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个体身心发展是指个体的____________向积极的方面发生变化。
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中学教育知识与能力(统考)《填空》真题及答案
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反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性
教育教学要立足于发展关键期或者发展最佳期的目的是为了适应
个体身心发展的顺序性
个体身心发展的阶段性
个体身心发展的不均衡性
个体身心发展的个别差异性
成熟是指个体生活其中影响个体身心发展的一切外部因素
婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中不断发生变化的过程特别是指个体的身心特点向的方
积极
消极
适应
顺应
遗传素质是个体身心发展的生理前提为个体的身心发展提供了
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应
个体身心发展的顺序性规律
个体身心发展的阶段性规律
个体身心发展的不均衡性规律
个体身心发展的个别差异性规律
个体身心发展的特殊性表现在
个体身心发展是在社会实践过程中实现的
个体身心发展具有能动性
个体身心发展具有创新性
个体身心发展是自然性和社会性的统一
个体身心发展具有不平衡性
个体身心发展是指个体全部人生过程中不断变化特别是向的方面变化的过程
正常
健康和不健康
积极
衰减
教学中拔苗助长陵节而施违背了
个体身心发展的阶段性规律
个体身心发展的顺序性规律
个体身心发展的不均衡性规律
个体身心发展的个别差异性规律
个体身心发展就是指个体的身心两方面向积极的方面变化的过程
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我国的专职教师大约在______出现
是全部教育的主题和灵魂是教育的最高理想
学校管理的目标和尺度是
发现学习模式是提出的______
青少年身心发展的规律有
教育目的指明了受教育者的
如何培养班集体
在教育起源问题上认为教育的产生完全来自动物本能的观点是
从事新学习时学习者身心的发展水平对新学习的适合性被称为
德育过程既是社会道德内化为个体的过程又是个体品德外化为的过程
制定德育目标的主要依据是什么
教学策略
警示教育所产生的强化作用属于
1902年通过了______学制它基本是参照______的学制制订的通常又称新学制是旧中国使用时间最长的学制
好的测验都应当符合一定的要求通常用__________________和等指标衡量测验的质量
教育目的
班主任应如何组织和培养良好的班集体
下列表述中有错误的是
课的类型是根据来确定的
教育学的产生和发展大体上经历了______阶段______阶段和______阶段
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