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依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多...
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是智仁勇三者具备即为智慧的人生智慧何来①如黑夜里的星
⑥④①②⑤③`
⑥②④③⑤①
依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是走进三江湿地我体味到了生命的真谛_________
⑥①④③⑤②
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⑥③①⑤②④
依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随___________
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④①②⑤③
4.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随_________
④②①③⑤
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④①②⑤③
9.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是当年国语课本定位极为明确①吸收现代文明②从而博
⑤③①④②
⑤③④②①
④②⑤①③
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随___________
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依次填入下面一段文字横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是岁月逶迤而来蜿蜒远去________我们依
①③
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随①既有论语则有孟子②孔
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随______①既有论语
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是海浪研洗过的沙滩雪花覆盖的野地漠漠水田一__铺的苔
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是水是自然界的产物_________________
④①②③
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是①也会是睫在眼前常不见②至于到底是什么东西③还是不
②①③⑤④⑥
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⑥④①⑤②③
4.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随___________
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是每当落日黄昏薯烟琉雨的时候①缕缕白色的炊烟②弥漫在
①③⑤②④
⑤①④③②
④⑤③①②
④①③⑤②
依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是山谷里的树以松柏为主_______________
④⑥②⑤③①
④⑤③⑥①②
⑤①⑥④③②
⑤④③⑥②①
6.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是我国人民最大的情怀就是家国情怀家就是缩小的国_
④①⑥②⑤③
④①②③⑥⑤
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是2分我得到了友情便告别那_____________
②③①④
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随___________
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4.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是当年国语课本定位极为明确①吸收现代文明②从而博
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填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一组是小湖像一只圆盘子四周是芦苇如墙如帏苇子边上是草滩如毯如毡浅水边是荷绿叶红花煞是好看__________水上漂着几许渔舟①菱长在荷渐渐稀疏之处②荷渐渐稀便是菱③菱贴在水面上开着米粒般的小白花④米粒般的小白花开在贴着水面的菱上⑤一片清水在中间白荡荡的⑥中间是一片白荡荡的清水
依次填入下面一段文字画线处的语句与上下文衔接最恰当的一项是文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少但好的作品常常是以人生的安稳做底子来描写人生的飞扬许多作品就是失败在不懂得把握好这底子①大多数的作品强调人生②倒是强调人生飞扬的作品很多③有了这底子飞扬不会是浮沫④没有这底子飞扬只能是浮沫⑤只予人以兴奋不能予人以启示⑥只予人以启示不能予人以兴奋
调整下面几句话的次序整理成有条理的论述将序号填在横线上①爱国诗人屈原有举世浑浊而我独清众人皆醉而我独醒的寂寞②寂寞并非鲁迅所独有古来圣贤皆寂寞③即便是豪放的李白也有白发三千丈缘愁似个长的寂寞④可以说没有寂寞李白成不了诗仙李煜当不了词帝屈原留不下名传千古的离骚鲁迅也写不出振聋发聩的呐喊⑤__之君李煜有问君能有几多愁恰似一江春水向东流的寂寞合理的顺序是??????_________________
