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奥苏贝尔提出了下面哪一种理论( )。

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奥苏贝尔提出的同化的三种模式

奥苏贝尔认为接受学习是一种机械学习而发现学习则是一种有意义学习

对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?

桑代克武德沃斯奥苏贝尔贾德

奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有

一种有意义的学习学生的学习是机械的学习学生的学习是接受学习有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的

奥斯本提出了

教学目标分类理论（布卢姆）认知学习分类理论（加涅）先行组织者的教学策略（奥苏贝尔）头脑风暴法

奥苏贝尔的理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向

对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的

桑代克武德沃斯奥苏贝尔贾德

美国著名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出了迁移的理论

形式训练说相同要素说概括说奥苏贝尔的认知观官能说

以实验研究为基础提出了西方最早最系统的学习理论的是的学习联结说

加涅奥苏贝尔桑代克巴甫洛夫斯金纳

相同要素说是由共同提出是对形式训练说的一种挑战

桑代克贾德伍德沃斯奥苏贝尔

相同要素说是由提出是对形式训练说的一种挑战

桑代克伍德沃斯奥苏贝尔贾德

探究训练是由提出的一种有效的探究思维训练模式

奥苏贝尔维果斯基布鲁纳萨其曼

观察学习理论是下面哪一位心理学家提出来的

奥苏贝尔班杜拉杜威斯金纳

先行组织者策略是下面哪一位心理学家提出来的

皮亚杰斯金纳奥苏贝尔巴甫洛夫

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