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诗人的感情，由一个狭小的范围，升华到一个更高、更广的天地。 诗人希望得到世上所有像大堰河一样的保姆和像诗人自己—样的乳儿在感情上的共鸣。 诗人仇恨不公平、不合理的旧社会，想号召人们起来斗争。 诗人的感情，融会世界上所有像大堰河一样的保姆和像诗人自己一样的乳儿的感情。
轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的/来。 呈给爱我如爱她自己/的儿子般的大堰河。 怅/寥廓，问/苍茫大地，谁/主沉浮？ 她/静默地/远了，/远了，到了/颓圮的/篱墙，走尽/这雨巷。
呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱他自己的儿子般的大堰河。 她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地，默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
诗人的感情，由一个狭小的范围，升华到一个更高、更广的天地。 诗人希望得到世上所有像大堰河一样的保姆和像诗人自己―样的乳儿在感情上的共鸣。 诗人仇恨不公平、不合理的旧社会，想号召人们起来斗争。 诗人的感情，融会世界上所有像大堰河一样的保姆和像诗人自己一样的乳儿的感情。
阅读下面的诗词，说说“丁香”在这里被赋予了什么含义？ 他勇敢坦直地声言：“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”。 鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上，着重分析意象，同时品味语言、发挥想象、感受充溢于作品的真情。 如何理解《风雨》中“风雨”的含义？诗中哪几个比喻用得好?好在哪里？
大堰河，我的保姆——用“大堰河”称呼保姆，表达对保姆博大无私之爱的赞美。 今天我看到雪使我想起了你——雪是洁白的，因雪而想起大堰河，暗示了大堰河高洁的品质。 我是这般忸怩不安！因为我/我做了生我的父母家里的新客了——回到父母家里，却说是“做了新客”，说明作者对地主家庭的厌弃，对大堰河的热爱。 大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了——强调大堰河死得突然，抒发了深深的遗憾之情。
呈给我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。 她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
大堰河死得很凄凉。 大堰河临死时仍在牵挂她的乳儿。 “我”回家后和大堰河家失去联系。 “我”的遗憾自责的心情。
只有大堰河，才是“我”真正的母亲，她予“我”母亲般的爱抚和教育。 承认自己出生在地主家庭，但养育“我”长大的是大堰河。 只有大堰河这样的中国劳动妇女――中国劳动人民，才是养育“我”成长的母亲。 用“儿子”作比喻来抒发诗人对大堰河的无限敬爱和无尽怀念。
大堰河死得很凄凉。 “我”回家后和大堰河家失出去联系。 大堰河临死时仍在牵挂她的乳儿。 “我”的遗憾自责的心情。
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