依次填入下面的一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是作品的独创性亦称作品的原创性具体表现在两个方面一是作者的直接创作活动产生了作品二是作品表现出作者的个性特点不同的人对同一题材的创作也是常见现象作品的独创性是针对作品的表达形式而言并不延及作品的主题思想也不涉及未加提炼加工的社会生活本身只要是独立创作的作品即使使用了相同的题材也会产生出与他人作品不相同的表达特征作者运用自己独到的眼光技巧独立地选择了自己满意的色彩旋律动作语言等形成对自己的思想观点感情的表达形式作者的创作活动表现为对素材的取舍运用素材是构成作品的原始材料它本身不是作品但只要是作者本人独立创作的必然表现出与他人不同的个性特点任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承借鉴也离不开同时代人的互相影响
依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在琴厚重的人文积淀之外琴的审美在世界音乐中独树一帜难怪世界为之惊叹①琴没有肆意的宣泄②琴与诗歌密不可分③从而创造出一种空灵的意境④这和国画的审美追求是统一的⑤只在含蓄中流露出平和超脱的气度⑥都讲求韵味讲求弦外之音虚实相生
依次填人下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是狂妄自大的民族不喜欢聆听______________________闭关自守的民族不喜欢聆听______________________急功近利的民族不喜欢聆听______________________因此只有喜欢聆听的民族才是富有智慧的民族①他们只会穷兵黩武②浮躁和短视制约了他们的见识③他们只会浅尝辄止④贪欲和傲慢遮挡了他们的视线⑤他们只会坐井观天⑥浅陋和愚昧妨碍了他们的进取
在不同的语体和语言环境中对同一内容的表述方式是不同的请按限定的语体和语言环境将欢迎对方到时参加的意思分别作恰当的表述1在商场的广告里2在给兄弟单位的请柬里3在给下级的通知里4办家宴父母给子女的口头通知
填入下文划线处恰当的一项是星期六和星期日我们愉快地游览了久负盛名的石林风景和千丈岩大瀑布____
下面这首七律的横线上补入最贴切句子的一项是江中看月作[清·袁枚]江风送月海门东人到江心月正中一船鸡犬欲腾空帆如云气吹将灭灯近银河色不红如此宵征信奇绝三更三点水精宫
在横线处填入恰当的语句组成与原句有一定联系的排比句春秋战国是一个纷争不断的时代是一个人才辈出的时代是一个百家争鸣的时代大唐盛世
依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是玉树藏族自治州玉树既是三江源头也是藏獒之乡和虫草之乡①东南与四川省甘孜藏族自治州毗连②是长江落差最大的标志点③与海西蒙古族藏族自治州果洛藏族自治州等地相通④平均海拔4000米以上最高点6621米⑤位于青藏高原腹地青海省南部⑥气候高寒
下列选项中与下文衔接最好的一项是在阳光下周围的远山就像洗过一样历历在目青翠欲滴堤岸上的杨柳已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地地洒下来
依次填入下列两句中横线处的语句与上下文语意连贯音节和谐的一组是1有一次听到了山林里的猿啼那声音忽远忽近或呼或和飞动如闪电高亢如天风比人类伟大天才谱出的乐章更为神妙动听2北平郊外和时时吹来的几阵雪样的西北风所给予人的印象实在是深刻伟大神秘到了不可以语言来形容①激越如奔泉飘逸如闲云②飘逸如闲云激越如奔泉③西山隐隐的不少白峰头以及无数枯树林一片大雪地④一片大雪地无数枯树林以及西山隐隐的不少白峰头
在下面一段话中三处横线上依次填入句子与上下文衔接最恰当的一组是它古园地坛等待我出生然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地让我残废了双腿四百多年里它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃＿＿＿＿＿＿＿＿祭坛四周的老柏树愈见苍幽＿＿＿＿这时候想必我是该来了①门壁上炫耀的朱红淡褪了②淡褪了门壁上炫耀的朱红③一段段高墙坍圮了玉砌雕栏也散落了④坍圮了一段段高墙散落了玉砌雕栏⑤到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡⑥茂盛得自在坦荡的野草荒藤到处都是A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤
选择最合理的一项填入下面一段话中的空白处科学技术事业的繁荣固然离不开科学工作者的创造性劳动但从根本上说它是一定经济社会关系的产物一个国家科学技术的发展是以他的经济文化教育水平为基础的没有坚实的经济力量和高度的文化教育水平就不会有科学技术的繁荣反过来科学技术的发展又以巨大的力量推动着经济社会的进步离开科学技术的推动经济社会就会萎缩社会发展就会缓慢在这里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
依次填入下列两句中横线处的语句上下文语意连贯的一组是⑴王维新是中国水彩画坛的画家在他的画中无论是在江南烟柳塞外天风还是威尼斯孟加拉风情都呈现出一种东方情调⑵巴金以自己的文学成就和人格魅力赢得了大家的崇敬在文坛这盏灯象征着良知和责任象征着真诚和勇气①中国画的线条和水墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透②西画的色彩变化和造型与中国画的线条和水墨气韵互相渗透③作家们把他当作心中的一盏灯④他已成为作家们心中的一盏灯A.①③B.②③C.②④D.①④
依次填入下面一段文字横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是发射定在凌晨火箭如同一条喷吐着烈焰的蛟龙映红了整个山谷将塔架导流槽内的蓄水化作一团浓雾天女散花般四处散开短短几秒钟火箭精灵般地钻入了云层我的眼睛追随着箭尾突然热泪盈盈①沉睡的群山深邃的夜空被一声轰鸣突然惊醒②一声轰鸣突然惊醒沉睡的群山和深邃的夜空③拔地而起以雷霆万钧之势④以雷霆万钧之势拔地而起⑤喷射的火焰⑥火焰喷射
