法在选择讨论主题时，应与学员（ ）相关，并有一定的争议性和难度。

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讨论法在选择讨论主题时，应与学员（）相关，并有一定的争议性和难度。