下面几句话排列次序合理的一项是①一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现因此苦难与幸福未必是互相排斥的②我相信即使是这样只要没有被苦难彻底击败苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识③幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉④但是在更多的情况下人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫
填入下列横线处的语句与上下文衔接最恰当的一项是党的十七大报告提出要探索实行职能有机统一的大部门体制健全部门间协调配合机制这反映出中央对部门间协调配合机制的重要性给予了高度关注事实上在社会管理高度复杂化的今天不少工作确需多个部门齐抓共管发挥合力这也是当今世界各国在政府改革中面临的共同课题
填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一组是这种小巷隔绝了世间的红尘却又不那么乡村风味①不高不矮的围墙挡在两边墙上挂着一串串藤萝像古朴的屏风②它又深又长一个人耐心地静静走去要老半天才走完③那里常是悄悄的寂寂的不论什么时候你向巷中踅去都如宁静的黄昏可以清晰地听到自己的足音④它又那么曲折你望着前面好象已经堵塞了可是一转弯依然巷陌深深更加幽静
分别比较下列句子上下文衔接较好的一项是①远处看山顶上明显地有座宝塔可是走近一看才发现宝塔并不在山顶上②远处看宝塔明显地坐落在山顶上可是走近一看才发现宝塔并不在山顶上③他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活他们过去不但没有干过这些活连见也没见过④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活这些活他们过去不但没干过连见也没见过
为了使新闻播报更加平易自然编辑准备在两条新闻之间加上一些承上启下的衔接词请你在下面的新闻之前设计一段导人语要求内容衔接顺畅.转换自然5分CCTV消息新闻30分周末记者来到北京中国科学技术馆专门面向学龄前儿童开设的分馆——儿童科学乐园为了确保低龄儿童的安全健康.入口处有工作人员专门提示家长勿带食品含糖饮料入场展馆入口处还专门开设了100多平方米供孩子和家长免费休息就餐的地方可是您看游乐园里有家长喂孩子的有自己吃的还有边吃边丢果皮的一这位更厉害.人群中举着锋利的水果刀边削边吃进门处的参观须知中的第四条就是请勿将尖锐器具带入场.这位成年人显然是视而不见了还有些家长似乎是忘了自己是在公共场所您瞧这位家长连鞋带脚一屁股坐在孩子们的玩具吧上就聊上了——在一些孩子们脱鞋游戏的地方总是不断有家长穿着鞋子闲庭信步贴着仅供儿童参与的游戏项目也让个别家长熟视无睹场馆负责人介绍说就是因为一些家长的不当操作和过度参与游乐园里的许多设施需要经常维修更换中国科学技术馆展教部主任张鸿起说有的家长不懂得爱护公物使劲地拍野蛮操作孩子也跟着学精细的玩具经常坏有时候两个孩子为了一件玩具发生了争执.我们的家长不但不加劝阻还大打出手这些对孩子的影响非常不好!
填入下列画横线处的语句与上下文衔接最恰当的一项是在向心力的作用下在随着倾斜的星球向北移动的过程中变形为起伏不平的岩石高地①但是在赤道地带以外地方②火星的海岸线一度在赤道附近③一颗行星接近赤道地带的表面呈现相对平坦的隆起地形④常常起褶皱就像正在放气的气球表面⑤岩石会表现得富有弹性⑥佩伦和他的研究小组推测
依次填入下列句后横线上的语句顺序妥当的一项是我爱小池也爱溪流是因为爱它们的清和远像一位开朗的小伙活泼的姑娘唱着欢快的歌儿踏着轻快的脚步走出群山去迎接太阳和大海①各种颜色的小鱼穿行其间历历可数②溪流蜿蜒如一条银蛇③小池清澈见底汪汪一碧宛如一块温润的玉④时隐时现游向远方⑤绿油油的水草在水底晃动
与下列表达衔接最好的一项是幽默已成为人们崇尚的美德在幽默者有趣而逗人的言谈中可以冰释一切烦恼和愁闷并在意味深长的笑料里得到深刻的哲理启迪老舍说幽默者的心是热的他必须和颜悦色心宽气朗地揭示事物的可笑之处宗旨在于善意的规劝或纠正
依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是山谷里的树以松柏为主________________________________________________①莽莽苍苍②仿佛把天也染绿了③还有一些风姿绰约的林中美女雪岭云杉④松是西伯利亚落叶松⑤柏是针叶柏⑥挺挺拔拔
将下面短语重新排序组成一副对联只填序号①莺歌蛙鼓②曲曲层层皆入画③柳浪莲房④烟霞笼别墅⑤晴晴雨雨总宜人⑥台榭漫芳塘上联下联
依次填入下面一段文字横线处的语句.与上下文衔接最恰当的一组是发射时间定在凌晨火箭如同一条喷吐着烈焰的蛟龙映红了整个山谷喷射的火焰将塔架导流槽内的蓄水化作一团浓雾天女散花般四处散开短短几秒钟后火箭精灵般地钻入了云层①沉睡的群山深邃的夜空被一声轰鸣突然惊醒②一声轰鸣突然惊醒沉睡的群山和深邃的夜空③拔地而起以雷霆万钧之势④以雷霆万钧之势拔地而起⑤我的眼睛追随着箭尾突然热泪莹莹⑥我突然热泪莹莹眼睛追随着箭尾
填入下文横线处的句子与上下文衔接恰当的一项是海面长列的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石它那愤怒的咆哮声有时像大炮轰发____________________海风狂卷海涛怒立冲激着灯塔下的石矶①有时又像远处的人声嘈杂②继而又像长叹的声音或者也像一种呜咽③以至完全寂静④再后来又是一阵猛厉的大声惊心动魄⑤像森林呼啸
填入下面横线处的几句话排列恰当的一句是失去理性的人是盲目的失去情感的人是没有了心肺的前者很危险后者很可怕①然而历史上最可怕的事情是打着历史理性旗号的偏见煽动起狂热的情感使人民甘愿献祭使生命横遭荼毒②有人说人类历史就是一部理性的发展史对此我有点怀疑在奥斯维辛事件以后我们还能如此乐观么③情感则是一种内在动力它不仅是属于个人的也是属于时代的失去它任何个人和时代都无力前进④理性是构筑合理现实的基石在今天这个社会中尤其需要理性力量的引导与仲裁
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